高考语文总复习标点符号的使用及复习.docx
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高考语文总复习标点符号的使用及复习
高考语文总复习——标点符号的使用及复习
编稿老师：
于坤 审稿老师：
李家声 责 编:
徐冬杰
一、命题特点及趋向
《考试说明》明确要求"正确使用标点符号"，能力层级为D。
高考一般把标点符号的考查放在Ⅰ卷，每道题考查三四种不同的标点，题型以选择题为主，也可能在Ⅱ卷中与病句或简明、得体等结合起来判定并修改，也可能放在文言文中考查句读。
测试范围主要集中在顿号、分号、冒号、问号、破折号、括号、引号等标点符号的使用上。
高考对标点符号的考查，一般带有较高程度的综合性和技巧性，学生要能正确判定或使用标点符号，首先要熟悉标点符号的有关规定，其次要能理解句（段）意思，分清句（段）类型与结构。
二、复习策略
熟悉标点符号的使用
标点符号分点号和标号两大类。
点号分句中点号和句末点号两种。
句中点号包括顿号、逗号、分号和冒号四种，句末点号包括句号、问号、感叹号三种。
标号包括引号、破折号、括号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号和专用号九种，高考集中在前五种。
下面分项说明：
逗号
1、句子主语较长或复杂短语作主语时用逗号
例如：
a这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
b然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也连成一片了。
2、主语虽短，但需强调时
例如：
a这，也不是一天两天就能解决的事。
b她，就是我们的班主任刘老师。
3、主语后带语气词时
例如：
你啊，真不争气！
4、主谓短语做主语
例如：
小孩养成勤洗手的习惯，很好！
5、句子宾语较长时
例如：
我记得，她那时还是一个穿着校服的学生。
6、倒装成分之间用逗号
例如：
⑴主谓倒装：
a出来吧，你们！
b怎么了，你？
c真美啊，桂林的山水！
d到底去不去呀，我的小祖宗？
⑵定语后置：
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
⑶状语后置：
她已经来回走了十趟了，沿着河边的小路。
⑷宾语前置：
a你买的那套书，我也有。
b杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有。
c到底那里是安徒生写作的地方，已经没法弄清楚了。
7、用于称呼语、应答语之后（如果加重语气则用叹号）
例如：
a妈妈，给我吃，给我吃！
b朋友，你到过天山吗？
c对，我已经穿好了。
d好，我马上去。
8、用于插入语之后
例如：
a据阿Q说，他的回来，似乎也由于不满意城里人。
b这个消息，我看，不可靠。
c什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的立场。
特别注意：
“xx说”之类结构放在两个引文之间，而这两个引文都是xx说的话，那“xx说”之后用逗号，例如“你来了，”老爷爷说，“先坐在那等会儿吧。
”
9、用于复指成分之间（相连的复指成分之间无需停顿不用逗号，如：
省会石家庄、首都北京）
例如：
a贫困、饥饿和疾病，这就是你们劳动的报酬。
b“但求耕耘，不问收获”，这不正是老先生奉献教育事业的最好写照吗？
c当年用血汗保卫过红色政权的战士们，谁不记得井冈山的青青翠竹呢？
10、用于并列的短语之间（并列成分较长，结构较复杂或者内部用了顿号，并列短语之间就用逗号）
⑴做主语：
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
⑵作谓语：
她沿着林间小路走着，想着，感动着。
我走了，你要不断识字，进步，生产。
如果并列谓语共同带一个宾语，用顿号，例如：
她一遍又一遍地擦拭、抚摸那些古董，非常小心。
⑶做补语：
如果表示强调用逗号，一般用顿号
例如：
这个故事讲得生动，真实，感人。
（表强调）
屋子收拾得干净、整齐。
⑷并列成分做定语、宾语，一般不用逗号，用顿号。
但并列成分内部又有并列时，在第一层用逗号。
例如：
在产品的商标上，包装上，说明书的文字、图片上印上洋文。
11、用于反复的词语间
例如：
渐渐地，渐渐地，她学会了上网。
12、用于拟声词间
例如：
嘀嗒，嘀嗒，下雨了。
13、在复句中，分号的停顿比逗号大。
顿号
1、用于并列词语、短语间，但约数、概数间不用
例如：
一、二年级有校服，三年级没有。
这棵树已经生长了一二百年。
2、如果并列词组间用了和、或类连词，就不能再使用顿号。
和、或类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间。
例如：
她使用的也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子。
3、在用“以及”连接较长的并列短语时，“以及”前边可以有一个停顿，书面上用逗号表示。
例如：
面粉里掺入了沙土、木楂、树皮，以及杂七杂八的东西。
4、如果并列词语的组成部分本身又是并列词语，就构成了多层次的并列词语。
最上一层用逗号，下一层用顿号。
例如：
公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度，能耗预测制度和能源跟踪制度，做到节能工作常抓不懈。
5、用汉字数字一、二、三等表示次序时，后面用顿号
例如：
学术论文的特点是：
一、论题有价值。
二、材料要真实可靠。
分号
1、简单的只有一重关系的并列分句间一般用逗号，不用分号。
（有时表强调也可用分号）
例如：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
（分句内用了逗号，所以分句间用分号停顿）
2、多重复句中只能在一重并列分句间用分号，二重或三重的并列分句间用逗号，不能再用分号。
例如：
最下层的拱门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上层却更简单，一根柱子都没有。
3、用于复句内部非并列分句之间，有时也用于非并列关系的分句之间，主要是指转折关系和因果关系。
例如：
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
冒号
1、提示下文
⑴用于某些谓语动词之后如：
说、想、证明、宣布、指出、透露等。
⑵用于称呼语后，同志们：
现在开会了。
⑶用于总括性话语之后。
a鲁迅先生小心地翻阅着墨笔写成的文稿：
一篇《清贫》，一篇《可爱的中国》。
b我们一般提六门基础学科：
天文，地学，生物，数学，物理，化学。
⑷用于需要解释说明的词语后
a为了纪念刘胡兰烈士，毛泽东亲笔写了八个大字：
生的伟大，死的光荣。
b我先看后记，但看完第一页就翻不开了：
书没有切边。
（解释原因）
2、表示总括性话语前的停顿。
如事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳：
这是第三种。
3、冒号提示的范围，冒号要管到一个句子的末尾。
