学年八年级第一学期Unit5 研学稿.docx
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学年八年级第一学期Unit5研学稿
2016学年第一学期八年级英语研学稿编号：
（25）
主备人：
审核：
初二英语备课组授课时间：
第8周
班级：
初二（）班学生姓名：
__________学号：
________
课题：
Unit5Reading
（1）课型：
阅读课
★学习目标：
1.能运用skimming等阅读技巧阅读关于教育交流项目的短文。
2.了解来自英国伦敦的交流生在北京新华初级中学参加教育的情况。
3.鼓励学生善于交流，了解不同的文化。
★自主合作
1.“连连看”，看谁连得又快又正确！
A.educational
exchange
culture
guest
host
local
glad
高兴
当地的
主人
文化
世纪
交流
有关教育的
B.weekday
tour
fantastic
experience
already
introduce
yet
工作日
仍未
极好的
了解
已经
经历，经验
在……旅游
2.小组合作，在课本找出下列短语（课本P51）
（1）寄宿家庭__________________
（2）起初，起先________________
（3）到目前为止__________________（4）小量_______________
（5）使…初次了解________________（6）从…到…______________
3.词汇运用：
课本Page68C1&C2
★互动展示
活动I：
Skimthetextandanswersomequestions.
1.HowdidSarahfeelwhenshefirstarrived?
______________________________________________
2.WhathasSarahlearntfromherhostfamily?
________________________________________________
3.WhatdoesEricthinkoftheeducationalexchange?
_________________________________________________
4.WhatwillsomeofthestudentsfromXinhuaJuniorHighSchooldosoon?
_____________________________________________________________
活动II：
FinishExerciseD1andD2onPage69.
活动III：
Finishtheconversionsbyusingthewordsinthetext.
Eric:
HisSarah.Didyouenjoyyour________visitinBeijing?
Sarah:
Yes,itwas________.My_____familywerereallyfriendly.
Eric:
Ienjoythevisittoo.Itwasagreat_________.I’velearntalotaboutChinese______.Theteacher__________us___someancientChinesestories.
Sarah:
I’ve_______readsomeancientChinesestories.Theywereinteresting.I’vealsolearnttouse_______.
Eric:
Itmustbedifficult.Haveyouhadany_______?
Sarah:
Yes.
★巩固拓展
1、单项选择
（）1.--Howlongdoesittakeustogotoyourschoolfromhere?
--Ittakesus________hoursormoretogotomyschoolby____bus.
A.an,aB.a,anC.an,/D.a,/
（）2.Shewasill,______shestillwenttoworkandtriedherbesttodothework.
A.orB.soC.ifD.but
（）3.--_______isitfromyourhometoyourschool?
--Twokilometers..
A.HowmuchB.HowoftenC.HowfarD.Howlong
（）4.Shewillsendyouane-mailifshe______inCanada.
A,arrivesB,arrivedC.amarrivingD.willarrive
（）5._______mayhaveachancetobesuccessfulifshedoesn’ttryherbest.
A.NobodyB.SomebodyC.AnybodyD.Everybody
二、单词拼写。
（A）根据括号的汉语提示谢单词。
1.IwanttolearnmoreaboutAmerican________.
2.Wewillalsohavethelatest__________news.
3.Thestaffshouldmakesurethekidshaveanenjoyableand________day.
4.Lookatthe_________tothearticleonPage67.
5.Ericistalkingabouthis_______visittoChina.
（B）根据句意从括号中选择正确的单词或短语填空。
6.MyfriendTomoftenteachesme______（abit,alittle）Chinese.
7.JoycegoestoschoolfromMondaytoFriday.Shehasclasses_______（onweekdays,ontheweekday）。
8.What’syour________（education,educational）background,Steuart?
9Whatarethechancesof___________（success,successful）?
10.We’velearntalotaboutChineseculture________（yet,already）
¡ï课后加强：
朗读单词、课文，复习本节课知识，抄写本单元单词。
2016学年第一学期八年级英语研学稿编号：
（26）
主备人：
审核：
初二英语备课组授课时间：
第8周
班级：
初二（）班学生姓名：
__________学号：
________
课题：
Unit5Reading
（2）课型：
词汇课
¡ï学习目标：
深入学习课文及相关语言点，理解课文意思。
¡ï自主合作:
默写下列短语
（1）寄宿家庭__________________
（2）起初，起先________________
（3）到目前为止__________________（4）小量_____________________
（5）使…初次了解________________（6）从…到…______________
（7）在周末___________________（8）名胜古迹__________________
（9）互相________________（10）作为…的另一部分______________
¡ï互动展示
1.Youarmsaren’tlongenough.你的胳膊不够长。
（1）adj./adv.+enough+n.
