最新高中语文第1单元1林教头风雪山神庙教师用书新人教版必修5.docx

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最新高中语文第1单元1林教头风雪山神庙教师用书新人教版必修5

教学资料范本

【2020】最新高中语文第1单元1林教头风雪山神庙教师用书新人教版必修5

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1　林教头风雪山神庙

[预习——夯实基础]

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

赍发（jī）　　　　　迤逦（yǐlǐ）　　　酒馔（zhuàn）

彤云密布（tóng）央浼（měi）剜心（wān）

髭须（zī）搭膊（bó）勤谨（jǐn）

絮烦（xù）迸出（bèng）

二、多音字

1．组词辨析法

模

露

2．语境辨析法

仰望满天星宿（xiù），我们只得在天目山下露宿（sù）一晚，这一宿（xiǔ）使我终生难忘。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

第3步辨词语——于细微处细斟酌

1．明确词义

（1）交头接耳：

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（2）话不絮烦：

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（3）碎琼乱玉：

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（4）天理昭然：

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（5）素不相识：

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（6）逼上梁山：

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【答案】　

（1）彼此在耳朵边低声说话。

（2）这里的意思是不再啰唆。

（3）比喻地上的雪。

琼，美玉。

（4）旧称天能主持公道，善恶报应分明。

（5）向来不认识，不熟悉。

（6）指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。

2．理解辨析

（1）尴尬·难堪

两者都有“难为情”“不自然”的意思。

“尴尬”还指处境困难，不好处理；“难堪”还有难以忍受的意思。

（2）纷纷扬扬·沸沸扬扬

两者都是形容词，都表示多而乱的样子，但使用的对象不同。

纷纷扬扬：

形容（雪、花、叶等）飘洒得多而杂乱。

沸沸扬扬：

像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。

3．对点小测

判断下列加点词语的运用是否正确。

（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）这座小楼的三层有很朴素雅致的露台；露台之上，有着厚厚的积雪，碎琼乱玉间，有小鸟栖落觅食的痕迹。

（　　）

（2）二战结束近70年后，安倍晋三主政的日本政坛右倾化不断加剧，日本希望摆脱战后约束，实现扩军、核武装等野心天理昭然。

（　　）

（3）珠宝店玉器被盗案告破，犯罪嫌疑人因沉迷彩票欠下万元债务才逼上梁山盗窃珠宝。

（　　）

【答案】　

（1）√　

（2）×　应为“昭然若揭”。

（3）×　应为“铤而走险”。

[常识·速览]

施耐庵（1296－1370），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，祖籍江苏兴化。

博古通今，才华横溢。

35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。

《水浒传》的故事发生在北宋末年。

当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。

奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸、贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。

因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。

小说中描写的宋江、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。

1．文学常识

章回小说

章回小说是分章回叙事的长篇小说，是我国古典小说的主要形式。

用工整的偶句（也有用单句的）作回目，概括这一段落的基本内容。

其特点是分回标目，段落整齐，首尾完整。

章回小说是由宋元讲史话本发展而来。

讲史说的是历史兴亡和战争故事，说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的“一回”。

在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。

从章回小说中经常出现的“话说”“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。

《水浒传》《三国演义》便是典型的章回小说。

明清至近代，中国的中长篇小说普遍采用章回体的形式。

现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。

2．文化常识

（1）赍发小人。

①小人：

这里是对自己的一种卑称。

封建时代平民对官吏、仆役对主人都得自称“小人”。

②鄙人：

“鄙人”本意指居于郊野之人。

后古人用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。

③仆：

旧时男子自称谦词。

仆即奴仆，下对上、幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。

④小子：

旧时子弟晚辈对父兄尊长自称的谦词。

⑤不肖：

旧时男子自谦词。

“不肖”原指子不似其父那样贤能，故男子在其父母死后多借以自称，表示谦恭。

⑥不才：

旧时男子自谦词。

不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。

⑦不妄：

旧时男子对自己的谦称。

“不妄”意为无才能的意思。

⑧不敏：

古人称自己不聪明、不敏捷，故自谦“不敏”。

（2）我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

刺配：

宋时官府在被流放、被充军者的脸上刺字，然后押解到指定的地方去，叫“刺配”。

刺，古时肉刑的一种，在罪犯额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色，也称“黥”、“墨刑”。

配，发配，发送到边远地区充军。

[探究——精研文本]

[整体·感知]

