最新冀教版小学五年级语文上册归类复习题.docx
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最新冀教版小学五年级语文上册归类复习题
冀教版小学五年级语文上册归类练习题
●形近字组词：
蔚（）撤（）彻（）崖（）
慰（）澈（）欺（）涯（）
佳（）催（）躁（）伦（）
挂（）摧（）燥（）论（）
弦（）权（）湖（）谓（）
舷（）奴（）糊（）渭（）
绷（）勾（）绪（）鉴（）
棚（）勺（）睹（）签（）
魂（）惭（）兆（）饶（）
魄（）渐（）北（）娆（）
檐（）皱（）碗（）酸（）
赡（）波（）婉（）峻（）
窃（）淌（）坦（）踮（）
窍（）趟（）担（）惦（）
瀑（）陷（）据（）俱（）
曝（）馅（）锯（）惧（）
惜（）伶（）碑（）膝（）
措（）怜（）啤（）漆（）
●四字词语：
（加线字要解释意思）
（）（）栉比错落（）（）流（）（）彩
（）（）辉煌熠熠（）（）（）为（）止
（）（）不竭力倦（）（）暝（）蹲（）
（）（）选择漫山（）（）（）思（）想
（）（）成效浑身（）（）一如（）（）
（）（）归赵渑池（）（）负（）请（）
（）（）不动一动（）（）全力（）（）
（）（）不安坦荡（）（）风雨（）（）
（）（）惚惚如期（）（）一诺（）（）
（）（）欢欣绵长（）（）潜（）（）长
（）（）跋涉扪心（）（）数以（）（）
（）（）缤纷千姿（）（）无动（）（）
（）（）驳驳生意（）（）（）明几（）
（）（）见惯毫不（）（）（）为（）有
（）（）十色叽叽（）（）一（）无（）
（）（）粼粼望而（）（）人（）（）至
（）（）晃晃杞人（）（）万籁（）（）
（）（）其妙碧草（）（）树木（）（）
（）（）沧桑静影（）（）（）不可（）
（）（）如山动人（）（）街（）巷（）
（）（）为常手脚（）（）戛然（）（）
（）（）不离异想（）（）目（）（）睛
（）（）叠叠奄奄（）（）相濡（）（）
（）（）常常（）（）可掬（）（）胜数
解释：
⑴身临其境：
⑵名副其实：
⑶微不足道：
●积累与背诵：
1、，春风送暖入屠苏。
2、《渭城曲》的作者是代的，这首诗最传神的是后两句：
，。
而同为送别诗的《》是代写的，我最喜欢的两句是，。
3、歇后语：
周瑜打黄盖-------
张飞吃豆芽----东吴招亲----
△我在课外积累的歇后语
4、那石猴在山中行走跳跃，，，，
，与狼虫为伴……真是“，”
5、明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，
。
七八个星天外，。
旧时茅店社林边，。
这是宋代的写的《》。
同是宋代的女词人写的《》却显得十分愉悦轻松：
常记溪亭日暮，。
兴尽晚回舟，。
，，惊起一滩鸥鹭。
6、花香鸟语无边乐，。
7、百川东到海，？
，老大徒伤悲。
8、古之成大事业大学问者，毕经过三种之境界：
“”（晏殊）此第一境界也；
“”（柳永）此第二境界也；
“”（辛弃疾）此第三境界也。
9、默写一句诚信名言：
10、我一直珍藏着这个秘密，……我感觉我奏出了真正的音乐，那
，充满了，充满了。
11、死去元知万事空，。
●句式练习：
一、陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
______________________________________________________2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
______________________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
______________________________________________________
二、改为陈述句：
1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
______________________________________________________
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
______________________________________________________
3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
______________________________________________________
三、改成转述句
1、外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”______________________________________________________
2、张强笑着对妈妈说：
“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”______________________________________________________
3、李老师兴奋地说：
“我们班战胜了四
（1）班，获得了冠军。
”________________________________________
四、缩句1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
______________________________________________________
2、好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
______________________________________________________
3、了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
______________________________________________________
五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
六、选择合适的关联词填空
不是……而是……如果……就……虽然……但是……既……又……
1、松鼠（）有时也捕鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁。
2、报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。
3、松鼠搭的窝（）舒适，（）安全。
4、临街的窗子（）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（）只剩下一点点了。
七、用上关联词，将两句话合并成一句话。
1、“非典”是传染性极强的恶魔。
科学家一定会降伏它。
______________________________________________________2、园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
______________________________________________________
激光可以用于军事、医学。
激光可以用于通讯、传播。
______________________________________________________
八、判断下列句子的说明方法
举例子作比较打比方列数字
1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长……（）
2、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（）
3、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。
（）
4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（）
5、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
（）8、人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物。
（）
十、扩写句子1、火车穿过田野。
______________________________________________________
2、柳条拂过湖面。
______________________________________________________
3、眼睛里出现泪光。
______________________________________________________
十一、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
______________________________________________________
2、广场上的人多极了。
______________________________________________________
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
______________________________________________________
十二、改双重否定句
1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
______________________________________________________
2、想让身体健壮，必须加强锻炼。
______________________________________________________
3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。
______________________________________________________
十三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）
4、一年之计，莫如树谷：
十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？
（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
（一）写成比喻句
1、珍珠鸟好肥
2、书籍如同
3、花瓣随风飘洒，仿佛
（二）写成拟人句
1、珍珠鸟落在稿纸上。
2、柳条摆动。
3、清晨，鸟儿在屋后的大树上叫。
●选字填空：
夜液腋
（）下（）晚输（）（）体
彭澎嘭
（）嘭响（）湃姓（）（）德怀
店惦踮
（）脚商（）（）记（）念
距炬柜
书（）（）离火（）（）子
桥侨娇
华（）大（）（）气（）墩
衰哀衷
悲（）（）心（）老由（）
●多音字组词
---------（）---------（）----------（）
强模更
---------（）---------（）----------（）
---------（）---------（）---------（）
还曝兴
---------（）----------（）---------（）
●课外阅读练习：
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！
”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰——
交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？
并自己试着回答。
问题：
回答：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：
“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
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（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
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（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
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5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？
此时，你有什么感受和启发？
●口语交际：
你最敬佩的科学家是谁？
为什么？
你从他（她）身上学到了什么？
短文一：
水滴的力量是微不足道的，但它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。
但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权！
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
“不教一日闲过。
”就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……
短文二：
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。
一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说：
“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”
大海听了，笑着说：
“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”
小河听了，更佩服大海了。
短文三：
露珠
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
短文一：
1、短文中的_________、_________、_________是三位成就事业的伟人，他们都有一个共同的特点，就是___________________________________。
2、读了短文后，你还想到了哪些能说明“滴水穿石”道理的成语呢？
请你至少写三个。
3、联系上下文，解释下列词语：
（2分）
炉火纯青：
短文二：
短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么？
______________________________________________________________
⑸这篇短文告诉我们什么道理？
（5分）
__________________________________________________________
短文三：
1、文中的“它”是指“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1）炫耀——
（2）夜以继日——
3、写下文中最能表现“露珠精神”的句子。
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