高中语文重难点第三课边城练习人教版.docx
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高中语文重难点第三课边城练习人教版
边城
【重点列表】
重点
名称
重要指数
重点1
环境描写
☆☆☆☆☆
重点2
赏析语言
☆☆☆☆☆
重点3
分析情节结构
☆☆☆☆☆
重点4
探究小说的主题
☆☆☆☆☆
【重点详解】
重点1：
环境描写
【要点解读】
小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。
社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
【考向】分析环境描写
【例题】找到文章描写风景、风俗、人情的语段，探究体会边城的自然之美和人性之美。
（3）人性美。
翠翠和二老：
“是谁？
”
“是翠翠！
”
“翠翠又是谁？
”
“是碧溪岨撑渡船的孙女。
”
“你在这儿做什么？
”
“我等我爷爷。
我等他来好回家去。
”
“等他来他可不会来，你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！
”
“他不会。
他答应来，他就一定会来的。
”
“这里等也不成。
到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？
”
“你个悖时砍脑壳的！
”
话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：
“怎么，你骂人！
你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊！
”
翠翠说：
“鱼咬了我也不管你的事。
”
翠翠：
单纯（语言：
我是翠翠）、可爱（回答时的神情：
轻轻地、悖时砍脑壳的）。
傩送：
（他捉完鸭子后已是天黑，但他看到翠翠后主动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去）（这里等不行，到我家里去）关心别人，古道热肠。
【名师点睛】
这是一道探究文章中反映的社会生活、民风状况的题目，要找到相应的语段，然后根据语段的内容进行探究，答题时注意对语段的分析，体会语段所体现的内涵。
答题时找准区位，提出关键的句子。
分点作答。
【对点练习】
1．文中还描写了边城的哪些风俗，简要分析其特征。
2．文中翠翠和爷爷的关系如何，结合文章简要分析这些描写体现了边城的什么特征。
重点2：
赏析语言
【要点解读】
小说语言的鉴赏有两层含意：
一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言。
二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言。
体现在高考中往往就两大题型：
体会语句含意、品味语言艺术。
【考向】赏析小说语言
【例题】《边城》散发着清新、质朴、浓郁、自然的泥土气息，小说使用的高超语言形成了独特的“沈从文体”的基础特征，试从语言运用的角度加以赏析。
【答案】
（1）灵活的色彩美
沈从文在描绘湘西风光是注重选用色彩鲜明的词语，把故事发生的环境呈现在作者的眼前。
“河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗……”“落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。
”
青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。
（2）讲究词语的锤炼
①改变词性：
“是翠翠玩心与爱心战争的结果”，中“战争”词性改变，表现出翠翠内心矛盾的的发杂心情。
“三五个节日过去三五十年前如何兴奋了这个地方的人”“兴奋”用作动词，强调节日给边地人们带来的快乐和幸福。
②临时改变词语搭配：
“翠翠的心被吹软了”“无人过渡时，就等着祖父，祖父不来时，便尽只反复温习这些女孩的神气”
（3）富有地方特色的比喻排比的修辞的运用
“人大了就应当守船哩。
”“人老了才当守船。
”“人老了应当歇憩！
”
（4）语句意蕴丰富
①落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。
翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：
“假若爷爷死了？
”
翠翠在河边焦急地等待爷爷，爷爷迟迟不来，时近黄昏，落日西沉，于是触景生情，联想到爷爷也是年近黄昏，好比落日，从而生出一个可怕的想头：
“假若爷爷死了？
”。
这段描写细腻地刻画一个正在成长中的少女害怕失去归依的惶惧。
【解析】本文的语言充分体现了“沈从文体”的语言特点。
解答时可从叙述人的语言和小说中人物的语言两个角度分析，也可以从用词、造句、手法和语言风格等角度分析。
【名师点睛】