练习：
我们有足够的时间完成这项工作。
Wehave________________tofinishthework.
他年纪足够大了，可以上学了。
Heis_________________gotoschool.
（2）be+adj.+enoughforsb.+todosth.
练习：
这本书很简单，你们可以看懂。
Thebookis___________________you_______read.
2.I’mgladtobeaguestintheirhome.我很高兴能在他们家做客。
beglagtodosth.=be_______todosth.很高兴做….
3.ThestudentsspendtheweekdaystudyingwithChinesestudents.学生们平时与中国学生一起学习。
Sb.spend…（in）doingsth.
Sb.spend…on（with）sth.花费….做（在）某事
练习：
他花了很多钱买了一辆新车。
He_________alotofmoney________anewcar.
他在衣着上花费太大。
She______toomuch______clothes.
【辨析】ittakessb.timetodosth.花费…时间做…
sth.costsb.money某物花费某人…钱
练习：
（1）这台电视机花了他5000元。
TheTVset_____him5000yuan.
（2）完成这项工作用了我3个小时。
__________methreehours___________mywork.
4.It’sbeenafantasticexperiencesofar.到目前为止，这是一个奇妙的经历。
Experience经验【u】；经历【c】
练习：
她没有教英语的经验。
Hehas____________inteachingEnglish.
请告诉我你在非洲的经历。
Pleasetellmeyour________inAfrica.
5.I’velearntabitoft’aichi,andIreallyenjoyit.我已经学会了一点太极，我真的很喜欢打太极。
abitof=alittle后加不可数名词
abit=alittle后加形容词比较级
练习：
他今天早上吃了一点食物。
Heate__________foodthismorning.
早点起床你就会看到星星了。
Getup________earlier,andyouwillseethestar.
6.TheteachershaveintroducedustoChinesepaintingaswell.
introduce+n,/adj.+tosb.把…介绍…
aswell:
也
7.We’vealsotriedtopaintsomepicturesourselves!
我们还尽量自己画了一些！
trytodosth:
设法（尽力）做某事
trydoingsth:
试着做某事
8.Ihaven’thadmuchsuccessyet,butI’llkeeptrying.我还没有取得太大成功，但我会继续努力。
keepdoingsth.一直做某事
keep+adj
练习：
（1）连续下了三天雨。
It______________forthreedays.
（2）请保持安静。
Please_____________.
¡ï巩固拓展
一、单项选择
（）1.Wouldyoupleasegiveme________orangejuice,Bill?
A.abitB.abitofC.afewD.alittleof
（）2.–Ifeelreally_______beforetheinterview.
--Takeiteasy.Youarethebest.
A.patientB.serousC.nervousD.cool
（）3.Lilylikesdressing.She______lotsofmoneyonclothes..
A.costsB.spendsC.takesD.pays
（）4.Studyinginaforeigncountryisadifferent______andyoucanlearnalot.
A.eventB.exerciseC.experienceD.exhibition
（）5.TheEarthisourhome.Wemust_______theland,airandwaterclean.
A.getB.letC.keepD.take
（）6.–Whatahotday!
Haveyouhadadrink?
--Yes.ButI’dliketohave_______afterwork.
A.itB.oneC.otherD.another
¡ï课后加强:
朗读课文，复习本节课内容，完成双语报Reading部分。
2016学年第一学期八年级英语研学稿编号：
（27）
主备人：
审核：
初二英语备课组授课时间：
第8周
班级：
初二（）班学生姓名：
__________学号：
________
课题：
Unit5Listening课型：
听力课
¡ï学习目标
通过听新华中学带队老师和学生们之间有关教育交流期间注意事项的对话，学会捕捉关键信息和数字。
¡ï自主合作
活动I：
复习上节课内容，完成下列句子。
1.在周末，他们游览北京。
_____________________,theytouraroundBeijing.
2.我学了一点儿语法。
Ihavelearnt_______________French.
3.蒂姆，我来介绍一下，这位是我叔叔的秘书玛丽。
Tim,mayI_______you______myuncle’ssecretary,Mary?
4.我们都尽力互相帮助。
Wealltryandhelp_____________.
