普通语言学概要第一章绪论.docx
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普通语言学概要第一章绪论
语言学概要
序论
一、什么是语言学
以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。
现代语言学则以当代语言和口语为主，而且研究的范围大大拓宽。
语文学是为其他学科服务的。
现代语言学是一门独立的学科。
广义的语言学包括语文学。
研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学或历史语言学。
对多种语言作综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学。
把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学。
通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学。
用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学。
为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。
二、语言学与现代汉语
现代汉语，我们这里指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。
广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。
现代汉语这门课程讲解的是狭义的现代汉语。
和现代汉语相比，语言学有更广阔的研究领域。
从时间看，现代汉语研究的是当代语言现状，而语言学不仅要研究语言的今天，更要研究语言的昨天和前天，还要研究语言发展变化的规律。
从对象看，语言学不仅研究汉民族共同语，还要研究汉语方言，与汉语有亲缘关系和没有亲缘关系的其他民族语言。
从研究目的看，语言学既要研究语言的运用，还要研究发展规律，语言的教教学，语言的翻译，语言的计算机识别等。
三、语言学的意义
（一）语言的电脑识别与翻译
1、文档编辑与语言识别
文档编辑并不是语言识别，语言识别指的是电脑对语言意义的理解，即像人脑一样学习知识，认识世界，与人交朋友等。
这只是人类一个非常美丽的理想。
学习、运用、创造。
人和动物的根本区别，电脑比动物思维能力还差。
《五号机器人》
2、语言识别的难点
（1）歧义的理解：
鸡不吃了。
哥哥和妹妹的同学。
计算机不能根据整个段落或文章进行综合推理。
这样的计算量过于庞大。
（2）背景知识的输入：
大量的社会习惯，风俗文化，行业规则需要计算机掌握。
（3）修辞问题：
计算机头脑简单，对修辞方法如比喻、夸张、反语等应该难以接受，因为这样的句子不合逻辑；
3、文字录入技术
语音输入、手写输入、文字识别。
《五号机器人》
（二）处理好民族语与外语的关系
1、为什么要学习英语
（1）从祖国家繁荣进步的角度看
世界发达国家大多数是英语国家，我们的政治制度、经济体制、科学技术都存在相当的差距，要振兴民族和国家，必须向西方学习。
军力世界第一，世界第二大经济实体，网络根服务器12/13。
（2）从个人发展角度看
我们要有从英文媒体获得信息的意识，国外思想更活跃，思路更开阔，信息更前卫。
我学过的一篇1999年编写的英语教材，里边的文章在今天仍然很有见地。
这说明什么？
我们的思想太落后，相反，我们能阅读英语材料，就能第一时间接触到最领先的思想。
当然，太超前了也许有害，因为你觉得这世界太落后了，那是危险的。
学习的目的是为了前进，不是怨天尤人。
