在开学典礼上的讲话.docx

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在开学典礼上的讲话

在2011至2012学年开学典礼上的

讲话

尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

又是一年秋风飒爽，又是一年梨果飘香，我们迎来了又一个新的学年，在经历了一个暑期的休整和蓄势之后，我们全体师生又重新站在了新的起跑线上，开始了新的征程。

今天，我们在这里欢聚一堂，举行隆重而盛大的2011至2012学年开学典礼。

应邀参加我们大会的有县教科局秦局长及许副局长、张副局长、李组长、张督学，他们的到来为我们的盛会增添了喜庆而庄重的气氛，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。

今天，参加我们大会的还有刚刚走上工作岗位的25名特岗教师和刚刚迈进四中校门的400名初一新生，让我们也以热烈的掌声欢迎他们。

现在，我提议，让我们再次举起热情的双手，为一年来，辛勤劳动在教学一线的教师和默默奉献在服务岗位的职工以及886名刻苦学习、健康成长取得优异成绩的初二、三年级同学，给予他们热烈的掌声，为他们一年来辛勤的付出和取得的成绩表示感谢和祝贺。

今天的开学典礼，既是一次总结会、迎新会，又是一次布署会、加油会、动员会!

过去的一年，我们四中经历了她成长过程中最具意义一年，我们不再是一所寄于一隅的小学校，在县委、县政府、县教科局的共同努力下，她从原一中东南一角搬迁至隰师这块隰州最富有文化底蕴，最具神秘色彩的土地，113亩的校园，经过我们两年的整顿，变的整洁一新，美丽如画。

标准的400米操扬，绿草如茵。

高耸的科技楼，学生公寓，教学楼成为隰县教育的地标性建筑。

学校花园，亭台楼阁，绿树成荫，鸟语花香，四季长青。

美丽的校园犹如中国山水的长卷展现在我们面前。

去年一年，我们全校师生付出艰辛的努力，中考成绩再上新的台阶，重点高中达线人数124人；初二年级期末考试稳居前县首位，初一年级在上学期打了一个漂亮的翻身仗，全县前50名，四中19名。

在提升质量的同时，学校的教学管理，教学科研，学生管理，后勤服务都取得了长足的发展，为今后四中的发展奠定了好的基础。

作为四中的新任校长，到任以来，我一直在思考，今后什么样的学校最受社会、家长和学生的欢迎？

什么样的学校最有竞争力？

四中今后如何实现高起点发展，大踏步跨越。

深思后，我们的奋斗目标是“打造隰县初中教育的强势品牌，建设名冠平阳的特色学校，创立誉满三晋的文化名校”，我们的办学理念是“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长搭台”，我们的主要办学思路是“文化建校，质量立校，管理强校，创新兴校”。

今后工作的指导思想是：

以科学发展观为指导，以质量第一理念为核心，以校园文化建设为载体，以教学管理和教学科研为主线，以队伍建设和学生养成教育为抓手，以安全管理和后勤服务为保障，努力建设人文四中、和谐四中、活力四中、质量四中、科技四中，创新四中，特色四中，魅力四中。