5.他的父母为他的成功而骄傲。
Hisparents___________________hissuccess.
活动II：
写出下列短语
1.继续______________2.和¡呆在一起___________
3.在工作日____________4.飞往某地________________
5.到达_______________
¡ï互动展示
活动I：
听录音两遍，完成课本P70练习A&B.
活动II：
语言点学习
1.arrivein/at,reach与getto
arrivein+大地方；arriveat+小地方
reach,arrive,get后接地点副词here,there,home时，不能用任何介词。
（1）他上星期来到南宁。
He_____________Nanninglastweek.
（2）我昨晚很晚才到家。
I________homelateyesterday.
2.flyto…=goto…byplane/air飞往某地
【拓展】类似的短语还有：
walkto…走向某地runto…跑向某地
driveto…驶向某地sailto…乘船去某地
练习：
昨天他们乘飞机去上海。
They____________toShanghaiyesterday.
¡ï巩固拓展
1、单项填空。
1.______themorningof31March,shemadeanimportantdecisioninherlife.
A.SinceB.InC.FromD.On
2.Theredsuitcaseisexpensive_____it’smadeofleather.
A.whenB.ifC.becauseD.though
2、阅读理解
AteacherstoodinfrontofhisHistoryclassjustbeforehandingoutthefinalexam.Hisstudentssatquietlyandwaitedforhimtospeak.
¡°It’sbeenapleasureteachingyouthisterm,¡±hesaid,¡°Youhaveallworkedveryhard,soIhaveapleasantsurpriseforyou.Everyonewhochoosesnottotakethefinalexamwillgeta‘B’forthecourse.¡±
Mostofthestudentsjumpedoutoftheirseats.Theythankedtheteacherhappily,andwalkedoutoftheclassroom.Onlyafewstudentsstayed.Theteacherlookedatthem.¡°Thisisyourlastchance,¡±hesaid,¡°Doesanyoneelsewanttoleave?
¡±Allthestudentstherestayedintheirseatsandtookouttheirpencils.
Theteachersmiled.“Congratulations,¡±hesaid.¡°Iamgladtoseeyoubelieveinyourselves.YouallgetA’s.¡±
（）1.Thisstorymostprobablytookplace_______.
A.atthebeginningofthetermB.inthemiddleoftheterm
C.attheendofthetermD.atthebeginningoftheschoolyear
（）2.MostofthestudentsgotGrade_______..
A.¡°A¡±B.¡°B¡±C.¡°C¡±D.¡°D¡±
（）3.Whydidsomestudentsstayintheirseats?
A.Becausetheywantedtotaketheexam.
B.Becausetheteachertoldthemtostayintheirclass.
C.Becausetheywereafraidtoleave.
D.Becausetheydidn’thaveanythingtodo.
（）4.ThestudentsstayedintheclassroomgotA’sbecause_____.
A.theteacherlikedthem.
B.theywereclevererthantheotherstudents.
C.theybelievedinthemselves
D.theystudiedhard.
（）5.Theunderlinedword¡°them¡±inParagraph3refersto¡°______¡±.
A.studentsstayingintheirseatsB.studentsleavingtheclassroom
C.theirseatsD.allthestudents
¡ï课后加强:
1.复习本节课知识，完成双语报练习。
2.《听力与口语》练习。
2016学年第一学期八年级英语研学稿编号：
（28）
主备人：
审核：
初二英语备课组授课时间：
第8周
班级：
初二（）班学生姓名：
__________学号：
________
课题：
Unit5Grammar课型：
语法课
¡ï学习目标：
1.学习并掌握现在完成时的构成。
2.学习并掌握现在完成时的结构以及常与现在完成时连用的副词already,yet,ever,never的用法。
¡ï自主合作
写出下列动词的过去式和过去分词。
arrive--_________--_________meet--_________--_________
play--_________--_________cook--_________--_________
study--___________--___________play--_________--_________
be--_________--_________fly--_________--_________
begin--_________--_________bring--_________--_________
know--_________--_________learn--_________--_________
¡ï互动展示
活动I:
观察自主合作的动词，写出过去分词的构成。
1.规则动词：
（1）一般动词，直接在词尾加______,如：
work-worked
（2）以“e”结尾的单词，只在词尾加_____,如:
live-lived
（3）以“辅音字母结尾+y”的词，将“y”改成“i”再加ed,如:
study-_______
（4）重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该字母，再加“ed”.
如：
stop-
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