八年级下语文第二单元复习课.docx
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八年级下语文第二单元复习课
八年级下语文第二单元复习课
一、复习内容:
本单元所选的散诗,都是作者由事物激起的心灵之声。
《雪》生动地描写了江南的雪景与北方的雪景,并在比较中表现了作者追求独立与张扬的个性精神。
《雷电颂》是主人公屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的独白,也是一首激越澎湃的抒情散诗。
《短两篇》(《日》《月》)表现了作者对人生、对生活的希望和信念。
高尔基的《海燕》,作者以象征大智大勇的无产阶级先驱者的“海燕”形象,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
《组歌》采用拟人化手法,借海浪、雨的形象表达了对美好事物“守护者”及“奉献者”的赞美。
二、复习目标:
了解散诗的有关知识
掌握赏读散诗的方法
提高阅读散诗的能力
三、知识梳理
散诗,是介于散与诗之间的一种体。
是诗的散,散中的诗,说到底,还是精短的、有着内部韵律的、字精美的、哲思的字。
散诗兼有散和诗歌的特点,第一个特点是篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。
第二个特点是内容的跳跃性,以凝炼的语言营造诗情画意。
第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。
高尔基说:
“真正的诗,永远是心灵的诗,永远是灵魂的歌。
”诗歌是最富情感的,诗人把自己的情感表达出,而他的目的总是要在读者的心目中引起同样的感情作用的。
作者写作散诗,其根本就是要抒发内心充溢的情感,而这种情感往往借助于具体的形象传达,具体的形象与情感的水乳交融就形成了诗的意象,也就是说,诗的形象(意象)之中渗透着诗人的情意。
四、回顾
雪(鲁迅)
1.字音。
磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奁(Iian2)灼灼(zhu2)
嘻笑(xi1)褪尽(tui4)朔方(shu4)凛冽(lin3lie4)
2.解词。
博识:
见识广博。
凛冽:
刺骨的寒冷。
精魂:
精灵,魂灵。
天宇:
这里指天空。
宇,上下四方。
消释:
消溶。
升腾:
(火焰、气体等)向上升起。
《雪》写于192年,正值不平凡的年代。
南方的革命形势蓬勃发展,可谓是春暖花开之日,然而,北方还处于一片寒冻之中。
面对黑暗的现实与酷冷的季节,鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态,去寻求“革新的破坏者”,去战取理想的春天。
他不仅以小说、杂进行战斗。
而且“有了小感触,就写些短,……以后印成一本,谓之《野草》。
”《野草》共收散诗二十三篇,也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。
本也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。
雷电颂(郭沫若)
1.字音。
伫立(zhu4)睥睨(pi4ni4)咆哮(xia4)波澜(lan2)污秽(hui4)
犀利(xi1)劈开(pi1)稽首(qi3)驰骋(heng3)虐待(nüe4)
2.解词。
睥睨:
眼睛斜着看,形容高傲的样子。
污秽:
不干净。
犀利:
(武器、言语等)锋利;锐利。
播弄:
摆布。
虐待:
用残暴狠毒的手段待人。
雷霆:
雷暴;霹雳。
鞭挞:
鞭打。
比喻抨击。
踌躇:
犹豫。
祈祷:
一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
忏悔:
认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
罪孽:
迷信的人认为应受到报应的罪恶。
拖泥带水:
比喻说话、写不简洁或做事不干脆。
郭沫若原名郭开贞,是进步化界的旗手、诗人、历史学家,其历史剧有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》
屈原(约前340—约前278),我国最早的大诗人。
名平,字原;又自云名正则,字灵均。
战国时楚国人。
初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。
主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦。
后遭谗去职,迭遭放逐。
至首都郢为秦兵攻破,遂投汨罗江而死。
后世所见屈原作品,皆出自西汉刘向辑集的《楚辞》。
这本书主要是屈原的作品,其中有《离骚》一篇,《九歌》十一篇:
