名师工作室培训学习心得体会共11页.docx

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名师工作室培训学习心得体会

收获·思考

—名师工作室培训学习心得体会

王晓燕名师工作室王晓燕

短短一周的学习时间，让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来，使我们的思想在专家的引领下再一次沉淀升华。

一位位资深专家学者的讲座，在让我感受着教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟了”学，然启知不足”这句话的深刻内涵。

一、学习中的收获。

名师工作室是洛阳市××局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造的一个平台。

如何更好，更科学，更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。

陈锁明院子短短的讲话和精彩点评如醍醐灌顶，让我进一步明确了工作室的内涵，工作室的发展方向。

四独即独到的教育理念，独特的教育实践，独研的教育成果，独立的教育人格，则为我们工作室体系的建构奠定了基础，朱京曦教授对微课的教学设计与呈现；朱志勇博士关于学校教育的科学研究的专业解读，各个工作室之间的交流学习……不同的专家，不同的风格，不同的经验，或具体详实，或科学严谨，在让我们孜孜不倦地学习、接受新知识、新内容的同时，也学习到了其它工作室先进的经验和做法，为我们扎实有序地搞好下步工作奠定了坚实的基础。

二、收获后的思考。

开班仪式上，陈锁明院长要求每一个名师工作室都要完成顶层设计，要有结果导向，注重过程监控，要有制度保障。

反思我们开展的各项工作，感觉过多地注重了上级布置任务的完成，送教下乡、专题培训、教研科研……而工作室的核心理念，工作室工作的理念，工作室工作的特色，我们则缺乏系统明确的思考，或者说我们对工作室工作片面地理解为落实到具体的事情上、具体的活动中，没有明确的工作思路即建构系统的工作体系。

在以后工作中，我们将从以下几方面着手工作：

1、明确思路，完善制度，确保各项工作有序开展。

名师工作室因为有名师的引领，所以要先走一步，”先走一步”我们不能只停留在开展各项活动上，要明确活动的目的意义，明确活动背后理念的支撑，形成自己独具一格的风格；完善工作、学习、交流研讨制度，以制度激发工作室成员工作的积极性，以制度来保障工作室工作扎实有序，有理地开展。

2、引领工作室成员过幸福而有意义的生活。

名师工作室要引领团队过一种幸福而有意义的生活。

何谓幸福？

何谓有意义？

不同的人有不同的理解和感受。

作为名师工作室主持人，我相信我们团队的每一人都具有教育情怀的，有激情的、并愿为自己的教育梦想而不懈追求的人。

追求的过程是幸福的，追求的过程，更体现了人生的价值，人生的意义。

追求梦想要有行动，更要有能力。

良好的行动能力的提升，需要我们不断学习、研究、反思。

在学习中，在反思研究中提升自己的专业素养，为追求梦想奠定良好的基础。

记得苏霍姆林斯基说过这样一段话：

”如果想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来！

”所以，为了我们拥有一个幸福有意义的人生，我们要建构良好的行动能力——研究、学习能力。

3、因地制宜，构建特色，带动区域幼教更好发展

工作中，我们工作室要因地制宜，构建出自己独树一帜的特色，独具一格的风格。

工作室的特色要依托我园的教育教学实际情况，根据我们的教育理念认真建构落实，只有具备自己独特的教育风格，独特的教育实践特色，我们才能创新地开展工作，打造出属于我们工作室独一无二的品牌，以我们的特色品牌影响、带动、辐射、引领我县学前教育教学水平的提升，促进区域教师专业更好地成长。

“坐而言，不如起而行！

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

”工作室工作，任重而道远，但只要我们认真、努力，则必将开拓出属于自己的新天地！

《石琼养育两个卓越的孩子讲师》工作坊学习心得

吴美凤

参加完讲师班已经过了10天了，一直拖着没写收获，其实是因为收获太多了，不知从何开始。

而且我也一直在”存”着那些感受，存着知道吗？

那些当下实实在在的感受都在生活中不停的滋养着我。

我特别想把那些深刻的感受写下来，所以我需要特别的安静，让心回到那个当下，再重温那个感受。

想了想，其实收获最大的是还是自我疗愈的部分，这一部分最触动我心灵，课程是通过体验式活动和冥想，让我看到了自己内心深处的一些东西冒出来。

一、在那些活动里，我”看”到了自己

1、在四目相对里，我看到爱、尊重、平等与接纳在自我介绍环节中和艳嫦的四目相对，当我在说：

”我是美凤，我想你会觉得我很年轻”时，我看到她一直注视着我，眼神里没有任何漂移、躲闪，有的只是定定的、安静的，那么的认真、专注的看着我，让我感觉到了平静、接纳、深深的尊重，当她介绍自己说：