为此，我们今年乃至今后一段时间的主要工作措施是：

一、全面规范学校管理，提升管理质量和管理品位，为品牌四中奠基。

加快文化建设。

我们四中座落的这块神奇土地，不仅有圣境寺美丽的传说。

更值得称道的是，早在1919年风起云涌的五四爱国动时期，省立第九中学就在此办学，历时十八年。

1941年至1945年，抗日战争年代，进山中学在此办学，第一任校长阎锡山，第二任校长中共地下党员赵宗复。

1948年，为迎接全国解放和新中国的成立，山西省第九行政公署在此建立师范学校，直至2010年，历时六十二年。

悠久的历史，神奇的传说，为我们四中披上了瑰丽的面纱，积奠了深厚的文化底蕴。

从进山中学“仁、智、勇”的校训到隰师“团结、勤奋、求实、奉献”的校风，我们传承了古老学校宝贵的精神财富。

今天，新的历史时期，我们四中在传承的基础将追求更大的发展，通过一段时间的酝酿和培养，将逐步形成：

“文明、开放、和谐、创造”的校风，“团结、进取、竞争、合作”的教风，“崇德、明志、勤学、成功”的学风。

并励炼出独有的四中精神：

豁达大度、精诚团结，无私奉献、创造不息，敢为人先、永争第一。

从而建立具有现代特色的四中文化。

加快制度建设。

制度是文化，是规范，是学校管理的规矩，是学校规范发展的保障。

我们要健全和完善学校的管理制度，包括奖励、考核、惩戒和规范性制度，重点是建立《教师评模、评优办法》、《初三年级中考奖励方案》、《教职工绩效考核办法》、《班主任及班级激励考核办法》、《教职工请假制度》、《教职工工作纪律》及其它规范性制度。

用制度的评价、激励、惩戒功能，实现四中的规范发展。

健全工作机制。

健全和顺畅的工作机制，是学校这个庞大航母正常运转，高速前行的重要保障。

学校实行校长负责制，分管责任制，责任追究制。

学校共设办公室、教务处、教研室、政教处、安监处、艺体卫处、电教管理中心、后勤服务中心、寄宿生管理中心九个行政股室，和党支部、工会、团委、妇委会四个党群机构。

各机构明确职责，分工负责，各司其职。

通过文化建设，制度建设和完善机制，实现四中的规范管理，科学管理，高效管理，打造四中的文化品牌。

二、全面加快队伍建设，提升队伍专业素质和专业水平，为教师专业成长搭台。

管理队伍建设。

管理队伍是学校队伍建设的首要工作，本学年，我们对原有的学校中层以上领导，在做了广泛的基层调研后，进行了调整，现在我认为，现有的这支管理队伍，品质好，素质高，能力强。

下一步，我们将在加强建设的同时，做好管理、引导、考核和监督，使之成为一支，能者上，庸者下，干者上，惰者退，有活力，有创新的管理队伍。

教师队伍建设。

一是加强教师的思想建设，在“团结、进取、竞争、合作”的教风引导下，逐步建设成为一支穿着整洁大方、举止文明儒雅、胸怀坦荡博大、思想进步活跃、性格积极健全、身体健康活力、工作敬业奉献的教师队伍。

二是加强教师专业水平建设。

加快实施名师工程，推进“教学新秀、教学能手、教学骨干、教学名师”的四级培训培养机制，组织好上岗课、展示课、比武课、示范课、公开课，发现一批，培养一批，激励一批优秀的教学典型，使四中成为名师辈出的沃土。

实施“十顶全能”教师培养工程，即：

树立一个好形象，练就一流基本功，精通一科课程标准，掌握一套教育理论，具有一项职业特长，形成一种教学风格，创出一流优异成绩，总结一套成熟经验，熟练一部电教设备，获得一流教改成果。

开展好三项活动，即教师多媒体技能比武、教师讲堂、全校教师共读一本书活动。

用一学期的时间，让我们的每位教师成为掌握最先进的教育技术手段，具备最先进的教育理念，拥有一套相当教育理论的现代教师。

三是建立健全教师绩效考核制度，实施教师德、能、勤、绩、廉的综合评价，把质量放在教师考核的首要位置，同时摆脱单一的依靠分数评价教师的僵化制度，把讲奉献、恳吃苦、有方法、会创造的因素加入教师考核当中，把“校兴我荣，校衰我耻”主人翁精神融入到教师评价体系中，使教师利益与学校利益、学生利益成为一个共同体，通过考核评价激发教师敬业奉献动力。

