教材信息管理系统.docx
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教材信息管理系统
课程设计报告
课程设计题目：
教材信息管理系统
学生学号
学生姓名
专业信息系统与信息管理
指导教师
2008年5月24日
目录
1．
一、概要设计
教材信息管理系统，采用数据文件存放教材基本信息，管理员可以进行添加、选择出库教材、输出、教材信息修改工作。
教材信息包括：
编号、书名、作者.、入库时间、出库时间、单价、、总数量。
功能设计如下：
1、主函数。
2，输入信息查找。
3，教材信息的显示。
4，插入，删除，添加一些必要的信息。
5，核对教材的信息。
设计一个名为s_book.txt的程序，该程序中的主函数显示系统菜单，并读入用户的选择，然后通过调用个主要分类函数（www.nb-）的子函数来实现系统的各项功能；
建立了来存储信息。
二、总体设计分析
教材信息管理系统是实现人与教材信息之间互通的平台，实现教材信息的共享，需要的主要功能为：
可以查询的信息、进行信息的修改、安全和隐秘性等。
所以可以对整个程序进行如下的分析：
1．对教材信息设置了如上结构体变量。
在教材信息中设置了编号，书名，作者，单价，买书人，数量，入库时间，出库时间等信息，来满足来管理教材。
2．为了教材的信息能过更好的利用此程序进行管理，管理者能够查询教材的信息，对教材的管理进行插入，删除，添加一些信息。
满足管理者对教材管理的一些需求。
3．在输入变量，能够查询需要的教材信息。
4．此系统使使用者在登录之后，在输入变量，能显示出你所需的教材资料的基本信息，方便了使用者。
功能模块图
三、各模块的实现方法
整个系统可以分为主函数、输入函数，显示函数。
修改函数。
核对函数，写入文件函数。
等几个模块。
1．主函数
主函数中包括选择菜单界面，以printf语句输出0—7种选择，以switch（）语句，由用户输入，则计算机根据用户输入的选择进行执行相应模块的调用，并用goto语句使得循环能够进行。
2．输入信息
运用printf语句输出要输出的编号，书名，作者，单价，买书人等一些信息，用scanf语句由用户输入教材的信息，最后由选择是否还是数据，运用while（）语句中的条件，用户输入字符不是“N“，则继续输入信息。
3．显示信息
显示信息中的while（）语句中的条件范围，输出显示信息。
4．修改信息。
修改信息部分包括插入信息，删除信息，添加信息三部分。
插入信息部分运用printf（）语句输出教材中的信息，用scanf（）语句由用户输入教材对应信息。
删除信息部分由用户输入要删除的书的书名，以while（）语句中的条件控制循环。
如果用户输入的书名相同则删除此书，用if语句，假设检查过的书的数量与总书的数量相等，说明没有找到这本用户要删除的书，用for语句实现，如果前一本书由用户找到要删除的书。
则后一本书向前一位进行覆盖。
添加部分
添加信息部分为使要添加的教材信息到指针文件中，if语句说名不能以二进制文件打开，如果打开则信息系统停止，while语句中条件的范围使文件添加的教材信息的本数为编号本书。
5．核对信息部分
核对信息部分用scanf（）语句用户输入要核对的书的书名，以while（）语句中的条件控制循环，如果用户输入的书名与系统书名相同，则可以核对到此书的信息，用if语句，假设检查过的书的数量与总书的数量相等，说明没有找到要核对的书，如果找到要核对的书则输出编号，作者，单价等一些信息。
6．写入文件部分
写入文件部分为将输入的教材信息写入FILE*fp文件中，如果用户以输出的形式打开一个文本文件，则系统显示不能打开文件，系统停止，在while循环语句的范围下。
Fprintf（）以fp为指定输出文件把各项数据写入文件，关闭fp文件，则输出成功写入文件
四、自己负责模块的程序设计分析
企业操作流程图
个人操作流程图
管理员操作流程图
系统菜单流程图
系统菜单用switch语句调用企业菜单、个人菜单和管理员操作。
企业操作中的企业登录功能：
输入一个企业的企业帐号，调用企业结构提的企业数组，利用for循环来调用所有的企业数组，再用if语句判断企业数组里的企业帐号与输入的帐号进行比较，如果有相同的则确定此数组，并提取此数组的密码选项内容，在提示输入密码后，继续用if语句继续判断此数组中的密码是否与输入的密码相同，是的话则可以进入下一级菜单，用switch来选择下步的操作：
可以开始调用显示所有应聘人的信息、修改企业看中的应聘人来面试的确认信息、刷新还要录取的人数等操作。
个人操作中的个人登录功能：
输入一个个人的姓名，调用个人结构体并取得个人数组，，利用for循环来调用所有的存在的数组，再用if语句判断个人数组里的个人姓名与输入的姓名进行比较，如果有相同的则确定此数组，并提取此数组的密码选项内容，在提示输入密码后，继续用if语句继续判断密码是否相同，是的话则可以进入下一级菜单，用switch来选择下一步的操作：
查询企业信息、查询自己信息、输入应聘企业的代码。
管理员操作：
输入一个管理员的帐号，调用管理员结构体并取得管理员数组，利用for循环来调用所有的存在的数组，再用if语句判断管理员数组里的管理员帐号与输入的帐号进行比较，如果有相同的则确定此数组，并提取此数组的密码选项内容，在提示输入密码后，继续用if语句继续判断密码是否相同，是的话则可以进入下一级菜单，用switch来选择下面的操作操作：
添加新管理员、修改权限、进入普通权限。
添加新管理员是用scanf语句来输入来实现；修改权限则要用if语句来判断是否可以执行此命令，在通过查找定位你要修改的数组，再进行修改；普通权限进入后用switch来选择是企业删除和个人删除命令。
五、自己负责模块的程序源代码
#include
#include
#include
#include
typedefstruct
{
charbianhao[10];
charshuming[20];
charzuozhe[20];
intdanjia[10];
charmaishuren[10];
intshuliang;
charruku[10];
charchuku[10];
}testbook;
testbooktest[80];
intn=0;
FILE*fp;
intInput（）
{
charsign;
sign=getch（）;
while（sign!
