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老鼠与大象的故事简短

老鼠与大象的故事简短

1.大象和小老鼠的故事

从前,有一只小老鼠,小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜“,结果,那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠.老鼠很自豪,它以为自己比大象大,就开始寻找老鼠.一路上,小老鼠遇见了许许多多的小动物.它碰到的第一只动物是可爱的小熊.小老鼠就问它:

“你是大象吗?

”“不是!

”小熊说.小老鼠说:

“幸好你不是大象,要不然,我早就一脚把你踹飞天了.”小熊听了,脸都气红了!

一转身,就生气的走了.小老鼠又碰见了一只小狗,大摇大摆的走上去问:

“你就是大象吗?

”小狗说:

“哦,就是那只身材高大的大象吗?

我可不是,但是,我也真想成为它,看它,多威武,多高大呀!

”老鼠听了,很不服气的说:

“哼!

大象有什么了不起的,我比它大多了,威武多了!

”小狗说:

“就你那样,连一只小蚂蚁都不如呢!

”小老鼠非常气愤,扭头就走了,继续寻找大象.走着走着,老鼠碰到了可爱的小兔子,就上前问到:

“你就是名不虚传的大象吗?

”小兔子摇摇头说:

“当然不是,你看我这么小,像大象吗?

”说完,小兔子就一蹦一跳的走了.小老鼠碰到了好多好多的动物,但都不是大象,这时,老鼠已经腰酸背痛,就找了一个阴凉的地方,坐下来休息.突然,前方发咚、咚.的声音,小老鼠睁开眼睛,一看!

一只巨大的动物站在老鼠的眼前.小老鼠“魂飞魄散”,下了一大跳,颤抖了一下,吞吞吐吐、害怕的说:

“你.你是大象吗?

”大象说:

“是又怎样?

”小老鼠尖叫了一声,说:

“大象怎么这么大,我不相信!

谁能证明你是大象呢?

我能把大象踢飞了!

”大象听了,非常生气,大象用它的粗腿轻轻的一踢,小老鼠就被踢得远远的了.老鼠说:

“可恶的大象,我一定会回来的!

”。

2.老鼠和大象的故事

1、从前,有一只小老鼠,小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜”,结果,那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠。

老鼠很自豪,它以为自己比大象大,就开始寻找大象。

一路上,小老鼠遇见了许许多多的小动物。

它碰到的第一只动物是可爱的小熊。

小老鼠就问它:

“你是大象吗?

”“不是!

”小熊说。

小老鼠说:

“幸好你不是大象,要不然,我早就一脚把你踹飞天了。

”小熊听了,脸都气红了!

一转身,就生气的走了。

小老鼠又碰见了一只小狗,大摇大摆的走上去问:

“你就是大象吗?

”小狗说:

“哦,就是那只身材高大的大象吗?

我可不是,但是,我也真想成为它,看它,多威武,多高大呀!

”老鼠听了,很不服气的说:

“哼!

大象有什么了不起的,我比它大多了,威武多了!

”小狗说:

“就你那样,连一只小蚂蚁都不如呢!

”小老鼠非常气愤,扭头就走了,继续寻找大象。

走着走着,老鼠碰到了可爱的小兔子,就上前问到:

“你就是名不虚传的大象吗?

”小兔子摇摇头说:

“当然不是,你看我这么小,像大象吗?

”说完,小兔子就一蹦一跳的走了。

小老鼠碰到了好多好多的动物,但都不是大象,这时,老鼠已经腰酸背痛,就找了一个阴凉的地方,坐下来休息。

突然,前方发咚、咚。

.的声音,小老鼠睁开眼睛,一看,一只巨大的动物站在老鼠的眼前。

小老鼠“魂飞魄散”,下了一大跳,颤抖了一下,吞吞吐吐、害怕的说:

“你。

.你是大象吗?

”大象说:

“是又怎样?

”小老鼠尖叫了一声,说:

“大象怎么这么大,我不相信!

