小学教师专业知识与技能测试题及答案.docx
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小学教师专业知识与技能测试题及答案
华宇实验小学教师专业知识与技能测试题
一. 单项选择题。
1. 热爱学生是教师应具有的( B )
A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养
2.陶行知先生提倡“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的( C )
A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神
3.教师职业的最大特点在于其职业角色的( A )
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化
4. 课程的表现形式是( A )
A.课程计划—课程标准—教材B.课程总目标—领域目标—学科目标
C.课程目的—课程评价—课程实施D.知识—经验—活动
5. ( D )是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
A.教学大纲B.课程标准C.教学计划D.教材
6.教学过程的中心环节是( A )
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识
7.教学工作的中心环节是( B )
A.备课B.上课C.布置批改作业D.成绩考评
8.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于( D )
A.诊断性评价B.终结性评价C.绝对性评价D.形成性评价
9.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是( A )
A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则
10.良好班集体形成的主要标志是( C )
A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度和纪律
11.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动
性,使他们积极向上。
这一原则是( B )
A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则
12.在班级管理中,班主任是班级的( D )
A.法人B.监督人C.辅导员D.领导者
13.在课外活动中,教师处于( A )地位。
A.启发指导B.领导C.辅助D.主导
14.学生心理健康教育的主要场所是( C )
A.家庭B.社会C.学校D.医院
15.教师与学生之间的教育法律关系属于( B )法律关系
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性
16. 下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(C)。
A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些
可爱的小生灵,更有璀璨的华灯和络绎的游人
B.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”到现在我才知道,原来桂花的
风骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽
C.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
”高亢的乐声响彻苍穹,回荡在
黄沙漫漫的高原上,也打动了他那颗布满伤痕的心
D.“云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
”在异乡忙于追梦的游子,又
怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?
17.小马虎在做一道除法题,除数是 9,他把被除数十位上的数字和个位上数字
看颠倒了,结果除得的商是 7。
这道题正确的商应该是 ( B )。
A.3B.4C.5D.6
18. “学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自(C)。
A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
19.Excel 是一种主要用于(D)的工具。
A.画图B.上网C.放映幻灯片D.绘制表格
20.PowerPoint 演示文稿的缺省类型是(B)
A.DOTB.PPTC.POTD.DOC
二.填空题。
1.教师威信有两种,一是权利威信,二是信服威信。
2.学生的发展具有可塑性和可能性。
3.“学高为师,德高为范”体现了教师劳动的 示范性 特点。
4.教学是实现教育目的的基本途径。
5.教学的首要任务是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
6.汉字的笔顺一般规则是:
先 横后 竖先 撇 后 捺,从
上到 下,从 左到 右, 先 外后 里,先
外后里再封口,先两边 后 中间。
7.鸡、兔共 36 只,它们共有脚 100 只,其中鸡有只,兔有只?
8.备课要做到三备,具体讲就是钻研教材、了解学生、设计教法。
9.现代班级管理强调以学生为核心。
10.学校与家庭联系的基本方式有:
互访、建立通讯联系、
举行家长会 、组织家长委员会、举办家长学校。
三.简答题。
1.怎样建立良好的师生关系?
⑴教师要树立正确的学生观;⑵提高教师的自身修养;
⑶发扬教育民主;⑷正确处理师生矛盾
2.简述教学的基本任务。
⑴使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧;⑵发展学
生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力;⑶发展学生体力,提高学生
的身心健康水平;⑷培养学生高尚的审美情趣和能力;⑸养成良好的思想品
德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
3.简述如何在教学中组织学生练习。
⑴明确练习的目的和要求,增强学习动机;⑵帮助学生掌握正确的练习方法和
知识;
⑶循序渐进、由易到难、先简后繁;⑷正确掌握练习速度,保证练习质量;
⑸适当安排练习次数和时间;⑹练习方式多样化;⑺及时反馈练习结果。
4.假如你是班主任,应从哪些方面开展班级管理工作?
⑴确定班集体的发展目标;⑵建立得力的班集体核心;
⑶建立班集体的正常秩序;⑷组织形式多样的教育活动。
5.建立一个电子演示文稿应有哪些步骤?
四.论述题。
1.谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣?
