山东烟台中考试题语文卷解析版.docx
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山东烟台中考试题语文卷解析版
一、书写与卷面（5分）
1．书写。
（3分）
2．卷面。
（2分）
二、积累与运用（31分）
3．下列各项中字音或字形有误的一项是（2分）
A．绮丽（qǐ）高屋建瓴（líng）恬静屏气凝神
B．憧憬（chōng）褒贬分明（bāo）涟漪重峦叠障
C．殷红（yān）束手无策（shù）酣畅顾名思义
D．撷取（xié）谆谆教诲（zhūn）归咎冥思遐想
【答案】B（2分〉
【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4．阅读文段，按要求完成文后各题。
（4分）
2015年12月10．中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台，她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。
“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起。
上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。
在又经历了190次的失败后，他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。
目前，以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。
（1）请提取文中划线句子的主干：
（1分）
（2）下列说法有误的一项是（3分）
A．文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，该书分为“风”“雅”“颂”三个部分，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。
——这种说法是正确的。
B．“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。
——句中标点符号使用无误。
C．上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。
——句中的加点成语运用无误。
D．屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。
——这句话没有语病。
【答案】
（1）他们获得（了）提取物（1分）
（2）C（3分〉
【考点定位】压缩语段。
能力层级为表达运用E。
（2）试题分析：
处心积虑：
存在着某种想法，早已有了打算。
形容用尽心思地谋划（贬义）。
不符合语境色彩。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
5．默写。
（12分）
（1），各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
（2），采桑城南隅。
（《陌上桑》）
（3）无言独上西楼，月如钩。
。
（《相见欢》）
（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（《记承天寺夜游》）
（5），有暗香盈袖。
（《醉花阴》）
（6）青山横北郭，。
（《送友人》）
（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（《出师表》）
（8），西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）
（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。
（《朱子家训》）
（10）将加人，，，即速已。
（《弟子规》）
【答案】
（1）江山代有才人出
（2）罗敷善蚕桑（3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）庭下如积水空明（5）东篱把酒黄昏后（6）白水绕东城（7）先帝不以臣卑鄙（8）会挽雕弓如满月（9）器具质而洁 饮食约而精（10）先问己 己不欲（评分：
12分．毎空1分）
【解析】
试题分析：
（1）至（4）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。
小题2注意“敷”的写法。
小题3注意“寂寞”的写法。
小题5注意“篱”的写法。
小题7注意“卑鄙”的写法。
小题8注意“雕弓”的写法。
小题9注意“器具”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
6．根据提示填空。
（4分）
（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。
（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。
【答案】
（1）家田输税尽拾此充饥肠
（2）斯是陋室 惟吾徳馨（评分：
4分。
每空1分〉
【解析】
试题分析：
（1）
（2）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。
小题1注意“输税”的写法。
小题2注意“徳馨”的写法。
古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
7．阅读诗句，完成后面各题。
（5分）
诗句一：
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
（《乡愁》）
诗句二：
我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！
（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。
（2分）
诗句
赏析
诗句一：
作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。
诗句二：
（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。
（40字左右）（3分）
【答案】
（1）参考答案：
借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始发展，充满了生机与希望，抒发了作者欣喜（激动、赞美等）之情。
（评分：
2分。
大意对即可）
（2）略（评分：
3分。
选取的形象恰当1分．表达“依依不舍”之情1分，语言表达流畅1分）
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
（2）试题分析：
此题考查学生的理解能力，首先要求学生能够明白写作手法是暗喻。
