牛津初中英语7A Unit6课堂检测练习.docx

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牛津初中英语7AUnit6课堂检测练习

7AUnit6Welcometotheunit【学习目标】学会七种服饰与鞋子名称。

1.学习谈论服装的简单用语。

2.通过学习有关服装的简单用语，了解并预热本单元中心话题。

3.【课前准备】请同学们回忆与服饰有关的词汇，写出五个以上的服装、鞋子的词汇。

1.______________________________________________________________________________________________________________________【课堂学习】一、语言知识10moreminutes;inbed．词组：

1Idon‟tknowwhattoweartoday.句型：

That‟sright.ou‟resolazy.Y．用英文写出下面男孩和女孩的服饰名称。

2听对话，回答以下问题：

3.Dodogsneedclothes?

．1_____________________________________________________WhatdoesEddiewanttospend10moreminuteson?

．2_____________________________________________________WhatdoesHobothinkofEddie?

．3_____________________________________________________二、能力训练的对话，并且尝试脱离课本表演。

Hobo和Eddie朗读1.PartB能够以2.有关服装展的对话为例谈论各种服装。

三、要点点拨Thereareonlyfourchairsintheroom.Weneedsome_____chairs.：

1例B.muchA.manyD.mostC.more

之意。

故此”另外的；又“后面，表示some一词的用法，它位于more点拨：

本题考察的是C题选Johnisal______boy.Hehasnothingtodoallday.：

2例可以得到答案。

”他整天什么事情也不做“这一形容词，根据句意lazy点拨：

本题考查的是四、课堂检测根据课文内容以及首字母提示填空。

1.n______wearc_______.don‟tdogsbecausetodayknoww_______toweardoesn‟tEddieHewantstos_______tenm______minutesins_______then.Heissol_____.选择题。

2.（）1）Millieis_________apinkblouse,shelooksbeautiful.D.puttingonC.wearingB.putonA.wear（）2）Dogs_________wearclothes.C.don‟tB.aren‟tA.isn‟tD.doesn‟t）3）Lookatthe________onherblouse.Itissonice.（B.scarfA.suitD.skirtC.tie（Englisheveryday.）4）He________halfanhour_________D.cost;onC.take;inB.spends;onA.spend;on（）5）Canyoutellmewhat______next?

B.todoA.canIdoD.ItodoC.doing）6）SimoniswearingacolorfulT-shirt.He_______verynice.（D.looksC.looksatB.watchesA.sees英汉互译。

2.___________________________________穿着一条红色的连衣裙1）举行一场服装秀2）______________________________________________________________________whattowear3）spendtenmoreminutes4）_______________________________________________________________________solazy5）6）____________________________________ProjectHopeReading7AUnit6【学习目标】掌握服装和描述服装的相关词汇。

1.读懂并理解课文内容，完成相关练习。

2.学会并能运用描述服装搭配的用语。

3.【课前准备】请同学们谈论自己或周围同学的服装，复习学过的有关服装的名词。

1.写出单词的正确形式，完成句子。

根据括号里的英文解释2.1）Idon‟tlike______（havingmanydifferentcolours）.2）Theshoesare_______（givingagoodfeeling）towearforatrip.3）Shedressesinthe1990s_______（aspecialstyleofclothes,hair,hair,etcataparticulartimeorplace）.4）Theywouldliketo_______（collect）moneytohelppoorpeople.【课堂学习】一、语言知识

fashionshow;befrom;leatherboots;silkblouse;fromthe1970s;词组：

1.ProjectHope;raisemoneyfor.Canyouguesswhenmyclothesarefrom?

句型：

Helooksverycolourful.Wehopeyouenjoyit.HowbeautifulSandyis!

MayIaskyoutohelpusraisethemoney?

听录音，请同学回答两个问题。

2.1）WhyarethestudentsofClass1,Grade7havingthefashionshow?

___________________________________________________2）Whatarethenamesofthefourmodelsatthefashionshow?

___________________________________________________练习。

TorF的PartB1请同学跟着录音朗读课文，完成3.的表格并回答下列问题。

PartB2自读课文，完成4.Aretheclothesallfromthe1980s?

