广德中学直升生招生综合素养考核人文素养试题 有答案.docx

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广德中学直升生招生综合素养考核人文素养试题有答案

2010年广德中学直升生招生综合素养考核

人文素养试题

温馨提示：

1、本试卷包含语文、英语二个部分。

总分250分，考试时间总共150分钟，请分配好答题时间。

2、本试卷分试题和答题卷两个部分，考生须将答案分别誊写到相应的答题卷上。

3、请在每科答题卷第2页右上角的方格内填上自己的座位号。

语文部分

一、语文积累与综合运用（28分）

阅读下面一段文字，完成1~3题。

我登上长城，伫立在宽阔的城垣上，尽情地遐想着。

广阔的天宇下，古老的城墙在群山万壑间绵延伸展，跌宕起伏，宛如一条灰色巨龙横卧在华夏大地上。

那高大的城堡，有的像奋起的勇士傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。

塞外强劲的风夹着天赖的鸣声呼啸着，循着古战场的遗迹，我眼前浮现着镇守边关的戚继光、同清兵决战山海关的李自成，仿佛看见正在燃烧的抗日峰火，听到了雄壮的《义勇军进行曲》的歌声……

1.给下列加点的字注音。

（2分）

（1）苍穹（）

（2）群山万壑（）

2.文中有两个错别字请找出来并加以提出修改意见。

（2分）

（1）错别字：

改正：

（2）错别字：

改正：

3.解释文中划线的词语。

（2分）

（1）伫立：

（2）跌宕起伏：

4.下面是某媒体上的一段文字，①句子和③句有语病，②句标点符号使用不当，请提出修改意见。

（3分）

①刚刚过去的清明节，芜湖市共接待游客37.96万人次，比去年增长15.2％。

清明节是远足踏青的好时机。

②很多市民或全家出动，或邀上三五个朋友外出、钓鱼、采草莓、吃农家菜……，尽享清明小长假带来的休闲乐趣。

③随着芜湖旅游影响力的扩大，外地游客呈现增长的苗头，这就带来了宾馆住宿率的增长。

修改意见：

①

②

③

5.下列句子正确的排列顺序是：

（2分）

①它除了为人类提供木材及许多生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。

②大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。

③所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

④说起森林的功劳，那还多得很。

⑤森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。

6.名句默写。

（8分）

（1）塞下秋来风景异，。

（2）过尽千帆皆不是，。

（3），只有香如故。

（4），不求闻达于诸侯。

（5）诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。

这可借用辛弃疾的词句“，。

”来概括。

（6）请写出两句连续的运用生动的比喻写“愁”的古诗词名句：

，

。

7.走进名著（3分）

阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。

比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。

下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？

请从所提供的两组人物中，选一组进行比较。

第一组：

林冲（《水浒传》）与武松（《水浒传》）

第二组：

诸葛亮（《三国演义》）与周瑜（《三国演义》）

（1）所选内容：

第组

（2）相同点：

（3）不同点：

8.语文综合运用（6分）

斑马线是马路上人行横道的标志。

近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。

省文明办和有关部门于近日发起“我爱斑马线”活动，请你参加相关活动，完成下列任务。

活动一：

探究下列材料，简要写出你的发现。

材料1：

据报道，2006年1月至10月，我省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。

南方某小城2008年上半年有8位行人在斑马线上被车撞死。

材料2：

记者现场观察发现：

约30%人车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。

材料3：

来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上，就安全了，怎么走都可以。

探究发现：

活动二：

下面有三条减少斑马线事故的建议，你最认同哪一条？

请简述理由。

建议一：

对违规者进行严厉处罚。

建议二：

努力提高公民道德素养。

建议三：

科学合理地设置斑马线。

理由：

活动三：

请你仿照风景垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。

【示例】垃圾桶上的宣传语：

◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！

◆环境卫生100分＝99个垃圾桶+您准确无误的1投！

温馨提示：

二、阅读（43分）

（一）门外那对老人（14分）

牛凯

①一天，全家正吃晚饭，突然有人敲门，开门见是一对老年夫妇，大概都有六十多岁，穿着物业①的衣服。

我以为他们是来收物业费的，刚要解释，那大婶忙举起手中的水桶，说想来接桶水。

我说没问题，伸手想接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。

一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。

我推辞了半天，他才放开手。

②接好两桶水，我顺便给他们提过去。

他们租的房其实是间储藏室，就在我家斜对面，从虚掩的门看进去，也就十几平方米，里面除了一张床便没了多大地方。

老人连连称谢，甚至又把我送了回来。

③小区里住的大都是以前单位的同事，我们彼此都很熟悉，孩子们也都能玩在一起，每天放学后，院子里便成了他们的天堂。

老人的房门始终开着，每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩，一有车来，便站起来把嬉闹的孩子喊走，等车过去再慢悠悠坐下。