谁能证明你是大象呢?

我能把大象踢飞了!

”大象听了,非常生气,大象用它的粗腿轻轻的一踢,小老鼠就被踢得远远的了。

老鼠说:

“可恶的大象,我一定会回来的!

”2、一只最小的老鼠看到一只大象,它先是感到害怕,而后妒忌大象的高大威猛。

它冷嘲热讽大象拥有一副笨重的身材,难看死了。

大象背负重荷朝前走着,在它那好似三层楼高的象背上,端坐着一位闻名的土耳其王后。

大象还同时驮着它的猫、狗、猴子、鹦鹉、年迈的女官及其他一些东西。

它们此行目的是去朝圣。

人们聚在路旁欣赏着这个庞然大物。

见到这一情况,老鼠就显得很气愤,它说:

“以身体的大小判定我们的高低贵贱,实在是不公平。

难道就是因它个子大,孩子们看了就害怕?

虽然我们个头小,但我觉得自己一点也不比大象差。

”老鼠还想说一些无关轻重的废话,就在这时从暗处窜出一只猫,吓得它拼命奔逃,再也不敢自以为是了。

3、在一片神奇的草原上,住着一只目中无人又爱收拾别人的老鼠,他常常大模大样的走在又高又大的石头上,完全不把别人放在眼里。

一天,见多识广的大象认真的说:

“你每次虽然偷偷的吃猪肉,身子却没变高,人家已经把你看作是小蚂蚁了。

老鼠说:

“我才是最厉害的,跟别人说话,彷佛是要给了人家天大的面子似的。

”隔天,老鼠跟大象吵了架,惹了一场大灾难,他们决定比赛长相,请村民当裁判。

由于大象太可爱,所以赢得了比赛。

从此,小老鼠见到大象就猛颤抖,再也不敢瞧不起别人了。

4、从前,有一个地方,那儿水源丰富,庙字和房子层层迭迭。

自古以来,这里居住着无数的老鼠。

它们在此生儿育女、传宗接代,在地缝里、房屋和庙字中安家落户,彼此紧紧相邻,世世代代在此吃喝玩乐,在此举行婚礼,欢度佳节。

一天,有一队象群簇拥着象公来到塘边饮水。

谁知这口池塘恰好位于老鼠居住的地区。

象群大踏步地穿过老鼠的住宅,对老鼠来说简直是死神从天而降,无数的老鼠被踩成肉泥。

那些侥幸逃命的老鼠凑在一起商议道:

“这些可恶的大象刚才经过这里,几乎将我们全部踩死了。

等他们喝完水从这儿回去,我们一个都别想活了。

为此,我们必须赶快想个活命的办法。

”它们拟好一个计划,便拥到池塘边,向象公深深鞠了个躬,然后说:

“离此不远,便是我们世代相传的住宅区。

我们祖祖辈辈一直住在此地。

如今,由于你们来此找水,使得我们成千上万的百姓惨遭不幸。

如果你们再从这条路回去,那我们一个也别想活命了。

可怜可怜我们,请另选一条归途吧!

日后或许还有用得着我们的时候。

象公听后,心中仔细地考虑了一下,便说:

“好吧,就照老鼠所恳求的办。

”于是,象群选择了另外一条归途。

事隔不久,国王命令他的捕象队前去狩猎。

猎人们在水边设下捕象的陷阱。

象公和它的象群均被捕获了。

三天后,他们用绳索和杠杆把大象一只只从陷阱中拉上来,然后牢牢地捆在树林中的大树上。

猎人们走远后,象公想:

“现在谁能救我们呢?

