中考复习物态变化.docx
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中考复习物态变化
中考复习：
物态变化
【考纲要求】
1．知道温度计原理，会使用温度计测温度；
2．知道六种物态变化现象，能正确区分；
3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热；
4．知道晶体与非晶体的区别；
5．知道汽化有两种方式：
蒸发和沸腾；
6．知道液化有两种方法：
加压和降温。
【知识网络】
【考点梳理】
要点一、温度、温度计
1、温度:
表示物体冷热程度的物理量。
2、单位：
常用的单位是摄氏温度，单位名称：
摄氏度，可以表示为“℃”。
3、温度计原理：
常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
4、使用温度计做到以下点：
（1）使用前“三观察”：
零刻线、量程、分度值；
（2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；
（3）待示数稳定后再读数；
（4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
要点诠释：
1、规定：
一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。
2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
要点二、六个物态变化过程
要点诠释：
1、三种状态：
①固态，②液态，③气态；三个吸热过程：
①熔化，②汽化，③升华；三个放热过程：
①凝固，②液化，③凝华；三个互逆过程：
①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
2、物体吸收热量内能增加，放出热量内能减小。
要点三、两个实验探究
1、探究晶体熔化时温度的变化规律：
（1）实验器材：
酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表
（2）实验药品：
海波（硫代硫酸钠）、松香
（3）实验装置：
（4）实验内容：
①观察海波熔化时的现象？
②当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。
③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？
如果停止加热还能继续熔化吗？
④用记录的数据描点作图。
（5）表格：
t/min
1
1.5
2
2.5
3
……
t水/℃
t海波/℃
海波状态
2、探究水的沸腾：
（1）实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
（2）实验装置：
（3）实验步骤：
①按装置图安装实验仪器；
②用酒精灯给水加热并观察；
③当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
（4）水沸腾时的现象：
剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
要点诠释：
1、探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。
应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。
对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。
2、探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：
可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。
要点四、两种方式（方法）
1、汽化的两种方式：
蒸发和沸腾
（1）影响蒸发快慢的因素：
液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。
（2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
（3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
（4）液体沸腾的条件：
①温度达到沸点；②继续吸热。
2、液化的两种方法：
（1）降低温度
（2）压缩体积
要点诠释：
1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。
2、蒸发和沸腾的异同：
汽化方式
异同点
蒸发
沸腾
不同点
发生部位
液体表面
液体表面和内部同时发生
温度条件
任何温度
只在沸点时
剧烈程度
缓慢
剧烈
相同点
都属于汽化现象，都是吸热过程
要点五、三个图象
1、晶体熔化和凝固图象：
图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。
FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。
2、非晶体熔化和凝固图象：
3、液体沸腾图象：
要点诠释：
1、三个特殊（温度）点：
①熔点：
晶体熔化时的温度；②凝固点：
晶体凝固时的温度：
③沸点：
液体沸腾时的温度。
2、三个不变温度：
①晶体熔化时的温度；②晶体凝固时的温度；③液体沸腾时的温度。
【典型例题】
类型一、温度计的使用
1.（2012赤峰）如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（ ）
A．甲是气压计，乙是温度计B．甲是气压计，乙是气压计
C．甲是温度计，乙是温度计D．甲是温度计，乙是气压计
【思路点拨】液体温度计的工作原理是根据液体的热胀冷缩原理工作，液体收入膨胀细管中液面上升；气压计的工作原理瓶子内气体压强和大气压强不同时细管中液面会发生变化，当外界大气压强，小于瓶子内的压强时细管中的液面会上升。
根据两种装置的工作原理不同进行判断。
【答案】A
【解析】自制气压计和温度计所用器材：
瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞。
不同点：
气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气。
当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降。
温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化。