”我是陈艳嫦，我想你会觉得我很老了为什么还来学习”时，我的眼泪已经湿润了，随之泪水也涌了出来，我很自然的拥抱了她，靠在她的肩膀上很想痛哭一会，她也只是静静的抱着我，让我感受到她在静静的等待。

那一刻，我不知道我是被什么触动了，也许是从小到大，从来没有被一个人这么深深的注视过，那一份尊重与欣赏，都深深的被触到心灵了。

很多时候，我是不敢一直看着一个人的，尤其是我喜欢的人，暗恋的人或者敬仰的人，如果对方一直看着我，我一定马上回避，那些天，我就注意到我有意在回避石琼投之过来的眼神。

其实从小到大，我就没敢看我父亲的眼睛，看他的时候，我感受不到爱，而是恐惧、害怕，所以我想逃避。

那个高高在上的爸爸，所传递的出来的是威严，是不可触犯的规则。

这样的整理过程，竟让我找到了最根本的原因是害怕与爸爸四目相对，生活中的其它人不过是一种投射罢了，所以，我一定会用更温柔的眼神去看我的孩子，让她在我的眼睛里看到爱、尊重与平等。

2.在疗愈内在孩童的那段冥想里，我看到自己获得爱的模式。

在冥想里，我看到了童年最早的一段画面，在这之前，我一直认为那个画面是多么美好，一直认为爸爸是多么爱我，我也是感觉多么开心和满足的。

但在冥想中，却出现了另外一种截然不同的感受。

画面中出现了一个小女孩，差不多7岁左右，小小的身体，坐在一间堆满着产品（帮别人代加工的工艺品）的房间里，爸爸和小女孩说：

”你把这些做完后，爸爸就给你买一件裙子”,在那个年代里，有一件裙子简直就是奢侈品，所以小女孩第一反应就是太高兴、太满足了，觉得爸爸太爱我了。

当爸爸说完离开后，小女孩坐在那里面对着这么多的产品开始发愁，感觉到自己很辛苦，需要付出好多才能得到那件裙子，才能得到爸爸的爱。

于是，我也好心疼那个小女孩，眼泪不自觉的流了下来，后来我邀请她过来，想要拥抱她，可她却一直蹲在那个角落里不过来，只是用不安、怀疑的眼神看着我。

我更加用力的呼唤她：

”美凤，你过来吧，我抱抱你！

”

不知道过了多久，我们相拥在一起，我终于和那个小美凤拥抱在一起，那一刻我已经泪如雨下，我心疼那个小美凤，那么小的身驱，却要做那么多的产品，才能得到爸爸的爱。

冥想到这儿就结束了，我终于明白为何在成长的过程中，我总是要那么努力，付出那么多，一切都要做到最好，是因为不这样做，我怕我得不到认可、得不到爱，原来我所做的一切都是为了得到爱。

付出和爱是2码事，爱本来就存在，不需要那么努力那么辛苦才能得到爱，不管你是好的坏的，我都爱着你，我想以后在给孩子爱时，我要让她知道，（www.fwsir.com）爱随时都在，不要费尽心思才能得到爱。

3、在心的疗愈的那段冥想里，我看到自己与LG心的距离。

在上午的活动中，先是找一个伙伴对吼，把积压的情绪发泄出来，然后面对面坐着，想像对方是那个曾经”伤害”你的人，当时我想到了LG,说的时候，我又再一次泪如雨下。

冥想中，我把手放在心的位置，我感受到了心传递出来的热量，这还是我第一次这么认真的用手触摸心，她是那么的温暖、柔和。

然后我邀请了那个”伤害”我的人—LG来到我的心这里，可是整个过程中他一直停留在我头脑的右上方，怎么都没办法走到我的心这边，我在看着他，他也在看着我，但都没有任何行动。

现实生活中也是这样，我清楚的看到了我们彼此间心的距离，我却没法有更大的力量向前，好吧，就暂且停下来休息，看看吧。

二、全然的接纳、自然的流动，允许一切的发生

之前我参加过很多培训，大部分的时候，感觉整个场域里的中心点是讲师，几乎所有的能量都在讲师身上，可这一次培训时，我感觉到我们学员彼此间爱的流动，仿佛这个能量均匀的分散在每个学员中间。

在这2天里，大家敞开心扉，不管是开心、难过、羞愧、愤怒、不好意思、委屈，我们都可以表达，而这个场域里每个人都全然的接纳和被接纳，没有评判，没有建议，没有笑话，有的是彼此间尊重与理解。

石琼老师自己也特别的敞开，分享自己成长过程中碰到的点点滴滴，对我来说可能会有一丝难以开口的羞愧感，可她那一份放松、自然的描述，让我看到原来一切都是被允许的，石琼自己就是一个活生生的榜样，她都走过了，我们也一定可以的。