《积极安乐死与消极安乐死》
（3）从国家政策角度来看
岗位和学历挂钩，待遇和学历挂钩。
考研、考博最大的难点是什么？
英语。
我们不主张不能就业就去考研。
但是，更不鼓励把本科作为自己终身的文化程度。
2、英语学习建议
想想我们是怎么学汉语的！
（1）足够多的时间投入。
（2）在句子中学单词，不要死背单词。
（3）听，说，写，背。
3、语言学的意义
研究普遍规律，为跨语言研究和学习提供理论支持。
（三）教材编写、教法研究
语文教学的低效率是几十年来教学改革的遗憾。
语文教学学什么，学什么，怎样学历来是一个争论不休的难题。
大致的提法是“听说读写”，但“说”“写”总是个难以逾越的鸿沟。
根源在哪里？
教育资源的严重缺乏：
我们有数万亿借给美国，却没有钱改善教育条件。
我的理想是：
30人一个班！
我们的现状是70人是常态，100人也有可能。
末位淘汰让老师勾心斗角，逼人逼人作弊，制度激发人性丑恶的膨胀！
教育最大的力量来自哪里，“爱”的力量！
父母对孩子的爱，教师对学生的爱。
著名心理学家周正说，从不辅导孩子功课，从不和孩子谈学习，孩子会玩的游戏自己都会，而且水平很高，孩子重点大学。
我们是朋友，他知道我想要什么。
我们的老师为什么做不到？
太累了。
（四）语言的干预
1、什么是语言的干预
语言是交际的工具，社会成员必须共同遵守语言规则，才有利于信息传递与交流的健康与效率。
一些不良语言习惯的泛滥，对语言的发展不利，会影响语言的纯洁甚至国家民族的形象。
因此，政府的专门机构监控和引导着语言的发展状况与发展方向。
如对网络语言的限制等。
爱上网络的N个理由。
2、普通话的推广是成功的语言干预的案例
汉字的简化、汉语拼音方案的设计与推广、主流媒体语言与教师语言的规范等，都是语言干预的具体措施。
实践证明，其效果是明显的。
3、语言干预的力量
山寨CEO房奴梨花体粉丝
不刻意堆砌网络语言，但也不轻易排挤网络语言。
有生命力的网络语言对语言的发展具有积极作用。
（五）语言与交际能力
语文学对语言的构造、语言的机制、语言的使用进行研究，对提高我们对语言的领会，科学的支配和驾驭语言会有积极意义。
找工作、找对象需要语言能力，处理好同事关系需要语言，处理好夫妻关系需要语言能力，处理了亲子有关系需要语言能力；可能说，语言和事业的成功，生活的幸福都有密不可分的关系。
希望把语言的学习，作为我们一身的兴趣和爱好。
（六）语言能力与综合素养
第一章语言与语言学6学时
第一节语言是人类特有的财富
一动物的“语言”和人类的语言
（一）功能开放
动物语言所能传递的信息固定有限，是个封闭的系统。
相反，人类语言是个开放的系统，能够传递的信息无限地丰富。
1、什么是封闭？
封闭的意思比较容易理解——与世隔绝，动物的语言往往是固定不变的：
爷爷会说的话，爸爸也会说，爸爸不会说的话，儿子也不会说。
世世代代，语言的内容是相同的，表达的方式也是相同的，没有发展，也没有变化。
因此动物语言的数量是固定不变的，表达的内容也是固定不变的。
2、什么是开放？
我们先来说说国家的开放是什么意思？
改革开放前，我们的国家有点日出而作、日落而息的自给自足的味道，改革开放以有呢？
国外的生产技术、思想意识、物质产品和文化产品、生活方式及各式各样的垃圾都不断地涌入中国。
这就是开放！
再来谈语言的开放性，由于人类生活的复杂性，语言当然比动物更得多。
语言往往会因为多种因素的差异而千差万别，说话在人的身份、性格，说话时的场景和受众，谈话的目的等等，无一不对语言影响。
因此，语言必须满足这样的要求，瞬间产生样式多变的句子，表达复杂的内容，而能让听众迅速地、轻松地领会。
3、小结
简言之，语言的开放性指的是：
句子数量的无穷无尽与表达内容的千差万别。