文章通过对林冲被贬沧州以后的一系列遭遇的详细描述，生动地刻画了林冲从逆来顺受、委曲求全到忍无可忍、愤然反抗的英雄形象，表现了以高俅为代表的统治阶级及其爪牙的阴险歹毒，表现了统治者一逼再逼，终于把老百姓逼上绝路的血淋淋的社会现实，揭示了“官逼民反”这一深刻主题。

[文脉·梳理]

【答案】　①陆虞候酒店密谋　②逼上梁山

[文本·深读]

■自主探究··············································································

一、把握小说中的人物形象

1．“我因恶了高太尉”一句表现了林冲什么性格？

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【答案】　林冲明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到此事时，并不气愤，甚至认为是自己冒犯了高太尉。

这表现了林冲安分守己、性格软弱的一面。

2．林冲被派去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的心理是怎样的？

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【答案】　林冲虽然疑惑，“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？

”然而他还是领命前往，存有侥幸心理。

看到被朔风摇撼的草屋，还想第二天找泥水匠来修理，买酒的途中还祈求神明的保佑，这些都表现出他随遇而安的思想。

3．林冲的人物形象在梁山好汉中非常具有代表性，结合课文具体分析其性格特点。

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【答案】　林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，他的思想性格有以下几个特点：

安于现状

逆来顺受

小说开头的林冲对高俅竟毫不痛恨，连口称他“太尉”，对高俅的狠毒完全没有认识，不但委曲求全，而且充满幻想。

心地善良

侠义济困

林冲在东京时曾“看顾”了李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”。

刚强、正直，

性急

林冲听说陆虞候前来害他，立刻大怒，说“休要撞着我，只叫他骨肉为泥”并马上“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”。

做事细心

林冲去打酒前，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”这些都可看出林冲是做事仔细的人。

二、分析环境描写及作用

4．找一找，文中直接描写风雪的语句有几处？

这几处环境描写有什么作用？

描写风雪的语句

景物描写的作用

正是严冬天气。

彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

（1）_________________________________________________

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动，林冲道：

“这屋如何过得一冬？

待雪晴了，去城中换个泥水匠来修理。

”

（2）_________________________________________________

那雪正下得紧。

（3）_________________________________________________

看那雪，到晚越下得紧了。

（4）________________________

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【答案】　

（1）进入严冬季节，大雪纷飞的环境描写，为高潮的出现勾画了气象森寒的情景。

“卷”字写出了风雪之大、之广。

这也为下文写雪压倒房屋做铺垫。

（2）因为天气寒冷，所以林冲想沽酒御寒。

环境描写，实际上推动了情节的发展。

（3）一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替林冲捏着一把汗，耐人寻味。

（4）“越下得紧了”，一个“越”字进一步表明了天气的恶劣。

至此，作者通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开序幕。

5．小说中的“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。

请说说作者是怎样从侧面来描写大风雪的。

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【答案】　①通过环境描写衬托风雪。

林冲看住处草屋时，只见：

“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。

”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。

②通过人的动作、感觉衬托风雪。

如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。

写林冲到神庙里，“先取下毡笠子，把身上雪都抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。

因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。

三、分析细节描写及作用

6．作者在文中不但成功地描写了风雪，还精心写了“火”，火又有什么作用呢？

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【答案】　一是衬托风雪之大，“火”越是不断地出现，我们越是能感受到风的刺骨和雪的猛烈；二是表现人物性格；三是推动情节的发展。

通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。

7．本文的细节描写历来为人所推崇，试结合文本，探究这些细节描写及其作用。

细　节

作　用

开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止。

（1）______________________________

林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，盖火，反拽上锁，草厅被雪压倒后探半身摸火。

（2）______________________________

林冲进了山神庙，入庙门，掩门，拿石头靠门。

（3）______________________________

刀枪武器不离身的细节

（4）______________________________

从草料场去买酒、到山神庙，都是往东走。

而陆虞候等到草料场放火是从西面而来。

（5）______________________________

【答案】　

（1）暗示密谋害人的事，且和林冲有关系。

引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。

（2）一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。

（3）为下文“用手推门，却被石头靠住了”，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话埋下伏笔。

（4）既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。

（5）这样双方就不可能在路上相遇了。

看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。

■合作探究··············································································