还有如其老师敞开的胸怀，仿佛那个大大的拥抱一直在空中拥抱着每个人，让我们感觉到温暖，在他那儿没有什么困难是不能被解决的。

原来所谓的接纳和允许一切自然的发生是这样的，感受到的比听到的来得更真切，更触动。

三、我是足够好的，我是值得被爱的。

课上做了2个活动：

”抢”来的爱与”创造性流动”的爱以及”送礼物”,

刚开始一听说要抢椅子，有人会坐不到椅子的，在前2轮时，我一点也不担心，觉得肯定会有椅子的，而确确实实是这样的，无论我怎么走，都会有椅子坐。

后来，随着椅子数量的减少，我开始犹豫着要不要向前走，如果向前走可能就不会靠在椅子那了，有可能就坐不到椅子了。

就在我犹豫的时候，音乐突然停了，这一次我没有抢到椅子，不过好像也并不觉得失落。

在第二轮的活动中，椅子减少了，可是爸爸妈妈的爱还会在，所有人都会有位置坐的。

这一次，我更加的不着急走了，反正都会有爱的。

可是我发现我既不想坐在椅子上让别人坐在我腿上，但也不敢轻易的坐到别人腿上，怕别人承担不了。

后来在送礼物的环节中，我时常想不出来要送对方什么礼物。

通过这三个活动，我深深的感受到自己有一种觉得自己不够好的信念。

我不敢欣然接受别人对我的好，比如有一天我去朋友家过夜，事前和她沟通过，她也答应了。

但我去了之后，种种感受都冒出来了，我担心给他们带来麻烦，我担心影响到他们的生活秩序，我担心他们会觉得我是一个累赘，有我在他们行动不方便等等一大堆不好的感受出来，于是我缚手缚脚，不能放松。

后来第二天，我和朋友说我的感受，我朋友说：

要是我不能接受你来我家，我哪里会答应你呀。

说出来之后，我一下子就轻松了，我才知道我又陷入了我不够好，我不值得朋友这么热情招待的信念里。

生活中还有很多这个的例子，比如我不敢用我LG的钱，比如我不敢接收别人给我所能承受的贵重的礼物，比如我不敢接触能力很强的人，因为在他们面前，这种我不够好的感受就会冒出来，都会让我百抓挠心。

现在我虽然知道了，但它还是会时不时的跳出来，我想当下我看见它就好。

讲师班虽然结束了，但却带给我更多的思考，我想我比以前更有勇气去面对人生的课题。

开工作坊固然是我的方向，但自我成长的课题却不会停止，我将带着这份爱和力量继续前行。

活出自己的样子，就是对自己最大的爱，相信自己活出精彩了，其它的也差不到哪里去。

“现金流量表编制说明”培训感想

（1）向部长向大家讲述现金流量表编制说明；

（2）全体人员参与讨论，进一步确定公司现金流量表编制的标准化；

（3）总结本次培训结果，统一公司各财务人员执行编制现金流量表的说明标准。

该”现金流量表编制说明”学习活动是由财管中心向部长主讲，她有着多年多报表编制的丰富经验，对公司业务较为熟悉。

同时本次的培训对公司全体员工统一规范编制现金流量表具有很好的促进作用。

首先，向部长对公司报表的”现金流量表编制说明”作了简明扼要的说明，给财管中心的广大财务人员上了一场精彩的培训。

在学习活动的后期，向部长与各位财务人员进行了关于”现金流量编制说明与实际操作的出入差别”的大讨论。

这场讨论中，向部长与各位财务人员各抒己见，体现了公司财务人员积极参与公司培训活动、积极思考、积极参与公司的问题解决的良好精神面貌。

这种精神面貌是交建集团未来员工学习的楷模，是交建集团未来发展的精神支柱。

最后，大家统一了公司全体财务人员编制现金流量表的标准。

财管中心举办的这场关于”现金流量表编制”学习活动提升了财管中心财务人员的工作素质，也确立了”现金流量表编制的标准”,为财务人员工作的标准化和素质的提高打下了一块坚实的基础。

这次的培训给了我很多感想：

未来企业的财务管理的发展将逐渐全面实现信息化工作及信息化管理，所以很有必要对财务人员来一场信息化财务应用及管理方面的培训。

需要注意的是，每个企业必须认清公司目前的财务人员素质及工作能力状况，以此逐渐展开对财务人员的培训，及时发现财务管理中的不足，及时纠正，并通过培训逐渐提高公司整体财务人员的水平，为下一步实现财务管理的信息化做好铺垫。

同时，公司有必要对重要和常用的财务业务流程进行标准化整理，通过培训可以快速提高公司全体财务人员对工作的胜任能力。

最后，一支能够胜任财务信息化操作和信息化管理的财务队伍将有条件通过信息化管理实现财务大数据的建立，为实现财务的决策功能打好铺垫。

（集团财务管理中心：

王文权）