”突然,它想起了老鼠,便叫来了一只没有被捕的母象。

这只母象早就认识老鼠的住地,它很快将象群被捕的不幸消息告诉了老鼠们。

成千上万的老鼠从四面八方汇集起来,跑向被捆住的象群。

它们爬上树干,咬断捆住大象的绳索,大象得救了。

5、在南方的热带雨林里,老鼠常常会遇到大象。

大象一脚就能把老鼠踩死,所以老鼠总是很机灵地躲开。

不过老鼠仗着自己身子小、动作快、牙齿尖,有了机会也会去捉弄大象。

这天,老鼠趁大象吃树枝的时候,一下子就钻进了大象的鼻孔。

它想用身子堵住大象的气管,不让它喘气。

可是。

刚进去一小会。

3.大象与老鼠作文

在十二生肖中老鼠排在第一位,实际上,这个宝座应该是大象的,可为什么以变成了老鼠呢?

那是在一个夏天的早晨,天庭里共有仙女十二位,王母娘说要每位仙女选一只动物当坐骑,但动物不止十二位呀,这可怎么办呢?

王母娘决定让所有动物来个比赛,谁最历害就给织女。

十二生肖的比赛快要开始了,来的观众可不少呀,各路神仙都到齐了,参加比赛的选手也不比观众少,有老虎、狮子、蛇、马、龙、象、鼠……评委共十四位,不用说那十二位仙女就在其中,有人就问,还有两位是谁呀,他们便是王娘娘与盘古。

王母娘娘找的地方也真好,就是那仙花怒放的花园。

比赛开始了,大象穿着一身霸王服,雄风凛凛地走上舞台,喊道:

“谁敢与我打斗?

”老虎听了爬上舞台,说:

“大象,来吧!

看你强还是我强!

老虎用它那锋利的爪子用力地向大象抓去,却被大象一次次击倒,甚至差点送了性命。

后来评委决定:

“大象成为这次冠军,谁敢再与大象斗争?

”“大象,别太骄傲,我一定能把你打倒”一个细小微弱的声音传来。

大象向天上、前面、后面、左右两边看看,都没人,再低头一看,哦,原来是一只小小的老鼠,大象哈哈大笑说:

“朋友,你不会与我打斗吧!

你太小了,不值一打,不信的话,咱们试试看!

”“试就试,我才不怕你呢!

”说完,小老鼠便飞向了大象,张开它那尖厉的牙齿“呯”大象一点伤都没有,可它自已却被弹回了十几米。

老鼠想:

我要是用力量是斗不过它的,可谈智慧,它就比不上我,我得想个办法对付它。

突然,它眼睛一亮,有了,老鼠在地上跳来跳去,转得大象脑子都大了,老鼠找好了时机,用力一跳,跳进了大象的鼻孔,害得大象呼吸都快停止了,“啪!

”大象顿倒在了地上。

观众们大吃一惊,纷纷站起来,一只小得不起眼的老鼠怎么会打倒一只庞大的大象!

评委们用手高高地举起小老鼠,说:

“这只老鼠真聪明,实际上它并没用力气而是有智慧,它先找出大象的弱点,再找出自已的优点,综合起来战胜了大象!

”比赛结束了,可这个故事却流传下来,因为它给我们深思:

不能看大小论英雄。

4.老鼠与大象阅读答案

《老鼠与大象》教学内容:

学唱歌曲《老鼠与大象》教学目标:

1、学生在会唱歌曲《老鼠与大象》的同时,能够根据歌曲的意义,无论是动作还是演唱都要达到模仿式的形象表演。

2、学生能够完成《老鼠和大象》的节奏游戏,并在游戏中加入表演。

3、通过歌曲中的朗读,学生不断领会歌曲的意义,进一步感悟动物之间的生物链与情感体验。

教学过程:

(一)说儿歌,讲故事1、听《小老鼠》歌曲进入教室师:

同学们,我们刚才听的歌曲里唱了些什么?

生:

小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,猫来了,淅沥咕噜滚下来。

师:

你们说,老鼠是我们的朋友?

还是?

生:

它不是好动物,他给我们带来危害……。

师:

是呀,老鼠给我们带来得危害真的是很大了,而今天他却出现在了我们的课堂上。

2、出示《老鼠与大象》朗读部分的歌词

(二)说歌谣,模仿唱1、学生有感情地读歌词第二段。

2、学生为歌词划分节奏,按节奏变换音色地读歌词。

3、师:

这段故事的主人公是?