8．有人对林冲的一忍再忍持反对态度，怒其不争；也有人认为“忍为上”，忍是避祸的一种方式。

对此，你有什么看法？

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【答案】　（示例一）能忍方是真英雄，恋妻如何不丈夫。

林冲并没有什么惊天动地的大事业，但是他的忍耐使得他在复杂的环境中游刃有余，同时，他也并没有因此就失去人格，反而因为他的沉稳，给梁山带来了福音。

（示例二）有些事应该忍，有些事不该忍。

林冲的行为不能简单地归结为窝囊，任何人在他那种生存环境中，都会考虑家庭，考虑事业，毕竟高俅是自己的上司，不怕官，就怕管，实在是一种痛苦的人生抉择。

林冲的悲剧恰恰反映了广大人民群众在残酷的社会现实中饱受黑暗势力欺压的无奈。

[迁移——学以致用]

[写法·借鉴]

1．写作特色

细节描写——让人物性格更鲜明

《林教头风雪山神庙》运用了很多精彩的细节描写，如林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了。

”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。

2．写法指导

细节描写“4法”

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。

那么，在写作中要怎样运用细节描写呢？

（1）选用典型细节。

典型细节要具有代表性、概括性，能深刻反映主题。

（2）细致观察事物。

细节描写用于写人时，要把握人物不同的性格特征，因为每个人的性格不尽相同，所以说话、做事都会有不同的方式。

我们要做的，就是认真地去观察、积累。

细节描写用于写景状物时，则要把握住景物的特征和变化。

（3）服从中心需要。

细节描写是一种以小见大的方法。

细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。

（4）要体现真实。

所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中人事的特征。

通过个别反映一般与全貌，由现象揭示本质。

细节虽小，但不可小视其作用。

好的细节描写能够使人物性格鲜明，增强内容的真实性、生动性和感染力。

细节描写是场面中的一个个小环节，没有它也就构不成场面；它是情节中的一粒粒闪亮的珍珠，失去它情节就不会连贯起来，就不会光鲜起来。

3．迁移运用

《林教头风雪山神庙》运用细节描写的手法来刻画人物心理与人物性格。

请运用这种方法刻画一位你在作品中读到过或你所熟知的人物，表现其性格特点，100字左右。

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【写作示例】　先生的讲演，到紧张处，便成为表演。

他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。

听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！

又听他讲杜氏，讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

[素材·应用]

1．课内素材

忍无可忍，逼上梁山

林冲，原为东京八十万禁军枪棒教头，生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，人称“豹子头”，又唤“小张飞”。

善使“林家枪法”，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。

作为八十万禁军教头的林冲，社会地位并不算低，还有一个和睦的小康之家，只因为高俅的儿子偶然看上了他的妻子，于是一连串的厄运降临到他的头上。

先是被诱入白虎堂，刺配沧州，野猪林险些被害；到了牢城营，还梦想着在此逃灾避难，可是鹰爪又向他伸来，火烧草料场，欲置其于死地。

林冲忍无可忍，这才挺身而出，手刃寇仇，反上梁山。

从开头遭迫害却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗，在灾难中杀出一条血路，林冲终于显露出英雄本色，成为“官逼民反”的代表和象征。

【应用角度】　这则材料可以应用到与“勇气”“英雄”“抗争”“斗争”“选择”“忍”“命运”“路在脚下”等相关话题作文的写作中。

2．精彩应用

你曾忍受了奇耻大辱，以求平安无事，最终还是被害得家破人亡。

鹅毛大雪，你独自一人，长枪银影如无边星河，飒飒生辉，所向披靡，你用最严厉的手段惩罚了仇人，回荡着一股悲壮的英雄气，你正式告别了安于现状、逆来顺受的过去的自己，告别了那个充满邪恶和奸诈的社会，人生的价值超越了个体生命。

你是气魄宏大的英雄，英雄有用武之地方为英雄，正如骏马遇到伯乐才是千里良驹。

那些饱受欺侮、不图反抗的昏庸的人们生活的土地，不是你驰骋的疆场，不是英雄之花盛开的土地。

你选择了决裂，你选择了属于自己的战场，你选择了英雄之路，留下了一首英雄的绝唱。

[佳作·领悟]

