高考语文江苏二轮专题训练专题2 文言文阅读 3特殊句式译到位训练.docx

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高考语文江苏二轮专题训练专题2文言文阅读3特殊句式译到位训练

专题训练三　特殊句式译到位训练

[目标解说]

文言特殊句式是文言翻译中一个重要的采分点，命题者一般选取句子都仔细考虑了句子的句式特点，要能够准确翻译这类句子，就必须能够译出其句式特征，否则就极容易失分。

考生可以从特殊句式的标志和句境入手，对临场翻译常出现的被动句、倒装句、省略句等句式重点训练，以期在翻译中只要“碰到”就能“抓到”而不失分。

【真题回做】

（2012·四川改编）翻译文中画线的句子。

贺钦，字克恭。

钦少颖敏，取《近思录》读之，有省。

成化二年以进士授户科给事中。

因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。

会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：

“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？

”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。

既别，肖其像事之。

其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。

有来学者，辄辞之曰：

“己尚未治，何以治人？

”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。

如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。

弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。

正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。

义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：

“毋惊贺黄门。

”钦闻之，往谕曰：

“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？

”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：

“吾父也，愿教之。

”钦曰：

“惟不杀人，祸可解。

守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。

良民何畏焉？

”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：

“贺黄门无嫚语。

”环跪钦里门。

钦曰：

“吾固知有是也。

城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？

兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。

”众散去，乱遂定。

（节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》）

（1）世即用我，而我奚以为用？

译文：

______________________________________________________________________

答案　世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？

解析　“即”，连词，译为“即使”；“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”；“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。

（2）而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。

译文：

______________________________________________________________________

答案　但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。

解析　“……者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。

（3）若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？

译文：

_________________________________________________________________

答案　你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？

解析　“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。

（4）守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。

良民何畏焉？

译文：

______________________________________________________________________

答案　地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。

安分守法的百姓有什么害怕的？

解析　“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。

【参考译文】

贺钦，字克恭。

贺钦小时候非常聪明灵敏，取了《近思录》来读，有不少感悟。

成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。

因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。

恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：

“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下。

世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？

”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。

分别以后，画了陈献章的画像来供奉。

他学习专门研究《五经》、《四书》、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。

有来向他求学的人，他就推辞说：

“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？

”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。

这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。

弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。

正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。

义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：

“不要惊扰贺黄门。

”贺钦听说后，去对他们说：

“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？

”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：

“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。

”贺钦说：

“只有不杀戮，祸患才可以免除。

地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。

安分守法的百姓有什么害怕的？

”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：

“贺黄门没有说轻侮骗人的话。

”于是众人又环跪在贺家庭院之中。

贺钦说：

“我本来就知道会这样。

城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？

官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。

”众人散去，变乱于是平息。

【错题回练】

翻译文段中画线的句子。

公字惟深，其先河东人。

公应机能断而遇节必立。

泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。

贼徒访公所在，追以相印。

既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。

贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。

即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。

上嘉其诚节，不时召见。

公顿首流涕，累陈计画。

贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。

是岁，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。

群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：

“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。

华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？

”时人不之信也。

未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。

贞元五年二月五日，薨于昌化里。

公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。

有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：

固当饰以荣号，章示后来。

（柳宗元《宜城县开国伯柳公行状》）

（1）既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。

译文：

______________________________________________________________________

答案　等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。

解析　关键词：

“绐”“捐”“委”。

（2）群臣望声徇利者皆曰德举。

译文：

______________________________________________________________________

答案　遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才。

解析　“望声徇利者”，定语后置句；“徇”，顺从。

（3）“往且见获，何寇之攘？

”时人不之信也。

译文：

______________________________________________________________________

答案　“李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？

”当时的人都不相信他的话。

解析　省略主语“李元平”，省略句；“见”表被动，被动句；“何寇之攘”，“之”字提宾，宾语前置句；“时人不之信”，否定句中代词宾语前置句。

（4）固当饰以荣号，章示后来。

译文：

______________________________________________________________________

答案　本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。

解析　“固当饰以荣号”，应为“固当以荣号饰之”，介宾短语后置句，省略句；“章”，彰显；“示”，给……看。

【参考译文】

柳公字惟深，他的祖先是河东人。

柳公应对重要事件能做出清晰准确的决断，遇到与气节相关的事情一定有所建树。

泾州的士兵发动叛乱，柳公因为变乱发生得太仓促突然，于是就带着全家逃到终南山藏匿。

贼寇寻访柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信来诱降他。

等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人来把他们交付给贼寇。

贼寇于是捉住他的爱子，严刑拷打审讯查问，折断了他儿子的右胳膊，然而柳公并不顾恤他儿子，就步行进入荒无人烟的山谷，拨开厚密的草丛寻找路径，翻越秦岭，经过褒骆到行宫朝见皇帝。