⑴要根据形式的年龄特征来提高学生的学习兴趣。
不同年龄阶段的学生在学习
兴趣的形成和表现上有很大的差异。
小学课堂教学更注意教学方式灵活多样、
教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。
⑵要根据学生的知识基础培养学生的
学习兴趣。
教师培养学生的学习兴趣时,必须区别对待,因材施教。
一般来
说,成绩优秀、基础好的学生,---------,对于知识基础薄弱的学生,-----
------。
2.论述如何维持课堂纪律。
⑴建立积极、有效的课堂规则;⑵合理组织课堂教学,维持学生的注意力和学
习兴趣;
⑶做好课堂监控;⑷培养学生的自律品质。
五.案例分析。
班里转来了一位女同学,那女孩只有几绺稀疏的头发。
一些同学把她当成了笑
柄,女孩很痛苦。
这都被老师看在眼里。
通过主动与女孩接触,老师发现这个
女孩不仅心地善良,而且手也特别巧,只是因为发生过一场大病才变“丑”
的。
后来,老师通过让女孩办黑板报,使同学们见识了她漂亮的字体和潇洒的
图案设计;通过手工比赛,让同学们发现了她高超的剪纸技术;通过主题班
会,引导同学们理解了真正关心他人的价值。
渐渐地,同学们都喜欢上了她,
女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。
这位来说对女孩表现出了师爱。
通过精心的安排,这位老师让同学们看到了女
孩身上的优点,使她不仅赢得了大家的尊重和喜爱,也增强了自信心。
作为一
名教育者,教师既需要慧眼识金,努力去发现每一位学生身上的闪光点,帮助
和引导学生认清和发掘自己的长处,又要热爱学生,尊重学生的人格,保护学
生的自尊心和自信心。
汉字笔顺规则表
汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是:
先横后竖(如:
“干”),先
撇后捺(如:
“八”),从小到大(如:
“主”),从左到右(如“林”),先进
后关(如:
“田”),先中间后两边(如:
“水”),从外到内(如:
“回”)
等。
如“仗”,笔顺为丿,丿丨,丿丨一,丿丨一丿,丿丨一丿丶。
笔顺
是否正确,关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则:
1、先撇后捺 :
人 八 入
2、先横后竖:
十 王 干
3、从上到下:
三 竟 音
4、从左到右:
理 利 礼 明 湖
5、先外后里:
问 同 司
6、先外后里再封口:
国 圆 园 圈
7、先中间后两边:
小 水
二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:
衣 立 为
2、点在右上或在字里,后写点:
发 瓦 我
3、上右和上左包围结构的字,先外后里:
厅 座 屋
4、左下包围结构的字,先里后外:
远 建 廷
5、左下右包围结构的字,先里后外:
凶 画
6、左上右包围结构的字,先里后外:
同 用 风
7、上左下包围结构的字,先上后里在左下 医 巨 匠 区
写字笔顺口诀:
从上到下为主,从左到右为辅。
上下左右俱全,根据层次分组;
横竖交叉先横,撇捺交叉先撇;
中间突出先中①,右上有点后补②;
上包下时先外③,下包上时先内④;
三框首横末折⑤,大囗最后封底⑥;
分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观。
注释:
① 中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
② 上有点的字,如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③ 上包下的字,如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④ 下包上的字,如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤ “三框”也叫“匠字框”,如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥ “大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等。
延伸阅读
(一)
笔画笔顺易错字:
一、横
1末笔为二:
冉(再、苒)——笔顺:
竖、横折钩、\[中\]竖、末笔写二。
里
(理、童)——笔顺:
先写甲,后写二。
重(踵、董)——笔顺:
撇、横、写
曰,\[中\]竖、再写二。
垂(捶、棰、锤)——笔顺:
先写千、后写艹,再写
二。
▲注意:
并排三、四横者不按此规律:
堇 jǐn(谨、槿)——末二笔为竖、
横。
隹 zhuī(谁、难)——末二笔为竖、横。
2土、士分开土——寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。
士——吉(洁、桔、
结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天——吞、蚕、忝 tiǎn(添、舔)、奏(凑)。
夭——乔(侨、桥、
