XX高考二轮复习英语教案 名词和冠词.docx

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XX高考二轮复习英语教案名词和冠词

XX高考二轮复习英语教案:

名词和冠词

　　010高考二轮复习英语教案:

名词和冠词

　　【专题要点】1名词的数和格；2名词作定语；3抽象名词具体化；4在具体的情境中名词词义的编写；定冠词、不定冠词和零冠词；6表示职位、头衔的名词作同位语、补语、表语时，其前面常不用任何冠词；7在年代、朝代、世纪名词前，常用定冠词the；8b+表示计量单位的名词；9三餐、月份名词前常用零冠词，但当被某一形容词修饰时，其前面常用不定冠词a/an；10语言类的名词前一般不加冠词，但其后有language/tngue时，其前加the

　　【考纲要求】1冠词是历年高考的必考知识点,主要出现在单项选择和短文改错题中虽说只有两类,共三个（不定冠词a,an和定冠词the）,但其使用规则很复杂,一直是让考生感到很头痛的一类命题需要说明的是:

在近几年高考试题中,冠词考题很少考查某一单独考点,一般都是一题两空,涉及两个考点因此在复习备考中要考纲要求要重点掌握如下几点：

　　）考查不定冠词a/an表示个别或泛指的用法

　　2）考查定冠词the特指某一个人或事物的用法

　　3）考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法

　　4）考查零冠词（即省略冠词）表示泛指及其习惯搭配用法

　　）考查冠词在表示类别名词前的用法

　　6）考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法

　　7）考查冠词在比较级前的用法

　　8）考查冠词在其他特殊结构中的用法

　　9）考查有无冠词而迥异短语

　　2对名词的考查考纲要求注意同义词、近义词的辨析；名词固定用法；从近几年高考英语语法与名词词汇所考试题来看，高考命题中语法与词汇呈现出以下特点：

淡化语法，注重交际语境化与生活化，不再单独地去考察某一个语法或是词汇点，而是把考点放到一个生活化的语言环境中，突出语用能力

　　【教法指引】

　　随着“淡化语法，注重语言交际及语用功能”这一理念的逐渐认同及新标对词汇量要求的逐年增加，XX年高考教师在指导学生复习名词和冠词时要正确把握考纲要求，首先弄清考试命题动向，其次学生在名词的学习和复习中经常出错和易混的就是同义词和近义词的辨析比较，这样要针对这些问题专门设计针对性题目进行突破；对于冠词的教学在二轮复习中要紧抓冠词的特殊用法，在抽象名词的具体化、零冠词的使用、固定短语中的冠词等进行训练和点拨，学生经常犯错的就是抽象名词具体化，需用冠词以及固定短语中的冠词使用，针对问题，进行归纳梳理，为学生复习备考查缺补漏做好准备

　　【知识网络】

　　一、名词

（一）、名词的种类：

　　、专有名词：

　　）hina,apan,Beiing,Lndn,T,a（不加冠词）

　　2）theGreatall,theellRiver,thePeple’sRepublifhina,theUnitedStates等。

（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。

）

　　2、普通名词：

　　）不可数名词

　　注意：

᠙不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：

若加a则使之具体化了。

　　如：

haveanderfultie

　　᠚不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

　　᠛不可数名词一般无复数形式。

部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式

　　如：

fishes,

　　nespapers,

　　aters,

　　sns……

　　|

　　|

　　|

　　|

　　各种各样的鱼

　　各种报纸

　　河湖、海水

　　积雪

　　᠜有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。

如：

ties时代，rs著作，diffiulties困难

　　᠝在表数量时，常用“f”词组来表示。

如：

　　aglassfil,aupftea,tpieesfpaper…

　　2）可数名词：

　　᠙可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：

Abirdanfl

　　Thefrgisaindfhibernatinganial

　　Vegetablessldatthisshpareusuallfresh

　　᠚有复数形式：

　　a）规则变化——加“s”或“es”（与初中同，略）

　　b）不规则变化——hild,ft,tth,an,

　　an,use,gse,Englishan,phenenn…

　　注意：

）单、复数同形：

sheep,deer,hinese,apanese,fish（同一种鱼）……如，

　　asheep,tsheep

　　d）只用复数形式：

thans,trusers,gds,lthes,ss,shes,…

　　e）形复实单：

phsis,plitis,aths,nes,plastis（塑料），eans

　　f）形单实复：

peple-in-la嫂子，弟妹；step-sn继子；editr-in-hief总编辑。

　　b）如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。

如：

grn-up成年人，g-beteen中间人

　　）an,an作定语时，要与被修饰的名词的数一致。

如：

aanservant—enservants,aandtr—endtrs

（二）、名词的所有格：

　　、表有生命的东西（人或动物）的名词所有格，一般在名词后加“’s”。

如：

ie’sbag,hildren’sDa,brther’sr,en’srights…

　　注意：

1）名词复数的词尾是-s或-es，它的所有格只在词后加“s”。

如：

Teahers’

　　Da,therers’rest-he（工人疗养院），thestudents’reading-r。

　　2）复合名词的所有格，在后面的词后加“’s”。

如：

hersn-in-la’spht（她女婿的照片）；anbdelse’sb（其他任何人的书）

　　3）如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”；如果不是共有，则每个词后都要加“’s”。

如：

aneandHelen’sr珍妮和海伦的房间（共有）Bill’sandT’sradis比尔的收音机和汤姆的

　　收音机（不共有）

　　4）表地点（店铺，某人的家等）的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。

如：

　　thetailr’sthedtr’srBrn’s

　　）有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格

　　如：

halfanhur’sal

　　hina’sagriulture

　　2、表示无生命的东西的名词一般与f构成词组，表示所有格。

如：

theverftheb

　　3、表示有生命的东西的名词也可以用f，特别是名词较长，有较多的定语时如：

　　thestrfDrNranBethune

　　Dunthenaefthebstandingatthegate?