《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《鬼》《国殇》《礼魂》,《九》九篇:
《惜诵》《涉江》《哀郢》《抽思》《怀沙》《思美人》《惜往日》《橘颂》《悲回风》,《天问》一篇等等。
《屈原》写于1942年1月,这时正值抗日战争的相持阶段,也是国民党反动统治最为黑暗的时候。
半壁河沦于敌手,蒋介石集团消极抗日,并且悍然发动“皖南事变”,大肆屠杀爱国抗战的军民,掀起反共高潮。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺,创作了《屈原》,以鞭挞国民党反动派的黑暗统治,他说:
“全中国进步人民都感受着愤怒,因而我把这时代的愤怒复活到屈原的时代里去了。
换句话说,我是借了屈原的时代象征我们当时的时代。
”(《序俄译本史剧〈屈原〉》)于是,郭沫若借历史上的屈原的悲剧,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶,爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争,起到了“借古讽今,古为今用”的作用。
全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。
短两篇(巴金) 日 月
1.字音。
旸谷(ang2)一撮灰(u1)皓月(ha4)姮娥(heng2)
2.解词。
皓月:
明亮的月亮。
露台:
晒台。
旸谷:
古书上指日出的地方。
旸,日出。
瞬间:
一眨眼的工夫,转瞬之间。
倘使:
用在偏正复句的偏句中,表示假设关系,相当于”倘若”、”假使”。
巴金(1904~200),原名李尧棠,字芾甘。
四川成都人。
早年在南京东南大学附中学习,后赴法国巴黎学习。
回国后长期从事著译。
曾任化生活出版社总编辑。
建国后曾任中国作家协会主席、全国政协副主席、全国人大常委会委员。
代表作有长篇小说<家>、中篇小说<憩园>和随笔集《随想录》。
其散思想深刻,语言优美,具有很高的艺术成就。
海燕(高尔基)
1.字音。
高傲(a4)呻吟(in2)翡翠(fei3)
掠起(1ue4)困乏(fa2)蜿蜒(an1an2)
2.解词。
高傲:
原指极为骄傲,自以为了不起,看不起人。
贬义词,中贬词褒用,指清高、自负、不卑躬屈膝。
呻吟:
指人因痛苦而发出声音。
翡翠:
一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。
比喻海浪。
掠起:
轻轻擦过或拂起。
震怒:
异常愤怒,大怒。
震,情绪过分激动。
困乏:
疲乏。
蜿蜒:
蛇类爬行的样子,弯弯曲曲地。
玛克西姆·高尔基(1868—1936),俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)、社会主义现实主义学奠基人、无产阶级革命学导师。
生于尼日尼·诺夫戈罗德城(现名高尔基城),父亲是细木工,早逝。
高尔基由外祖母抚养成人。
外祖母家贫,11岁的高尔基就不得不出外谋生。
他曾在鞋店、圣像作坊当学徒,在轮船上帮厨,做过脚夫、锯木工、园丁、面包师等等以维持生计,少年时期曾参加倾向民粹派的大学生秘密团体。
这一切就是高尔基的“大学”。
20岁后,高尔基开始在俄国各地流浪,目的在于“了解一下俄罗斯”,“看一看人民是怎样生活的”。
在长期的流浪期间,他一面做工,一面组织秘密小组,进行革命宣传。
《海燕》又称《海燕之歌》,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一。
组歌(节选)(纪伯伦) 浪之歌 雨之歌
1.字音。
炽热(hi4)祷词(da3)执拗(niu4)俊俏(qia4)
衷情(zhng1)馈赠(ui4)憔悴(ui4)真谛(di4)
天穹(qing2)璀璨(ui3an4)镶嵌(xiang1qian4)
翱翔(a2)丧吁短叹(xu1)千万壑(he4)
2.解词。
执拗:
固执任性,不听从别人的意见。
憔悴:
形容人瘦弱,面色不好看。
馈赠:
赠送(礼品)。
真谛:
真实的意义或道理。
璀璨:
形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌:
把一物体嵌入另一物体内。
酷肖:
酷似。
海誓盟:
男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像和海一样永恒不变。
长吁短叹:
因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
盛气凌人:
傲慢的气势逼人。
纹丝不动:
一点儿也不动。
纪·哈·纪伯伦(1883~1931),黎巴嫩诗人、画家。
著有散诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
本选自《泪与笑》。
《组歌》共包括五首散诗,这里选的是其中两首。