最新简明德语语法大全上.docx
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最新简明德语语法大全上
最新简明德语语法大全上
这篇关于德福考试，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
主语
Lebenheisstkaempfen.
生活就是斗争。
FreundenzutreffenistgroessteFreude./EsistgroessteFreude,Freundenzutreffen.
与友相聚不亦乐乎？
谓语
表语:
MeineFreudeist,alteFreundezutreffen.（注意中间用逗号隔开）
与故人相逢，是我兴的事。
宾语：
Wirbeginnen,dasBuchzulesen.
我们开始读这本书。
Erunterlaesstes,dieTürabzuschliessen.
他没把门锁上。
Eristfaehig,einBuchzuschreiben.
他有能力写一本书。
状语：
DieMutterhatihreSohngeschickt,umdasWasserzuholen.
妈妈让她儿子去打水。
另见um...zu,ohne...zu,statt...zu等
定语：
SiehabenAngst,zumirzukommen.
他怕到我这儿来。
插入语：
外语教育网：
sozusagen也就是说
aufrichtigzusagen说实在的
可直接支配一个不带zu的不定式的动词
hoeren,sehen,gehen,lernen,lassen,kommen,lehren,finden,fuehren等动词可直接支配一个不带zu的不定式
一：
先复习一下不定式：
普通不定式有完成涵义的不定式
zutungetanzuhaben
二：
请见例句：
WirsehenunserenFreunde.ErsitztaufeinerBank.现用不定式改写成一句话：
WirsehenunserenFreundaufeinerBanksitzen.
我们看到我们的朋友。
他做在长凳上。
三：
更多的例子:
WirgehenindasHotelessen.
我们到旅馆吃饭。
DieSchuelerlerneneinenAufsatzschreiben.
学生学习写作文。
DerLehrerlaesstunseinenAufsatzschreiben.
老师让我们写一篇作文。
上面二和三的例子都是接普通不定式。
四：
除gehen和lernen外，以上所述动词在完成时中还可接带完成涵义的不定式来取代第二分词：
WirhabendieStudentenspielenhoeren.
我们听到学生们在玩耍。
WirkoennendieStudentenspielenhoeren.
我们能听到学生们在玩耍。
IchhabedasFahrradreparierenlassen.
我已让人修这辆自行车了。
IchkanndasFahrradreparierenlassen.
我能让人修这辆自行车。
WirhabenunserenFreundesitzensehen.
我们看到我们的朋友坐在那儿。
WirkoennenunserenFreundsitzensehen.
我们能看到我们的朋友坐在那儿。
但：
外语教育网：
www.for68
WirsindindasHotelessengegangen.
我们到那家旅馆吃饭了。
DieSchülerhabenAufsaetzeschreibengelernt.
学生们学完了如何写作文。
可接有一个有完成涵义的不定式的动词
hoeren,sehen,gehen,lernen,lassen,kommen,lehren,finden,fuehren等可接有一个有完成涵义的不定式
一：
先复习一下不定式：
普通不定式有完成涵义的不定式
zutungetanzuhaben
二：
除gehen和lernen外，以上所言动词在完成时中还可接带完成涵义的不定式来取代第二分词：
WirhabendieStudentenspielenhoeren.
WirkoennendieStudentenspielenhoeren.
IchhabedasFahrradreparierenlassen.
IchkanndasFahrradreparierenlassen.
WirhabenunserenFreundesitzensehen.
WirkoennenunserenFreundsitzensehen.
但：
WirsindindasHotelessengegangen.
DieSchülerhabenAufsaetzeschreibengelernt.
请注意与其它完成时形式区分
情态动词后接有完成涵义的不定式
一：
先复习一下不定式：
普通不定式有完成涵义的不定式
zutungetanzuhaben
二：
请见例句：
德文：
Erkannmichgesehenhaben.
英文：
Itispossiblethathehasseenme.
中文：
他可能看见我了。
上面例子的构成相当于：
Erkannmich+gesehenzuhaben.
三：
更多的例子：
Erwolltemichgesehenhaben.