1）_________________________________________________________WhatkindofclothesisSimonwearing?

2）_________________________________________________________Whoiswearingayellowandredtie?

3）_________________________________________________________IsAmy‟sblousecottonorsilk?

4）_________________________________________________________WhatisSandywearing?

5）_________________________________________________________Whatdoyoungpeopleallliketowear?

）6__________________________________________________________。

PartC和PartB3完成5.二、能力训练的三人对话。

PartC．请学生朗读表演1的服饰。

”模特“的表格，作为服装秀的主持人介绍各位PartB2根据2.clothesattheHello,everyone.Iam….Todaywearegoingtoshowyoudifferentkindsoffashionshow.Look,herecomes….三、要点点拨Thesongwasverypopular_________.．1例A.inthe1970D.in1970‟sC.inthe1970sB.in1970s选项C所以只有，‟s或s且年代尾数后加the,英文中年代的表达法是年代前加定冠词点拨：

正确。

Ihope______yourbestclothesnexttime.．2例D.designC.youB.youcandesignA.youtodesign结构，即”不定式+宾语“）从句，不能接that作为动词时，后接不定式或（hope点拨：

因为“根据题意hopesb.todosth.不能用。

B故选”我希望下次你能设计出你最好的服装。

（同义句转换）Amyisquiteaprettygirl.．3例Amyis_______________girl.quitea/an+adj.“。

但是在修饰名词时，”相当；十分；非常“同义，表示very与quite点拨：

。

averypretty所以应填”avery+adj.+n.“相当于”+n.四、课堂检测根据课文内容和首字母提示填空。

1.TheClass1,Grade7studentsarehavingafashionshowtor_____moneyforProjectHope.Kittyiswearingclothesformthe1990s.Simoniswearingclothesfromthe1980s.Hist________arewhiteandhisshirtispurple.Histieisyellowandred.Helooksc_________.isSandycool.looksShejeans.blueofpairablouse,c_______yellowawearingisAmywearingclothesformthe1990s.Sheiswearingablackwoolskirt,longredl_____bootsandaredsilkblouse.Sheisa______wearingherhairina1990sstyle.Shelooksquitebeautiful.Daniel‟sveryareTheyt_______.colorfulofpairawearingisHeyellow.andblueareclothessportsc________.Helookssmartandm________.2.用所给单词的正确形式填空。

1）TheClass1,Grade7students________（have）afashionshowtoraisemoneyforProjectHopethesedays.oungpeoplelikewearing_______（trainer）.2）Y3）Theywant_______（give）afashionshow.4）Simon_____（wear）hishairina1980sstyleandlooks_________（color）5）Thissofaisvery__________（comfort）tosit.6）Thispairofbootsmatchestheclothesvery________（good）.Vocabulary7AUnit6【学习目标】掌握六种服装的名词。

1.学会用适当的形容词描述服装。

2.【课前准备】请同学们回忆以前学过的不同种类服装的名称。

1.请同学们列举四组以上互为反义词的形容词。

2.____________________________________________________________________________________________________________【课堂学习】一、语言知识shorts;suit;heavy;light;boring;jumper词汇：

1.．根据图片写出相应的服装名词。

2_____________________________________________________________________________

。

然后和同座讨论、交流答案。

PartA独立完成课本3.写出下列形容词的反义词：

4.2）heavy_________1）interesting____________________3）old6）long__________5）black__________4）expensive____________二、能力训练“He/Sheiswearing….”）用英语来描绘自己所穿的服装，并会用1来描述他人的服饰。

）能正确写出各类形容词的反义词。

2三、要点点拨L_____istheoppositewordof“heavy”.．1例重的“的反义词，heavy点拨：

本题主要考查的是。

（轻的）“light”）的反义词是heavy（”very_____.Ihopeyou‟renotgetting_____.Themusicis．2例A.boring,boringB.bored,boredC.boring,boredD.bored,boring表示主动，指某物令人厌烦、乏味，作定语；boring点拨：

