三年园林工程技术实验实训大纲汇总.docx
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三年园林工程技术实验实训大纲汇总
园林工程技术专业
课程实验、实训教学大纲
生物工程系园林技术教研室
二〇二二年三月二十二日
《园林美术》课程实验实训教学大纲
（适用于三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
园林美术
课程属性：
独立设课
实验室名称：
园林绘画室
实验对象：
三年制园林工程技术专业高职生
课程总学时：
60
实验总学时：
45
国家统编、行业统编或自定：
自定
实验教材或指导书名称：
《环境美术基础》
一、实验课程教学目的与要求：
1.掌握：
掌握美术作为造型手段的一般表现规律；
2.熟练掌握：
画面造型要素、空间、构图、色彩、形象思维的形象体现等；
3.学会应用：
具有造型及审美的能力，能够具有一定编创文字作品的画面能力。
二、对实验、实训作业的要求：
（一）平时作业
根据课程特点、学生情况、专业特点以及教学大纲的规定，本课程安排了27学时的平时作业。
预计完成8幅作业。
平时作业进度与教学进度同步。
1.造型练习：
透视
作业要求：
要求学生以线框的形式，正确表现物体随视点改变产生的三种不同的透视类型。
2.造型练习：
明暗、质感
作业要求：
要求学生忠实临摹作品，正确表示出物体的明暗关系及质感。
3.色彩练习：
绘制色轮图；色相、明度、纯度（任选一种）制作渐变练习
作业要求：
要求色彩准确；过渡自然。
4.造型练习：
构图
作业要求：
要求构图饱满完整。
5.绘画作品分析：
任选一绘画名作加以分析
作业要求：
要求学生从作者、画派、画种、表现形式、艺术语言等几个层面对作品进行分析。
6.钢笔画练习：
作业要求：
简洁地示意表现园林内容的形象，景别变化要自然、流畅，合理地表现时空变化。
（二）实习写生作业
为了增强写生对自然、社会的感受能力，拓宽学生视野、提高对本专业的认识水平。
同时为园林设计打下坚实的绘画基础本课程安排了6课时的色彩写生、12课时的钢笔写生和30课时的综合实训。
1.色彩写生
要求：
水粉、水彩、均可，以记录造型特点为主。
要求每位同学一天完成3张──4张写生作业。
2.钢笔画写生
要求：
运用钢笔画表现技法，以记录造型特点为主对树木、天空、山石、水面、建筑等造园要素写生。
每位同学要求每天完成4张──6张写生作业。
3.综合实训
要求：
综合应用绘画造型的基本知识和景物造型的基本原理，以钢笔淡彩为主要求每位同学每天完成2张──3张写生作业。
三、考核（考试）方式：
该课程的考核方式为考查。
考查成绩根据实验态度、动手能力、理解问题、作业完成情况、实习中的综合表现、出勤情况等方面综合评定。
四、主要仪器设备：
聚光灯、石膏模型、实物
五、实验项目：
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验类型
实验者类别
每组人数
备注
1
审美练习
创作一件自己认为美的作品
1
必做
验证性
三年制高职生
1
2
造型练习：
透视
绘制平行透视、成角透视、倾斜透视各一幅
4
必做
验证性
三年制高职生
4
3
造型练习：
明暗、质感
临摹素描静物
8
必做
验证性
三年制高职生
5
4
造型练习：
构图
将指定的物体按统一变化和平衡的原理在画面中表现出来并附文字说明。
4
必做
设计性
三年制高职生
5
5
色彩练习
绘制色轮图；制图色彩渲染。
4
必做
验证性
三年制高职生
5
6
色彩写生
水粉、水彩均可以记录造型特点为主
6
必做
应用性
三年制高职生
5
7
钢笔画表现技法
掌握树木的表现形式与技法，天空的几种表现技法，山石的表现技法，水面的表现技法。
10
必做
应用性
三年制高职生
5
写生6学时
8
明暗造型在园林、建筑设计中的应用
学会应用建筑、园林的表现技法
8
必做
应用性
三年制高职生
5
写生6学时
9
综合实训
以钢笔淡彩为主，综合应用绘画造型的基本知识和景物造型的基本原理
30
必做
综合性
三年制高职生
3
不计入课程总课时
六、大纲说明
本大纲适用于三年制园林工程技术专业高职生，课程总学时60，其中理论15学时，实验45学时。
在执行本大纲过程中，教师可根据教学计划以及产业发展现状适当调整实验项目和课时分配，以突出应用和实用为原则，重点强化学生实践操作能力。
七、参考书目：
1.《环境美术基础》段渊古主编，山西人民美术出版社，1996年12月。
2.《园林美术》曹宁主编，山西人民美术出版社，2002年12月。
3.《园林设计基础》周业生主编，高等教育出版社，2003年8月。