【总结升华】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点。
气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。
题目把相似的问题放到一起考察学生对知识的理解和运用能力。
举一反三：
【变式】意大利物理学家伽利略，根据气体热胀冷缩的性质，制造了世界上第一支温度计如图所示，则它利用的原理是（ ）
A．液柱升高了，说明温度升高了B．液柱降低了，说明温度降低了
C．液柱升高或降低了，不受气压的影响，只受温度的影响
D．温度升高时，玻璃泡内气体膨胀，液柱下降；温度降低时，玻璃泡内气体收缩，液柱上升，所以液柱的上升或下降表明温度的降低或升高【答案】D
类型二、物态变化
2.（2012陕西）关于水的物态变化，下列说法中正确的是（ ）
A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象
C．水蒸气液化成水，分子间距离增大D．水沸腾时温度不变，内能不变
【思路点拨】在分析物态变化现象时，确定物质的初始状态和最终状态，然后根据六种物态变化过程中物质三中状态的转化解答；发生物态变化的过程中都伴随着吸热和放热，所以物体的内能也会发生变化。
【答案】A【解析】冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，是熔化现象，吸热，故A正确；从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化成小水珠形成的，是液化现象，故B错误；水蒸气液化成水，分子间距离变小，一般液态物质的体积小于气态，故C错误；水沸腾时吸热，内能变大，温度不变，故D错误。
【总结升华】通过日常生活中的实例考查学生对物态变化现象的认识。
题目还涉及了内能的知识综合考查了热现象。
举一反三：
【变式】（多选）下列说法中正确的是（）
A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象
B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加
D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【答案】AC
3.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（ ）
A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固D．冰和水的原有质量不变
【思路点拨】根据晶体熔化和凝固的条件和发生热传递的条件解答此题。
晶体熔化和凝固的条件是：
达到熔点，继续吸收热量，达到凝固点，继续放热；热传递发生的条件是：
要有温度差。
【答案】D
【解析】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化，水没有放出热量不会凝固。
【总结升华】冰水混合物的温度是0℃，放在0℃房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。
举一反三：
【变式】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），过了一段时间，下面的说法正确的是（）A.有些冰熔化成水，使水的质量增多B.有些水凝固成冰，使冰的质量增多
C.冰和水的质量都没有变化D.以上三种情况都有可能发生【答案】C
4.如图所示，将裙子晾在下列三种不同环境中，裙子晾干快慢是不同的。
①表明液体的温度越高，蒸发（选填“越快”或“越慢”）；②表明液体越大，蒸
发越快；③表明液体表明附近的空气流动越快，蒸发。
（选填“越快”或“越慢”）
【思路点拨】根据影响液体蒸发快慢的因素，利用控制变量法，认真把握图中的相同点与不同点解答此题。
【答案】①越快；②表面积；③越快
【解析】①图中裙子放在室外和室内，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；②图中裙子叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；③图中裙子在有风和无风的环境中，空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快。
【总结升华】影响蒸发快慢的因素有：
液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度。
要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法。
举一反三：
【变式】下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）
A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒【答案】C
类型三、综合应用与实验探究
5.春天到了，学校采取各种措施防止流行病传染．以下两种防护措施，用物理知识解释正确的是（ ）
A．用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象
B．用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
C．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
D．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓
【思路点拨】要解答本题需掌握：
汽化是物质由液态变为固态，以及扩散现象是物质分子运动的结果。
【答案】C【解析】用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味是消毒液由液态变为气态，是汽化现象；用醋熏教室时，对醋加热，醋的温度升高，使醋分子的无规则运动加剧．故A、B、D错误。
【总结升华】题目考查了汽化现象以及影响分子运动快慢的因素的理解和掌握。
举一反三：
【变式】下列说法中正确的是（）
A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象
B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加
D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【答案】AC
6.（2012江西）小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水的蒸发快慢”的小实验【设计并进行实验】
