山东省济宁一中最新高三上学期第四次月考语文试题word版含答案.docx
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山东省济宁一中最新高三上学期第四次月考语文试题word版含答案
一、（30分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是（ ）
A.贩卖／皈依 靓妆／痉挛 雇佣/佣金 宁愿/息事宁人
B。
泥淖／悼念 盘桓/城垣 强求／强颜 赝品/义愤填膺
C．菲薄／绯闻 蔓延／藤蔓 绸缪／纰缪 蹩脚/惊鸿一瞥
D。
回溯／朔风 高亢/伉俪 偏僻/癖好讴歌／呕心沥血
2.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．收讫 诙谐一炷香尾大不掉
B.精粹坐镇 陪笑脸和盘托出
C.胡诌 切蹉吊胃口 香消玉陨
Ｄ。
扫描低炭发祥地 彪炳千秋
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（ ）
①当地有关部门固执己见，坚持这种破坏历史文化遗产的“旧城改造”，没有经过上级领导的批准，_＿__＿_拆除了遵义会议会址周围的大片历史建筑。
②日本政界的一些人妄图＿_＿＿__日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。
③随着未来的科学进步，我相信,宗教＿_＿__＿教条＿__＿迷信，必将让位于科学；可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学满足。
A．私自窜改 以及/或 Ｂ。
擅自窜改 及其/或
C．擅自篡改 及其/和 D．私自篡改 以及／和
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.历经八次审议的物权法草案,3月16日在十届全国人大五次会议上高票通过,这表明侵权责任法也将呼之欲出
B．做人须诚实守信、言出必行,一是一二是二，一言九鼎，这样才能立足于社会，才能受到朋友、同行的信任，才能使事业兴旺发达.
C．20２1年中国房地产市场如履薄冰，或许“暴利”时代开始远去,房地产生存环境及发展渠道逐渐规范也更狭窄。
Ｄ。
美国政府的“救市”举措尽管态度非常积极,但只能算是扬汤止沸.以援救贝尔斯登为例，美联储的举措只是让资本市场暂时避免了更大的混乱，并没有从根本上解决问题.
5。
下列各句没有语病的一句是（ ）
Ａ．剧组全体人员经过几个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红高梁》终于与广大观众见面了。
Ｂ.面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
C．由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性，对绘画表现更广大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来了一定的局限性。
D。
谈及江苏古民居的现状，东南大学建筑学院建筑历史与理论研究所所长周琦教授表示，江苏部分地区古民居保护实在堪忧.
6.阅读下面的唐诗,选出与其主题接近的一项（）
新沙陆龟蒙
渤澥声中涨小堤,官家知后海鸥知。
蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。
A.六月禾未秀，官家已修仓。
（聂夷中《田家》）
B。
狡吏不畏刑，贪官不避赃.（皮日休《橡媪叹》）
C．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
（罗隐《蜂》）
D.任是深山更深处,也应无计避征徭.（杜荀鹤《山中寡妇》）
7．阅读下面的宋词,选出赏析不恰当的一项（）
阮郎归·初夏 苏轼
初夏绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟。
棋声惊昼眠.
微雨过,小荷翻。
榴花开欲燃.玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
Ａ.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，鲜明生动。
B．“棋声惊昼眠"一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
Ｃ。
“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
Ｄ。
全篇语言清新，感情细腻,风格委婉，境界开阔，韵味悠远。
8．阅读下面的诗歌，选出赏析恰当的一项（ ）
壬辰寒食① 王安石
客思似杨柳,春风千万条。
更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。
巾发雪争出,镜颜朱早凋。
未知轩冕乐,但欲老渔樵.
【注】①寒食：
清明前一天（一说前两天）。
②冶城:
古地名,在今南京市西，临长江。
A。
首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B.颔联以“倾”“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C。
尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。
D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
9．阅读下面这首词，选出赏析不正确的一项（）
夜游宫 记梦寄师伯浑①陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河:
雁门西,青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里,有谁知？
鬓虽残,心未死。
注释:
①师伯浑,陆游的友人.
A.“铁骑无声望似水"句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B．“清笳乱起”和“铁骑无声"一动一静，以动衬静，手法巧妙。
C．词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然,结构紧凑。
D。
作者通过“雪晓”“寒灯"“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
10.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
红梅苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿.