（二）构造灵巧
人类语言具有合理灵巧的构造，远非动力语言所能企及。
灵巧的构造，源于任意性、离散性和层级性。
1、任意性
声音和意义之间有无必然联系？
声音和意义的结合是任意的，任何事物都能用语音表达。
声音和意义之间的联系的任意性会不会带来语言运用的混乱？
相同语言系统内部是有序的，不同语言系统间，原则上是没有关系的。
联系源于社会成员之间的约定。
这是语音的社会属性。
2、离散性
语言单位的拆分和组装。
语言的各个层级由一个个离散的单位组成，语言单位可以自由组装和拆卸。
3、层级性
语言单位的低层和高层：
语素、词、短语、句子
音素的数量是有限的，常用汉字的数量也能也不过3000左右，但句子总是无穷无尽的。
这么多数量的句子，我们学习语言会不会特别困难？
不会，因为我们学习的是语言单位之间的组合规律。
懂得了这些规律，我们就能举一反三地使用和理解许许多多的从来就没有见到过的句子。
二幼儿怎么学会语言
幼儿学习语言的五个阶段：
咿呀期、独词句阶段、双词句阶段、电报体阶段、接近成人阶段。
幼儿的语言学习给人的思考：
（一）惊人的语言能力
1、大量学习时间
所统计，一个两岁德国儿童每天所说的词的总数是两万个。
儿童几乎把天所有的时间都用在学话上，如每天以12小时计算，五岁儿童学话时间在2万小时左右。
成人如每天花3小时学习外语，20年才2万小时左右。
逆向法学英语的发明人钟道隆，一年攻克英语口语难关，和他大量的付出密不可分。
3年学坏17台收录机。
2、期待的的快乐与力量
父母教孩子说话，总是以十分关怀的感情和耐心对待孩子，使他们感到温暖，把学话当作一种乐趣。
多大的孩子是幸福的？
孩子多大时，父母是幸福的？
三岁！
孩子大了，父母的期望高了，竞争压力大了，父母和子女的关系也紧张了，亲情和幸福就远离我们而去了。
做父母的最高要求也是最低要求是：
成为孩子的朋友。
尊重孩子犯错误的权力，尊重孩子做决策的权力，尊重孩子做自己的事情的权力，尊重孩子参与家庭事务的权力，尊重孩子了解父母和家庭社会关系的权力。
如果对教育问题兴趣，强烈推荐《网络年代》（张凯丽）
3、纯净的心灵空间
成人在外语学习时，本族语总是挥之不去，对学习的干扰难排除。
儿童没有这一烦恼和依赖。
六岁小孩学汉语、英语、日语、法语，最后怎么样？
傻了，不知该说什么了。
小朋友都不跟他玩了，他不知道说什么。
我们在学外语的时候，也用汉语思考，儿童学母语，每天10小时；我们1小时，干扰15小时。
外语专业，或学8小时，干扰8小时。
（二）语法知识的秘密
对这一问题的回答，目前有这样三种假说：
模仿说、天赋说、认知说。
天赋说简介
儿童天生就具有一种“语言习得装置”，语言学习的过程，只是对语言装置的调试和完善。
这种装置的存在是语言学习的前提和基础。
动物没有这种装置，不论怎么学习是不能取进展。
（1）孩子在语言学习中，就可以听懂和说出从没有见过的新句子；
（2）孩子在语言使用中，所犯的错误往往具有语法特点上的相似性；
（3）孩子在改正句子的语法错误时，往往具有顽固性。
这些事实表明：
孩子是按照语言规律的要求来使用句子的，语言规律从哪里来，来自先天的语言习得装置。
三、复习题
1、动物的“语言”和人类的语言的区别在哪里？
（封闭与开放）
2、语言数量无穷无尽的原因是什么？
（任意性、离散性、层级性）
3、幼儿的惊人的语言学习能力可以我们什么启示？
（时间、学法、母语）
4、什么是幼儿语言学习的“天赋说”？
其合理性在哪里？
（习得装置）
第二节语言是符号系统
第三节语言的社会功能和思维功能
一语言的社会功能
（一）语言是人类最重要的交际工具
人类的交际工具：
文字、旗语、红绿灯、电报代码等。
1、书面语言与交际
文字记录语言，使语言超越时间空间限制，扩大了语言的运用范围和功能。