（1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图1所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡；
（2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端，如图2所示，调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡；
（3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更
（选填“快”或“慢”），这是根据原理来进行判断的。
【交流与评估】
（1）该自制的杠杆类似于力学实验中所用的（填写基本仪器名称）；
（2）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须（选填“相同”或“不同”）。
【思路点拨】
（1）液体蒸发后，纸巾的质量就会减小，根据杠杆的平衡条件可得出结论；
（2）设计的这个杠杆是等臂的，相当于力学中的天平；（3）当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变
【答案】【设计并进行实验】（3）快；杠杆平衡；【交流与评估】
（1）天平；
（2）相同；
【解析】
（1）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更快，说明纸巾的质量在减小，这是根据杠杆的平衡原理来进行判断的；
（2）该自制的杠杆类似于力学实验中所用的天平；（3）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须相同，还必须保证他们的温度和通风情况相同，这个样才有利于比较酒精和水的蒸发快慢情况。
【总结升华】本题考查的知识点比较多：
杠杆平衡原理、天平、蒸发的影响因素，主要考查学生对所学物理知识的灵活应用能力，要知道影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动。
【巩固练习】
一、选择
1.（2012苏州）下列物态变化过程中，需要吸热的是（ ）
A．初春，早晨河面结有薄冰B．夏天，打开冰棍纸看到“白气”
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D．冬天，冰冻的衣服逐渐变干
2.（多选）根据表中提供的资料，判断下列说法正确的是（ ）
固态酒精
-117
固态水银
-39
冰
0
铜
1083
钢
1515
A．南极的冬季气温一般都在-40℃以下，测量南极气温应选择酒精温度计
B．通过表中材料可知常温下水银是液态的C．钢块掉入铜水中会熔化D．酒精在-121℃是固态
3.如图所示，在一个大烧杯中放入一些碎冰，在一支试管中也放入一些碎冰，用酒精灯加热烧杯，则试
管中的冰（ ）
A．与烧杯中的冰一起熔化B．在烧杯中的冰未熔化完之前不会熔化
C．温度总比烧杯中的冰温度高D．只有少量的冰熔化
4.用手的指端去触摸0℃的水和0℃的冰，结果（ ）
A．感觉一样冷，因为它们的温度相同
B．感到水更冷，因为“湿冷”比“干冷”更冷
C．感到冰更冷，因为冰在熔化时要吸热
D．可能感到水更冷，也可能感到冰更冷，因为每个人的体温不同，感觉不一样
5.（2012徐州）冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（ ）A．凝固点高B．凝固点低C．比热容大D．比热容小
6.“鸳鸯火锅”是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分，一边放清汤卤，一边放红汤卤。
清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同，但红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油，清汤卤则没有。
小红在使用这种火锅时，发现两边的加热情况相同，但红汤卤一侧首先沸腾，则下列说法不正确的是（ ）A．红汤卤与清汤卤的比热容近似相同B．红汤卤液面上方有一层油，能够减少热量的散失
C．红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的热量散失少
D．红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的沸点比清汤卤的低
7.长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。
图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（）
A．液化、汽化B．汽化、液化C．汽化、升华D．升华、液化
8.下列物理现象中，属于升华的是（ ）
二、填空
9.厨房小知识：
（1）取热鸡蛋时，手上蘸点水，手就不会烫伤，这是由于水时吸收热量；
（2）蒸馒头时，锅盖的周围会流汗，这是现象；
（3）炒菜时向锅里加碘盐，很快菜就“咸”了，这是现象。
10.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?
小明仔细观察后发现：
高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，_______很多热量，使_______层蒸格中的馒头先熟。
有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用________，使手不会被烫伤。
11.如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾．在“瓶塞跳出，出现白雾”这个过程中，发生的物态变化是________，这个现象说明了________。
12.2008年5月12日，四川省汶川地区发生了强烈地震，抗震抢险中的许多场面给人们留下了难忘的印象。
灾区一青年为防止液化石油气罐在烈日的曝晒下发生爆炸，将液化石油气罐的一部分埋入土中，并在其周围倒插了几个装满水的啤酒瓶，如图所示。
（1）液体石油气在常温下装入罐中时，采取________方法使气体液化。
（2）罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能________，压强增大，容易发生爆炸。
（3）瓶中的水缓慢流人土中，在逐渐蒸发的过程中要________热量，可以降低液化石油气罐的温度，保证安全________使用。
13.从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上：
（1）热水放热的“热”是指。
（2）热水太热的“热”是指。
（3）摩擦生热的“热”是指。
三、简答与实验探究
