中考作文题目分类梳理.docx
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中考作文题目分类梳理
中考作文题目分类梳理
第一部分作文题目分类1
第二部分作文题目精选4
第三部分优秀例文精选9
你我走过的日子19
妈妈，我走了20
让梦飞翔21
做个有心人22
十六岁的天空23
喜看破茧成蝶的变化25
喜看自己的变化26
最难忘记的却是批评27
我们一起走过28
第一部分作文题目分类
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好（家是什么？
是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。
爱来自我们身边的许多人。
爱伴随着我们成长）
4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。
说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。
）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人大拇指②其实，我真的很棒③为自己竖起（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了-------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。
）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：
为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。
成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。
人是这样，世界上万事莫不这样。
关于成长，你一定还有好多话要说-----）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。
如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功-----②渴望得到-----（世上谁没有追求？
谁没有渴望得到的事物？
也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？
不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受
6、①有----真好（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆；②----------引起的回忆
3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。
每个人又有不同的童年。
）
4、“泪水”（痛苦会流泪，激动会流泪。
泪水是人心底最真实的感情流露。
弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。
）
五、上课、课文、课余、考试、校园
1、①有趣的课余生活②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。
）②“语文”（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。
请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进毕业（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。
）
六、苦乐、爱好
1、我喜欢的课外读物
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？
写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。
）我喜欢的一篇课文
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我-------（生活是丰富多彩的。
在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。
生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。
写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）3、生活使我懂得了-------
4、“美德”
5、“关注生活”（你热爱生活吗？
你关注生活吗？
生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。
可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。
）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。
中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地；高楼、池塘、池水杨柳—树林；村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。
）
5、“明天”
十、游记
十一、环保
1、“环保”（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：
人类要生存和发展，环境保护势在必行。
）
十二、网络、科技
1、现代科技带来的----
2、“电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。
）
十三、改写
1．选择一首古诗改写成文章。
第二部分作文题目精选
1.题目：
我的课余生活要求：
以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2．题目：
从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）要求：
任选一题，要写出真情实感
3..题目：
为自己竖起大拇指提示：
“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.题目：
初中生活的酸甜苦辣要求：
要有真情实感，文体不限。
5..题目：
考试，我想对你说
6..题目：
一次难忘的实践要求：
每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
7..题目：
当我面对______的时候要求：
在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。
内容要健康，有真情实感。
8..题目：
我眼中的________要求：
先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。
文体不限，可综合运用多种表达方式。
9..题目：
_________，感觉真好感觉就是简单的心理过程。
平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。
请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：
选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。
要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。
以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
10．题目：
渴望得到__________世上谁没有追求？
谁没有向往？
谁没有渴望得到的事物？
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
11.请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。
12．阅读下列材料，然后按要求作文。
一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。
儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。
父亲在远望着儿子的一举一动。
儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。
儿子被抛到一旁，变成了观众……或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？
又是如何对待的？
请以此为内容作文。
题目自拟，文体不限。
13．阅读下列材料，然后按要求作文。
据《中国青年报》报道：
甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。
15岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。
6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办？
15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。
在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。
为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”生火做饭，，照料父亲……李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。
看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想？
请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求：
联系生活实际，不空谈。
说心里话，有真情实感。
符合书信格式。
14.阅读下列材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。
其中一个问题是：
“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？
”登山专家说：
“你应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑？
山顶风雨不是更大吗？
”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。
”要求：
读以上材料，你有何启迪？
联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。
15.生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。
如：
师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。
换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备……根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。
题目自拟，文体不限，感情要真挚。
16．有付出就应有回报。
社会、学校、家庭、他人也许为你（或他）付出过许多，你（或他）是如何回报的？
你（或他）也许为别人付出过许多，你（或他）得到了怎样的回报？
请以“回报”为话题，自选角度，写一篇记叙文。
思想感情要健康，要有真情实感。
17.我国以成功申办2008年奥运会。
北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。
如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在2008年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么？
请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。
或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。
18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。
要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学，“我”被同学们选为班长。
于是“我”开始用自己的方式管理班级。
不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。
对此，“我”说：
“这是我的责任。
”此后，班里常响起这句话。
一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。
19.题目：
假如我是教育部长
20.题目：
老师今天迟到了
21要求:
1.写一写你和朋友之间的故事,不少于500字.2.文中不得出现真实的人名,地名,校名.
22作文题目：
一张我和妈妈的老照片说明：
照片最大的意义，是在于帮你留住那生命里的点点滴滴。
从小到大，你一定拍过无数张充满回忆的照片，其中，最令你不能忘记的是那一张相片？
请找出一张和妈妈合照的相片，并以300字来告诉老师属于这一张相片的故事。
23我思念的朋友说明:
从小到大,在我们的身旁有许多的朋友,和我们一同游戏,切磋课业,促膝谈心,之后,因某种原因,你开始思念两人相聚的点点滴滴,他的善良,上进,善解人意,都让你念念不忘.请写出一篇包含下列条件的文章:
条件:
选择一个对象,写出一个令你思念的原因.写出两人相处的情形.朋友的人格,特质及处世态度.对自己的影响
24作文题目：
画画是一种艺术，可艺术不只是画画。
目前我们正在开展体育艺术“2+1”项目活动，你也一定投身其中，收获其中，并乐在其中。
请以《乐在___________中》为题，写一篇文章。
25感觉真好要求:
1.请将题目补充完整,自选文体（诗歌除外）,写一篇不少于500字的文章.2.内容要具体,有生动的情节.