='n'&&sign!
='N'）
{printf（"\t\t\ttestbook'sbianhao:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].bianhao）;
printf（"\t\t\ttestbook'sshuming:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].shuming）;
printf（"\t\t\ttestbook'szuozhe:
"）;
scanf（"\t\t\t%d",test[n].zuozhe）;
printf（"\t\t\ttestbook'sdanjia:
"）;
scanf（"\t\t\t%d",test[n].danjia）;
printf（"\t\t\ttestbook'smaishuren:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].maishuren）;
printf（"\t\t\ttestbook'sshuliang:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].shuliang）;
printf（"\t\t\ttestbook'sruku:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].ruku）;
printf（"\t\t\ttestbook'schuku:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].chuku）;
printf（"\t\t\tanymorerecords?
（Y/N）"）;
scanf（"\t\t\t%c",&sign）;
n++;
}www.nb-
return（n）;
}
voidDisplay（testbooktest[],intn）
{
inti=1;
printf（"\t\t\tbianhaoshumingzuozheshuliangchukudanjiamaishurenruku\n"）;
while（i{
printf（"\t\t\t%-16s%-15s%-15s%d%-15s%-15s\n",test[i-1].bianhao,test[i-1].shuming,test[i-1].zuozhe,
test[i-1].chuku,test[i-1].danjia,test[n-1].maishuren,test[n-1].ruku,i++）;}}
intInsert_a_record（testbooktest[],intn）
{printf（"\t\t\tbooktest'sbianhao:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].bianhao）;
printf（"\t\t\ttestbook'sshuming:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].shuming）;
printf（"\t\t\ttesetbook'szuozhe:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].zuozhe）;
printf（"\t\t\ttestbook'schuku:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].chuku）;
printf（"\t\t\ttestbook'sdanjia:
"）;
scanf（"\t\t\t%d",test[n].danjia）;
printf（"\t\t\ttestbook'smaishuren:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].maishuren）;
printf（"\t\t\ttestbook'sruku:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",test[n].ruku）;
n++;}
intDelete_a_record（testbooktest[],intn）
{chars[20];
inti=0,j;
printf（"\t\t\ttellmehisorhershuming:
"）;
scanf（"%s",s）;
while（strcmp（test[i].shuming,s）!
=0&&iif（i==n）
{printf（"\t\t\tnotfind!
\n"）;
return（n）;
}
for（j=i;j{
strcpy（test[j].bianhao,test[j+1].bianhao）;
strcpy（test[j].shuming,test[j+1].shuming）;
strcpy（test[j].zuozhe,test[j+1].zuozhe）;
strcpy（test[j].chuku,test[j+1].chuku）;
strcpy（test[j].maishuren,test[j+1].maishuren）;
strcpy（test[j].ruku,test[j+1].ruku）;
}
printf（"\t\t\tDeleteSuccessed!
\n"）;
return（n-1）;
}
voidcheck_a_record（testbooktest[],intn）
{chars[20];
inti=0;
printf（"\t\t\tinputhisorhershuming:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",s）;
while（strcmp（test[i].shuming,s）!
=0&&iif（i==n）
{printf（"\t\t\tnotfind!