4.《园林美术教程》马云龙主编，中国农业出版社，2005年7月。
执笔人：
张涛
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《园林园林植物学》课程实验、实习教学大纲
（适用于三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
园林植物学
实验室名称：
植物学实验室
课程性质：
非独立设课
课程属性：
基础课
实验对象：
三年制园林工程技术专业一年级学生
课程总学时：
90
实验总学时：
24
实习总学时：
30（不计入课程总学时）
国家统编、行业统编或自定：
自定
实验教材或指导书名称：
《园林植物学实验实习指导》（自编）
一、目的与要求：
实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
本课程的基本要求如下：
1.能熟练地使用显微镜,并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。
2..能熟练地实验的基本技能,如徒手切片、生物绘图等。
3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。
4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。
二、对实验实习报告的要求：
学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业，并作实验总结，按时上交任课教师批阅。
三、考核（考试）内容和方法：
为提高学生的动手能力，加强实践教学，针对园林植物学课程的特点，计划对学生的实践技能进行考核，并将该成绩记入期末总成绩，拟占总成绩的30%。
平时考核，要求书写规范的预习报告，实验报告统一书写格式；期终考核，评分100分制，其中理论部分50分，操作50分，平时考核占总成绩30%；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。
具体考核办法如下：
第一学期的考核内容：
显微镜的使用及绘图。
其中绘图占10分，显微镜的使用占20分。
考核方法：
绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。
显微镜的使用考核办法为：
按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分，每超时半分钟扣1分，超过6分钟按0分计。
如操作不正确按以下标准扣分：
显微镜的取出方法及摆放位置不正确扣2分；对光太明亮或太暗扣2分；直接使用高倍镜扣2分；调焦方法不正确扣5分；在转换物镜时如扳动物镜扣2分；在高倍镜下使用粗准焦螺旋及取放切片扣2分；在收显微镜时，未关闭电源或未将反光镜直立扣2分，未将物镜偏离通光孔扣2分；实验完成后，未将实验台清理干净扣1分。
第二学期的考核内容：
植物的识别和标本的采集与制作。
其中标本的采集与制作占10分，植物的识别占20分。
考核方法：
实习结束前每人交5份压制好的标本，具有代表性，符合质量要求的每份加1分。
实习结束前每人制作一份腊叶标本，整体美观1分，缝制方法正确2分，标签位置合理1分，标签内容填写完整1分
在实习结束前抽取常见的草本植物、木本植物各10种，进行单独考核，要求在10分钟之内写出科名、种名，每项0.5分。
四、主要仪器设备：
生物显微镜、实体显微镜
五、大纲说明
园林植物学是生物科学的一门基础课，由形态解剖、系统分类两部分组成。
根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将实践教学分为实验和实习两部分。
第一部分主要为验证性实验，共12个，24学时，由教师将解实验内容和原理，由学生动手做切片观察。
第二部分实习共3个，30学时（不计入课程总学时），由教师提供有关材料，学生自己完成。
实验和理论教学同步在第一学期完成，实习在本课程结束后，第二学期植物生长旺季节进行。
在执行本大纲过程中，教师可根据教学计划的调整以及产业发展现状适当调整实验项目和课时分配，以突出应用和实用为原则，重点强化学生实践操作能力。
六、实验项目：
园林植物学实验、实训项目一览表
序号
实验实训
项目名称
内容
与要求
计划
学时
开出
要求
实验
类型
实验者类别
每组
人数
备注
１
光学显微镜的使用与保养
光学显微镜的正确使用；生物绘图法。
2
必做
验证性
三年制高职生
2
２
植物细胞显微结构观察
简易装片的制作；洋葱表皮细胞结构观察；
2
必做
验证性
三年制高职生
2
3
植物细胞有丝分裂
植物细胞有丝分裂观察；学会徒手切片法