他说他看见我了。
Ersollesgesagthaben.
别人说他说了这件事。
Erwillesgewussthaben.
他说他知道这件事。
它与很多其它不同时态的句型看起来类似，很容易混。
请看：
将来完成时:
Erwirdesgewussthaben.他会最终知道这件事。
情态动词接完成涵义的不定式:
Erwillesgewussthaben.他说他知道这件事儿。
第一分词及第二分词的用法
第一分词及第二分词（DasPartizipIundII）
（1）第一分词：
DasPartizipI
1）第一分词由动词不定式加-d构成
gehen+d=gehend
weinen+d=weinend
sichunterhalten+d=sichunterhaltend
2）用法：
具主动意义，表示一个还未完成的，持续的过程，该过程与句子中的谓语发生在同一时间。
可作定语，状语及表语：
a）作定语：
词尾和形容词变化一样。
derlachendeJunge=derJunge,derlacht
笑着的男孩
einsingendesKind=einKind,dassingt
唱歌的孩子
b）作状语
Ersiehtmichlaechelndan.
Ersiehtmichanundlaechelt.
他微笑地看着我。
DieKinderngehensingendindenPark.
DieKindernsingenundgehenindenPark.
孩子们唱着走进公园。
c）作表语
DieArbeitistsehranstrengend.
这活很累。
DerFilmistspannend.
这电影很吸引人。
（2）第二分词：
DasPartizipII
1）第二分词的构成请参看德语时态中完成时部分
2）用法：
a）及物动词的第二分词可作定语或状语，具有完成或被动的意义：
作定语
dieeingeladenenGaeste=dieGaeste,dieeingeladenwurden
dasverloreneBuch=dasBuch,dasverlorenist
作状语
WirdiskutierenbegeistertüberdenneuenFilm.
b）部分表示进入某地点或状态的用sein构成完成时的不及物动词第二分词可作定语，但具主动意义，此类动词往往带前缀：
dergesternangekommeneGast=derGast,dergesternangekommenist
昨天到达的客人
dasvergangeneJahr=dasJahr,dasvergangenist
过去的一年
c）表示持续行动作或状态的用sein构成完成时的不及物动词的第二分词不能作定语：
dergekommeneGast（误）=derangekommeneGast（正）
dergefahreneZug（误）=derabgefahreneZug（正）
d）用haben构成完成时态的不及物动词的第二分词不能作定语：
diegeholfeneSchuelerin（误）=dieSchuelerin,diehalf（正）
diestattgefundeneVersammlung（误）=dieVersammlung,diestattfand（正）
e）反身动词
1:
反身动词的第二分词也可作定语，但须除去sich，如：
einentwickeltesLand
2:
反身动词的第一分词可作定语，但必须连同sich一起使用，如：
sichentwickelndemoderneIndustrie
f）第二分词作标语等于状态被动态
DasProblemistgeloest.
DieTuerbleibtnachtsgeoeffnet.
备注：
在德语中，部分第一及第二分词已转化为形容词，可作定语或表语，有的已名词化，其词尾和形容词变化同：
形容词
dringend紧急地（DieArbeitistdringend.）
spannend紧张地（DerRomanistspannend.）
名词
DerReisende）derVerletzte）
）旅客）受伤者
einReisender）einVerletzter）
分词短语（DiePartizipialgruppen）
分词短语简介：
1）构成：
分词短语是由及物或不及物动词的第一分词、及物动词或用sein构成完成时的不及物动词的第二分词构成的。
2）在句中的位置：
分词短语可放在句首，句中或句末，不作词型的变化，整个分词短语用逗号和主句分开。
3）分词短语是由定语或状语从句变来的：
分词短语是由定语从句或状语从句省略了连词和主语，而把从句的谓语动词变为分词缩短而来的。
所以，分词短语在句中充当定语或状语。
4）及物动词的第二分词所带起的分词短语是先过时的被动式。
5）语法分析：
分词短语若放在它所修饰的名词之后，往往被分析为定语；若放在句首或谓语后，则被分析为状语。
例句：
外语教育网：
www.for68
MeineSchwester,einlustigesLiedsingend,kommtindasZimmer.作定语
=MeineSchwester,dieeinlustigesLiedsingt,kommtindasZimmer.
