吉林省南关区九年级质量调研题语文.docx

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吉林省南关区九年级质量调研题语文

南关九年级语文质量调研题（区二模）参考答案

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用。

（1-8题每空1分，共15分。

）

1．不舍昼夜　　　　　2．身不得男儿烈　　　　3．坐断东南战未休天下英雄谁敌手

4．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄5．烽火连三月，家书抵万金

6．相见时难别亦难,东风无力百花残7．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

8．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

9．永州八记柳河东（1分）10．①格外；②像北斗七星的排列那样曲折；③跟随；④忧伤的样子。

（2）

11．交待了以“石”给小潭命名的原因；照应题目。

（意思对即可，每点1分，共2分）

12．“影布石上，佁然不动：

写鱼呆呆不动，是静态描写；“俶尔远逝，往来翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃，是动态描写（1分）；“似与游者相乐”则用拟人的手法生动传神地表现了鱼儿的快乐带给人的乐趣（1分）。

（意思对即可，2分）

13．小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬他乡，寂寞的处境，不觉又心生凄凉与哀怨。

（凄神寒骨，悄怆幽邃）。

情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。

（3分）

14．①撰写（写）；②书信。

（1分）

15．有一天，杨时拜见程颐，程颐偶尔闭目坐着，杨时侍立（在门外），没有离开，程颐醒来之后，发现门外的雪已经一尺多深了。

（意思对即可，2分）

16．程颢对自己理论的自信：

“河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之”，表示从者之多，影响之深广。

对自己的思想能薪火相传的欣慰：

杨时的求学态度真诚；师生关系融洽（“相得甚欢”）。

（意思对答出一点即可，2分）

17．①léi②mú③zhèng ④jīn（2分）

18．孩子们在月奶奶的灯光下，尽情地嬉戏玩耍；在那特殊的年代，正因为有月奶奶的哺育才使孩子们健康成长；月奶奶轻施粉黛，为乡村男女系上了“爱”的红绳；月奶奶为家乡夜晚收麦的庄稼人送来了急需的“凉”和“徐徐的风”；月奶奶潜入水中让庄稼人洗去一天的劳累。

（意思对答出两点即可，4分）

19．此句运用了拟人、比喻修辞手法（1分）；将都市的月亮比作人；又将都市之月比作荷包蛋的蛋黄，形象传神地写出了都市之月病态的模样，反映了城市环境之差，使月亮失去了原有的光彩，表达了作者对都市环境的忧虑和无奈（3分）。

（意思对即可，4分）

20．示例：

一、疼月；二、爱月；三、忆月；四、感月。

（符合文意即可，4分）

21．这个游戏在“我”童年时最具代表性。

正因为有月奶奶亮起的灯光，孩子们才玩得尽兴；在这个游戏中孩子们把月奶奶编入歌谣中；孩子们与月奶奶有亲近感；称赞月奶奶对孩子们无私的爱。

（意思对答出二点即可，3分）

22．家乡人将中秋之夜作为月奶奶的生日，以简单的礼仪，在中秋月奶奶生日这天虔诚地为老人祝寿，反映家乡人淳朴的感恩之心；在将愿月礼品送给长辈及村里人时传承的是孝心、爱心，由此构成和谐的相亲相爱的淳朴民风，这些带给作者的回忆是甜甜的。

（意思对答出两点即可，4分）

23．结构上：

照应文章第一部分，总结全文（1分）；内容上：

文末点题，升华文章主旨，对昔日月奶奶留下所有美好印记的眷恋，对乡村走进工业化后对环境破坏的深切忧虑，同时期望乡村在步入工业化后能依然能给人们创设“天人合一”的境界；留下悬念，意味深长，给读者以无限想象的空间

24．西游记吴承恩（1分）

25．有恩必报：

对老高在此引师父，又招徒弟一事的酬谢；不贪财：

对老高所赠金银丝毫未取；有远虑，遇事有长远打算，不计眼前得失：

将老高所赠金银留做老高以后多惩治妖怪的酬金。

2分）

26．三藏和行者对金银财物是赠而未取；八戒是未赠而强求（1分）。

体现了猪八戒的“贪”性（爱贪财物、贪小便宜）（1分）。

（意思对即可，共2分，）

　南关九年级语文质量调研题参考答案

（一）

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用。

（1-8题每空1分，共15分。

）

1．悠然见南山　　　　　　　　　　　　　　　　2．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

3．贫贱不能移，威武不能屈　　　　　　　　　　4．千古兴亡多少事不尽长江滚滚流

5．但愿人长久，千里共婵娟　　　　　　　　　　6．日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁

7．博学而笃志，切问而近思　　　　　　　　　　8．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

9．晓岚文学（1分）　　10．①倒塌；②事物的道理；③通“癫”，疯狂；④主观地判断。

（2分）

11．（寺僧第一次寻找石兽没考虑三者之间的关系）；第二次只考虑到了流水，没有考虑到石兽和泥沙因素；讲学家只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。

老河兵准确地把握了三者的性质及相互关系，并将自己的实践经验和理论结合。

（3分，每点1分，意思对即可）

12．神态描写、语言描写；据理臆断。

（2分）

13．示例：

平时不仅要多读书多积累，还要将学到的知识与实践相结合，要从实际出发，不要纸上谈兵，被人贻笑大方。

做任何事情都要三思而行，多方听取意见，不要人云亦云，石兽之事就是最好的教训。

（2分，意思对即可）

14．①通“邀”，邀请。

②等到（等）。

（1分）

15．（蹶叔）在龟阴种田，选取那个地方高而平的旱地种稻子，低湿的洼地种高粱。

（2分，意思对即可）

16．做事情要尊重事物的客观规律；要善于听取别人意见，不要一意孤行；要善于汲取教训，及时改正错误。

（2分，答出一点，意思对即可）

17．①pō②cuān③shì ④xián（2分）

18．“我”改编歌词来说大华是“私生子”；大华出其不意夜里偷袭打“我”；“我”母亲去世后，大华没有用新改编的歌词唱给我听；“我”在护城河边动情地呼喊，唤回了大华。

（4分，写出两件事，意思对即可）

19．那时的孩子对是非好恶看法简单，又偏颇；不懂事；自尊心强，脸皮薄；心胸狭窄；有时没心没肺，很大度宽容。

（4分，答出四点，意思对即可）

20．创设了“我”与大华第一次开口说话重归于好的典型场景；为下文埋下伏笔，正因为大华水性好，所以跳进护城河夜里还能安全出来。

（4分，每点2分，意思对即可）

21．通过微妙的细节描写（神态描写），刻画了人物的内心世界，将大华心里有意与“我”和好的意愿，通过“挑了挑”、“动了动”这些细节（神态）表现得淋漓尽致；使文章内容更精炼，给读者留下了无限的想象空间。

（4分，答出两点，意思对即可）

22．彼此为对方着想；不为琐事斤斤计较；宽容大度彼此包容；以实际行动真情付出。

（3分，回答两点，意思对即可）

23．护城河之事是文中的一个重要情节，“我”在护城河边真诚地呼唤，让两人因此事成了真正的朋友；少年时期人虽小，但出于自尊，内心也有不可逾越的河，所以要保护好，不要以别人的痛取乐，造成彼此内心的伤害；告诫人们要尊重孩子，从小要对孩子以正确的教育和引导。

（4分，答出两方面，意思对即可）

24．西游记吴承恩（1分）

25．大闹蟠桃宴；偷食老君丹。

（2分，意思对即可）

26．反映孙悟空和大家有福同享，为众人谋福的精神品质。

（2分，意思对即可