这是一道小说的语言特征的探究的题目，沈从文的小说语言散化的倾向较明显，小说本应重视情节的安排和人物的所造，沈从文在语言的锤炼上很见功力，答题时注意从材料的选用，词语的选用、锤炼，修辞手法的运用，语句的深刻的意蕴等方面进行分析。
【对点练习】
1．体会下列语句的含义。
（1）翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来。
（2）祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。
2．黄永玉先生回忆表叔沈从文写小说时说：
“他真是太认真了，十次、二十次地改。
文字音节上、用法上，一而再地变换写法。
”文中加点的词具有怎样的特点？
试举两例加以分析。
（4分）
（1）在任何情形下总不落空
（2）这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说
（3）很迅速地向下游长潭射去
（4）让一些人开心，也让一些人皱眉
重点3：
分析情节结构
【要点解读】
小说情节结构，即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。
它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。
小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。
【考向】分析小说情节结构
【例题】本文的结构穿插交错，试作简要分析。
【名师点睛】
小说的结构基本上是叙述方式和线索，在叙述中主要按事件的发生、发展顺序进行，在叙述当中有插叙和倒叙，插叙主要是补充情节，是情节充实，交代清楚事件，倒叙主要是制造悬念，引起读者兴趣，有的小说还借鉴散文的结构，如穿插交错，淡化情节等；线索一般所有明线和暗线，阅读时认真分析。
【对点练习】
阅读下面的小说，完成后面题目。
笑者
【德】海恩里克•波尔
①每当有人问起我干哪一行时，我就窘态毕露、满面通红，口结不已，而原本人家都觉得我是个挺镇定的人的。
我很羡慕那些能说“我是个泥水匠”的人。
我羡慕理发师、记账员与作家这些可以直截了当有所招认的人，因为他们的职业不言自明，无需冗言解释，而叫我回答这类问题，却感到十分局促：
我是个笑者。
一旦招认了，我在回答第二个问题“你是这样谋生的吗？
”时，又得老老实实地再招认一次：
“是的。
”
②我的确靠发笑维生，而且笑得很好，因为套句商业用语来说，我的笑声是供不应求的。
我是个优秀的笑者，没人笑得跟我一样好，也没有人能如此发扬我这行艺术的精粹。
有很长一段时间，为了避免没完没了的解释，我会称自己为演员，但是我的才华在滑稽剧与朗诵术的领域中实在显得过于贫弱，我觉得用这个名称是太离谱了；我喜爱真理，而真相是：
我是个笑者。
③我既非小丑，又不是滑稽演员。
我并不使人们开心，我表演开心；我像罗马帝王一样地笑，或者笑得像个敏感的小男生，我发出十七世纪的笑声，与发出十九世纪的同样自在，如果场合需要，我一路笑尽所有的世纪，所有的社会阶层，所有不同的年龄，就像修皮鞋的，这不过是我练出的一种技能。
在我的心胸中，怀抱了美洲的笑声，非洲的笑声，白种、红种与黄种的笑声——只要报酬合宜，在导演的要求之下，我的笑声就能轰然而出。
我已经变得不可或缺了；我在唱片里笑，在录音带中笑，电视导播对我也蛮尊重的。
我凄惨地笑，适度地笑，神经地笑；我笑得像个电车上的剪票员或像杂货店里的帮工；清晨的笑声，晚间的笑声，子夜的笑声与黎明的笑声。
简言之，无论何时需要何种笑声——我都得笑。
④这样一种行业，不必我说，自然是十分令人厌烦的了，特别是我还有一项专长——擅发传染性的笑声，这对三四流的滑稽演员而言，我更是不可缺少的帮手了，这级演员很怕——也难怪他们——观众会错过他们说的关键性笑话，因此多半的晚上我都在夜总会里充当不露声色的捧场者，我的职责就是在表演节目嫌弱的当儿，发出传染性的笑声。
这种笑声必须小心地在时机上扣得很准；我的放声纵笑不能来得太早，也不可来得过迟，必须恰是时候；在事先排练好的节骨眼儿上，我放声一笑，整个观众的轰笑也会响彻全场，台上说的笑话也才给救了起来。
至于我呢，则拖着疲惫的身心来到衣帽间，穿上大衣，庆幸自己总算下班了。
回到家中，总会发现有电报在等着我：
“即刻需要你的笑声。
星期二录音。
”
⑤数小时之后，我已经坐在暖气过强的特别快车上悲叹我的命运了。
简直不必说，当我下了班或休假的时候，我是一点也不想笑的；牛仔巴不得能忘却牛群，泥水匠能忘掉灰泥也是一桩乐事，木匠家中的门常常是坏的，要不然就是抽屉开不开。
卖糖果的喜欢吃酸黄瓜，肉贩子喜欢杏仁饼，烤面包的宁可嚼香肠；也不要啃面包；斗牛士养鸽子消遣，赛拳的看见自己的孩子流鼻血，脸都吓白了；我觉得这都是很自然的事，因为我自己工作之余就从来不笑。
⑥我是个严肃的人，很多人认为或许十分正确——我是个悲观厌世的人。
在我们婚姻生活的头几年中，我妻子常会对我说：
“笑几声嘛！
”但后来她认清了我是无法满足她这个愿望的。
我能在全然的肃穆中放松脸部紧绷的肌肉与磨损的精力，我就会觉得快乐。