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌.诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
［注］诗老：
指苏轼的前辈诗人石曼卿.石曼卿写了一首咏红梅诗,找苏轼看：
“认桃无绿叶,辨杏有青枝”。
苏轼笑书:
“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
”ﻫ A．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春"，故而未能及早开放。
B。
红梅生机难抑,烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁,自成一片春光.
Ｃ． 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。
D．诗人使用拟人手法，以红梅自况,表达了对红梅“绿叶与青枝"的赞美.
二、阅读下面的文言文,完成1１～１４题。
（每小题3分，共1２分）
马周字宾王，博州茌平人.少孤,家窭（jù，家贫）狭。
嗜学，善《诗》《春秋》。
资旷迈,乡人以无细谨，薄之。
武德中，补州助教,不治事，刺史达奚恕数咎让,周乃去，客密州.赵仁本高其才，厚以装，使入关.留客汴,为浚义令崔贤所辱，遂感激而西,舍新丰，逆旅主人不之顾。
周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。
至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。
何,武人，不涉学，周为条二十余事,皆当世所切，太宗怪问何,何曰：
“此非臣所能，家客马周教臣言之。
客,忠孝人也。
"帝即召之，间未至,遣使者四辈敦趣.及谒见，与语,帝大悦,诏直门下省。
明年，拜监察御史,奉命称职。
帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷（陈述）奏,机辩明锐,动中事会，裁处周密,时誉归之。
帝每曰：
“我暂不见周即思之。
”岑文本谓所亲曰：
“马君论事，会文切理,无一言损益，听之，令人忘倦。
苏、张、终、贾正应比耳。
然鸢肩（两肩上耸）火色（面有火色）,腾上必速,恐不能久。
”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫，检校晋王府长史.十八年，迁中书令。
时置太子司议郎，帝高其除。
周叹曰：
“恨吾资品妄高,不得历此官."帝征辽，留辅太子定州。
及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。
帝尝以飞白书赐周曰：
“鸾凤冲霄，必假羽翼;股肱之寄，要在忠力.”
周病消渴（消渴病）连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第,每诏尚食具膳，上医使者视护,躬为调药，太子问疾。
疾甚，周取所上奏章悉焚之。
曰:
“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！
”二十二年卒,年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
1１．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项是（ ）
A．赵仁本高其才 高：
推崇
B。
遣使者四辈敦趣趣：
通“促",催促
Ｃ．股肱之寄，要在忠力 股肱:
辅佐
D。
管、晏暴君之过 暴：
残暴
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（）
A． 周乃去,客密州 今其智乃反不能及
Ｂ．周为条二十余事为击破沛公军
C。
帝尝以飞白书赐周 但以刘日薄西山
D．管、晏暴君之过 不如须臾之所学也
１3．以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是（ ）
①资旷迈 ②悠然独酌，众异之
③周为条二十余事，皆当世所切 ④客，忠孝人也
⑤周善敷奏，机辩明锐 ⑥马君论事,会文切理，无一言损益,听之，令人忘倦
Ａ.①④⑥ B．①②⑤ Ｃ.③⑤⑥ D．②③④
1４.下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A.马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系,但赵仁本很赏识他,给他准备行装,让他进关。
B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐常何三百匹丝帛。
C。
马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密，当时有很高的声誉。
岑文本认为苏秦、张仪、终军、贾谊也比不过他。
D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药.马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
第Ⅱ卷（共108分）
三、（12分）
１5.把文中划横线的句子和下列教材中的句子译成现代汉语。
（1）为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰,逆旅主人不之顾。
（4分）
（2）明年，拜监察御史，奉命称职。
（２分）
（３） 马君论事，会文切理,无一言损益，听之，令人忘倦.（4分）
（4）夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
（《伶官传序》，２分）
四、（8分）
1６．阅读下面这首诗歌，回答问题。
秋浦途中① 杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲.
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？
【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面?
有什么作用？
（４分）
（２）诗的后两句运用了什么手法？
表达了怎样的感情？
请结合诗句具体分析。
（4分）
五、（每题1分，共１0分）
17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴有国有家者，不患寡而患不均, 。
（《论语》）
⑵夫仁者,己欲立而立人, 。
（《论语》）
⑶ ,齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）
⑷吾师道也， ？
（韩愈《师说》）
⑸谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣。
（《寡人之于国也》）
⑹黄鹤之飞尚不得过， 。
（李白《蜀道难》）
⑺策扶老以流憩， 。
（陶渊明《归去来兮辞》）
⑻元嘉草草，封狼居胥， 。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
⑼既无伯叔,终鲜兄弟,＿____＿_＿__________,晚有儿息。
（李密《陈情表》）
⑽北海虽赊,扶摇可接； ， 。
（王勃《滕王阁序》）
六、（1８分）
阅读下面的作品，完成18～2１题.