日子久了，我们也都熟悉起来。

有时遇到谁家有事，便让他们给看着孩子，每当这时，老人都格外高兴，直到家长回来把孩子领走，他们才如完成任务般轻松愉悦。

④每到夏日晚饭后，人们都喜欢在院子里乘凉，也有好事者支张桌子，几个人甩把扑克。

他们也凑上来看，让他们打，他们总是推辞，说看看就行，一副很知足的样子。

一天晚上，忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。

我出去一看，竟是那位老人坐在门口，正入神地拉着。

看得出他在有意识地控制，所以声音不大，但他拉得不错，一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。

渐渐地，不少人围了过来。

老人似乎有些不好意思，便停了手。

我们让他再拉几首，他犹豫了一下便又拉了起来。

看天色有些晚，他说今天不拉了，有上早班的还要休息，人们这才散去。

⑤一天，我记得钥匙好像丢在了外面，便去老人处问，正看到他们在吃饭。

房子本来就小，他们正坐在床沿上，面前的小凳上放着个方便袋，里面装着好像是点儿凉皮，两人正头碰头地就着馒头吃。

见我过来，他们都有些吃惊，忙站起来把我往里让，其实里面早没了地方。

我忙说明来意，他们立刻都认真回忆起来，甚至要放下馒头马上去找。

我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。

⑥晚上，老人竟真找到了钥匙。

后来才知道，他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。

找到钥匙，老人甚至比我还高兴，在我道谢时，他却急红了脸，说平时我们都很照顾他们，以后有啥事尽管说。

⑦两位老人起床很早，我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影，有时是点头一笑，有时是几句寒暄，觉得心情就格外轻松。

我觉得，他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。

（选自《杂文报》，文章有改动）

【注释】①物业：

居民小区配套的管理服务机构。

9．文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情？

请简要概括。

（4分）

10．结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。

（4分）

（1）一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。

（2）我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。

11．文章第④段写“他犹豫了一下便又拉了起来”，请结合上下文，揣摩老人当时的心理活动，用第一人称表达出来。

（不超过60字）（3分）

12．文章结尾说：

“他们身上有着我们苦苦找寻的东西。

”联系全文，谈谈你结这句话的理解。

（3分）

（二）我们为什么活着（15分）

卫平

①2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。

当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：

“不！

你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生命”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。

卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。

②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：

我们为什么活着？

这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。

有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……

③我们为什么活着？

活着就是对生命保持一种敬畏和尊重．珍惜生命。

正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。

同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。

④我们应该怎样活着呢？

这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。

⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。

沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。

⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。

因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。

正如西方一位哲人说：

“假如人仅仅为活着本身而活著，那就是纯粹的动物需求。

”

⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。

胡适曾说：

“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。

与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。

”

⑧活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。

13.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？

请简要回答。

（4分）

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

14.结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。

（2分）

这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。

___________________________________________________________________________

15.文章结尾段的排比句有哪些作用？

（3分）

活着，就要使快乐的阳光洒满生命的每个清晨：

活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。

___________________________________________________________________________

16.具体说说第④段在文章结构上的作用。

（3分）

____________________________________________________________________

17.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。

（3分）

材料一：

据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。

材料二：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）_______________________________________________________________________________

（三）（14分）

[甲]人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

[乙]淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螯堪敌虎。

然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血指①也。

蜂窟于土或木石,人踪迹得其处,则夜炳烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪,然后连房刳取②,蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫不郭索③而来,悉可俯拾。

惟知趋炎,而不能安其所,其殒④也固宜。

...

【注】①血指：

伤指。

②刳（kū）取：

割取。

③郭索：

急竞爬行的样子。

④殒：

死亡。

18.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）征于色，发于声，而后喻（）

（2）入则无法家拂士（）

（3）江南蟹雄,螯堪敌虎（）

（4）悉可俯拾（）

19.翻译下列句子。

（4分）

（1）人恒过，然后能改。

（2）惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。

20.甲乙两文的主要观点是什么？

（3分）

21.甲乙两文在写法上有什么共同特点？

（3分）

三、写作（45分）

22.走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活中处处是课堂。

这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

要求：

（1）文体不限；

（2）不少于500字；（3）文中不能出现真实的地名、校名和人名。

英语部分

一、单项选择：

（共20小题，每小题1.5分，共30分）

（）1.movieissoeducationalthatIwatcheditforthirdtime.

A.The,theB.An,aC.An,theD.The,/

（）2.Hehasasonandhissonisolderthanmine.