三、全面实施学生管理，推行成人成才教育，为学生的终身发展夯实基础。

学校是以学生为主体的教育，我们的办学理念是为学生的终身发展奠基。

我们的教育是先成人后成才的教育。

大家都知道，一个人的成功是有条件的，不是每个人都能成功，但是每个孩子都要成长。

因此，成长比成功更重要。

如今成绩对于每一个中考孩子固然重要，没有好的成绩考不上自己理想的高中。

但是，有没有比成绩更重要的东西？

我们说，成人比成绩更重要！

成绩只能管一时，而成人能管你们一辈子。

人做好了，不成功是暂时的；人做不好，成功也是暂时的。

小胜靠智，大胜靠德。

道德、人格更是一种具有持久性的力量！

从现在开始，我们就要把养成教育、理想信念教育、感恩教育、爱国主义教育纳入到我们学校教育中，让每一位学生，在历时三年的初中教育阶段进行完整的思想锤炼和道德教育，为之成为思想进步人格健全的人奠定坚实的基础。

刚才，学校纪书记宣读《学生养成教育实施方案》，我们将用一学期的时间对学生的行为规范和文明礼貌进行集中强化教育，这里我就不做强调，希望通过我们师生的共同努力，用最短的时间，让我们所有的在校学生成为遵规守纪，举止文明，勤奋好学，乐观向上，积极上进的好学生。

同时，我还要告诉大家，知识就是力量，知识改变命运。

我们刚刚刷写的六条标语中有一条“现在打盹，你将做梦；现在学习，你将圆梦”，这一句是校长我摘录于哈佛大学的校训，道理浅显而易懂，直白而通俗，希望大家珍惜现在的学习机会。

把知识学到手，用知识去改变你的生活，用知识去改变你的命运。

我上学时我的老师给我讲过这样一个例子：

说有两个从小一起长大的小伙子到深圳去打工，一个只念了小学，一个初中毕业。

到了深圳他们在码头是当搬运工，很辛苦。

一个偶然的机会让两个一起长大的小伙子的工作有了很大的差距。

上初中的小伙子读过英语，他看懂箱子上面的英文，知道箱子应该堆在哪，被提升为工头，他的工作就从背箱子变成了指挥其他搬运工，他只监督，不干活。

另一个只上了小学，还得每天背货物，干了不长时间，受不了苦就跑回来了。

他们的差别在哪？

一个上了初中，一个只上小学，上初中的比上小学多学了几个英语单词，他们的命运就不一样了。

我希望同学们能利用你们在学校的机会，多学习，用知识武装自己，将来用知识改变自己的命运。

进一步加强艺体教育，按照国家每天一小的艺体活动标准，严格实施，实现2十1培养目标，要求每位学生掌握两项体育技能，一项艺术技能，使每一位学生都成为体魄强健、审美健康、活泼可爱、全面发展的当代少年。

积极开展形式多样的艺体活动，本学期要开展学生步操比赛，艺术月活动，让学生在生动活泼的校园文体活动中，受艺术的熏陶和美的教育。

四、全面加快教学管理和教学科研，实施精细和创新管理，打造一流教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学管理和教学科研是学校的重头戏。

在教学管理上，我们坚持教学管理抓环节，环节管理抓规范，环环紧扣不脱节，循序渐进求效益。

在教师的教上抓住备课、上课、作业、辅导、成绩考评五个环节；在学生的学上抓住预习、交流、展示、点拔、检测和运用五个环节。

以环节为抓手，做好教学的业务管理、质量管理和监控管理。

有句话说的好“简单的事重复做，做成功就是不简单；容易的事重复做，做成功就是不容易”。

教学管理就是要反复抓，抓反复，精细管理，才能出质量，出成果。

在教学科研上，重点抓好课堂教学改革。

在课改的问题上我们的观点是：

要旗帜鲜明，一定要改，非改不可；要破旧立新，向传统课堂告别，构建以学生为主体的自主、合作、探究的新课堂；要循序渐进，尊重客观实际，实现学校引导下的教师实践。

制定新的课堂评价标准，实现课堂的六大转变即“变作业为预习、变传授为探究、变听讲为展示、变精讲为点拨、变独唱为合唱、变学会为会学”，把学生的发展置于课堂的核心位置，向高效课堂要质量。