采用学校的一个标志性建筑或自己认为的具有代表性的草木等，写出自己的情感。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
8．名著阅读。
（4分）
（1）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段中的“他”是，“可怜人”是。
（2）酒至数巡，食供两次，晁盖和他盘话；但提起聚义一事，他便用闲话支吾开去。
吴用把眼来看林冲时，只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。
看看饮酒至午后，他回头叫小喽啰取来，三四个人去不多时，只见一人捧个大盘子，里面放着五锭大银。
他便起身把盏，对晁盖说道：
“感蒙豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙？
聊备些小薄礼，万望笑留，烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。
”
晁盖道：
“小子久闻大山招贤纳士。
一迳地特来投托入伙；若是不能相容，我等众人自行告退。
重蒙所赐白金，绝不敢领。
非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用，速请纳回厚礼，只此告别。
”
选段中的“他”是，此事的结局是。
【答案】
（1）尼摩船长 采珠人
（2）王伦 王伦被（林冲）杀死（推举晁盖为首领）（评分：
4分。
每空1分）
【解析】
（1）试题分析：
此题考查学生对名著《海底两万里》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
三、阅读（34分）
（一）文言文阅读（10分）
赵惠王①谓公孙龙曰：
“寡人事②偃③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎？
”公孙龙对曰：
“偃兵之意，兼爱天下之心也。
兼爱天下，不可以虚名为也，必有其实。
今蔺、离石④入秦，而王缟素布总⑤；东攻齐得城，而王加膳置酒。
秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也。
此偃兵之所以不成也。
”今有人于此，无礼慢易⑥而求敬，阿党⑦不公而求令，烦号⑧数变而求静，暴戾贪得而求定，虽黄帝犹若困。
【注】①赵惠王：
战国时期赵国国君。
②事：
致力。
③偃：
停止、消除。
④蔺、离石：
地名，赵国土地。
⑤布总：
用麻布束发。
⑥慢易：
傲慢无礼。
⑦阿党：
结党营私。
⑧号：
号令，法令。
9．下列各选项，与“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一项是
A．予独爱莲之出淤泥而不染B．永州之野产异蛇，黑质而白章
C．亲旧知其如此，或置酒而招之D．归而形诸梦
10．下列各选项中，加点词意思相同的一项是
A．兵不可偃乎兵革非不坚利也
B．不可以虚名为也，必有其实叶徒相似，其实味不同
C．齐亡地而王加膳河曲智叟亡以应
D．虽黄帝犹若困虽不能察，必以情
11．翻译句子。
偃兵之意，兼爱天下之心也。
12．用自己的话说说“偃兵不成”的原因。
【答案】
9．A（3分）
10．D（3分）
11．消除战争（的想法），是兼爱天下人的思想。
（2分）
12．没有真正做到兼爱天下。
（评分：
2分。
大意对即可）
【解析】
9．
试题分析：
“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”表转折关系。
A：
转折关系B：
并列关系C：
顺承关系D：
顺承关系。
故选A。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
10．
试题分析：
A：
战争/兵器B：
事实/果实C：
丢失/同“无”D：
即使。
故选D。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
11．
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
12．
试题分析：
此题考查学生理解文章内容的能力。
“秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也”故“偃兵不成”无兼爱天下之心（或没有真正的做到兼爱天下）。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
（二）现代文阅读Ⅰ（13分）
的力量
他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。
说话时，脸会微微地红，有些羞涩。
不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……
那次他是第一次来，送名片——丁军辉。
只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。
皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。
有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
几天后又见到他。
接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。
电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。
还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。
单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。
收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。
因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。
隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。
他很快过来，仔细地把东西收好，带走。
没隔几天，又送过几次快件过来。
刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。
所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。
觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。
转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。
竟然是他，丁军辉。
他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。
手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。