骄、娇)岙、袄、妖。
4王、壬分开王——呈(程、逞)。
壬——任(凭)廷、淫。
5首笔是横不是撇:
丰(蚌、艳、契)、耒 lěi(耕、耘、耙)。
邦(帮、梆、绑)
的第四笔是撇。
刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头:
中横向右不出头——寻、帚、刍(邹)
当、雪、扫、妇、侵。
横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿 yù(建)秉、捷、
唐、康、争、兼。
中横向左都出头——疟、虐(谑)末笔笔顺:
横、竖折、\[中
\]横。
7讯的右旁和丑笔顺不同:
讯的右旁(汛、讯、迅)——笔顺:
横折弯钩、横、
竖。
(末二笔为十)。
丑(扭、纽、钮)——笔顺:
横折、竖、横、横(末二笔为
二)。
8毋、贯笔顺:
毋 wú 笔顺:
竖折、横折钩,〔先〕撇、〔后〕横(两边出头)。
贯
的上部部件——笔顺:
竖折、横折、〔先〕竖、〔后〕横(两边出头)。
9衰的笔顺:
中间部件:
竖、横折、〔中间〕长横(两边出头)、短横(堵口)。
10皮的前三笔笔顺:
横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分:
临、监、坚、竖、紧——第二笔是竖,不是撇。
旧——第一笔是
竖。
归——第二笔是撇。
2“周”与“同”第一笔不同:
同、冈、网、罔——第一笔是竖。
周、用——第一笔
是撇。
3“月”第一笔有变化:
育、肯、胃、有、肩——月在下,首笔为竖。
肚、肌、
肠、期、朗——月在左右,首笔为撇。
4强调后写竖:
假、暇、遐(霞)——中间部件前三笔笔顺:
横折、横、竖。
报、服——右旁前两笔笔顺:
横折钩、竖。
5出头与不出头:
出头——由(黄寅)、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩)。
不
出 头 ——龟 ( 阄 )。
出 头 ——异 、 弄 、 弃 、 弁 、 弈 、 算 、 弊 。
不 出 头 ——畀
bì(痹、箅、鼻)。
出头——圣(怪、坚)。
不出头——泾、径、经、劲、茎、
颈。
6号、考、污——末笔向上不出头。
末两笔笔顺:
横、竖折折钩。
“考”字下部不
能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁,叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。
不能写如阿拉伯数字“4”。
8做左偏旁时向右不出头:
身(射、躬、躲)——第六笔横、第七笔撇,都向右
不出头。
舟(舰、般、航)——第五笔横,向右不出头。
▲注意:
耳(取、职、
联)——做左偏旁时末笔改提,可出头。
9非字的笔顺与笔画:
非(罪、韭)笔顺:
〔左〕竖(不是撇),三小横(最后一
小横不为提),〔右〕竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来:
免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、
愧)、卑(婢、碑)——第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来——麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。
3不要多一撇——畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。
4先撇与后撇——先撇:
九、及。
后撇:
刀、力、乃、万(笔顺:
横、横折钩、
撇)、方(笔顺:
点、横、横折钩、撇)。
5撇向左出头与不出头:
出头——化(华、花、讹)右旁笔顺:
〔先〕撇,〔后〕
竖弯钩,两笔之间相交叉。
不出头——匕 bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、
仑(论、伦、论、轮)笔顺:
〔先〕撇、〔后〕竖弯钩,两笔不相交叉。
比左旁
笔顺:
横、竖提。
北左旁笔顺:
竖、横、提。
此左旁笔顺:
〔中〕竖、横、
〔左〕、提。
6末笔为人:
火笔顺:
点、〔右上〕小撇、〔中〕撇、捺。
臾笔顺:
〔左上〕小
撇、竖、短横、〔右〕横折、短横、〔托底〕横,最后写人。
爽笔顺:
横、〔左〕
撇、点、撇、点、〔右〕撇、点、撇、点、最后写人。
脊上部笔顺:
〔左〕点、
提、〔右〕小撇、点、〔中〕写人。
▲注意兆笔顺:
撇、点、提、竖弯钩、撇、
点,与脊的上部笔顺不同。
四、点
1有 点 无 点 :
有 点 ——市 shì( 柿 、 铈 、 闹 )。
无 点 ——沛 的 右 旁 ( 沛 、 肺 、
芾),中间竖向上出头。
沛七画。
尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。
步(涉),
左下无点。
染右上不是丸。
琴下无点。
纸下无点(低下有点)。
2先点与后点:
先点点——义、为(笔顺:
点、撇、横折钩、〔内〕点)。
后点点
——叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点)。
3点点的顺序:
母笔顺:
竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点。
(不
要写完横再点两点)。
凡 从 母 者 :
拇 、 姆 、 毒 、 每 、 诲 、 悔 、 霉 均 如 此 。
舟
(船、航)、后三笔笔顺:
点、横、点。
丹(彤)的末两笔笔顺:
先点、后横。
州的笔顺:
点、撇、点、竖、点、竖。
鬯 chàng 的笔顺:
撇、斜点、〔上〕点、
〔左〕点、〔右〕点、〔下〕点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折(提、钩)
1横折与竖折:
片——末笔为横折,共四画。
牙——第二笔为竖折,共四画。
乐
——第二笔为竖折,共五画。
舛 chuǎn(桀、舜、舞)、降,末三笔为:
横、竖
折、竖(末笔向上出头)。
既——右旁为横、竖折、撇(向上不出头),竖弯钩。
2从区者末笔为竖折:
区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:
〔先〕横、〔再写〕里
边被包围的部件,〔最后〕竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提:
土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳
(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。
4车字笔画、笔顺的变化:
车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。
车做左偏
旁时(轻、较、转)笔顺——横、竖折、〔先〕竖、〔最后〕提。
5注意竖提:
切(窃、砌、沏)左旁不是土。
瓦(瓯、瓷、瓶)笔顺:
横、竖
提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同:
发(泼、拨)第一笔是竖折。
拔的右旁(祓、绂)第一笔
是横。
7有钩与无钩:
有钩——七、儿、几(冗、亢、机、秃、虎)无钩——朵、殳
(没、投、沿、铅)有钩——东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点,不为
捺)。
无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化:
木字做独体字时,竖无钩,末笔为捺。
木字构成合体字
时:
作左偏旁时:
无钩、捺改为点、如枯、杆、树。
作右偏旁时:
无钩,捺不
变 , 如 体 、 沐、 林 。
在 上 部 或 下 部 时 :
无钩 , 捺 不 变 , 如 杏 、 李 、 杰; 桌 、 案 、
荣、采。
但遇到有并行的捺时,为了避让,而将捺改点如:
漆、茶、荼。
9“小”
字钩的变化:
在字的上部时无钩——尘、尖、少(抄、纱、省、劣、雀)。
在字
的下部时有钩——尔(你)、叔(菽、淑)、京(凉、就)、忝、示(宗、票、
奈、捺)。
▲注意“尔”字例外——玺、您,在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有:
先中间,后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--
辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。
▲注意:
肃的笔顺:
横折、横(向右出头)、横,
〔中〕竖,再写〔左〕撇、〔右〕竖,最后〔里边〕小撇、点。
齑的笔顺:
先写
文,〔左〕撇、〔右〕竖,最后〔中〕写韭。
2堵口与不堵口。
己 jǐ——记、纪、起、忌、岂(凯、铠)、改、妃。
已 yǐ——
巳 sì——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。
犯的右旁——范、苑、宛
(碗)厄(扼)、卮、危、卷(倦)。
3区别几个有戈的字:
戊 wù、戍 shù、戌 xū、成、咸、戚——笔顺都是先写
厂,再写内部部件,最后:
斜钩、撇、点。
戎 róng、戒 jiè(诫、械)——相同
部 分 笔 顺 :
长 横 、 短 横 、 在 短 横 上 加 撇 ,(“戒”再多一竖),最后,斜钩、撇、
点。
4仑与仓要分开:
仑——伦、沦、抢、论轮。
仓——伧、沧、抢、枪、苍。
5癸与祭的字头要分开:
癸——揆、睽。
登(澄、橙、瞪、凳)。
祭——察、蔡。
6学与党的字头要分开:
学、鲎、觉。
党、堂、常、棠、尝。
兴、举、誉。
佥
(检、验、签)。
光、当、肖。
7字的末尾笔画不同:
呙(涡、蜗、莴、窝)——末两笔:
撇、点。
离(漓、
螭、璃、禽)——末两笔:
撇折、点。
禹(属、踽)、禺、隅、愚、寓——末三
笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊:
冒(帽、瑁、冕、勖)上部部件第三笔、第四笔不触及到
左、右两边,有时可写成秃宝盖下加二。
不要写成曰 yuē 或日 rì。