人类知识的传播与学习，永远离不开文字。
文字是在语言的基础上产生的，是语言的辅助工具。
旗语、电报代码等，又是在语言和文字的基础上产生的，其使用范围也相当狭窄。
书面语言在交际中的魅力
上个世纪，电信技术十分落后，人们之间的交流更多靠的是书信，亲人间的那份浓浓的挂牵曾经是一代又一代人的幸福的源泉。
今天，电话、网络得到了迅猛的发展，人和人的联络更加方便快捷，但是，人与人的关系却显得更加疏远了。
这是交流的场景与方式选择的问题。
很明显，现场的拜访远胜过电话的寒暄。
那么和电话相比，书信的优势在哪里？
纪念意义，反复阅读。
声音可以消失，而快信却能永恒；书信在情感的浓度和浓度上远远超过对方。
求爱的方式：
书信，情诗，情书。
从某种意义上看，现代科技也在影响人们生活的质量，特别是精神生活的质量。
2、身体语言与交际
（1）什么是身体语言
身体语言又叫肢体语言，是由人的四肢运动引起的，也可以传递许多信息。
握手是身体语言中最常见的一种。
其他的包括目光接触，表示愿意进行沟通；小心地坐在椅子边上，表示有点焦虑和紧张；紧靠坐椅、双臂交叉则表示不愿意再继续讨论下去了；在人群中脚尖朝向谁，往往暗示对谁感兴趣；等等。
（2）身体语言的伪装与破译
身体语言简称体语，指非词语性的身体符号。
包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等。
我们在与人交流沟通时，即使不说话，可以凭借对方的身体语言来探索他内心的秘密，对方也同样可以通过身体语言了解到我们的真实想法。
人们可以在语言上伪装自己，但身体语言却经常会“出卖”他们，因此，解译人们的体语密码，可以更准确地认识自己和他人。
你正驾车赶着赴约，不知不觉愈开愈快。
当你从后视镜里看到警车的闪光灯时，才知道自己违规超速。
警察拦下你准备开罚单，这下，你不仅迟到，还要破财消灾，此时，你该怎么做？
（4）身体语言的运用
如果你驾车超速被警察逮住了，你应该怎么办呢？
专家提示：
千万不要企图解释你超速的理由说服警察不开罚单，这只会让双方僵持在罚单上，甚至演变成争吵。
面对警察，你的态度一定要服从恭敬；乖乖地下车，用低姿态和警察交涉。
你可以强调自己的愚蠢、不负责任，而警察每天要处理这么多像你一样的人闯的祸，是何其辛苦。
记着，说话时掌心朝外，声调不要高，以此代表你并无敌意且真心忏悔。
请求他原谅你一次，这种情况下，警察可能会扮演起父母的角色，生气地责备但还是原谅了你，最后收回罚单。
特别提示：
作者是美国人。
3、语言的交际功能
为什么说语言是人类最重要的交际工具？
一、语言保证生产经验的传播；二、语言保证社会生产的顺利进行；三、语言保证人类文化财富的传承；四、语言保证人类信息的传递和情感的沟通。
没有语言的存在，人类的存在是不可思议的。
4、现代科技对交际的影响
真人交流才是最好的交际方式，孝敬父母要常回家看看，联络感情就登门拜访。
电话、短信、视频都代替不了现场的交流。
5、书籍推荐：
身体语言密码亚伦皮斯新浪读书
（二）语言是集体的标志
每个人都佩戴着一枚语言的徽章，标志着他是哪个民族哪个地区什么样的人。
方言区的人说普通话，往往带有方言的语汇习惯、语法习惯和读音习惯，如四川普通话、广州普通话、山东普通话。
一个人的文化程度、社会阶层和从事的职业，往往能比较清晰从他的谈吐举止中反映出来。
1、语言的地域差异
我国有不同的方言分区，每个方言区的语言截然不同。
甚至这些方言区的说普通话，都会有深深的方言的烙印。
因为他们要彻底消除方言留给他们在声母、韵母、声调方面的朗读习惯，是一个十分艰巨的工作。
2、语言的个体差异
人的身分不同、职业不同、性格不同，语言风格有着明显的差异。