2
必做
验证性
三年制高职生
2
4
植物组织
植物组织各类型细胞观察
2
必做
验证性
三年制高职生
2
5
种子类型观察
正确识别常见植物种子
2
必做
验证性
三年制高职生
2
6
植物根的结构
双子叶植物根的结构单子叶植物根的结构
2
必做
验证性
三年制高职生
2
7
植物茎的结构
双子叶植物茎结构；单子叶植物茎的结构
2
必做
验证性
三年制高职生
2
8
植物叶的结构
双子叶植物叶的结构单子叶植物叶的结构
2
必做
验证性
三年制高职生
2
9
花的解剖结构
花的形态结构观察
2
必做
验证性
三年制高职生
2
10
花药、花粉粒的发育
花药的结构；
花粉的结构；
2
必做
验证性
三年制高职生
2
11
胚珠的发育
胚珠的结构；
胚囊的结构。
2
必做
验证性
三年制高职生
2
12
果实的类型观察
借助永久装片掌握胚的发育过程，正确区分不同类型的果实
2
必做
验证性
三年制高职生
2
13
园林植物分类实习
认识常见园林植物的特征及应用
30
必做
综合性
三年制高职生
2
第二学期
合计
24
不包括实习学时
七、参考书目：
1.《园林植物学》，刘仁林主编，中国科学技术出版社，面向21世纪课程教材。
2.《植物学》，胡国忠、胡国宣主编，中国农业出版社，面向21世纪课程教材。
3.《植物学》，李扬汉主编，上海科学技术出版社。
4.《植物学》，高信曾主编，高等教育出版社。
5.《植物学形态解剖实验指导》，高信曾主编，高等教育出版社。
执笔人：
陈学红
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《园林工程制图》实验实训教学大纲
（三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
《园林工程制图》
课程属性：
专业基础课
实验室名称：
园林绘图室
实验对象：
学生
课程总学时：
108
实验总学时：
36
国家统编、行业统编或自定：
国家统编
一、实验课程教学目的与要求：
掌握必须的制图技能（绘图技能和读图技能）。
同时培养学生空间想象和分析问题的能力，使学生树立起认真细致的工作用作风。
二、对实验报告的要求：
图纸
三、考核（考试）方式：
绘图
四、主要仪器设备：
绘图工具
五、实验项目
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验类型
实验者类别
每组人数
备注
1
三视图制图
投影制图组合体三视图的画法尺寸注法
4
必做
验证
学生
1
2
建筑物与地形的交线
建筑物与地形的交线。
4
选作
验证
学生
1
3
绘制游园的鸟瞰图
组合体的透视图
4
必做
验证
学生
1
4
绘制建筑单体效果图
坡屋顶房屋的透视图
8
必做
验证
学生
1
5
植物立面表示方法
植物立面图
4
必做
验证
学生
1
6
园林工程图识图
园林工程图识图
12
选作
综合
学生
1
7
绘制园路的工程施工图
绘制园路的工程施工图
2
选作
综合
学生
1
六、参考书目：
1．《画法几何与工程制图》西北农林科技大学林学院。
2．《建筑阴影和透视》黄钟琏主编同济大学出版社。
3．考核方式及题型：
本课程以制图为主，学会制图方法即可。
执笔人：
张涛
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《植物生理生化》课程实验教学大纲
（适用于三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
植物生理生化
课程属性：
专业基础课
实验室名称：
生理生化实验室
实验对象：
课程总学时：
48
实验总学时：
6
国家统编、行业统编或自定：
国家统编
实验教材或指导书名称：
植物生理学实验指导
一、实验课程教学目的与要求：
实验实习是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本理论、基础知识相结合，而且也是学习后继课程和进行科研活动的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段，要求：
1.学生严格遵守实验实习操作规程，养成严谨认真的实践工作习惯；
2.掌握植物生理基本实验技术；
3.熟练掌握常用仪器的使用和保养；
4.掌握植物培养液的配置；
5.了解显微化学实验和所用染料及试剂的配制使用方法。
二、对实验报告的要求：
1.严格按格式填写，注明姓名、组别及实验时间；
2.按实验指导要求逐步填写实验实习步骤，并认真书写观察记录；
3.每次实验实习均要求书写实验实习结果，并加以分析，提出改进方法；
4.其它要求参照实验实习指导。