9辰字起笔先写厂:
辰(振、唇、辱、晨)笔顺:
横、撇、横、横、竖提、撇、
捺。
10敝字的笔顺:
敝(撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽)的左旁笔顺:
点、撇、〔左〕
竖、横折钩、〔中〕竖(向上出头)、〔里边〕撇、点。
敝十一画。
11女字的笔画、笔顺:
独体字女笔顺:
撇点、撇、横(横与撇只接触,不交
叉,横向右略长。
)女字做左偏旁时,笔顺同上,不同的是横与撇接触后,不向
右略长,构成一定角度即可。
横不改为提。
12兖字中间不是口:
兖、衮(滚、磙)笔顺:
六下是厶,不是口。
13三个特殊字形的笔顺:
凹 āo:
竖、横折折、竖、横折、横,共五画。
凸 tū:
〔上〕竖、〔中〕横、〔下〕竖、横折折折、横,共五画。
噩 è:
横、竖、〔左〕
口、〔右〕口、横、〔左〕口、〔右〕口、横,共十六画。
14部分字的笔画、笔顺:
了:
横钩、竖钩,两画。
之:
点、横撇、捺,三画。
廿 niàn(二十的意思),革字头,笔顺:
先横、竖、竖、横,共四画。
卅 sà(三
十的意思),带字头,笔顺:
先横、再撇、竖、竖,共四画。
15部 分 部 首 的 笔 画 , 笔 顺 :
艹 ( 草 字 头 ) :
横 、 竖 、 竖 , 三 画 。
讠 ( 言 字
旁 ) :
点 、 横折 提 , 两 画 。
辶 ( 走 之 儿 ):
点 、 横 折 折 撇 、 捺 , 三 画。
阝 ( 双 耳
刀):
横撇弯钩、竖,两画。
忄(竖心旁):
〔先〕点、点,〔后〕竖,三画。
犭(反犬旁):
〔先〕撇、〔再〕弯钩、〔最后〕撇,三画。
延伸阅读
(二)
肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺:
关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”(忄)的规范笔顺
在 小 学 语 文 教材 中 , 某 些 汉 字 的 笔 顺 和 原教 材 不 同 , 其 中 有 些 汉 字 的笔 顺 本 来 就
存在不同的看法,如:
“肃”字的最后四笔,是从左到右写,还是先中间后两边,
或先两边后中间;“母”字的第三笔是“横”还是“点”。
另外,对垂、重、再、里、
爽、脊、敝等字以及“竖心旁”(忄)、“登字头”(癶)等的笔顺也存在不同的看
法,希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。
笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。
国家语委、国家新闻出版署曾在
1988年发布《现代汉语通用字表》(以下简称字表),规定了汉字的字形结构、
笔画数和笔顺。
但“字表”中的规范笔顺是隐性的,就是要从字的排列顺序中分析
出来,很多人不熟悉这种分析方法,因此,运用“字表”查某字的笔顺很不方便,
而且在应用中对某些字的笔顺也出现了不同理解。
另外“通用字表”对个别字笔顺
的规定也有不尽完善之处。
为了促进语言文字规范化,满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印
刷 、 辞 书 编 纂等 方 面 的 需 要 , 国 家 语 言 文字 工 作 委 员 会 和 国 家 新 闻 出版 署 对 《 现
代汉语通用字表》确定的笔顺进行了调整和完善,在此基础上,于1997年4月7
日 联 合 发 布 《 现 代 汉 语 通 用 字 笔 顺 规 范 》(以下简称规范)。
《规范》通过“跟随
式”(显示出一笔一笔的书写顺序)等方式,把隐性的规范笔顺显示出来,明确
了“火”、“叉”、“爽”等一些字的笔顺,并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。
当教
学 中 对 某 字 的笔 顺 出 现 疑 问 或 分 歧 意 见 时, 要 以 这 个 《 规 范 》 作 为 判断 正 误 的 依
据。
根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定,对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如
下:
垂:
撇、横、竖(中间)、横、竖(左)、竖(右)、横、横。
肃 :
最 后 四 笔 的 书 写 顺 序 是“先两边,后中间”, 全 字 书 写 笔 顺 是 :
横 折 、 横 、
横、竖、长撇、竖、撇、点。
脊:
《字表》“脊”字 上 半 部 分 的 笔 顺 , 原 来 规 定 为 由 左 到 右 书 写──点 、 提 、
撇、撇、点、捺;《规范》调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”,次写中
间的“人”字。
敝:
《字表》对“敝”字左半部分的书写笔顺,原来规定为先写中间的一竖,再写
上边的点、撇,然后写下边的竖、横折钩和里面的撇、点。
《规范》调整为先写
上边的点、撇,再写下边的竖、横折钩,然后写中间的一竖和里面的撇、点。
再:
横、竖、横折钩、竖、横、横。