在我的老家，骂人或是占对方的便宜（他们称之为开玩笑），是他们交流的方式。
谁骂的方法越新颖、方式越繁多，谁就会成为人们尊重和学习的榜样。
对远房的姑爷，他们便争当老辈子，对远房的嫂子，便以对方的荤玩笑为乐。
你是哪个？
（打探对方隐私）
我吃点嘛！
（掠夺财物）
喊我！
（强行索要“尊重”）
我们怎样亲热小孩子：
哇，宝贝，你太漂亮了。
你会唱歌吗，我们来唱《双节棍》好吗？
（欣赏对方容貌，进而探寻对方才华，给对方以展示的机会。
）
2、语言是经济交流的记录
中国的日用小百货，常冠以洋字称呼如洋布、洋油、洋伞、洋火，这正是中国工业落后的历史见证。
中国的茶叶，出口国外之后，有叫做TEA的，也有叫做CHA的，为什么？
因为茶叶的主要出口基地的变化所致，从北京出口的茶叶叫CHA，从福建出口的叫TEA。
（TEA是厦门方言对“茶”的读音）。
历史学家还据此进行考证，找到了不同时期中国和西方贸易的不同通商口岸和贸易路线。
3、语言是生活状态的记录
幺儿，你斗晓得铲草哦！
莫把红苕藤铲死老哦。
那边树子上有外雀儿窝，你切把蛋儿摸出来烧起吃嘛。
上面的这个句子，表明当时人们一种什么样的社会生活状态？
（1）自然环境优美，野生动物繁多；
（2）孩子们生活舒适自由。
；（3）家庭关系与社会关系和谐。
甲骨文、金文、帛书、纸质书籍等，文献形式的变化，也是生产力（科技）发展的记录。
二语言的思维功能
（一）语言是认知的伴侣
1、语言是思维成果、科研成果的贮存器。
人们把对客观世界的认知结果归纳为语音和文字符号贮存起来，作为互相交流与继续探索的基础与起点。
没有语言，生产经验就不能相互交流。
社会文明就不能代代传承。
2、幼儿学话的过程，就是认识世界的过程，思维发展的过程。
幼儿对词语“猫”和“狗”的正确运用，实际上说明了他对动物猫和狗的特点的正确分辨和把握。
思维方式：
外形、声音、功用、危害。
学习的过程就是认知的过程，认知的过程就是语言的细化与深化的过程。
孩子感冒了，到了医院去看病。
这一经历，他可以学到：
医院、医生、吃药、打针等等词语。
反过来，这些词语的掌握，也是对医疗常识的学习过程。
词汇丰富了，知识也丰富了；知识丰富了，语言也丰富了。
思维过程：
判别、危害、原因、预防、意义、
（二）语言是思维的重要工具
思维包括形象思维和抽象思维两类。
抽象思维的概念、判断、推理等环节都离不开语言。
思考问题、说话或写作的腹稿，总要借助语言完成，这些也是抽象思维的范围。
思考复杂问题的时候，总要默默自语；说外语吃力的时候，总要念念本族语。
教师在上课前，他总要对课堂的许多环节进行设计。
这个设计首先是嘴上默默的念叨，慢慢清楚之后，再写在备课本上或录入电脑。
一次商业谈判，双方都要告诉对方自己是最佳的合作伙伴。
自己的优势在哪里，合作会给对方带来哪些利益。
谈判前的大量的资料准备、提纲设计、语言技巧处理等等，都离不开语言。
（三）语言是信息的载体
语言是交际工具，信息是交际的内容，语言是信息存在的方式。
语言是思维工具，思维的结果的存在方式依旧是语言。
计算机的智能化，核心在于语言分析。
目前的计算机语言，如C语言等计算机程序，只须少数计算机专业人士才能编制和运用。
计算机发展的最高境界是，实现真正的“人机对话”——让计算机能懂人类的自然语言。
攻克这一难题的关键不是计算机技术，而对自然语言的分析。
计算机阅读语言的困难在哪里？
一是语言片段的切分，如“新学生宿舍”；二是短语的意义类别，如“挖土”（表对象）与“挖洞”（表结果）；三是人们习以为常的错误说法，如“打扫卫生”、“恢复疲劳”；英语也有这样的句子，合乎语言习惯，但违背语法规则。
Itisme.
Whodidyouspeakto?
Ihaven’tdonenothing.