他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。
我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。
这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。
我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。
他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。
橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。
可是我们谁也没有说一句挑剔的话。
也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。
丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。
这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。
丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。
始终穿皮鞋，从来都不随意。
有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。
他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？
这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。
我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？
我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。
果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。
两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。
工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。
那天我打电话让他来取东西。
我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。
填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。
他的声音很大，把我吓了一跳。
他又说，我是在那里毕业的。
这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。
你也在那里上过学吗？
可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。
天！
这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。
我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？
我不禁替他惋惜。
不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？
我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。
转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。
说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。
我愣了一下，转念明白过来。
说，丁军辉当主管了？
是啊。
男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。
不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：
他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。
当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。
虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。
隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。
橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。
它们，不就是那些小橘子开出的花吗？
（文章略有删改）
13．速读选文，概括主要情节。
送名片→①→赠送橘子→谈衣着→②→③→赠送橙子
14．选取最恰当的词语，将题目补充完整。
A．乐观B．认真C．勤奋D．谨慎
15．文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。
16．下列表述不恰当的一项是
A．第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。
B．第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。
C．第22自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。
D．文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。
17．试理解第24自然段划线句子的含义。
【答案】
13．①收送快件②谈学历③谈升迁（升主管）（评分：
3分。
每空1分，大意对即可）
14．B（2分）
15．参考答案：
文章多次出现丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度，突出了他严谨、认真的性格特点。
（评分：
2分。
大意对即可）
i6．A（3分）
17．参考答案：
小人物丁军辉凭借自己的认真和执着，最终取得了成功，（评分：
3分。
大意对即可）
【解析】
13．
试题分析：
此题考查学生的概括能力，围绕快递小子发生的事情，根据时间顺序概括出即可，根据题目的提示“送名片”（动宾短语）。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
14．
试题分析：
根据文中的情节分析，快递小子的做事态度十分认真，故应选B。
【考点定位】概括作品主题。
能力层级为分析综合C。
15．
【考点定位】分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
16．
试题分析：