\n"）;
return;
}
printf（"\t\t\ttestbook'sbianhaober:
%s\n",test[i].bianhao）;
printf（"\t\t\ttestbook'szuozhe:
%s\n",test[i].zuozhe）;
printf（"\t\t\ttestbook'schuku:
%s\n",test[i].chuku）;
printf（"\t\t\ttestbook'sdanjia:
%s\n",test[i].danjia）;
printf（"\t\t\ttestbook'smaishuren:
%s\n",test[i].maishuren）;
printf（"\t\t\ttestbook'sruku:
%s\n",test[i].ruku）;}
intAddfromText（testbooktest[],intn）
{inti=0,bianhao;
FILE*fp;
charfileshuming[20];
printf（"\t\t\tInputthefileshuming:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",fileshuming）;
if（（fp=fopen（fileshuming,"rb"））==NULL）
{printf（"\t\t\tcann'topenthefile\n"）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
return（n）;
}
fscanf（fp,"%d",&bianhao）;
while（i{
fscanf（fp,"%s%s%s%s",test[n+i].bianhao,test[n+i].shuming,test[n+i].zuozhe,test[n+1].chuku）;
i++;
}
n+=bianhao;
fclose（fp）;
printf（"\t\t\tSuccessed!
\n"）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
return（n）;
}
voidWritetoText（testbooktest[],intn）
{
inti=0;
FILE*fp;
charfileshuming[20];
printf（"\t\t\tWriteRecordstoaTextFile\n"）;
printf（"\t\t\tInputthefileshuming:
"）;
scanf（"\t\t\t%s",fileshuming）;
if（（fp=fopen（fileshuming,"w"））==NULL）
{
printf（"\t\t\tcann'topenthefile\n"）;
system（"pause"）;
return;
}
fprintf（fp,"%d\n",n）;
while（i{
fprintf（fp,"%-16s%-15s%-15s%-15s%d%-13s%-12s\n",
test[i].bianhao,test[i].shuming,test[i].zuozhe,test[i].chuku,test[i].danjia,
test[i].maishuren,test[i].ruku）;
i++;
}
fclose（fp）;
printf（"Successed!
\n"）;
};
voidmain（）
{inti=0,h;
if（fopen（"jiaocao.txxt","r"）==NULL）fp=fopen（"jiacao.txt","w"）;
else{fp=fopen（"jiaocai.txt","r+"）;
while（fscanf（fp,"%10s,%20s,%20d,%10d,%10s,%10s,%10s",
&test[n].bianhao,test[n].shuming,test[n].zuozhe,test[n].danjia,test[n].maishuren,test[n].ruku,test[n].chuku）!
=EOF）n++;}
L1:
printf（"\t\t****WelcomeToTheTestBooksManagementSystem****\n"）;/**/
printf（"\t\t|1.InputRecords|\n"）;
printf（"\t\t|2.DisplayAllRecords|\n"）;
printf（"\t\t|3.Sort|\n"）;
printf（"\t\t|4.InsertaRecord|\n"）;
printf（"\t\t|5.DeleteaRecord|\n"）;
printf（"\t\t|6.check|\n"）;
printf（"\t\t|7.Statistic|\n"）;
printf（"\t\t|8.AddRecordsfromaTextFile|\n"）;
printf（"\t\t|9.WritetoaTextfile|\n"）;
printf（"\t\t|0.Quit|\n"）;
printf（"\t\t*****************************************\n"）;
printf（"\t\t\tGiveyourChoice（0-9）:
"）;
scanf（"%d",&h）;
switch（h）
{
gotoL1;
case1:
printf（"\t\t\tInputRecords\n"）;
n=Input（test,n）;
gotoL1;
break;
case2:
printf（"\t\t\tDisplayAllRecords\n"）;
Display（test,n）;
gotoL1;
break;
case3:
printf（"\t\t\tInsertaRecord\n"）;
n=Insert_a_record（test,n）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
gotoL1;
break;
case4:
printf（"\t\t\tDeleteaRecord\n"）;
n=Delete_a_record（test,n）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
gotoL1;
break;
case5:
printf（"\t\t\tAddRecordsfromaTextFile\n"）;
n=AddfromText（test,n）;
gotoL1;
break;
case6:
printf（"\t\t\tWritetoaTextfile\n"）;
WritetoText（test,n）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
gotoL1;
break;
case'0':
printf（"HaveaGoodLuck,Bye-bye!
\n"）;
printf（"thissystemcostmeawholenighttocomposeatlastifinishit\n"）;
printf（"\ifeelveryhappy\n"）;
printf（"\t\t\t"）;
system（"pause"）;
exit（0）;
}
for（i=0;i<=n;i++）
fprintf（fp,"%10s,%20s,%20d,%10d,%10s,%10s\n",
test[n].bianhao,test[n].shuming,test[n].zuozhe,test[n].danjia,test[n].maishuren,test[n].ruku,test[n].chuku）;
fclose（fp）;
}_
六、程序运行结果及系统使用说明
课程设计评分表
学生姓名：
班级：
学号：
课程设计题目：
项目内容
满分
实评
选
题
能结合所学课程知识、有一定的能力训练。
符合选题要求
（5人一题）
10
工作量适中，难易度合理
10
能
力
水
平
能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力
10
理论依据充分，数据准确，公式推导正确
10
能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等
10
能体现创造性思维，或有独特见解
10
成
果
质
量
总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。
10
说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰
10
设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。
格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准
10
有一定篇幅，字符数不少于5000
10
总分
100
指导教师评语：
指导教师签名：
年月日
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