第三章 运动活动的认知过程概要.docx
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第三章运动活动的认知过程概要
第三章 运动活动的认知过程
一、感觉和知觉
(一)知识点:
感觉和知觉的定义
1、是非判断题
(1)感觉是人对刺激物个别属性的直接反映
(2)知觉是人对刺激物个别属性的直接反映
(3)知觉的整体反映是对事物个别属性的有机综合
2、单项选择题
(1)人对刺激物整体属性的直接反映是
A感觉B知觉C直觉D错觉
(2)人对刺激物个别属性的直接反映是
A感觉B知觉C直觉D错觉
3、多项选择题
(1)感觉与知觉的共同特点有
A属于感性认识B对事物的直接反映C同时发生D发生又先后次序
(2)感觉剥夺实验可以说明感觉与知觉
A是认知的基础B是知识的来源C不能剥夺D剥夺会造成心理功能受损
(二)知识点:
感觉的分类、知觉的分类
1、是非判断题
(1)感知觉都可以按分析器分类
(2)错觉是人对客观事物的歪曲反映
2、单项选择题
(1)下列不属于知觉的是
A空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉E机体觉
(2)下列属于感觉的是
A空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉E机体觉
3、多项选择题
(1)按物质存在的属性知觉可分为
A空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉
(2)外部感觉分为
A视觉B听觉C味觉D嗅觉E肤觉
(3)内部感觉分为
A运动觉B听觉C平衡觉D嗅觉E机体觉
(三)知识点:
感受性与感觉阈限
1、是非判断题
(1)感受性与感觉阈限是反比关系
(2)感觉阈限度量的是感官刚刚感觉到的刺激量
(3)绝对感受性与差别感受性形成反比关系
2、单项选择题
(1)表示绝对感受性可以用
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限
(2)刚刚能够引起感官感觉的刺激量是
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限
(3)刚刚能够引起差别感觉的刺激量是
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C差别感受性D相对感觉阈限
3、多项选择题
(1)感受性可以分为
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性
(2)感觉阈限可以分为
A绝对感觉阈限B差别感觉阈限C绝对感受性D差别感受性
(四)知识点:
感受性变化的基本规律
1、是非判断题
(1)微弱刺激的持续作用可引起感受性的降低
(2)同时起作用的刺激可引起感官对另一种刺激的感受性的发生改变
2、单项选择题
(1)月明星稀这种现象属于
A感觉适应B感觉对比C感觉阈限D感觉后像
(2)感受性变化最根本的条件是
A感觉适应B感觉对比C社会实践D感觉相互作用
(3)入芝兰之室,久而不闻其香,这是
A感觉适应B感觉对比C社会实践D感觉相互作用
3、多项选择题
(1)感受性变化的基本规律是
A适应B感觉的相互作用C社会实践D感觉补偿
(五)知识点:
知觉的一般规律
1、是非判断题
(1)经验是影响知觉规律的普遍因素
(2)人的知觉主要取决于知觉对象的客观信息
2、单项选择题
(1)从不同角度看足球门,其形状基本不变,这是知觉的
A选择性B整体性C理解性D恒常性
(2)知觉时对象与背景会发生变化,这是知觉的
A选择性B整体性C理解性D恒常性
(3)人知觉的信息往往比事物本身包含的信息要多这体现了知觉的
A选择性B整体性C理解性D恒常性
(4)不同人知觉同一事物获得的意义各不相同体现了知觉的
A选择性B整体性C理解性D恒常性
3、多项选择题
(1)知觉的一般规律包括.
A选择性B整体性C理解性D恒常性
二、表象和想象
(一)知识点:
表象和想象的概念
1、是非判断题
(1)表象既有记忆的内容又有想象的内容
(2)表象是感知觉到思维的中间环节
(3)想象不需要以现实为基础
2、单项选择题
(1)感知觉到思维的中间环节是
A再造想象B创造想象C表象D幻想
(2)人对过去感知的事物形象的反映是
A记忆B想象C表象D幻想
(3)人对脑中形象进行改造加工形成新形象的过程是
A记忆B想象C表象D幻想
3、多项选择题
(1)表象的特征是
A直观性B概括性C形象性D新颖性
(2)想象的特征是
A直观性B概括性C形象性D新颖性
(二)知识点:
表象的分类
1、是非判断题
(1)表象既可通过感知获得又可通过想象获得
(2)不同的人表象清晰程度不同
(3)个别表象的概括程度高于一般表象
2、单项选择题
(1)表象最初的来源是
A感知B记忆C想象D思维
3、多项选择题
(1)按概括程度,表象可以分为
A视表象B听表象C动表象D一般表象F个别表象
(三)知识点:
想象的分类
1、是非判断题
(1)再造想象没有创造性
(2)创造想象必须具有社会意义
2、单项选择题
(1)创造程度最高的想象是
A再造想象B创造想象C梦D幻想
(2)与个人未来生活愿望相联系的想象是
A再造想象B创造想象C梦D幻想
(3)最典型的无意想象是
A再造想象B创造想象C梦D幻想
3、多项选择题
(1)需要创造性的想象有
A再造想象B创造想象C梦D幻想
三、思维
(一)知识点:
思维的定义
1、是非判断题
(1)思维的概括性是间接性的基础.
