大班感恩教育活动教案.docx
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大班感恩教育活动教案
大班感恩教育活动教案
古人云:
“滴水之恩,当涌泉相报。
”感恩教育应当从孩子抓起。
为让幼儿懂得,为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深化幼儿的内心深处,植入幼儿心田,一起看看大班感恩教育活动教案!
欢迎查阅!
大班感恩教育活动教案1
活动目标:
1.在生活中发觉、理解四周的人对自己的关怀、疼惜。
2.能联系自己的日常生活阅历参与沟通与表达。
3.情愿用主动的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。
活动预备:
1.视频:
《卖烧烤的小女孩》。
2.社会各行各业人工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
活动过程:
一、情感体验。
1.播放视频:
《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。
师:
“今日,带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。
2.关心幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
师:
刚才的录像里说了什么事情呀?
师:
除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:
小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。
师:
小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
师:
妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每天都要去卖烧烤。
师:
那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结:
是的,小雨欣是一个格外懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每天关心妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师:
虽然每天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成果来感恩回报妈妈。
她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。
了解家人对自己的哺育 之苦。
师:
小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人,那你觉得你自己的妈妈辛苦吗?
师:
那你的妈妈每天都忙些什么?
师:
妈妈平常是怎样来关怀我们小好友的?
师小结:
我们的妈妈把可爱的小好友带到了这个世界上,又含辛茹苦把你们哺育 大,很辛苦很累的。
妈妈为了我们的健康成长付出了很多的爱,那你们爱妈妈吗?
师:
那我们应当怎样来感谢妈妈呢?
你想对妈妈说句什么话?
你想为妈妈做点什么事?
师小结:
小好友们说得真好,我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。
我们可以给妈妈送一句祝愿,还可以学着自己的事情自己做,帮妈妈减轻一点负担,做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。
就是对妈妈的感恩。
师:
在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?
他们是怎么爱我们的呢?
师小结:
我们的家人很爱我们,每天都为我们做那么多事,我们应当如何感恩家人呢?
师小结:
现在小好友们都长大了,学会了自己的事情自己做有的时候还会关心家人做一些事,你们都是懂事的好孩子。
二、感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。
师:
在生活中除了自己的家人在关爱关我们,还有谁也始终在关爱着我们,关心着我们呢?
2.感恩老师,了解老师每天的辛苦工作,以及如何感恩老师。
(图片:
老师教孩子们学本事)
师:
咱们每天来园到离园,都做些什么啊,老师都教些我们什么啊?
老师小结:
咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育,咱们应当怎样来感谢老师呢?
老师小结:
其实呀,你们每天都表现好了,在一日活动中健康的成长,就是对老师的感谢啊!
3.感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:
两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师:
“你和你的小伙伴在一起快乐吗?
有哪些快乐的事?
”
4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是格外有用的,我们应当感恩身边的人。
师:
其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。
(1)出示农夫锄地的图片,
师:
我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要敬重农夫伯伯,并要疼惜粮食。
(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程,懂得感恩建筑师
(3)出示医生给病人看病的图片,让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不开医生的,我们应当感恩医生。
5.进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
师:
“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小好友带来的快乐、关心;感谢农夫伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁?
你想感谢他呢?
”
师小结:
刚才小好友想出了很多感恩的方法,可以向关心过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、敬重别人的劳动。
三、制作感恩卡片。
师:
我们应当经常拥有一颗感恩的心,感恩身边一切爱我们的人。
这样生活会变得更快乐!
更美好!
那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
师:
你在感恩卡上画了什么?
你想把感恩卡片送给谁?
师:
我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧!
活动延长:
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。
大班感恩教育活动教案2
活动目标:
1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活;
2.学习用语言行动表达感恩。
活动预备:
课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》
活动过程:
一、情感体验
播放课件《失语女孩的故事》,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。
师:
“今日,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。
”
幼1:
小姑娘很可怜。
幼2:
小姑娘很坚强。
师:
“那么她的母亲呢?
”
(抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)
“妈妈死后,她是怎样做的?
”让幼儿发言,老师重复小女孩的话,同时做出手语。
师:
“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强英勇的活下去,在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。
”
二、感恩的人
逐一播放图片,引导幼儿观看,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。
1.图1:
感恩父母,了解哺育 之苦(图片内容:
孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担忧与关爱。
)
师:
“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?
”
幼1:
妈妈每天给我做好吃的,买新衣服。
幼2:
爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。
幼3:
下雨了,妈妈把雨伞给我,可她却淋着雨。
2.图2:
感恩老师,了解培育之难(图片内容:
小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有准时扶他,而是赐予鼓舞,让他自己爬起来。
)
师:
“在我们生活中,老师还教你干什么呢?
”
幼1:
老师教我唱歌、画画。
幼2:
老师和我们一起去找春天。
师:
“老师教你们学本事,让你们长大,做自己想做的事。
”
3.图3:
感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:
两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
师:
“你和你的小伙伴在一起快乐吗?
有哪些快乐的事?
”
幼1:
我们一起做游戏。
幼2:
她帮我系扣子。
4.感恩四周的人,了解美好生活的来之不易(图片内容:
锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。
)
师:
“在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人?
”
幼1:
医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。
幼2:
建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。
还有警察、环卫工人……
三、如何感恩
1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?
”
幼1:
感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。
幼2:
感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来爱护环境。
2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
3.生活体验
创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。
情境:
在旅途中,有位孕妇上车了,不当心手中的袋子掉在地上,有位小好友帮助捡起来(感谢你——不用谢),又有人给他让了座。
4.老师小结
(老师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)
师:
“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小好友带来的快乐、关心;感谢农夫伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?
”
在老师的引导下,幼儿说出:
①做力所能及的事;
②懂得共享,共享快乐与苦痛(关心他人);
③从“感谢“开头,说一句祝愿的话,送一份礼物;
④遵守各项规章制度,爱护环境等。
四、情感回来
师:
“在我们旅行即将结束时,我们来赏识一个感恩歌曲《感恩的心》。
”
(播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动)
大班感恩教育活动教案3
活动目标:
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来,
3、用感恩的心情去体验乐趣
活动预备:
1、收集有关清洁工的录相。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程:
1、活动导入:
师:
现在我们先来看一段录相
录相看完了,谁能告知老师你们看到了什么?
幼:
清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。
师:
那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?
幼:
很脏,垃圾很多
师:
清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,格外辛苦。
我们大家都很感谢他们,那小好友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
2、赏识各类感恩的贺卡
提问:
这些贺卡给你怎样的感觉?
你最喜爱 上面那些图案?
你知道这是什么意思吗?
3、示范、讲解做贺卡的方法
(1)有的小好友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今日就来做贺卡,好不好啊?
大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。
(2)老师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师:
恩,小好友们都格外聪慧,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小好友比较能干,可以做出不样的?
4、制作,老师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)
5、展示作品,让幼儿互相赏识作品,并说出一句感恩的话。