皇帝赞赏他忠诚有气节，时时召见。

柳公磕头流泪，多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。

贼寇平定，记录功劳，赐给他轻车都尉的官职，封他为宜城县开国伯，授予他兵部尚书侍郎的职位。

这一年，盗贼占据淮浒，朝廷正商议讨伐，宰相因为大理寺评事李元平有名声，认为他的才能能够铲除盗贼，就任命李元平担任汝州知州。

遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才，只有柳公情绪激昂地在朝廷中说：

“这些人说个没完没了，是炫耀美玉而卖出石头（口是心非的意思）。

华而不实，时代不同但他们的德行相同，李元平前往将会被俘获，还铲除什么贼寇呢？

”当时的人都不相信他的话。

没多久，盗贼偷袭汝州，俘获了李元平后归去，所有的人没有不嗟叹佩服柳公的。

贞元五年二月五日，柳公在昌化里去世。

柳公不断改担重任，丰厚的俸禄，全都散布给宗亲，没有一块土地用来安置自己的子孙，没有一间房子用来聚集他的族人。

有一个这样的品行，尚且应该表彰褒奖，更何况这样的品行很完备，怎么可以不记录：

本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。

【核心知识回放】

文言文中的特殊句式是指与现代汉语中正常句式语序不同的句式。

《考试说明》列出四种：

判断句、被动句、宾语前置、成分省略。

另有主谓倒装、定语后置、介宾短语后置（也叫状语后置）等。

特殊句式要靠平时积累：

①熟记典型例句。

熟记典型例句，有助于掌握常见句式。

如被动句：

“臣诚恐见欺于王而负赵。

”②善于总结。

充分利用已熟悉的特殊句式的经典范例，归纳整理文言句式的一般规律，逐步掌握文言句式的知识。

如介宾短语后置主要有两种表现形式：

“以……”的形式，如“申之以孝悌之义”；“于……”的形式，如“苏子与客泛舟于赤壁之下”。

临场翻译中，特别要注意两点：

①抓住标志，判断类型。

几乎所有的特殊句式都有一定的语言标志，要会利用这些语言标志快速准确地判断句式。

②掌握特殊句式的特殊译法。

几乎每一种特殊句式都有特殊的译法：

a.判断句：

必须加上“是”“就是”等词语。

b.被动句：

必须加上“被”字。

c.倒装句：

必须用“调”的方法将固定的句式调到位。

如：

介宾短语后置句，译时要调到动词前；宾语前置句、定语后置句都要恢复原位。

d.省略句：

必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。

e.固定句式（结构）：

千万不要硬译，它有固定的译法，须在平时掌握好。

定向训练一　被动句翻译到位

1.翻译下列句子。

（1）为国者无使为积威之所劫哉！

译文：

______________________________________________________________________

答案　治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所挟迫啊！

解析　“使”后省略“之”字；“为……所”，被动句。

（2）屈原放逐，乃赋《离骚》。

译文：

______________________________________________________________________

答案　屈原被流放，才写出《离骚》。

解析　“放逐”，意念被动。

（3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

（《史记·屈原贾生列传》）

译文：

______________________________________________________________________

答案　诚信却被怀疑，忠诚却被诽谤，（屈原）能不怨恨吗？

解析　“见”“被”，表被动。

（4）圣人不凝滞于物，而能与世推移。

译文：

______________________________________________________________________

答案　圣人不为外物所拘泥，而且能够随社会变化而变化。

解析　“于”，表被动。

被动句的语言标志词主要有“于”“见”“被”“为”“为……所”“见……于”等。

这些词还有其他意思，如“见”放在动词前，并不一定表示被动，需要在语境中加以辨别。

值得注意的是无标志词的被动句（意念被动句），对于这种句子，要靠动词和语境加以判断。

2.翻译文段中画线的句子。

（1）贡禹字少翁，琅琊人也。

以明经絜行著闻，征为博士、凉州刺史，病去官。

复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，（免）冠谢。

（《后汉书·贡禹传》）

译文：

______________________________________________________________________

答案　（后来贡禹）又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被官府的官员指责，被迫脱帽谢罪。

解析　“举”，被举，意念被动句；“为……所”，被动句。

（2）时奕（指传中人物翟奕）辈恃势作威，人或少仵，则谗构立见屠灭。

（《金史》列传六十四）

译文：

______________________________________________________________________

答案　有人或许稍稍顶撞他们，就进谗言，罗织罪名，立即被杀害。

解析　“少”，稍；“见”，表被动。

（3）杨因见赵简主曰：

“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。

”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：

“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。

今君有士，见过八矣。

”简主曰：

“子不知也。

夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。

”遂出见之，因授以为相，而国大治。

（刘向《说苑·尊贤》）

①臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。

译文：

______________________________________________________________________

②居乡三逐，是不容众也。

译文：

______________________________________________________________________

答案　①我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。

听说您喜爱士人，特地跑来见您。

②（他）在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。

解析　①被动句；“走”，跑；句意通顺。

②“居乡三逐”，意念被动句；“是”，非表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。

【参考译文】

杨因求见赵简主，说：

“我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。

听说您喜爱士人，特地跑来见您。

”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。

左右的人上前劝谏说：

“（他）在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；侍奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。

现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。

”赵简主说：

“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是为乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。