田野里的火焰
五月的一个傍晚,我回到乡下。
偶然间,我发现了田野里的火焰。
火光熊熊烈烈，蓬蓬勃勃，像一束红绸，被人使劲舞动,或一条巨蟒吐出的信子，疯狂地舔食着乡村傍晚的灰暗。
在农村长大,谙熟这乡下的二十四节气，就像熟悉乡亲们那一张张慈祥的脸。
明明知道，田野里刚刚完成一场盛大的春收，这火焰是农人在焚烧麦秸,我却不愿往那方面想。
我更相信，在这春收与春播的生命更新中,这熊熊燃烧的田野之火，一定隐匿着某种宿命.儿时的乡村景象，就这样再次浮现.那已经是很久很久以前的事了，工业文明还孕育在农人依稀可见的梦幻里，化肥农药还是少见的奢侈品.为了培育地力，让哺育了一季庄稼的土地不至于板结衰退，农人便以燃烧的古老方式,让秸秆还田。
于是，每当春秋两季，银镰挥舞过后，堆堆燃烧的火焰,像欢乐的篝火，把乡村的静寂寒苦照得通明。
我弄不清楚这火燃烧的目的，是在为一个逝去的季节送行,还是在迎接另一茬生命的诞生。
总之,我相信，这火的燃烧，是一种庄重的生命仪式,它从人类钻木取火时就已开始。
只是到后来,不仅日子越来越艰辛,柴草都变得金贵，收割时节,田野里的燃烧便成了一种浪费；如果临近都市，那还是一种空气污染，早就被禁止.
神奇的还是那火焰下的土地。
这土地我太熟悉了，从记事起，我就在它的温床上摸爬滚打。
今年春节回家,我还走进田野,亲近这生命中不可遗忘的土地。
田土是黑褐色的,疏松而柔软，如母亲的胸膛。
正是一元复始的季节，田里长满了庄稼，绿油油的娇嫩而鲜美,在春风里疯长，像母鸡暖翼下的一群鸡雏.一些蟋蟀,在田土间跳来跳去。
当时,我就对这土地油然而生一种崇高的敬意。
我不明白，刚刚跨过一个季节,这土地怎么就变得如此沧桑满面,僵硬,板结，困乏，淹没了当初的万般风情。
这使我想到了年迈的父亲母亲，耗尽了自己全部的心血,养育大了儿女,自己却变得憔悴衰竭，老态龙钟，形容枯槁.我甚至有些担心，这土地能否承担得了下一个季节的使命。
然而，堆堆燃烧的火焰，像夏夜吹过田野的风,带走了我心中的疑虑。
记得有一次，我随父亲来给田里放水,为插秧作准备。
从河里抽上来的水，汩汩流进田里,那火燃过的田土,便滋滋地冒着气泡,一个季节积攒下来的坚硬顽冥，顷刻土崩瓦解，烂漫成泥,胜过春天的一田沃土.到了第二年,当你再次来到田野，会发现庄稼还是庄稼，似乎那场熊熊大火压根儿就与它们无关。
或者，对它们来说,大火并不是一种毁灭,而是一种成全.
其实，不仅仅是田野和庄稼，一切生命体的代谢,都与火焰有关.眼前有两幅画。
一幅是摄影家斯坦芬的照片.作品定格了198７年发生在美国的大火。
那场大火烧毁了相当于加利福尼亚面积五分之一的热带雨林。
当初曾有许多人扼腕叹息,可是，很快人们就发现，大火烧毁了某些植物，却给另一些植物提供了生长机会。
不久,土壤里长出了过去很少见的厚皮植物,那野火燃烧过的土地重又生机勃勃.另一幅是米雷斯的油画《奥菲利亚》。
画面由玫瑰、罂粟、河水、水草、杂树和一具漂浮的美丽女尸组成，构成了一幅迷幻斑斓的爱情与死亡之景.玫瑰代表炽烈燃烧的爱情,罂粟象征死亡，而河水、水草与杂树,则表示爱情与生命的坎坷与变幻无常。
它似乎暗示,爱情与生命最炽烈的燃烧，总是与死亡联系在一起的；或者说,世间最美丽的爱情与生命，常常是用燃烧的死亡来表达的。
田野里，火焰渐渐变小,直至萎缩成一个小小的星点，淹没于黑夜的深邃里。
田野恢复了往常的宁静.我想,乡亲们明天该给田里放水了吧，毕竟，节令不饶人呀！
（取材于周闻道同名散文）
18.下列对文章内容的理解，正确的两项是（ ）（4分）
A。
傍晚偶然发现田野里的火焰,唤醒了作者的童年记忆，进而引出更深层次的哲学思考。
B.春收后,农人在田野里燃起熊熊火焰,举行庄重的生命仪式,是一种非常古老的传统。
C.文章表达了对现代工业文明发展、都市扩张使得传统的农耕方式走向没落的猛烈抨击。
D．经历过大火的考验，第二年庄稼会更旺盛,表现出“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强。
E。
作者善于捕捉农村生活场景中富有诗意的画面,以色彩鲜明、饱含激情的语言进行描摹.