(2)思维的概括只需要从特殊到一般就可实现
2、单项选择题
(1)认知活动中概括程度最高的是
A感知B表象C想象D记忆F思维
3、多项选择题
(1)思维的特征是
A形象性B直观性C概括性D间接性E新颖性
(二)知识点:
思维的种类
1、是非判断题
(1)发散式思维的功能主要是求异与创新
(2)从事抽象思维工作的人与从事形象思维工作的人一样聪明.
(3)发散式思维的功能主要是求同
2、单项选择题
(1)运用概念、语言进行思维的是
A动作思维B形象思维C抽象思维D发散思维E聚敛思维
(2)思维发展的先后次序是
A动作思维,形象思维,抽象思维
B动作思维,抽象思维,形象思维
C形象思维,动作思维,抽象思维
D抽象思维,动作思维,形象思维
E抽象思维,形象思维,动作思维
3、多项选择题
(1)从事体育运动主要依靠
A动作思维B形象思维C抽象思维D发散思维E聚敛思维
(2)发散式思维的组成部分包括
A流畅性B独特性C变通性D具体性
(三)知识点:
思维与语言的关系
1、是非判断题
(1)一般而言,语言可以等同于思维
(2)思维主要借助于语言来实现的
2、单项选择题
(1)思维与客观事物的关系是
A反映与被反映B表示与被表示C反映与表示D表示与反映
3、多项选择题
(1)下列关于思维与语言的关系陈述正确的是
A思维与事物是反映与被反映的关系
B语言与事物是反映与被反映的关系
C语言用来表达思维
D思维用来表达语言
E思维与事物是表示与被表示的关系
F语言与事物是表示与被表示的关系
(四)知识点:
思维的过程
1、是非判断题
(1)比较既包括分析又包括综合
(2)分析是把事物的各个部分联合起来
(3)抽象与概括必须依靠词才能进行
2、单项选择题
(1)思维的基本过程是
A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化
3、多项选择题
(1)思维的过程包括
A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化
(五)知识点:
思维的形式
1、是非判断题
(1)反映事物本质属性的思维形式是概念
(2)从一般原理到特殊事例的推理形式是归纳推理
(3)判断既有肯定形式又有否定形式
2、单项选择题
(1)类化、辨别和抽象思考等功能属于
A概念B判断C推理D类比
(2)具有创造性的思维形式是
A演绎推理B归纳推理C肯定判断D否定判断
3、多项选择题
(1)思维的形式有
A概念B判断C推理D比较
(六)知识点:
问题解决的思维过程
1、是非判断题
(1)发现问题是解决问题的关键环节
(2)解决问题一般经过四个阶段就可以完成
2、单项选择题
(1)解决问题正确的顺序是
A发现问题,明确问题,提出假设,检验假设
B明确问题,发现问题,提出假设,检验假设
C提出假设,发现问题,明确问题,检验假设
D提出假设,明确问题,发现问题,假设检验
3、多项选择题
(1)影响解决问题的心理因素有
A动机状态B定势C原型启发D知觉范围E个性
四、记忆
(一)知识点:
记忆的概念
1、是非判断题
(1)记忆是人对过去经验的反映
(2)记忆是以识记、保持和回忆方式反映经验
(3)“记”是“忆”的前提,“忆”是“记”的结果与验证
2、单项选择题
(1)以概念、判断、推理为内容的记忆是
A形象记忆B逻辑记忆C情感记忆D动作记忆
(2)以运动或动作为内容是
A形象记忆B逻辑记忆C情感记忆D动作记忆
3、多项选择题
(1)根据经验的形式,记忆可以分为
A形象记忆B逻辑记忆C情感记忆D动作记忆
(2)以下对记忆的描述正确的是
A记指识记与保持B忆指再认和再现C记是信息储存编码过程D忆是信息提取过程
(二)知识点:
记忆的种类
1、是非判断题
(1)感觉储存即为瞬时记忆
(2)短时记忆保持的时间是2-3天.
(3)超过一分钟的记忆为长时记忆
2、单项选择题
(1)记忆容量最小的记忆是
A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D临时记忆
(2)记忆容量最大的记忆是
A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D临时记忆
3、多项选择题
(1)记忆按时间长短可以分为
A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D临时记忆
(2)对瞬时记忆,短时记忆和长时记忆的描述正确的是
A三者是一个系统B三者是相互独立的C短时记忆的容量最小D瞬时记忆的容量最小
(三)知识点:
记忆过程分析
1、是非判断题
(1)一般意义识记要优于机械识记.