A.16yearsold,3yearsB.16-year–old,3-year

C.16-year-old,3yearsD.16yearsold,3-year

（）3.Don’tmaketoomuchnoise,orofthetwoboyscanfallasleep.

A.allB.noneC.bothD.neither

（）4.Mymotherusedtoupearlytocookbreakfastforus,sonowshehasbeenusedtoupearly.

A.get,get,B.getting,getC.get,gettingD.getting,getting

（）5.Idon’tlikethesubjectmysisterisinterested

A.which;inB.that;/C.what;inD.what;/

（）6.—Besuretohimoftheplaceandtimeoftheconcert!

—OK,I’lldoit.

A.speakB.tellC.remindD.talk

（）7.Thereanartexhibitiontheendofthisweek.

A.willhave;inB.isgoingtobe;atC.willbe;sinceD.isgoingtohave;by

（）8.Thecameratoomuch.Icouldn’taffordit.

A.spentB.costC.paidD.got

（）9.Weshouldkeepoureyeswhiledoingeyeexercises.

A.closeB.closingC.tocloseD.closed

（）10.Don’tleavetheofficeuntilyourwork,willyou?

A.finishB.willfinishC.arefinishedD.isfinished

（）11.—Couldyoutellme?

—Bysubway.

A.howdidyoucomehere.B.howyoucamehere

C.whendidyoucomehereD.whenyoucamehere

（）12.—MayIuseyourdictionary?

—.

A.Certainly.HereyouareB.Nevermind

C.Itdoesn’tmatterD.You’rewelcome

（）13.—MustIbebackhomebefore6o’clock?

—No,you.Butdon’tbetoolate.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.won’t

（）14.—WhatdotheGreenslike?

—

A.They’reabigfamilyB.They’reallwarm-hearted

C.They’regoingtoHainanforvacationD.Theylikelisteningtomusic.

（）15.—YouhavemadegreatprogressinEnglish.

—.That’swhyIgotanAintheEnglishexam.

A.SoIhaveB.SohaveIC.SoIdoD.SodoI

（）16.Marygotuplatethismorningandsheherhomeworkathome

A.lostB.leftC.forgotD.missed

（）17.—WeareleavingforBeijingforvacationtomorrowevening.

—.

A.SorrytohearthatB.I’dliketoC.HaveagoodtripD.Good–bye

（）18.Doctorsoftensuggest,“vegetablesandmeatcanhelpyoukeepfit.”

A.less;moreB.More;fewerC.Fewer;moreD.More;less

（）19.Howbeautifulthedressis!

Whatisitmade?

A.forB.ofC.inD.by

（）20.—WhereisTom?

Doyouknow?

—Hehashishomeforalongtime.

A.leftB.beenawayC.goneD.beenawayfrom

二、完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）

阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。

A

TheactorVicChow（ZaiZai）isamanof21words.Mostofthetime,helooksatyou22.Whenhe’snotworking,helikestostayathomeandwatchTV.

Hecanseem23cold.Butinfacthehasawarmheartandreallycaresaboutotherpeople.

ThefamousTaiwanTVhostPattyHou（侯佩岑）finishedtheirwork24theprogrammeinMay.Vicplaysagreatchef（大厨）whoteachesHou25tocook.HousaysthatVicisniceandeasyto26.

Infact,Vichasalwaysbeenacaringperson.Whenhewasyoung,hisparentsalwayspaidmoreattentiontohimthanhis27brother.Vicwantedtomakehisbrotherhappy.Sohedidhisbesttomakehismomanddadthinkabouttheirothersontoo.Vicreallyadmires（钦佩）hisbrother.

Now,heisarising（有前途的）star.Hewantsto28arepairshopforhisbrother.“Iknowthat’swhathe’sgoodat,”hesayswithasmile.

29nowheiswell-known,hedoesn’tforgethisoldfriends.Hehelpsthem,evenbylendingthemmoneywhentheyneedit.Hesays,“Itfeelssogoodto30helpthemout.”

（）21.A.fewB.afewC.alotofD.alittle

（）22.A.quietB.laughingC.quietlyD.happily

（）23.A.veryB.afewC.alittleD.quite

（）24.A.inB.onC.forD.with

（）25.A.whatB.howC.whereD.why

（）26.A.getonwellwithB.getonwithC.getonD.getongoodwith

（）27.A.olderB.elderC.youngerD.little

（）28.A.openB.openingC.makeD.making

（）29.A.ThenB.AndC.EvenD.If

（）30.A.不填B.canC.beabletoD.could

B

“Whereistheuniversity?

”ThisisaquestionthatmanyvisitorstoCambridgeask.Butnoone