是真的，连别人的笑声我都受不了，因为那太令我想到自己的职业。
所以说，我们的婚姻是十分静寂、安详的，因为连我妻子也忘了怎么笑了；偶尔我见她脸上挂着一丝微笑，我也回她一个浅笑。
我们谈话声调很低，因为我痛恨夜总会里的喧嚣，还有录音时充斥的闹声。
不清楚我的人认为我沉默寡言。
或许我是这样，因为我得常常张开口大笑。
我一生都是一副无动于衷的表情，偶尔让自己也挤出一丝温柔的浅笑，我常怀疑自己是否真正笑过。
我想没有。
我的兄弟姊妹始终认为我是个老气横秋的孩子。
不错，我以各种不同的形式笑，但我却从没听过自己的笑声。
试分析这篇小说的结构特点及其对表达主题的作用。
重点4：
探究小说的主题
【要点解读】
《边城》是沈从文的代表作，入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》。
它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。
由于《边城》的美学艺术，《边城》这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。
对于《边城》的主题有多种解释，学生可多角度探究
【考向】探究小说的主题
【例题】关于小说《边城》的主题，历来有多种不同的看法，下面列出几种有代表性的观点：
（1）牧歌说：
《边城》是一篇带有牧歌色彩的乡土小说，小说取材于地处湘川黔三省交界的边城茶峒，通过叙述了一个纯净、凄美的爱情故事，展现了湘西淳厚朴实的人情世态，健美古朴的风俗习惯，新奇幽雅的山光水色，是一幅古朴而又动人的湘西风情画卷。
（2）悲剧说。
《边城》是一个处处由“偶然”支配的美丽动人而略含凄清的爱情悲剧故事，叙述的是“酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一起时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。
（3）象征说：
《边城》通过叙述一个美丽动人的爱情故事，从广阔的角度描写了边城淳朴的民风，象征着作家企图用民族的“过去伟大处”来重塑民族形象、重造民族品德的热切愿望，以及这个愿望在“堕落趋势”面前显得无可奈何的孤寂与苦闷。
上述看法都有一定道理，请你课外阅读小说《边城》，结合小说内容为这三种说法作一些分析。
观点三：
象征说，关注作品的深层意蕴。
作者描写的是“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的‘人生形式’”。
因此，《边城》的用意在于要跟两种现实进行“对照”：
一是用“边城”人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即把过去的“人情美”与今天的“惟利惟实的庸俗人生观”相对照。
在这两种对照中，使人们能够“从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”。
从而引起人们“对人生向上的憧憬，对当前一切腐烂现实的怀疑”。
【解析】对《边城》主题的理解，历来见仁见智，题目中所列出的几种解释都有其合理性。
解答本题时可选择自己认可的一种观点来分析。
注意有论点有论据，先明确自己赞成哪一种观点，然后结合文本来阐明理由。
【名师点睛】
这是一道多元化解读小说主题的问题，这样的题目一般就文章的主旨提出不同的看法，让答题人选择其中的一种结合文章进行解读，答题时首先明确自己的观点，在文章中找到支撑自己的观点的依据即可。
答题时还要注意小说的几大要素之间的关系，解释其中一个要素，一定要联系其它的要素。
【对点练习】
阅读下面的小说，完成后面题目。
在甲板的天篷下面
杰克·伦敦
卡鲁塞尔斯小姐简直是美得惊人，她迷住了周围的每一个男人。
她又是一个骄傲的女人。
种族的骄傲，门第的骄傲，性别的骄傲，权利的骄傲——她都占全了，这是一种又奇怪、又任性、又可怕的骄傲。
在科伦坡的一天早上，在甲板的天蓬下面，卡鲁赛尔斯小姐召来船长本特利，叫那群给游客表演泅水的当地小孩都到上层甲板上来比赛。
她把我们的零钱全收罗过去，亲自把它们一个一个或者一把一把地扔下海，并且规定捞不着的要挨骂，捞得巧妙的会得到额外赏赐。
有个小家伙最出色，他对天鹅入水式非常在行，我从没见过比他跳得更美的人。
这个孩子一次次地这样跳，我们都很喜欢看，特别是卡鲁赛尔斯小姐。
他至多不过十二三岁，是一个美丽的孩子，好像一个身体柔软的少年神仙的青铜塑像，几乎全身都射出了生命的光辉。
他的皮肤闪烁着生命，眼睛里充满了炽热的生命，我几乎听到了生命从他身体里爆裂的声音。
一瞧见他，就像闻到一股臭氧的气味——他就是这样新鲜，这样身体健康、精神焕发，这样粗野奔放。
突然这些孩子拼命奔向舷门，用他们最快的姿势游水，乱糟糟地、手脚不停地打得水花四溅，脸上充满了恐怖，一蹿一跳地爬出水面。
“怎么回事？
”卡鲁赛尔斯小姐问道。
“大概是鲨鱼。
”船长本特利回答道。
“他们怕鲨鱼吗？
”她问道。
“难道你不怕吗？
”他反问道。
她耸耸肩膀，噘了一下嘴。