”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。

定向训练二　宾语前置句翻译到位

1.翻译下列句子。

（1）句读之不知，惑之不解。

或师焉，或不焉。

译文：

______________________________________________________________________

答案　（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。

解析　两个“之”，为提宾标志。

（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

译文：

______________________________________________________________________

答案　从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？

解析　“何羡”，疑问代词作宾语，前置。

（3）然而不王者，未之有也。

译文：

______________________________________________________________________

答案　这样却还不能实行王道，从来没有过这种情况。

解析　“未之有也”是宾语前置句，“之”字必须译出。

（4）其李将军之谓也？

（《史记·李将军列传》）

译文：

______________________________________________________________________

答案　大概说的是李将军吧？

解析　“其”，大概；“之”，提宾标志。

宾语前置句在文言特殊句式中种类较多，用法复杂。

常见形式有两种：

一是否定句中代词宾语前置，如上面第（3）句；二是疑问代词作宾语，前置，如上面第

（2）句。

其他情况有：

用“之”或“是”作标志，把宾语提到动词前，以加重语气，如上面第

（1）（4）句；方位词、代词“自”作宾语前置，如“亚父南向坐”“秦人不暇自哀”等。

2.翻译文段中画线的句子。

（1）（2011·天津）左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。

自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。

（顾炎武《日知录》）

译文：

______________________________________________________________________

答案　都急切地追求名声，而惟恐人们不知道我。

解析　关键词：

“汲汲”“不吾知”。

（2）乡曲（指乡里）无讥矣，然岂无草茅坐诵（指不做官）而忧天下其人者乎？

而士之在高位者，曾乡曲之不若，何也？

（清·朱琦《名实说》）

译文：

________________________________________________________________

答案　那些身居高位的读书人，竟然不如乡里人，这是什么原因呢？

解析　“士之在高位者”，定语后置句；“乡曲之不若”，宾语前置句；“曾”，竟然。

（3）“今夫干没氏①之属，胁肩以入市，叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀②之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰‘我隐者也’而可乎？

敢问娄公之所以隐，奈何？

”

曰：

“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。

夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？

”（元好问《市隐斋记》）

注　①干没氏：

投机牟利的人。

②锥刀：

喻微末的小利。

①悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？

译文：

_____________________________________________________________________

②夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？

译文：

_______________________________________________________________________

答案　①挂羊头，卖狗肉，干的是盗跖一样的行为，说的是类似伯夷的话，还说“我是个隐士”，能行吗？

②清廉与高洁，本来就是古人隐居的理由，你怀疑什么呢？

解析　第①句，“我隐者也”，判断句；第②句，“何疑”，疑问代词作宾语前置。

定向训练三　定语后置句翻译到位

1.翻译下列句子。

（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（柳宗元《始得西山宴游记》）

译文：

___________________________________________________________________

答案　（我）认为凡是这一州有不同常态的山水，都被我游览过，但不曾知道西山的奇异和独特。

解析　“者”，定语后置标志。

（2）计未定，求人可使报秦者，未得。

译文：

________________________________________________________________

答案　计策还未确定，想找一个可以出使回复秦国的人，没有找到。

解析　“者”，定语后置标志。

（3）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

译文：

____________________________________________________________________

答案　怎么能用自己的清白之身，去沾染龌龊的外物呢？

解析　“之”，定语后置标志。

（4）谨使臣良奉白璧一双。

译文：

__________________________________________________________________

答案　特地派我献上一双白璧。

解析　“一双”，数量短语作定语，后置，翻译时应提前。

定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略，最不能译到位的句式之一。

掌握这种句式，一要抓标志“之”“者”“……之……者”；二是如在翻译过程中要译成“……的人中有……的”，它极有可能是定语后置句。

数量短语作定语，后置，这种句式较特殊，但特征较明显，好把握。

2.翻译文段中画线的句子。

（1）连处士讳舜宾，字辅之，应山人。

处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。

父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：

“此吾资也。

”盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：

“烦尔送牛。

”厚遗以遣之。

处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。

其二子教以学者，后皆举进士及第。

今庶为寿春令，庠为宜城令。

处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。

自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远，使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。

乃表其墓，以告于后人。

八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。

（欧阳修《连处士墓表》）

①盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归。

译文：

_________________________________________________________________

答案　有一个偷他牛的盗贼，官府搜捕得很紧急，盗贼走投无路，只好自己把牛送了回来。

解析　“盗有窃其牛者”，定语后置句。

②其二子教以学者，后皆举进士及第。

译文：

___________________________________________________________________

答案　连处士以学问教导的那两个孩子，后来都中了进士。

解析　其二子教以学者，定语后置句。

③应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。

译文：

__________________________________________________________________

答案　那些认识连处士的应山县老年人，还有那些曾经依赖连处士而生活的应山县人，有很多人都还健在，那些听说过连处士为人做事的年轻人，离连处士生活的时代还不算远。

解析　文句中三处以“者”为标志的定语后置句。

【参考译文】

连处士，名舜宾，字辅之，应山人。

处士年轻的时候曾应举乡试（《毛诗》是当时的考纲），没有考中，