导读：

下面是一篇以“人与路”为话题的高考满分作文。

文章表面看写的是林冲一个人的突围，其实写的却是封建社会所有被压迫者的命运。

“突围，陷入虚无，再突围，再陷入虚无，你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。

”其实那些被强权所凌辱的人们，哪一个不是如此？

作者对林冲这个人物的理解已经超出了中学生的一般水平，竟能够由一个人物揭示出偌大的内涵，真的令人赞叹！

林冲突围

一考生

　　①雪真冷，难道还能冷过林冲那颗被上司和朋友的刀剑深伤，被爱人的血泪浸泡的英雄心吗？

　　②风从远方的山谷默默地吹来，似乎已厌倦了人间的恩怨仇爱。

还有什么能使冬天的风忧伤吗？

但那夜风真的忧伤了，不然，为何风吹到脸上却瞬间化成了英雄眼角的泪水？

　　③茫茫苍穹，风雪肆虐。

林冲的路，又在何方？

　　④也许你不该在那天陪着夫人到相国寺去上香，也许你不该舍了夫人看鲁智深舞禅杖，也许你不该为看一柄宝刀误入白虎堂……一切的一切也许都已随悲剧成为逝去的真实，而真实不喜欢人们说也许。

　　⑤如果真要自责，自责也来得太晚，太虚弱，因为这根本就不该是你的自责。

难道说陪夫人上香不该？

在《水浒》庞大的好汉群里，他们大碗喝酒，大块吃肉，说什么兄弟情义，替天行道。

但一转身对女人对妻子就是一双冷冰冰的眼睛。

只有林冲，你最珍惜爱情，最懂得一个贤淑女人的愿望和幸福——和所爱的人在一起快乐而简单地活着。

为自己所爱的人，仅仅上一炷香，这要求难道是奢侈的吗？

《水浒》里因为有你而冲淡了浓烈的血腥气，因为有你在草莽英雄里才有了别样情怀，快意恩仇后留下的人生痛楚的忧伤和深广的悲凉更耐人咀嚼。

难道说你不该看鲁智深舞禅杖，不该为一柄宝刀误入白虎堂？

这正是英雄本性的流露！

不爱刀枪，还能称得上京城八十万禁军教头吗？

　　⑥其实，自责，不，应该说羞愧的应是高俅那帮横行霸道无法无天的权臣！

然而，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚只能是高尚者的墓志铭。

对此，还有什么好谴责的？

　　⑦所以，林冲，你今夜没有路。

　　⑧然而，天无绝人之路，在设计好的死亡阴谋里，你居然走出了一条活路。

雪愈来愈紧。

林冲，再喝一口老酒吧，因为我不忍心告诉你，你走得又岂能是条活路？

　　⑨上梁山，王伦会挡住你的路。

幸而你相逢杨志，又走出了一条路。

当又一群好汉被王伦挡住路时，你终于一怒火并了王伦，从此，一场英雄大聚义的好戏便轰轰烈烈地开演了。

总可以为你松口气了，你有了一条快乐的属于自己的路了。

然而，我还是要说然而，宋江招安了。

你拼尽气力，一路搏杀，为的正是反叛这条路，可命运再次捉弄了你，你还要以招安的姿势屈辱地回到这条充满罪恶肮脏，只能用怯懦和忍让来保护自己的路，并且挥起长矛，用他人的血泪来维护这条你根本就不愿回去的路。

⑩你可以沉默，可以愤怒，但最终你还是没有权利来选择自己的路。

　　⑪你从苟且忍辱的路上突围，从风雪肆虐的冬季突围，走到一条英雄聚义的路上，然而最后你又失却了自己的路。

也许你可以再突围，但突围后你发现路又要失去。

因为上苍根本就不可能给你安排一条属于自己的路。

　　⑫突围，陷入虚无，再突围，再陷入虚无，你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。

在和突围与虚无搏杀的日日夜夜里，花谢水流，英雄老去，你的路仍然没有。

　　⑬鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。

也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。

它们的是非对错都不必再议，有路和无路对你的意义又在哪里呢？

　　⑭林冲，你不必悲哀，活着的意义其实是在路上。

你山神庙前的拔刀一怒，证明了你已是英雄；你陪夫人在相国寺里同上的一炷香，证明了你已是一位值得同性尊重、异性相爱的男人。

1.学标题

（1）这篇文章的标题具有怎样的含意？

　　提示：

文章介绍了林冲从一个禁军教头走向梁山的过程。

标题中的“突围”在这里具有双关意义：

突破重围走上反抗的道路与思想上的突围。

2.学开头

（2）开头三段景物描写有什么作用？

　　提示：

从写“雪”与“风”展开景物描写，“血泪浸泡”“忧伤”等词语充分营造了恐怖又悲壮的氛围，将林冲处于悲情之中的情形体现得淋漓尽致，并由此点题。

3.学人称

　　（3）④⑤两段开始换第二人称