“无论给我什么，我也不敢到可能有鲨鱼的地方去冒险，”她说完又耸了下肩，“它们太可怕了！
”
这时，那些小孩全走上了甲板，表演结束了，船长本特利就叫他们下船。
可是，她拦住了他，“等一会儿，船长。
我一向听说这儿的土人不怕鲨鱼。
”
她把那个会天鹅入水式的小孩喊到身边，要他再跳水。
他摇摇头，那群孩子笑了起来，觉得好像是在开玩笑。
“有鲨鱼。
”他指着水面说。
“不，”她说，“没有鲨鱼。
”
可是，他肯定地点着头，站在他后面的那些小孩子也同样肯定地点着头。
“没有，没有，没有。
”她叫道。
接着她就对我们说，“谁愿意借给我半个克朗和一个金镑？
”
我们立刻掏出了许多克朗和金镑，她从邓尼森手里接过了两个硬币。
她举起那个半克朗给孩子们瞧。
可是谁也没有准备跳下去。
她把这个半克朗扔下了海。
他们望着这个银币飞下去，脸上都带着惋惜渴望的神气，不过谁也没有跟着一块下去。
“千万别用那个金镑来引诱他们。
”邓尼森低声对她说。
她一点也不理睬，反而用这个金币在那个会天鹅入水式的小孩子眼前晃来晃去。
“不能这样。
”船长本特利说道。
可是她却笑了起来，仍然引诱着那个孩子。
“别引诱他。
”邓尼森坚决地劝她。
“这对于他是一笔大钱，他可能跳下去的。
”
她转过身来对着那个孩子，又把那枚金镑举到他眼前。
接着，她做了一个要扔出去的样子，这时，那个孩子好像不由自主似地向栏杆跑去，可是伙伴们的大声责备又把他拦住了，他们的声音还带着愤怒。
“我知道你不过是在逗着玩，”邓尼森说道，“你愿意怎么逗他就怎么逗他好了，不过，看在老天面上，千万别扔出去。
”
话音未落，那个金币一下就从天篷的影子下飞到了耀眼的太阳光里，在半空中划了一道亮晶晶的弧形。
大家还没来得及把那个小孩抓住，他就翻过了栏杆，非常美妙地弯着身体随着那个钱下去了。
两个同时都在半空里，很好看。
金镑破水而入，那个小孩子也在同一个地方，而且几乎在同一刹那，几乎连声音都没有地钻到水里。
水很清，从上面望下去，什么都清清楚楚。
那条鲨鱼很大，一下子就把那孩子咬成了两半。
第一个开口的是卡鲁塞尔斯小姐。
她的脸白得跟死人一样。
“我……我做梦也没有想到，”她一面说，一面发出一种短促的、神经质的笑声。
她的全部骄傲都在勉力使她能克制自己。
她有气无力地瞧着邓尼森，她眼睛里流露出一种可怕的难过神色，她的嘴唇一直在哆嗦着。
“邓尼森先生，”她说道，“你愿意扶我下去吗？
”
他一点也没有改变他凝神注视的方向，他连眼皮也没有动一动。
船上一片沉默。
她转过身子，打算镇静地走下甲板。
走了不过二十尺，她就摇晃起来，用手扶着墙以免栽倒。
后来，她就这样走下去，用手扶着舱板，慢腾腾地走开了。
（节选自《世界十大中短篇小说家——杰克·伦敦》，人民文学出版社）
有人认为这篇小说的主题是批判人性的丑陋，也有人认为小说的主题是揭露金钱的罪恶。
请结合小说内容，谈谈你的看法。
【趁热打铁】
1．将下面的一段话改写为句式整齐的一段话。
（可适当更换词语，但不能改变原意）（5分）
边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲婉转的歌。
假如置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的烦恼可以洗尽。
她可以冲散劳累和忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下甜蜜与欢乐。
我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏。
2．按照要求，把下面的四句话从两个角度改写成两句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
（6分）
①《边城》是我国现代文学史上被誉为“一颗千古不磨的珠玉”的中篇小说。
②沈从文是中篇小说《边城》的作者。
③小说叙述了翠翠与傩送的爱情悲剧。
④湘西秀丽的风光和质朴的人情被小说生动地描写了出来。
（1）以《边城》为主语。
（2）以沈从文为主语。
3．【2016年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成
（1）-（4）题。
会明
沈从文
①会明是三十三连一个火夫。
提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。
事情已十年了。
如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。
旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。
②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。
这一次，三十三连被调到黄州前线，会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。
他算定这热闹快来了。
在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他还唱歌。
