人教统编版部编版八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷.docx

人教统编版部编版八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷.docx

《人教统编版部编版八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版部编版八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教统编版部编版八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷

人教统编版（部编版）八年级下册语文第5单元第17课《壶口瀑布》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累运用（共7题；共21分）

1.（2分）（2016七上·江都月考）下列加横线字的注音，全部正确的一组是（）

A.雕镂（lóu） 徜徉（cháng）  瑕疵（xiá）  诠释（（quán））

B.浩淼（miǎo） 腼腆（diǎn）   栖息（qī）   镌刻（juān）

C.裨益（bì）   荟萃（cuì）    哽咽（gěn）  自诩（xǔ）

D.铭刻（mín）  锃亮（zèng）   跻身（jī）   憧憬（chōng）

2.（2分）下列各组词语中有错别字的一项是（）

A.狂舞沉稳戛然而止    

B.羁绊辐射惊心动魄    

C.震撼躁热元气淋漓    

D.磅礴渺远大彻大悟    

3.（2分）（2017·粤西模拟）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A.再过两个月，燕子翩然归来。

B.一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣。

C.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：

“哦！

你们那里出咸鸭蛋！

”

D.老师多次指出李明的错误，但他孜孜不倦，依然坚持自己的违纪行为。

4.（2分）（2019九上·福田期末）下列句子没有语病的一项是。

（） 

A.中国国际高新技术成果交易会每年在深圳举行，是目前中国规模最大、最具影响力的科技类展会，有“中国科技第一展”之称。

B.不是亚洲金融危机多么严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。

C.中国继续推动5G移动通信技术的水平，为产业发展发扬科技创新的支撑引领作用。

D.今年的CBA比赛中，深圳对战新疆，非常震撼，表演了一次又一次的绝杀和反绝杀，可以说是相当非常精彩。

5.（2分）下面句子没有运用修辞方法的一项是（）

A.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！

B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

C.时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。

D.如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

6.（2分）下列句子标点符号使用没有错误的一项是（）

A.根据某地环保局的一项调查：

在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。

B.城市河流的污染物主要有石油类;挥发酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦脸上的汗，高兴地说：

“我们终于到家了。

”

D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。

流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。

7.（9分）《愚公移山》选自________，这是一篇________。

二、综合题（共1题；共6分）

8.（6分）（2019九下·昆山模拟）根据你对中国传统节日和对联常识的了解，完成下面的填空。

（1）中秋赏月，小明爸爸提议用对对子的方式为节日助兴。

他吟诵了上联“明月映天一轮满”，小明对出下联（）

A.花香千里到门庭    

B.冷露无声湿桂花    

C.甘露被宇万家明    

D.叶脱疏桐秋正半    

（2）春节将至，小明家要贴一副对联，最佳的选择是：

上联①________，下联②________。

A．堂前营草舒眉绿

B．绿柳吐絮迎新春

C．爆竹传声又岁除

D．春风送暖入屠苏

E．红梅含苞傲冬雪

（3）根据端午节的习俗，将下面的对联补充完整。

上联：

石榴映红日，千门喜庆

下联：

鼓乐________，万水欢歌

三、现代文阅读（共3题；共72分）

9.（17分）（2017七下·江都月考）综合实践题

（1）根据下列三则材料，完成相关题目。

【材料一】闵惠芬常说，“民乐既要让外国人喜爱，也要让中国人喜爱，才算成功”。

她的毕生精力，都用在二胡和民族音乐传承与发展上。

她曾提出“中西合璧”的观点。

传承千年的民族音乐借鉴西方的音乐技术，用新的语言与方式来传达，或许更加能够使现代的观众接受。

【材料二】文艺评论界认为，闵惠芬的艺术既是高雅的，属于殿堂级的经典，是不折不扣的“阳春白雪”；同时她又是“草根”的，她从来没有忘记过渴望得到音乐滋养的普通大众，她是“接地气”的。

【材料三】“二泉映月听松涛，长城随想洪湖愿，人间不再闻绝响，江河水流万古长。

”根据闵惠芬创作演奏过的名曲，网民编出了这样一首挽诗。

对许多人而言，闵惠芬的弦音和精神，都将深深留在记忆里。

①结合上述材料，说说“闵惠芬的弦音和精神”为什么能“深深留在”人们的记忆里。

②民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。

但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。

中国民间艺术家协会主席冯骥才曾在多种场合大声呼吁。

请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。

（2）请你从《西游记》四个主题人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的正能量，同时避免其个性方面的哪些不足。

10.（25分）阅读下文，回答相关问题。

人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。

父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。

这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。

同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？

我一下子被一种耻辱感击垮了。

从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱。

她坚信，我能考上大学。

从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。

那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。

在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。

没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。

我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。

与众不同的我成了他们着重注意的人。

他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。

上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。

我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。

我用读书来消解难熬的孤独。

书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。

但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。

有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。

再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。

那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。

有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。

我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。

我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。

我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。

我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。

贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。

许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：

“还有没有同学要说?

”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。

我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。

我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。

我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。

我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。

在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

（1）阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?

（2）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。

（3）文章第④段画线词“噎”用得好，好在哪里?

（4）阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?

（5）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?

（只写内容要点）

11.（30分）（2012·北京）阅读《白梅无价》，完成下列各题。

白梅无价

韩静霆

①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。

许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。

到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。

他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。

师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。

贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。

艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。

这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。

那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。

透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。

②第二天，许老到我家来，进门就说：

“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。

许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。

③那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。

谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。

我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？

翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。

许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。

他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。

他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。

只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。

毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。

他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！

老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉”。

梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。

④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。

笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。

就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。

那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。

⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。

我大气也不敢出。

心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。

沉吟半晌，许老说：

“带上，到我家盖上章子，给你了。

”我张着嘴喘气，不知道说什么好。

⑥白梅，已经成为我的传家之宝。

只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。

我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。

仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：

在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。

正因为如此，神在，许老的白梅在。

开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。

那些神来之笔，甚至画家自己也始