“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的认真。
【考点定位】理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
17．
试题分析：
理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。
分析这句话可知，“它们，不就是那些小橘子开出的花吗？
”言外之意便是：
快递小子取得了成功。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
（三）现代文阅读Ⅱ（11分）
有所畏，有所不畏
孔子说：
“勇者不惧。
”不惧的，是跌跌撞撞后的遍体鳞伤。
孔子说：
“君子有畏。
”畏惧的，是发人深省的圣人之言。
由此观之，真正的勇士，只知横冲直撞的莽夫，怀有一颗敬畏之心却不畏惧披荆折棘的拓荒者。
勇者有所不畏，不畏迷蒙未来的不可预见性。
第一只下树的猿猴是勇敢的，因为它克服了对地面未知的恐惧；第一只飞翔的始祖鸟是勇敢的，因为它消除了对蓝天遥远的恐惧。
生物学意义上的进化，实则是一部书写勇敢者不惧的精神史书。
人类社会的产生、延续，也应以勇敢不惧的精神为先决条件。
但勇敢并不意味着对一切无所畏惧。
勇敢者更应拥有对正义的坚守，对至善的执念，对人类根本信仰的畏惧。
历史上暴君亡国的例子数不胜数。
他们自持君主专制的封建传统，目空一切，兴土木，厚赋敛，但却忘记了“君舟民水”的金玉良言，一朝荣华在，转眼亡国君。
西方伟大的哲人尼采也曾说出“我是太阳”的豪言壮语，然而，这太阳却太过耀眼，以至于刺瞎了他的双眼。
尼采的无所畏惧亦是造成个人悲剧的重要原因，可见，无畏主义终将使人走上自戕之路。
真正的勇士，绝不是永没有畏惧的时刻，他们始终怀着对人间真善美的敬畏之心。
鲁迅曾言：
“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”鲁迅之所以将真正的勇士如此定义，是因为勇敢不仅意味着对死亡与黑暗的无所畏惧，更意味着对个人价值的艰难创造和对理想社会的不懈追求，这基于对天下苍生，对人间正义的畏惧。
神农氏就是这样一位真正的勇士。
为了探寻医药的奥秘，他走过大江南北，尝遍百草，无数次与死神擦肩而过，但他心系万千黎民百姓的福祉，不畏行走的劳顿和死亡的恐惧，最终在我国医学史上写下浓墨重彩的一笔。
曼德拉，这座屹立于彩虹之上的不朽丰碑，一生坚持反对种族隔离制度，早年被南非政府逮捕入狱，身陷囹圄27载。
但他没有畏惧牢房的阴冷黑暗，心中始终怀着对自由与光明的敬畏，最终终结了南非种族隔离制度。
正如香港音乐人在写给他的歌曲中唱道：
“黑色皮肤给他的意义，是一生奉献。
”
当今社会，有关中学生的负面报道不时见诸报端——打架斗殴、顶撞老师、违法犯罪……更有甚者，因不堪沉重的学习压力而选择自杀。
中学时代正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期，更应该始终将敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法则牢记于心，同时也要有勇气面对生活中的各种艰难困苦，不轻言放弃。
圣人孔子的良训犹在耳边回响，光阴不过百代之过客，人生在世，要做就应当做真正的勇者，怀着一颗敬畏之心，毫不畏惧地踏上未知的荆棘路。
18．给第1自然段划线处填上恰当的关联词语。
19．下列选项中与第3自然段加点词语“君舟民水”表达的思想倾向不一致的是
A．国以民为本，社稷亦为民而立
B．民为贵，社稷次之，君为轻
C．天子受命于天，天下受命于天子
D．天下为主，君为客
20．第3自然段划线句子的作用是：
。
21．请为第4自然段论述的观点，再补充一个事实论据。
22．联系全文，说说你对题目的理解。
【答案】
18．不是 而是（评分：
2分。
错1空，该题不得分）
i9．C（2分）
20．参考答案：
（举例论证）从反面证明了人不能没有敬畏之心。
（评分：
2分。
大意对即可）
21．略（评分：
3分。
能证明观点，典型准确即可）
22．参考答案：
每个人都应有对真善美等的敬畏之心，又应有不畏挫折磨难与未知的勇气。
（评分：
2分。
能准确理解文章观点，大意对即可）
【解析】
18．
试题分析：
此题考辛斯的理解能力，联系上下文理解，本句属于选择复句，关联词“不是……而是……”合适。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
19．
试题分析：
“君舟民水”表现出的思想是：
民贵君轻。
C项描述的天子受命于天，是“君贵”。
故选C。
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
20．
试题分析：
此题考查学生对论证方法的掌握，常见的论证方法有：
举例论证、道理论证、对比论证、比喻
【考点定位】分析常见的论证方法及其作用。
能力层级为分析综合C。
21．
试题分析：
所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。
【考点定位】分析论据的类型及其作用。
能力层级为分析综合C。
22．
试题分析：
此题考查学生的理解能力，根据文中观点理解题目。
人需要对“什么”敬畏，“对什么”不畏。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
四、写作（50分）
23．题目：
我们的节日
要求：
①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
【答案】参考例文
我们的节日
盼着，盼着，我们的元宵节终于来临了。
在这个欢乐的佳节里，每家每户都高兴地品尝着汤圆，赏月、观花灯。
我们家也不例外，吃完汤圆后，我和爸爸妈妈到广场去观赏花灯。
天气十分晴朗，月亮高挂在深蓝色的天空中，银光洒满大地。
马路上到处洋溢着节日的气氛，车水马龙。
人们穿着各式的衣裳，汽车像一条长龙在马路上飞驰，到处喜气洋洋。
宽阔的马路两旁张灯结彩，挂着一排排五彩缤纷、千姿百态的宫灯：
特别是吊在小商铺门前那几盏大红宫灯，灯罩上写着“财源广进”、“吉祥如意”、“元宵佳节”等吉祥词句，增添了浓厚的节日气氛。
我们来到人民广场，这里灯火辉煌，使夜色下的广场更加美丽。
广场四周草坪空地上全部挂着五花八门的花灯，令人目不暇接，广场上东西、南北相对各矗立一座彩门，上面全部挂满红红的大灯笼，各个溜光异彩，挨着草坪边缘的树上披了一层彩灯闪闪的新衣裳，它们栩栩如生，让我赞叹不已。
广场四周的花灯真是各式各样、千姿百态，有的是象征吉祥如意的吉利灯，有的是深受孩子们欢迎的各种动物或卡通人物形象的塑料彩灯，有的是古老的纸宫灯、跑马灯、龙灯、米老鼠灯、孔雀开屏灯，有花草虫鱼、十二生肖、奥运福娃灯等，各种各样的花灯使人眼花缭乱，象征着国泰民安，五谷丰登。
有的小朋友是和爸爸妈妈陪伴出来，你瞧！
他们手里提着栩栩如生的花灯，脸上绽开了灿
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