三、思考与练习
1、身体语言对交际有何影响？
2、认识语言的个体差异有何意义？
第四节语言学的任务
一社会的需要推动语言学的发展
和一切研究一样，语言研究的目的同样取决于社会的需要。
（一）传统语言学的研究内容和目的
传统语言学包括文字、音韵、训诂等内容，合称“小学”。
它围绕阅读先秦典籍的需要，分析汉字的形体，探求汉字的古代读音和意义。
1、什么是音韵学？
是不是现代汉语的语音理论？
音韵学也称声韵学，它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重要组成部分。
音韵学的意义，认识通假现象，古人假借是通过声音相同或相近为依据，只有恢复古音，才能了解古人的通假。
为什么要了解通假，阅读古书——按照当前汉字无法进行解释，它可能是另外一个汉字。
为什么研究古文？
思想、文化遗产的继承与弘扬。
这是民族团结，积极向上的灵魂。
对国家的发展有着积极意义。
2、什么是训诂学？
训诂学（“诂”音“gǔ”，同“古”）是中国传统研究古书中词义的学科。
训诂学也在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。
他从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。
（二）现代语言学的发展形势
一、对口语的研究大大超过了对文言的研究；二、国际交流与合作促进了外语教学的研究和跨语言的比较研究；三、计算机技术的发展推动了对语言本身的研究——基础研究；四、语言学和其他学科间的交叉研究的兴起。
二语言的基础研究
（一）什么是基础研究？
基础研究的目的是弄清语言本身的基本情况，从众多语言现状和历史研究中探索人类语言的共同规律，为学习、应用和研究提供必要的信息。
基础研究分个别语言研究和语言共性研究，针对个别语言和语言共性又分为状态研究和历史研究。
1、状态研究
状态研究是指对语言发展的某一平面的研究，如现代汉语研究、先秦汉语研究等；状态研究采取描写的方法，系统说明语言平面的形式、内容和语言单位的组合规则。
2、动态研究（历史研究、语言的演变）
动态研究是语言演变的方式和规律的研究。
动态研究的内容及意义：
一、描述语言的历史状况，帮助我们理解古代文献。
二、描述语言演变过程，深化我们对语言现状的认识；三、分析演变原因，的把握语言动向提供参考。
（二）当前基础研究特点
1、重状态研究，轻历史研究。
状态研究是历史研究的基础。
状态是对某一时期语言的研究，历史是对语言演变的研究，只有通过各个平面的比较，才能发现语言演变的规律。
2、语言的干预
语言是社会约定俗成的，描写只能真实反映语言状况，无权对语言进行规定与限制。
语言的标准化，汉字的简化，网络语言的限制等，是不是对语言的干预？
有何意义？
国家权威机构对新语言的接受应该具有保守性，这样显得严肃庄重，有利民众对政策、法规及其他相关信息的正确了解。
相反，如果权威机构的语言过于前卫，给人以轻佻这嫌，有损国家形象。
3、在描写语言状态时，口语领先，书面语居后。
语言研究要具有超前性，必须首先对口语进行研究。
口语应用更广，对工作、生活影响更深入。
口语是书面语的基础。
口语重要还是书面语重要？
从工作的角度来看，教师、律师、公务员、秘书、空姐、客房、司机、清洁工、营业员。
三语言的应用研究和交叉研究
（一）应用语言学
语言学的应用研究统称应用语言学。
它运用语言学的理论方法和基础研究的成果来阐明、解决其他领域中出现的问题。
应用语言学的主要课题有：
1、语言教学
教材编写、教法研究
2、外语教学研究
汉语与英语比较研究，既对利于中国人学英语，也有利于英语人群学习汉语。
3、辞书编纂研究
辞书编纂的规范性、科学性有利于辞书质量的提高。
4、科学术语的标准化
新的研究成果、新的科学发现，需要用语言进行描述，不同国家或相同国家的不同学者和机构，必须有一个统一的称谓，有利信息交换的准确与高效。
（二）语言的规范化与标准化
1、处理好共同语与方言的关系
方言对民族共同语而言，有好处还是有坏处呢？
一方面，方言为共同语提供了丰富的而且富有生命力的语言材料；相反，方言泥沙混杂，如果缺乏管理与限制，不但会影响共同语的纯洁性而且会影响人们之间顺畅高效的交流。
2、处理好民族语与外语的关系
从2006年3月1日开始生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》规定，国家机关公文、教科书和新闻报道中，不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。
也就是说，如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等网络语言，将被判定为违法行为。
世界上许多国家都有自己的语言保护机构，分配有专人阅读刊物、收听广播、收看电视。
对各类媒体上出现的不规范语言现象进行监督和指正的法兰西学院，就是一个有名的语言保护机构。
西方文化的入侵，往往是经济侵略甚至是政治侵略的先导。
换言之，如果我们被西方文化成功洗脑的话，民族精神的衰落，应该是国力衰落的开始。
为什么国家要花大力气推选对外汉语教学及世界各地的孔子学院的建设，因为宣扬中国文化的同时，我们也在对外国人进行洗脑。
语言与文化，是经济斗争与政治斗争的工具。
国家之间，既团结，又斗争，这种关系非常微妙。
中美关系为例，相互都最大的贸易伙伴，双方在经济上有极大的依存关系，没有友好的经济关系，对谁都是难以想象的。
但是，美国从来没有停止过对中国内政的干涉，特别是在中国人权
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