指被某物弄得厌烦，作表bored。

C语。

本题第一空指某人被音乐弄得厌烦，第二空指音乐令人厌烦，所以答案为四、课堂检测。

．连字成词，并写出中文1l）1）s_________（otersur）2）s__________（beou）（__________rerInat）4）（e_______trseaw）3）（___________htsros）6）________（upjerm）5根据句意和首字母提示写出意思相反的单词。

2.eit.1）Thisstorybookisnoti_________.Itisb_________.Idon‟tlik2）Thisboxish_______butthatoneisl________.3）Thegirl„shairisl_________andtheboy„shairiss_______.4）Thewordsareb_______andthepaperisw________.5）Danielish______togetapresenttoday,butI‟ms_______becauseIcan‟tfindmynewbike.选择填空。

3.together.,andtheylook）1）Thistiematchesyourshirt（B.good,goodA.well,wellD.good,wellC.well,good）2）Putredandyellowtogether,youcanget（.A.purpleD.pinkC.greyB.orange?

）3）Thiskindoficecreamisverynice.Couldyougiveme（D.sometooC.somemoreB.nomoreA.anymoreablackshirt.）4）Look!

Simon（D.wearC.putsonB.iswearingA.puton）5）---_______isthesilkblouse?

（---Ninetyyuan.D.HowaboutC.HowmuchB.HowoftenA.Howourcoatlooksverynice.）6）---Y（---_______.es,it‟sverynice.B.YA.No,itisn‟tniceatall.es,mymotherbuysitforme.D.YC.Thankyou.

Grammar7AUnit6【学习目标】表示许可或请求的用法区别。

may和can．掌握1．掌握表示顺序的副词的使用方法。

2【课前准备】．请同学们回忆所学过的情态动词。

1_____________________________________________________等学过的顺序副词谈论自己的课外活动。

first,then,atlast．请同学们用2__________________________________________________________________________________________________________【课堂学习】一、语言知识afterwards;finally;choose词汇：

1.。

PartA的适当形式完成课本may和can．用2，然后和同桌交流答案。

PartB1．独立完成课本3，然后要求学生根据图片谈论PartB2完成课本4.。

Simon‟sday二、能力训练的用法。

may和can，能总结PartA．根据课本1_______________________________________________________来谈论个人一天的学校生活。

first,then,next,afterwards,finally，能用PartB1．根据课本2_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、要点点拨.Shedonotknowwhichsweater_______fortoday‟sparty．1例D.choosesC.choosingB.chooseA.tochoose此题考察的是”她不知道选择哪一件毛衣参加今天的派对。

“点拨：

本题意思是不+疑问词“。

A的用法。

故选”定式Peter_____comewithmetonight,butheisn‟tverysureyet.．2例A.mustD.willC.canBmay”可能“表示”彼得今晚可能会跟我来，但是还没有确定。

“点拨：

根据句意这一意思只能用情。

B所以答案为may,态动词四、课堂检测的适当形式填空。

may和can．用1---_______Icomein?

）1es,you_____.---Y---What______Idoforyou?

）2---IwanttobuyaT-shirt.______youtellmeyourideas,Kitty?

）3oumustlistentotheteachercarefully.ou______talkinclass.YY）45）---____Iturnoffthelights,MrHu?

you______.Iamdrawingnow.---Sorry6）---_____Iuseyoutelephone,please?

---Sure.

7）---Howlong_____Ikeepthebook?

oumaykeepitfortwoweeks.---Y8）Thelittleboy____write,butthegirlcan.9）---Canyouopenthedoorforme?

---Ofcourse,I______.10）Hisfriendsmaynotgoshopping,they____playfootballontheplayground.选择填空。

2.）1）Thestudentstalkaboutitforhours.______theydoit.（D.FirstC.LaterB.FinallyA.Nextes,Ican.---Y______youreadtoday‟snewspaperforme?

）2）---（A.MustD.NeedC.ShouldB.Can（）3）Icanswim,butJim____.B.maynotA.mayD.can.C.can‟t）4）---MayIplaybasketballnow?

（-No,you______.B.maynotA.mayD.can‟tC.mustThey______stillwatchTV）5）It‟steno‟clock.（.B.can‟tA.canD.shouldC.may（）6）---CanIborrowsomemoneyfromyou?

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