生:

老鼠,大象。

师:

让我们一起来模仿一下老鼠的叫声和大象行走时的声音如何?

4、出示《老鼠和大象》的节奏游戏。

A、先拍节奏后填词按节奏模仿声音(拍节奏时,先拍大象的声音)。

B、先分声部练习,再两声部合。

(三)做模仿,拓知识1、按第二段歌词的故事内容,按声部,分角色,边有节奏的模仿声音,边模仿老鼠和大象的动作。

2、师:

同学们,老鼠要吃糖了,那是什么行为呀?

生:

是偷东西,搞破坏……。

师:

那你知道老鼠都有什么危害呢?

生:

……。

师:

1、在人居住的环境里,常见的有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等;在野外生活,有时进入住宅的有黑线姬鼠、田鼠等。

家鼠多在仓库、厨房、鸡舍、猪圈、下水道、地板下掘洞栖息。

鼠的食性杂,对环境适应性强,繁殖力高。

雌雄鼠交配后,经过三周就可繁殖一代。

每次产仔鼠4-8只,多时12-17只。

仔鼠一般两个月成熟,即可交配繁殖。

一对老鼠一年内能繁殖2-8次,可繁殖成百上千只老鼠。

老鼠的寿命一般1~3年。

2、老鼠的危害众所周知,它不但偷吃粮食,咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等,造成经济损失,在“四害”中危害最为严重。

老鼠主要通过其体外寄生虫(鼠虱)对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病,恙虫病、流行性出血热,地方性斑疹伤寒等传染病。

我们人类现在已经开发出很多消杀和防御鼠害的措施,比如:

堵、查、饿、捕、毒等等。

(边播放课件,边讲解)实际上,并非只有人类能够消灭它,我们知道,动物之间都是有生物链的,你们说鼠的生物上链是谁?

生:

猫。

师:

对,你们说对了,就在老鼠要跨到大象背上吃糖的时候,猫来了。

3、播放全曲《老鼠和大象》(四)感叹词,练和声1、师:

找出你们认为最难演唱的乐句。

生:

“啊”。

2、解决难点:

一字多音的“啊”。

(唱谱来完成每个声部,然后合唱)(五)听歌曲,做表演1、师:

这首歌曲是属于什么体裁的歌曲?

生:

叙事。

师:

既然是叙事,那么每段的故事就是一个小小的情节,让我们一起来表演一下好吗?

2、边说边做:

按节奏读歌词,分角色演绎情节。

A、由尖子生带领其他同学按节奏读歌词。

B、由个别学生分别扮演大象、老鼠和猫。

(可按小组轮换的到前面进行表演,其他学生读歌词)3、听全曲,齐做表演。

(可三人为一个小组来进行)(六)唱歌曲,再表演1、师:

让我们把旋律音高带入到表演中可以吗?

2、先随音乐唱几遍,并解决难点。

(如:

弱起的部分;带有附点节奏的一字多音,以及“鲜”字的一字多音)3、演唱与表演同步展示。

(七)评价与小结如有帮助,请采纳。

谢谢。

5.老鼠生肖传说简短

怎么让小小的老鼠排在第一名呢?

这里也有个故事。

报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。

它们在路上碰到了。

牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,迈得步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。

老鼠心里想:

路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?

它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:

“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。

”牛说:

“好啊,你唱吧,咦,你怎么不唱呀?

”老鼠说:

“我在唱哩,你怎么没听见?

“”哦,我的嗓们太细了,你没听见。

这样吧,让我骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。

“”牛说:

“行罗,行罗!

”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。

它摇头晃脑的,真的唱起歌来:

“牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾,驾,快点儿罗!

牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得昂昂地叫起来:

“我是第一名,我是第一名!

”牛还没吧话说完,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。

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