我妹妹（姐姐），嘴里哼着快乐的小曲进屋了。
VonkleinaufandieArbeitgewoehnt,machtsiejedeArbeitmitFreude.作状语
=WeilsievonkleinaufandieArbeitgewoehntist,machtsiejedeArbeitmitFreude.
从小习惯了干活，她干什么活都觉着欢乐。
动名词（名词化了的不定式）
德文中所有的动词不定式（不加zu，即动词原形）都可做中性名词来使用。
此时该动词要大写，做第二格要加s：
例如：
Ichkannschnelllesen,abernichtschnellschreiben.（做动词用）
BeimiristdasLeseneinfacheralsdasSchreiben.（变成动名词）
比较汉语中词类活用：
我能很快地阅读，但不能很快地书写。
（做动词用）
对于我来说，阅读比书写简单。
（变成动名词）
就使用动名词还是动词而言，书面语中出现的动名词要比口语中多；就德语的发展
趋势而言，人们倾向于更多地使用动词。
等义的名词和动名词的区别：
DasharteArbeitenhatihnmüdegemacht.（更多地强调动作的过程）
艰苦的劳作使他疲倦。
DieharteArbeithatihnmüdegemacht.（更多地强调动作的实质）
这种吃力的工作使他疲倦。
但这种区别是细微的，非“高手”难以领会其妙。
动名词都能担任什么句子成分呢？
凡属名词能担任的句子成分，动名词都能承担
lassen做情态动词（lassenalsModalverb）
lassen做情态动词时，表示请求、愿望、命令或许可等，相当于汉语的“让、使、叫、受”等词，
它后面可跟宾语和不定式或扩展不定式。
1-有lassen构成的这种语法结构相当于现代汉语中的兼语式，即lassen后面的宾语同时又是后面不定式所表示的动作的主体，即逻辑主语。
ErlaesstdasKindinseinZimmerkommen.
_______|___________________|
他叫小孩进他屋里来。
（小孩既是laesst的宾语，又是kommen的主语。
）
IchlassihnmeinRadioreparieren.
__|________________|
我让他修理我的收音机。
LassmichdasRadioreparieren!
让我来修理这台收音机吧！
2-在不必指明或不必强调不定式逻辑主语时，lassen后面的宾语常省去：
IchlassmeinRadioreparieren.
我让人修理我的收音机。
Ichlassaufdichwarten.
我让人等你。
ErliesssicheinenneuenMantelmachen.
他要自己做一件新大衣。
3-lassen＋反身代词＋及物动词是被动式的代用形式，表示可能性，具用被动意义：
DasRadiolaesstsichnichtmehrreparieren.等于说：
DasRadiokannnichtmehrrepariertwerden.还等于说：
DasRadiokannmannnichtmehrreparieren.
这个收音机不能被修好。
备注：
lassen构成完成时的句字结构与情态助动词一样。
动词的连续
现代汉语中有一汉语仅有的语法现象，即“动词的连续”，如：
我喊她一起去看电影。
翻译成德语就得用不定式，从句等形式才行，通常要要把句子分开：
Ichrufesie,ummitihrzusammeninsKinozugehen.