26.介绍一种有效的学习方法。
要求：
①写成短小的说明文。
②题目自拟。
③不超过150字。
27.以______的自述"为题写一篇说明文。
选一种自己熟悉的事物，如"书包"、"镜子"、"伞"等，填在横线上，字数在300以内。
28.请你介绍一下乒乓球、篮球或羽毛球不同的特征、性能和打法，要求正确认识构成物体的各个部分，抓住关键处，确定合理的说明顺序，然后用通俗、准确的语言写成文章。
29.在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多"渴望"。
如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个小足球等等。
请以《我渴望_______》为题，写一篇记叙文。
要求：
①先将题目补充完整。
通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。
②以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
详略结合。
③不少于500字。
30.生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或者有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解、委屈等。
遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，经受磨炼，从而重新奋起。
许多有成就的人都是这样。
但也有人从此一蹶不振。
所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。
请结合自己的经历，以《在错误挫折面前》为题，写一篇记叙、议论结合的不少于500字的作文。
31.题目：
我成长中的一件事要求：
①要写有意义的事。
②不写诗歌③要运用描写方法。
④字数不少于600字。
32.题目：
我和老师说心里话要求：
①可针对校园生活中某一方面（学习情况，师生关系，周围发生的事情等），谈一些真实的想法。
②以记叙为主，可适当运用描写（场面、语言、外貌等）、抒情等表达方式。
②不少于600字。
33.有报载：
①一位外国教育家有北京街头目睹中国小孩子的衣着远远厚于爷爷、奶奶；②日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月也要穿一条短裤在园中跑步。
根据上述两个事例，写一段250字左右有鲜明观点的议论性文字。
34.学生在校学习十分紧张，回到家中应不应该做点家务?
对此问题存在两种不同观点，请用对话形式写出你对这一问题的看法。
要求：
①对话双方不但要观点鲜明，而且语气要能表明人物身份。
②字数在250字以上；不要透露校名及人名，否则扣分。
35.阅读下面一段材料，以《起点之美》为题，写一篇600字左右的一事一议的议论文。
某中学运动会上，初三年级400米接力赛将要开始，运动员们精神抖擞地站在起跑线上，在裁判员一声威严而悠长的"预备一"声中，各自凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。
他们的刘老师对周围的同学说：
"你们看，站在起跑线上的运动员，简直是一幅力与美的活雕像，其实起点之美属于我们每一个人。
愿你们从中得到启示，以站在起点的姿态面对生活，走向人生。
"
36.题目：
美好的回忆要求：
写一篇不少于600字的记叙文（文中不得出现真实姓名、校名）——丰台区
37.读了《》一文，我们受到了很多启发。
请你就其中的一个方面（如：
成功或失败、诱惑、机遇……），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
38.以“我们是初升的太阳”为题作文。
39.以“我的视线”为题作文。
要求：
（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
（2）不得使用试卷中的阅读材料。
40.生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是竖强的，生命既是短暂的，也是永恒的。
生命的存在本身就是一种希望。
生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与牟下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。
生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求：
（1）可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。
所写内容必须与话题相关。
（2）题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实的人名、校名。
41.阅读下面的材料，按要求作文。
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。
没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：
“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？
”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。
”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
文体自选，题目自拟。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
42.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。
它是那样的神秘而又复杂：
宇宙、自然、生命；战争、饥饿、疾病。
它是那样的贴近：
学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题……请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：
（1）文体自选；
（2）不得出现真实的地名、校名、人名；（3）字数在500个以上。
43.我们面对的是一个问题的世界.问题无所不在,它是那样的神秘而又复杂:
宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。
它是那样的贴近：
学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
注意：
（1）文体自选。
（2）题目自拟。
（3）不能出现真实的地名、校名、人名。
（4）500字以上。
44.阅读下面材料，按要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。
请以“倾听”为话题写篇文章。
要求：
1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
45.阅读下面的文字，按要求作文。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。
注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？
原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。
死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。
懂得付出的，活着；只知接受的，死了。
自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。
试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③除诗歌外，文体不限。
④题目自拟（不得直接以话题为题）。
⑤不少于550字。
⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。
46.阅读下面材料，根据要求作文。
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。
母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。
子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。
只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。
（2）文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。
（3）卷面整洁，书写工整，争取加分。
（4）写完文章，别忘了给自己的作品打个分（满分60分）。
47.声音无处不在：
大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。
它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。
文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。
48.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！
要求：
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不
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