三、考核（考试）方式：
1.过程考核：
根据学生在实践进行过程中的态度、情感、能力进行评定考核；
2.技能考核：
主要考核仪器的使用、实验步骤操作过程；
3.结果考核：
根据实验实习结果是否正确进行考核评定；
4.作业考核：
主要考察学生实验实习报告的书写完成情况、植物标本的采集制作、探究试验计划的制定、探究过程的记录、探究结果的分析、种植植物作业的完成情况进行考核评定。
5.试卷考核：
考核内容均为实验实习内容。
附实验实习报告评分标准
项目
格式符合要求
操作步
骤完整
记录详细
绘图清晰
标注准确
结论正确
分析合理
书写认真
评分标准
10分
20分
20分
25分
20分
5分
四、主要仪器设备：
比色计分光光度计电泳仪分析天平烘箱干燥器阿贝折射仪显微镜冰箱高温电炉等
五、实验项目：
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验类型
实验者类别
每组人数
备注
1
植物组织水势的测定
掌握质壁分离法测定植物组织水势
2
必开
验证
三年制高职生
5-10人
2
植物根系对元素的选择吸收
掌握什么是生理酸性盐和碱性盐
2
必开
验证
三年制高职生
5-10人
3
植物体内有机物运输途径的观察
利用环割法观察有机物的运输途径
2
必开
验证
三年制高职生
5-10人
六、参考书目：
1.《植物生理生化》王三根主编中国农业出版社2001.6
2.《植物生理学》涂大正主编东北师范大学出版社1989.6
3.《植物生理学实验指导》张志良主编高等教育出版社1990.3
执笔人：
薛红丽
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《土壤肥料》课程实验、实训教学大纲
（（三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
土壤肥料
课程属性：
专业基础课
实验室名称：
土壤肥料实验室
实验对象：
学生
课程总学时：
48
实验总学时：
６
国家统编、行业统编或自定：
国家统编
实验教材或指导书名称：
《土壤肥料》金为民中国农业出版社2004年１月。
一、实验课程教学目的与要求：
通过实践环节的教学，培养学说动手能力与创新能力，为学习后续课程及今后从事农业技术推广与植物生产工作实践打下必要的基础。
二、对实验报告的要求：
符合实习要求，报告数据要求真实可靠。
书写格式正确，文字规范整齐，卷面洁净。
三、考核（考试）方式：
考试
四、主要仪器设备：
土壤筛、恒温箱、分析天平、土壤养分测定仪、小铁铲、铁锨、实习基地等等。
五、实验项目：
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验类型
实验者类别
每组人数
备注
1
土壤农化样品的采集与制备
通过实验，使学生初步掌握耕层土壤混合样品的采集与制备方法。
2
必做
综合性
三年制高职生
5-10人
2
土壤含水量的测定
一是了解田间土壤的水分状况，为土壤耕作、播种、合理排灌等提供依据；二是在室内分析工作中，测定风干土的水分，把风干土重换算成烘干土重，作为各项分析结果的计算基础。
2
必做
应用性
三年制高职生
5-10人
3
作物缺素症状的观察
通过对实验内容的掌握，查明病因、确诊症状，及时准确地判断作物营养状况和土壤水分供应水平，对症下药，指导生产。
2
选做
应用性
三年制高职生
5-10人
六、参考书目：
《土壤与肥料》（中级本）河北保定农业专科学校编农业出版社1989年。
执笔人：
马冬梅
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《园林工程测量学》课程实验实训教学大纲
（适用于园林工程测量学专业高职生）
课程名称：
园林工程测量学
课程属性：
专业基础课
实验室名称：
测量
实验对象：
学生
课程总学时：
64
实验总学时：
18
实习总学时：
30（不计入课程总学时）
国家统编、行业统编或自定：
行业统编
实验教材或指导书名称：
《园林工程测量学》课程实验实训指导
一、实验课程教学目的与要求：
通过对不同园林地形的实地调查、测量、分析，以及设施内一些具体栽培技术的操作练习,使学生增强对园林地形的感性认识，加深对课堂理论教学的理解，培养学生实际操作的基本技能，为指导生产实践打下良好基础。
二、对实验报告的要求：
实验报告要能反映出学生明确实验目的、实验内容，熟练掌握实验方法和操作技能，阐明实验结果并对其进行综合分析。
三、考核（考试）方式：
该课程的考核方式为考查。
考查成绩根据实验态度、动手能力、理解问题、实验报告质量等方面综合评定。
实验成绩按25%比例计入课程总评成绩。