14.小明想从酒精和水的混合液中，把酒精分离出来。
他想，水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，只要把混合液体放入电冰箱的冷冻室（冷冻室温度可达-5℃）中就可以了。
于是他照此办理，但是经过相当长的时间后小明从冷冻室取出酒精和水的混合液体时却发现水和酒精并没有分离出来。
（1）你就这个现象能提出的问题是。
（2）针对你提出的问题能做出的合理猜想是。
15.小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的实验装置如图甲所示，其中的错误是。
（2）纠正错误继续进行实验，当水温上升到84℃时，每隔1min记一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示，第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，请将数据填在表格里。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
84
88
96
99
99
99
99
（3）请根据表格中的数据，在图丙中的坐标图上画出水的温度与时间变化的图象。
（4）根据实验测得的沸点可知此时的气压比一个大气压。
16.在探究“冰的熔化特点”实验中：
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据做出的冰加热时温度随时间变化的图象。
分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点是。
在第6min该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是
。
【答案与解析】
1.【答案】D【解析】水液态的水变成固态的冰是凝固，凝固放热，不合题意。
白气是空气中的水蒸气液化的液态的小水珠，液化放热，不合题意。
霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华，放热，不合题意。
冰冻的衣服逐渐变干，固态的冰变成水蒸气升到空中，是升华，吸热，符合题意。
2.【答案】ABD【解析】南极的冬季气温在-40℃以下，而酒精在-117℃时才会凝固，因此，是可以使用的，本选项正确；从表中可知，水银在-39℃时凝固，因此，在常温下是液态的，本选项正确；从表中可知，铜的熔点是1083℃，即这一温度下铜是液体，而钢要达到1515℃时才会熔化，所以钢块掉入铜水中不会熔化，本选项错误；从表中可知，液态酒精在-117℃时会凝固，因此，在-121℃是固态，本选项正确。
3.【答案】B【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
4.【答案】C
【解析】尽管摸0℃的水和0℃的冰温度相同、冷热程度相同，但冰熔化吸热手的热量，所以感觉冰更冷。
5.【答案】B
【解析】水中含盐，盐水的凝固点要比水的凝固点低。
因此河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰。
6.【答案】D
【解析】根据题干“清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同，红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油，清汤卤则没有。
”由这些信息知道：
红汤卤与清汤卤的比热容近似相同，红汤卤液面上方有一层油，能够减少热量的散失，热量散失少，所以先沸腾。
故A、B、C说法正确，不合题意。
7.【答案】B【解析】海水中一部分水变成水蒸气是汽化，水蒸气变成淡水是液化，从而获得淡水。
8.【答案】D【解析】水加热变为水蒸气是由液态变为气态，是蒸发，属于汽化现象；水蒸气遇到玻璃板变成小水珠是由气态变为液态，是液化现象；湿衣服在太阳下被晒干是由液态变为气态，是蒸发，属于汽化现象；固态的碘变成碘蒸气是升华现象。
9.【答案】
（1）汽化
（2）液化（3）扩散
【解析】
（1）手沾水后，在遇到高温的鸡蛋时，手上的水要汽化，水汽化时要吸热，这样可以避免手的烫伤；
（2）蒸馒头时，锅盖的周围会流汗，这是高温的水蒸气遇到温度较低的锅盖发生的液化现象；（3）炒菜时，往锅里加碘盐，很快菜就“咸”了，这是由于盐分子运动的结果，属于扩散现象。
10.【答案】液化放出上水汽化吸热
【解析】水蒸气液化，放出热量，传递给馒头，馒头吸热才会熟。
11.【答案】液化气体对外做功，内能减少，温度降低
【解析】白雾是悬浮在空气中的小液滴，这种现象是液化形成的；瓶塞从瓶口跳起是瓶内气体对瓶塞做功的过程，所以瓶内气体内能会减小。
12.【答案】
（1）压缩体积（或增大压强）
（2）增大（3）吸收
【解析】使气体液化的方法有两种：
降温和压缩体积，而液化石油气是在常温下装入罐中的，故采用压缩体积的方法；当阳光照射时，物体温度升高，则内能增大；蒸发是一个吸热过程，可以降温。
13.【答案】
（1）热量
（2）温度（3）内能
【解析】
（1）热水放热的“热”，指的是热水向外放出热量，温度降低；
（2）热水太热的“热”，是指热水的温度高，人不能直接饮用；（3）摩擦生热的“热”，指物体在摩擦过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，内能增大。
14.【答案】
（1）水为什么在0℃以下还没凝固呢？
（2）水中含有酒精，水的凝固点降低了
【解析】正常情况下水的凝固点是0℃，在水中添加酒精后水的凝固点会降低。
把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。
15.【答案】
（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底；
（2）92；（3）如图（4）低
【解析】
（1）经分析温度计的玻璃泡碰到了容器底，影响测量结果。
（2）液柱的示数在零刻度上方，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃。
（3）在图象上描出（0，84）（1，88）（2，92）（3，96）（4，99）（5，99）（6，99）（7，99），用光滑的曲线连接起来。
（4）水的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。
1标准大气压下水的沸点是100℃，此时水的沸点是99℃，气压越高，沸点越高，所以此时气压比1标准大气压低。
16.【答案】
（1）0；吸收热量温度保持不变；固液共存状态；
（2）物质受热不均匀
【
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