如a在这条路上，我一天比一天更加认识：
只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
b林则徐宣称，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，表示决心禁绝鸦片。
“宣称”后就不能用冒号，因为它只管到引文末尾，而不能管到“表示决心禁绝鸦片”。
问号
1、用于选择句末尾，如：
是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
2、但有时为了强调每个选择项的独立性，也可以在每个选择项的后边都用问号。
例如：
这种独特的美的内涵是什么？
是奇？
是险？
是秀？
3、注意分辨是否为疑问句或反问句。
否则即使有疑问词也不用问号。
4、如果是倒装结构，把问号放在句末，如：
怎么了，你？
感叹号
1、用于感叹句末尾，如：
好一派指挥家的风度！
2、语气强烈的祈使句末尾也用，如：
你给我出去！
3、语气强烈的反问句有时也用，如：
我哪里比得上他呀！
4、如果是倒装结构，把问号放在句末，如：
出来吧，你们！
引号
1、节日、事件的用法
如果是一月、十一月、十二月，除“月”“日”之间用间隔号“·”外，还要加引号。
例如：
“一·二八”事变“一二·九”运动“一一·一〇”案件
如果是其他月份不用间隔号，是否用引号，是事件或节日的知名度而定。
五四运动七七事变五一劳动节“九一三”事件
2、引语末了点号的位置
引号后的句号：
如是全引的，即引文是独立的，句号加引号内；如引文是行文中的一部分，即不是独立引用的，句号加引号外（引文放句子中间不须停顿的，不加标点）。
例，
A、老子说过：
“民不畏死，奈何以死惧之。
”
B、“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“道路以目”。
引语末了点号如果是问号或叹号，那么即使作为作者话的一部分，也要保留。
例如：
a它很悲楚的叫了一声“咪呜！
”便逃到屋瓦上了。
b她那一句“这还用说？
”让人听了很不舒服。
破折号
1、用在文中表注释的部分之前，跟括号的作用相近。
通常比较重要的注释用破折号，不很重要的用括号。
例，这一切都使人想着一样东西——生命。
2、表语意的转折、转换、递进、说话的延长、中断、省略、提示和总结上文等。
例，
A、但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
（转折）
B、“画得真好——你为什么这样勇敢，不怕他？
”（转换）
C、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（中断）
D、我们站在天安门广场深情地呼唤：
周——总——理——（延长）
F、朋友！
你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！
（总结上文）
G、“要说出身名门，——”芍药端庄地颔首微笑。
（省略）
3、破折号前是问号或叹号的，可保留。
例，热爱书吧！
——这是知识的源泉。
4、如果破折号表注释的部分是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。
例如：
幼虫寻找合适的地点——一棵小树，一丛百里香，一片草叶——脱掉身上的皮。
省略号
1、省略号前是完整句子的，句号照用：
风，更猛了。
雪，更大了。
……
2、省略号前不是完整句子的，不用点号：
他走进教室，拿起书包……
3、省略号在表示列举未尽时不能和“等”同时使用。
例如：
她买了许多菜，有黄瓜、豆角、茄子……
括号
1、括号表示文中注释的部分。
括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语，叫句内括号；括号里的内容是注释或补充说明全句内容的，叫句外括号。
2、句内括号应紧贴在被注释的词语之后，如：
王冲的学说“虽违儒家之说，合黄老之义”（《论衡·自然》），超过了同时代思想家的水平。
此句中括号就不能放在逗号之后。
3、句外括号放在句末的标点之后，如：
写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素材才能“即兴”）
书名号
1、标明书名、篇名、报刊名、歌曲名、电影电视剧名、法规文件名等。
2、书名号里边还要书名号时，外边一层要用双书名号，里边一层要用单书名号。
如：
《<中国工人>发刊词》
模拟测试
1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因？
是他的体型？
他的亲切？
还是他的什么？
B、以《友谊、团结、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C、“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。
”
D、据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？
都需要充分的论证。
B、李老师教导他的学生说：
“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。
C、实践，要靠认识来指导；认识，要，要靠实践去检验：
实践和认识是密切相关的。
D、上海文艺出版社最近推出了《当代文坛带家文库》：
《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。
3、下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。
B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。
宋代范成大《梅谱》云：
“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。
”
C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：
鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
4、下列标点使用没有错误的一项是（ ）
A．“这究竟是怎么回事呢？
同志们。
”厂长严肃地说。
B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：
“你？
扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。
”
C．基础知识究竟扎实不扎实？
对今后的继续深造有重要影响。
D．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
5．下面标点使用正确的是（ ）
A．耿大妈对儿子说：
“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：
‘礼多人不怪嘛’。
”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
那里的近千株树木怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。
”
6．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。
D．“唉！
”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？
”
7．下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?
《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：
“今俗语云桩。
”
8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．我国月球探测工程将分三步实施：
一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：
"自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理"的原则。
9．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”
B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年"3.15"电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
B．她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：
已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C．19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲：
“如何多才多艺”；有的追问她：
“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……
D．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。
正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。
“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：
“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：
一只公的，一只母的。
B．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?
——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D．目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。
12.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A.“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活--躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
13.下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．一代名医孙思邈曾说：
“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。
”这确是切身经验之谈。
B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
14．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我忍不住问她：
为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？
她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还愣着干嘛？
”妈妈大声地训斥我：
“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
15.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C.贾母因问黛玉念何书？
黛玉道：
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书？
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！
”
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
16.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。
D．“真不是和你说着玩儿。
”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
17.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?
这一切都引起人们深深地思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D．“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!
”
18．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（ ）
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A．：
“ 。
， 。
， 。
”
B．：
， ， 。
， 。
C．， 。
， ； ， 。
D．， ， ， ； ， 。
19.选出标点符号使用正确的一句（ ）
A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。
而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。
B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：
岩岩，积石貌。
C.“不，我不反悔！
”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。
我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。
”
D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为
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