同时，把集体备课制度和听评课制度，作为课堂教学改革的主要制度保障。

在集体备课上要做到，“两定，五备，五统一”，“两定”即定时间、定主讲。

“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法学法、备练习。

“五统一”：

统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。

与此同时，发挥个人的特长优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。

实施教师听课评课制度，在听课的数量上我们要求，校长每学期听课不少于20节、副校长每学期听课不少于30节。

教务处主任、教研室主任，及其副主任每学期听课不少于40节。

学科组长、任课教师每学期听课不少于20节。

在听、评课的质量上，我们要出台相应的制度要求，让听评课真正成为了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和提高课堂教学质量的重要途径。

五、全面实施安全管理，建设安全和谐校园。

安全工作大如天，师生生命安全比天大。

安全工作是学校工作的重中之重，我们要秉持“防患于未然、消除于萌芽、解决于初发”的安全理念，加强制度建设，实施安全责任制、安全值班制、首发负责制、责任追究制，四制联防。

实施“校园天眼”工程，安装27个摄像头，科技楼5个，教学楼6个，公寓楼10个，存车处4个，学校大门2个，实现了重点区域安全监控全覆盖和24小时无缝隙监控。

通过人防、技防，确保学校安全无疏漏。

六、推进后勤服务社会化，增强服务意识和服务职能，为一线教学提供一流服务。

学生食堂和学生公寓，是服务学生的两个重点。

在学生食堂我们已经全面实现社会化，将竞争激励机制引入，下一步我们将进一步加强和完善监督和评价机制，实行星级评比和末尾淘汰机制，为学生提供更优质的服务。

在学生公寓管理上，仍然突出学校的管理职能，但同时引入学生的自我管理和自我服务，提高学生的自主，自理、自管意识和能力，把学生公寓变成学生的第二个家。

七、全面加快党的建设，全力推进工、青、妇工作，形成建设四中的强大合力。

党支部是党的基层组织，是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大教师的核心，是党联系群众的纽带。

四中支部要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以“创先争优”和“四问四治”活动为契机，抓好全校党员和教职工人思想政治工作，团结和带领广大教职工，为四中发展服务。

工会、团委、妇委会群团组织，要发挥自身职能，以舆论为导向，以宣传为手段，以活动为载体，抓好师生的思想建设，增强学校的凝聚力，向心力，让我们的四中成一个无往而不胜的坚强战斗集体。

老师们，同学们，今天，在我们的开学典礼上，我们对上学年为学校教育教学做出突出贡献的29名教师和名取得优异成绩的学生给予了表彰奖励，他们以及在教师节上获得县级表彰的9名模范个人是我们师生学习的楷模和榜样，我们要向他们学习，向他们致敬，感谢她们为四中所付出的努力。

同时，四中的发展还更重要的是依托那些我们无法在这里一一列举，默默奉献，不计个人得失的教师，你们的付出学校认可，学生认可，社会认可。

刚才我们的新老教师代表和新老学生代表做了一个很好的表态发言，他们说出了我们师生的愿望、信心和决心，我很受感动也很受启发，有这样的老师和学生，我们何愁不发展，我们何愁不建功，我们何愁不能实现我们的奋斗目标。

老师们，同学们，宏图已经绘就，战鼓已经雷响，新起点、新希望，新机遇、新挑战，在新的学年里，年轻四中、活力四中、和谐四中，将在县教科局的领导下，乘风破浪勇擎教育旗帜；人文四中、创新四中、魅力四中，将在全县教育大发展的浪潮中继往开来，铸就新的辉煌。

最后，祝与会领导身体健康，工作顺利，事业有成！

祝全体教师青春永驻，活力永远，幸福长存！

祝我们的同学快乐成长，健康成人，新学年取得新进步！