19.联系上下文，解说“这熊熊燃烧的田野之火，一定隐匿着某种宿命”的含义。
（3分）
2０。
作者在文章中提到年迈的父亲母亲，其用意是什么？
（5分）
21．作者认为“一切生命体的代谢,都与火焰有关”,在文中有哪些具体表现?
请分别概括.（６分）
七、（60分）
22．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
有人在飞机上发现这样一个现象:
同样是30岁到40岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多.在机场,贵宾厅里面的人大多在阅读,而普通候机区的人多在玩手机.他想，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置？
要求选好角度,确定立意，明确文体,自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
参考答案
１．Ｃ（A．fàn/gｕī，jìng／jìng,yōｎg／ｙòng，nìng/ｎíng;B．nào／dào,ｈuán／yuán，qiǒng/qiǎng，yàn/yīnｇ;C。
fěi/ｆēi，ｍàn／ｗàn，móu/ｍiù,bié/piē；Ｄ。
sù／shuò,kàng/kàｎg，pì/pǐ,ōu/ǒu）
2．A（B赔C磋 殒D碳）
3。
Ｃ（“私自”指背着组织或有关的人做不合乎规章制度的事,“擅自”指对不在职权范围以内的事情自作主张，从句意看，当用“擅自".“窜改"的意思是“改动成语、文件、古书等”,一般指文字上的改动；而“篡改”的意思是“用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）”，不限于文字,且手段卑劣.及其，词组，以及它的,这里“宗教及其教条”，就是“宗教和宗教的教条",与“迷信”并列,所以后用连词“和”.）
4。
D（A.“呼之欲出”形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出；泛指文学作品中人物的描写十分生动;Ｂ．“一言九鼎”指说话分量重，能起很大作用;Ｃ如履薄冰：
形容战战兢兢，小心谨慎的样子,强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急;Ｄ.扬汤止沸：
把沸水舀起再倒回去，想叫它不沸腾。
比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题.）
５．D.（A.语序不当，“经过”应放在“剧组"之前.B。
搭配不当，“调控措施”和“提高"不搭配.Ｃ．成分残缺，去掉“由于”；介词使用不当,把“对”改为“给”.）
6.Ｄ（取材于2004北京春季卷）补注：
⑴新沙:
指海边新涨成的沙洲。
⑵渤澥（xiè）:
渤海的别称.⑶紫芝：
神话中的仙草，紫色灵芝。
附:
当年高考另一题:
简要分析《新沙》诗后两句在表达上的作用。
答案：
用夸张、讽刺、诙谐、幽默的艺术手法明确并深化了诗的主题。
7.D（取材于2007上海卷）（“境界开阔”不准确.）
附：
当年上海卷另一题：
就画线句（“琼珠碎却圆”），联系下片内容,从情景关系的角度,写一段鉴赏文字。
参考答案:
细致地描绘了水花四溅（在荷叶上）,水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。
（还有主人公对初夏美景的新奇之感和赞美之情）
8．B（取材于２0０８上海卷.请注意本题要求是选出“恰当”的一项。
诗的颔联运用夸张的语言表达了内心强烈的情感-—倾泻而出的眼泪以致江水上涨化为春潮,足见哀思之深。
A项考查情景关系的把握.作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千万条”杨柳枝,从而使抽象的“愁思”具体化.C项，诗人仕途不顺，流露出归隐之志.D项对情感线索、内容主旨概括不准确。
诗人表达的情感还有:
寒食之哀以及为官不快的情绪，“客思”并没有贯穿全篇。
）
9.B（取材于２005北京卷。
“以动衬静”错，“铁骑”句静中有动。
）
当年北京卷另一题：
词中“自许封侯在万里，有谁知?
鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同?
参考答案：
相同点:
词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点：
①词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。
②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
10．D（取材于20０4北京卷.石曼卿写了一首咏红梅诗，找苏轼看：
“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。
苏轼笑书：
“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”.这里的格,指内在精神，批评石延年只看梅花外形,看不到内在精神.）
11——14题DＢCＣ
15。
（答案仅供参考）
（1）（马周）被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已,又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他.得分点:
为所，感激，舍，逆旅、不之顾（4分）
（2）第二年,又任命马周为监察御史,马周接受了命令，并且很胜任这一职务。
得分点：
拜、奉命称职（2分）
（３）马周论事，文采洋溢,切合情理,没有一字可以增删,听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。
得分点：
会文切理、损益、整体句义（4分）
（４）祸患的发生常常是由小的失误积累而成的，智慧而又勇敢的人常常被自己所喜好的东西所困惑.得分点：
积于、困于（2分）
１6。
（1）山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇。
描绘了一幅风雨凄迷的景象（2分）；作用:
营造了萧瑟凄凉的意境，烘托了作者孤寂悲凉的心情。
（2分）
（２）诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情以及路途中的孤独寂寞。
（2分）因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。
“来时还下杜陵无”，则把作者对故乡、对亲人的怀念，把他宦途的感触、羁旅的愁思，委婉深致地表现了出来.（2分）
四、（本大题共10小题，共10分）
不患贫而患不安
己欲达而达人
固知一死生为虚诞
夫庸知其年之先后生于吾乎？
申之以孝悌之义
猿猱欲度愁攀援
时矫首而遐观
赢得仓皇北顾
门衰祚薄
东隅已逝桑榆非晚
五、（本大题共4小题，共18分）
18.（4分）
Ａ、E（B“举行庄重的生命仪式”与原文不符，C于文无据，D于文无据）
【评分参考】
答对一项得2分。
答案超过两项本题不得分。
19。
（3分）
田野中燃烧的火焰,象征着新旧生命更替的自然法则。
【评分参考】
答出“象征”（或“暗示”“隐含”“标志"等）得1分,答出“新旧生命更替"得１分，答出“自然法则”（或“自然规律"）得1分。
意思对即可.
20．（５分）
一方面形象地写出田野孕育庄稼就像父母养育儿女一样无私奉献，表达了对田野的热爱和崇敬，增加了文采;另一方面从田野的季节轮回联想到父母养育儿女的生命传递，进一步表达了对新旧生命更替的自然法则的认识,深化了主题.
【评分参考】
答出第一点得2分，答出第二点得３分。
意思对即可。
２1。
（６分）
①收割之后，经过火焰焚烧，板结衰退的田野重又恢复松软肥沃，生长出新的庄稼。
②热带雨林被大火烧毁了某些植物，却给另一些原本很少见的植物提供了生长机会。
③爱情与生命总是与像火焰般燃烧的死亡联系在一起，艺术作品中常用死亡来表达。
【评分参考】
答对一点得2分。
意思对即可。
参考译文
马周字宾王,是博州茌平人.幼年丧父成为孤儿，家里贫穷拮据。
他十分喜爱学习，精通《诗经》《春秋》。
性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。
武德年间，他被补任做了州里的助教官,人事关系处理得不好，刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去,客居到密州.赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关.马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走,住在新丰，旅店的主人不照顾他,马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪.他又到了长安,住在中郎将常何家中。
贞观五年,唐太宗下诏百官谈论朝政得失。
常何是一个武将,没有什么学问,马周为他列举了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：
“这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。
这个门客，是个忠厚孝义之人。
”唐太宗就召见马周，过一段时间还没到，太宗接连派使者去敦促了四次。
等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入值门下省.第二年，又拜马周为监察御史,马周接受了命令，并且很胜任这一职务。
唐太宗因为常何而得到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
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马周善于陈述奏章,机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密,当时有很高的声誉。
太宗常说:
“我一时不见马周就想他.”岑文本对他亲近的人说：
“马周论事,文采洋溢，切合情理,没有一字可以增删,听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦.苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。
然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。
”没过多久，马周升任治书待御史,兼谏议大夫职务,代理晋王府长史.贞观十八年，他又升官做了中书令。
当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶.马周感叹道:
“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。
"唐太宗远征辽东
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