实验课内容在期末的笔试卷面中占15%。
四、主要仪器设备：
皮尺、钢卷尺、水准仪、经纬仪、平板仪、全站仪等。
五、实验项目：
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验
类型
实验者类别
每组人数
备注
1
实训一：
水准仪的使用
水准仪的安置和使用，要求学生掌握水准仪的使用方法
2
必做
应用性
高职生
6
2
实训二：
闭合水准路线的测量
熟练掌握水准测量的基本方法,并能进行测站校核计算和闭合差的调整。
4
必做
应用性
高职生
6
3
实训三：
水准仪的检验与校正
1．视准轴与水准管轴平行的检验与校正。
2．仪器竖轴与园水准器轴平行的检验与校正。
2
必做
验证性
高职生
6
4
实训四：
水平角观测
能够利用经纬仪进行水平角测量
2
必做
应用性
高职生
6
5
实训五：
竖直角观测
能够利用经纬仪进行竖直角测量
2
必做
应用性
高职生
6
6
实训六：
视距测量
掌握视距测量的基本方法，并能检查视距测量成果的精度。
2
必做
应用性
高职生
6
7
实训七：
直线定线与距离丈量
了解钢尺一般距离丈量的方法及罗盘仪的构造，熟练掌握钢尺一般距离丈量方法。
2
必做
应用性
高职生
6
8
实训八：
平整土地测量
1．方格网法平整土地测量。
2．方格网角点法平整土地测量。
2
必做
应用性
高职生
6
9
实训十：
大比例尺地形图的测绘（平面图测绘）
了解光学经纬仪测绘法进行大比例尺地形图测绘的方法、步骤。
了解全站仪、GPS进行大比例尺地形图测绘。
30
必做
综合性
高职生
6
不计入课程总学时
合计
18
不包括实习
六、参考书目：
1．《测量学》.纪明喜主编.辽宁民族出版社.2000.
2．《工程测量学》.纪明喜主编.鹭江出版社出版.1994年3月.
执笔人：
李方华
审核人：
陈学红
复审人：
李波
审批人：
王金明
开始执行时间：
2006年9月
《园林艺术》课程实验教学大纲
（适用于三年制园林工程技术专业高职生）
课程名称：
园林艺术
课程属性：
独立设课
实验室名称：
园林规划设计室
实验对象：
一年级学生
课程总学时：
64
实验总学时：
24
国家统编、行业统编或自定：
自定
实验教材或指导书名称：
《园林艺术》
一、实验课程教学目的与要求：
1.了解：
园林的概念及范畴，了解中、西方园林的不同特色，
2.掌握：
园林的三中形式及基础特征，掌握中国古典园林的四大特色。
3.熟练掌握：
园林艺术布局的基本原则及主要手法，
4.学会应用：
园林的静态空间布局及动态列布局，领会园林色彩布局、季相交替布局。
二、对实验报告的要求：
实验报告要能反映出学生明确实验目的、实验内容，熟练掌握实验方法和操作技能，阐明实验结果并对其进行综合分析。
三、考核（考试）方式：
该课程的考核方式为考查。
考查成绩根据实验态度、动手能力、理解问题、实验报告质量、作业完成情况、实验（实习）中的综合表现、出勤情况等方面综合评定。
实验成绩按30%比例计入课程总评成绩。
四、主要仪器设备：
尺子、图板、圆规、量角器、绘图模版
五、实验项目：
序
号
实验实训项目名称
内容与要求
计划学时
开出要求
实验
类型
实验者类别
每组人数
备注
1
赏园（西汉胜迹）
赏析园林构图艺术法则的应用。
4
必开
验证性
三年制高职生
5
2
赏园（市政广场）
园林空间布局艺术
4
必开
验证性
三年制高职生
5
3
园林色彩布局
抄图，合理布局色彩（平面淡彩）
2
必开
设计性
三年制高职生
5
4
园林山水地形艺术
给出条件，设计地形（平面、立面）
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必开
设计性
三年制高职生
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园林种植艺术
花园、花坛种植设计（平面、总平面、立面和效果图）
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必开
设计性
三年制高职生
5
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园林建筑、道路、广场艺术
小型广场设计（平面淡彩）
4
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设计性
三年制高职生
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园林装饰艺术
园
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