(2)新旧知识间的干扰是由于抑制作用造成的
(3)再认一般要比回忆容易
2、单项选择题
(1)影响遗忘的最主要因素是
A时间B材料C学习的程度D情绪
(2)艾宾浩斯遗忘规律是
A先快后慢B先慢后快C均匀变化D倒U变化
(3)下列材料中最容易保持的是
A无意义音节B符号C数学公式D诗词
(4)下列最有利于保持的学习程度是
A100%B120%C180%D210%
3、多项选择题
(1)一般认为遗忘的原因有
A腐蚀作用B整合作用C抑制作用D痕迹消退
(2)影响遗忘的因素有
A时间B材料C学习的程度D情绪
(四)知识点:
增强记忆力的基本方法
1、是非判断题
(1)一般分散复习要优于集中复习.
(2)复习要及时是由于遗忘的先快后慢
2、单项选择题
(1)根据艾宾浩斯遗忘规律,复习应该
A复习要及时B合理分配复习时间C复习应多样化D阅读与试图回忆相结合
3、多项选择题
(1)科学的复习应该注意
A复习要及时B合理分配复习时间C复习应多样化D阅读与试图回忆相结合
4、论述题
(1)如何增强记忆力
答案
一、感觉和知觉
(一)知识点:
感觉和知觉的定义
1、是非判断题
(1)对
(2)错(3)对
2、单项选择题
(1)B
(2)A
3、多项选择题
(1)ABC
(2)ABCD
(二)知识点:
感觉的分类、知觉的分类
1、是非判断题
(1)对
(2)错
2、单项选择题
(1)E
(2)E
3、多项选择题
(1)ABC
(2)ABCDE(3)ACE
(三)知识点:
感受性与感觉阈限
1、是非判断题
(1)对
(2)对(3)错
2、单项选择题
(1)A
(2)A(3)B
3、多项选择题
(1)CD
(2)AB
(四)知识点:
感受性变化的基本规律
1、是非判断题
(1)错
(2)对
2、单项选择题
(1)B
(2)C(3)A
3、多项选择题
(1)ABC
(五)知识点:
知觉的一般规律
1、是非判断题
(1)对
(2)错
2、单项选择题
(1)D
(2)A(3)B(4)C
3、多项选择题
(1)ABCD
二、表象和想象
(一)知识点:
表象和想象的概念
1、是非判断题
(1)对
(2)对(3)错
2、单项选择题
(1)C
(2)C(3)B
3、多项选择题
(1)AB
(2)CD
(二)知识点:
表象的分类
1、是非判断题
(1)对
(2)对(3)错
2、单项选择题
(1)A
3、多项选择题
(1)DF
(三)知识点:
想象的分类
1、是非判断题
(1)错
(2)对
2、单项选择题
(1)B
(2)D(3)C
3、多项选择题
(1)ABD
三、思维
(一)知识点:
思维的定义
1、是非判断题
(1)对
(2)错
2、单项选择题
(1)F
3、多项选择题
(1)CD
(二)知识点:
思维的种类
1、是非判断题
(1)对
(2)对(3)错
2、单项选择题
(1)C
(2)A
3、多项选择题
(1)ABD
(2)ABC
(三)知识点:
思维与语言的关系
1、是非判断题
(1)错
(2)对
2、单项选择题
(1)A
3、多项选择题
(1)ACF
(四)知识点:
思维的过程
1、是非判断题
(1)对
(2)错(3)对
2、单项选择题
(1)A
3、多项选择题
(1)ABCD
(五)知识点:
思维的形式
1、是非判断题
(1)对
(2)错(3)对
2、单项选择题
(1)A
(2)B
3、多项选择题
(1)ABC
(六)知识点:
问题解决的思维过程
1、是非判断题
(1)对
(2)错
2、单项选择题
(1)A
3、多项选择题
(1)ABCDE
四、记忆
(一)知识点:
记忆的概念
1、是非判断题
(1)对
(2)错(3)对
2、单项选择题
(1)A
(2)D
3、多项选择题
(1)ABCD
(2)ABCD
(二)知识点:
记忆的种类
1、是非判断题
(1)对
(2)错(3)对
2、单项选择题
(1)B
(2)C
3、多项选择题
(1)ABC
(2)AC
(三)知识点:
记忆过程分析
1、是非判断题
(1)对
(2)对(3)对
2、单项选择题
(1)A
(2)A(3)D(4)C
3、多项选择题
(1)ABC
(2)ABCD
(四)知识点:
增强记忆力的基本方法
1、是非判断题
(1)对
(2)对
2、单项选择题
(1)A
3、多项选择题
(1)ABCD
4、论述题
(1)保证大脑的正常功能状态,明确识记的目的任务,培养以意义识记为主、机械识记为辅的识记能力,讲究科学的复习:
复习过程要多样化,把阅读和试图回忆结合起来,正确分配复习时间,复习要及时。