还可找出很多类似的例子：
我想收他作学徒。
把他推到河里淹死。
把书拿出来扔了。
试着把上面翻译成德文，就会发现很多语法上的不同之处。
后接第二格或第三格宾语的动词
一：
后接第二格的动词
动词接第二格用介词词组或接第四格表达相同意思
gedenken（想念）:
desFreundesgedenkenandenFreunddenken
achten（注意）:
derGefahrnichtachtenaufdieGefahrnichtachten
spotten（嘲笑）:
seinerDrohungspottenueberseineDrohungspotten
vergessen:
desVersprechesvergessendasVersprechenvergessen
例如：
IchgedenkemeinesFreundes.我想念我的朋友。
接第二格的用法已不常用，现多出现在古典或正式的文件中。
这样的用法正逐渐地被
介词词组或接第四格的句式所代替。
请用如下动词造成完整句子，再把宾语改写成第四格形式造句：
seinerHilfebeduerfen（需要）derboesenKrankheitgenesen（痊愈）
derKinderhueten（照料）derGefahrlachen
derRuhepflegen（从事）meinerPflichtennachkommen（遵照）
einesfruehenTodessterbendesDiebstahlsanklagen（起诉）
einesBesserenbelehren（改正，改变）desDiebstahlsbeschuldigen（控诉）
desVerbrechensfreisprechen（释放）
与其它词连用的例子：
sichseinerHilfeversichernsichseinerUnschuldueberzeugen
sichdesAuftragsentledigen（完成）ihndesVerbrechensueberführen（证明...有罪）
ihndesLandesverjagen（赶出）ihnderGrausamkeitverklagen（抱怨）
ihnseinesAmtesentkleiden（脱...衣服，剥夺）sichdesKindeserbarmen（怜惜）
sichguterGesundheiterfreuen（享受）sichseinesReichtumsruehmen（吹嘘）
sichseinerArmutschaemen（为...耻辱）sichbessererZeitenvertroesten（希望）
二：
接第三格作为的宾语的动词
derMutteraehneln（像）derKrankheiterliegen（屈从，死于）
demNachbargehoerendemStaerkerenweichen（屈服）
demUnglueckentgehen（脱离）dieLeutenmissfallen（不喜欢）
例如:
DieTochteraehneltderMutter.女儿像妈妈。
试着用以上的词组造句：
这些接宾语第二或第三格的动词都没有很多道理可讲，似乎以死记为宜。
直接宾语及间接宾语这种语法现象在现代汉语里被称为“双宾语”。
如：
我只回过她一封信。
（其中：
“信”是直接宾语，“她”是间接宾语。
）
我们发现：
间接宾语指人，直接宾语指物。
只有直接宾语的句子能成立，但只
有间接宾语句子就不完全。
德语中，直接宾语和间接宾语在句子中的位置的变化有其特殊的规律性，须分清：
DerLehrerzeigtdemStudentendasBuch.
ZeigtderLehrerdemStudentendasBuch?
ErzeigtdemStudentendasBuch.
ZeigterdemStudentendasBuch?
DerLehrerzeigtihmdasBuch.
ZeigtihmderLehrerdasBuch?
DerLehrerzeigtesdemStudenten.
ZeigtesderLehrerdemStudenten?
DerLehrezeigtesihm.
看了以上例句，我们发现如下规律：
1）如直接宾语及间接宾语都是名词，则间接宾语放在直接宾语前面；
2）如其中一个是代词，则代词放在名词前面；
3）如两个都是代词，则直接宾语放在间接宾语前；
注意：
在反语序如问句中，规律又有不同：
4）如主语是名词，直接或间接宾语里有一个是代词，此代词要放到主语前，如：
ZeigtihmderLehrerdasBuch?
ZeigtesderLehrerdemStudenten?
在这种情况下，若直接和间接宾语都是代词：
ZeigtihmderLehreres?
ZeigtesderLehrerihm?
5）如主语也是代词则不变，如：
ZeigterihmdasBuch?
ZeigteresdemStudenten?
会英文的网友还可与英文比较一下：
Theteachershowedthestudentabook.
Theteachershowedabooktothestudent.
Theteachershowedabooktohim.
Theteachershowedhimabook.
Theteachershowedittothestudent.
反身动词
反身代词：
第一格ichduersieerwirihrsieSie
第三格mirdirsichsichsichunseuchsichsich
第四格michdichsichsichsichunseuchsichsich
例句：
ichwaschemichziehemichanhelfemir
duwaeschtdichziehstdichanhilfstdir
er（siees）waeschtsichziehtsichanhilftsich
wirwaschenunsziehenunsanhelfenuns
ihrwasch
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