　　4、“f词组+所有格”的用法：

　　在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词（如：

a,t,se,afe,this,that,these,thse等）时，常用“f词组+所有格”的形式来表示所有关系。

如：

　　afriendffather’s我父亲的一位朋友

　　seinventinsfEdisn’s爱迪生的一些发明

　　thseexerise-bsfthestudents’学生们的那些练习本

　　二、冠词

（一）、不定冠词的用法

　　表示ne,thesae,ever

　　Thearefanage

　　Iearn10dllarsanhurasasalesan

　　2用在物质、抽象名词前，表示“一种、一类、一份、一场、一阵”

　　That’sagreentea

　　Theereaughtinaheavrain

　　Itisagreatpleasurethaveatalithu

　　3用于某人姓名前，表示“某个名叫……的人”；用于星期中的某一天的名称前，表示“某星期几”

　　HediednaSunda

　　ArSithisaitingfruutside

　　4不定冠词的特殊位置：

　　hat/suh/rathera++单数名词

　　S/as/t/h/hever+ad+a/an单数名词

　　ana+单数名词

　　许多

　　Nta+单数名词

　　不止一个

　　Halfa+单数名词

　　hataleverbheis!

=Hleverabheis!

　　anaunganantstlearnEnglish

　　Heisquiteagdplaer

　　Itisratheraldda

　　Heverleverabheis,heistflltheteaher’sinstrutins

　　用在某些固定词组中：

　　Haveasi/tal/al/dane/l/quarrel,haveald,haveagdtie,eepadiar,inahurr,neinahile,atalss,frahile,neupnatie,allfasudden,tellalie,dsbafavr,atauthful,atadistane,asaatterffat

（二）、定冠词的用法

　　专有名词

　　TheEnglishen

　　theEnglish

　　TheFrenhen

　　theFrenh

　　TheEnglisheninthedining-rarehavingsuppern

　　TheEnglishen/Englishuseanifeandfrintheireals

　　2固定习惯用语

　　TheGreensareattable

　　ThehensillvetNaning

　　TheTangDnast,theSpringandAutunPerid,inthe1870’s

　　Heplasthevilinbutgiveslessnsnthepian

　　Ihavehiredthearbthehur

　　Theindsfaetthesuth

　　ntheleft/right

　　Inthedatie

　　thetherda=afedasag

　　Hitsbinthefae

　　undsbintheleg

　　thefirst,thetallest,thetallerfthetbs

　　hinventedthetelephne?

　　Therih,theunded

　　theblind

　　therih

　　theunded

　　thene

　　theunnn

　　thelearned

　　theding

　　Intherning,intheend,intheleast,inthedistane,inthea,nthehle,nthetherhand,atthesaetie,attheent,inthe1980’s,gttheinea/theatre,gtthedtrs’,frthetiebeing,ntheradi/phne

　　（三）、零冠词的用法

　　、一日三餐、一年四季、节假日

　　Springesafterinter

　　TheaetBeiingintheinterfXX

　　ehavefelassesnSaturda

　　ThishappenednaSundatardtheendfune

　　Heliesplaingbasetball

　　Hestudiesbilgatuniversit

　　radeLiashairanftheeeting

　　2系动词turn（变成）后的单数名词作表语用零冠词

　　Hisbrtherhasturnedriter

　　3用在“表示类型的名词+f…”这一结构后的单数名词用零冠词。

　　Thearthftheseaterillfursebedeterinedbthesrtflused

　　4“零冠词+单数名词+as/thugh+主语+谓语，+主句”意味“虽然/尽管……，但是……”。

　　Herasheis,hehasseshrtings

　　在独立主格结构中的某一形式中

　　Theteaheraein,binhand

　　6固定短语

　　daandnight,penandin,husbandandife,fatherandsn,sunandn,asterandservant,faetfae,handinhand,sidebside,shuldertshulder,neandne,stepbstep,frtptbtt,inaseffire,frrningtillnight,frbeginningtend,atnn/dan/dabrea/dus/night/idnight,t/at/frr,athfire,athsightf,etlight,etper,givebirtht,athTV/nTV,everfedas,nsendthughts,e/ran/eutfirst,taeffie

　　（四）、冠词常考易混点

　　therld,apeaefulrld,then,abrightn

　　-Haveuhadsupper?

　　-ehadanderfulsupper

　　Hestartshisdabplaingthevilin

　　Heisplaingabrredvilin

　　ThisbistexpensivefreIanttlataheaperne

　　Itisastusefulb

　　2anugiveeasendhane,please?

　　Hegtafirstprizeinatheatis

　　eplaedtdrasthetherda,buthenItriedathirdtie,Iasbeaten

　　3由动词转化来的抽象名词，有定语修饰时与不定冠词连用

　　AnledgefEnglish,aidenledgeftradeandusi

　　Anunderstandingf,alletinf

　　experiene

　　经历；经验

　　suess

　　成功的人或事；成功

　　exerise

　　练习，习题，体操；锻炼，运动

　　4牢记纯不可数名词。

Infratin,fun,eather,prgress,advie,nes,spae,rd。