一歇息，就大喉咙说话。
③驻到前线三天，一切却无动静。
白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？
或者有夜袭的事发生了？
或者有些地方已动了手？
他打了一个冷战，爬起身来，悄悄地走出去望了一望帐篷外的天气，走近哨兵旁边，问：
“大爷，怎么样，没有事情么？
”“没有。
”“我好像听见枪声。
”“说鬼话。
”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。
他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭；再过一天，全身就有小蛆虫爬行。
为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。
④然而前线的光景和平了许多。
这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不太高兴的事情。
人人都并不欢喜打仗，但期望从战事中得到一种解决：
打赢了，就奏凯；败了，退下。
总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。
于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开开火后就可以擢升营长。
可是这事谁也不清楚，看样子，非要在此过六月不可了。
⑤去他们驻防处不远有一个小村落，看看情形不甚紧张，就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁，来同这些副爷冒险做生意的。
会明常常到村子里去。
一面是代连上的弟兄采买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话。
他一到村落里，找到谈话的人，就很风光地说及十年前的故事，有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮，譬如本来只见过都督蔡锷两次，他说顺了口，就说是四五次。
他随后做的事是把腰间缠的小小三角旗取了下来。
“看，这个！
”看的人露出吃惊的神气，他得意了。
“看，这是他送我们的，他说“嗨，勇敢点，插到那个地方去！
”你明白插到哪个地方去吗？
”听的人自然是摇头，他就慢慢地一面含着烟管一面说……
⑥因为这慷慨的讨论，他得到一个人赠送的一只母鸡，带回帐篷，用一个无用处的白木子弹箱安置了它，到第二天一早，木箱中多了一个鸡卵，第三天又是一个，他为一种新的兴味所牵引，把战事的一切全忘却了，他同别人讨论这只鸡时，也像一个母亲与人讨论儿女一样。
他夜间做梦，就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。
鸡卵到后当真积到了二十枚，就孵小鸡，小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下，一身嫩黄乳白的茸毛，啁啾地叫喊，把会明欢喜到快成疯子。
白天有太阳，他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来，尽这母子在帐篷附近玩，自己却赤了膊子咬着烟管看鸡玩，或者举起斧头劈柴，把新劈的柴堆成塔形。
遇到进村里去，他把这笼鸡也带去，给原来的主人看，像那人是他的亲家。
从旧主人口中得到一些动人的称赞后，他就非常荣耀骄傲还极谦虚地说：
“这完全是鸡好，它太懂事了，它太乖巧了。
”看样子，为了这一群鸡雏发育的方便，会明已渐渐地倾向于“非战主义”了。
⑦后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。
队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。
无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。
但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。
六月来了，这一连人没有一个腐烂，会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。
（有删改）
（1）第④段中会明为什么逢人就问何时开火？
请简要概括。
（6分）
（2）文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？
请简要分析。
（4分）
（3）文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。
（4分）
（4）请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
（6分）
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