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扩写句子

小学语文扩写句子练习题  

2011-06-2815:

10:

36|  分类：

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一、照“例”把句子写具体。

　　例：

燕子飞过田野。

　　（什么样的燕子？

飞过怎样的田野？

）

　　黑色的燕子飞过绿油油的田野。

　　①天空飘着白云。

　　（什么样的天空？

飘着什么样的白云？

）

　　__蓝蓝的天空飘着朵朵白云。

____________________________________

　　②太阳升起来了。

　　（什么样的太阳？

怎样地升起来了？

）

　　___红彤彤的太阳缓缓地升起来了____________

　　③西北风刮着。

　　（什么样的西北风？

刮得怎样？

）

　　__凛冽的西北风呼呼地挂着。

____________________________________

　　例：

青蛙爬出来。

　　（从什么地方爬出来？

）

　　青蛙从洞里爬出来。

　　（它是怎样爬出来的？

）

　　青蛙从洞里慢慢地爬出来。

　　（洞是什么样子的？

）

　　青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

　　①鸭子游过来。

　　（从什么地方游过来？

）

　　__鸭子从水塘边游过来。

___________________________________________

　　（它是怎样游过来的？

）

　　__鸭子从水塘边迅速地游过来。

________________________________

　　（是什么样子的？

）

　　__鸭子从清澈见底的水塘边迅速地游过来

　　②孩子数星星。

　　（什么样的孩子数星星？

）

　　_____________________________________________

　　（他在什么地方数星星？

）

　　_____________________________________________

　　（他是怎样数星星的？

）

　　_____________________________________________

　　（星星是什么样的？

）

　　_____________________________________________

　　③教室里摆着课桌椅。

　　（什么样的教室里？

）

　　_____________________________________________

　　（怎样摆着课桌椅？

）

　　_____________________________________________

　　（课桌椅是什么样子的？

）

　　_____________________________________________

　　例：

______机器______制造______零件。

　　崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

　　①______春风______吹遍______大地。

　　_____________________________________________

　　②______山村里______闪烁着______灯光。

　　_____________________________________________

　　③______周总理______关怀着______战士。

　　__________________

__________________________

　　2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

　　①（红彤彤的）太阳冉冉升起，照在（一望无际的）草原上，草原到处洒满（金色的）阳光。

牧民们怀着（愉悦的）心情，放牧着（肥壮的）牛羊。

　　②在（）土地上，长着（）庄稼。

那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。

　　二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。

　　1．把样子写具体。

　　①原句：

熊猫真可爱！

　　_____________________________________________

　　②原句：

晚霞真美！

　　_____________________________________________

　　2．把动作写具体。

　　①原句：

老爷爷走着。

　　_____________________________________________

　　②原句：

山羊跑得快。

　　_____________________________________________

　　3．把程度写具体。

　　①原句：

西瓜真甜！

　　_____________________________________________

　　②原句：

天气真冷。

　　_____________________________________________

　　4．把神态写具体。

　　①原句：

老师望着我。

　　_____________________________________________

　　②原句：

他沉思着。

　　_____________________________________________

　　5．把概念写具体。

　　①原句：

这棵树大得很。

　　_____________________________________________

　　②原句：

这座山大高了。

　　③小男孩躺在草垫上。

　　_________________________

　　④风摇撼着树。

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　　三、扩写句子。

　　例：

崭新的机器日夜不停地制造零件。

　　1、喜讯传到学校。

　　2、列车穿过山谷。

　　3、春风吹遍大地。

　　4、人们挥舞着鲜花。

　　5、爸爸是工人。

　　6、我制订学习计划。

　　7、柳条拂动着水面。

　　8.同学们回答问题。

　　9、太阳升起来。

　　10、体育健儿取得了成绩。

　　11、列车奔驰。

　　12、小蜜蜂飞来飞去。

　　13、黑熊表演节目。

　　14、浪花跳跃。

　　15、猫捉老鼠。

　　16、鲜花盛开了。

　　17、小华做操。

　　18、秧苗生长。

　　19、船开得快。

　　20、星星眨眼。

　　21、枝叶展开。

　　22、小蝌蚪游着。

　　四、把句子补充更加形象生动。

　　“他走进了教室。

”

　　答：

“他红着脸低着头走进了教室。

”

　　“太阳升起来了。

　　答：

“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。

”

　　“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。

　　经过充，变为“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。

”

　　五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。

　　原句。

小明在大字本上写下第一个火”字。

　　“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。

他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。

”