大学英语专业学习计划.docx
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大学英语专业学习计划
大学英语专业学习计划
大学英语专业学习计划
篇一：
大学英语专业规划
英语专业学习规划
英语小教093陈盼盼
对于英语专业的学生来讲，进入大学校园后会发现专业课程交相出现，英语有关书籍种类繁杂。
不由得觉得科科重要，本本经典。
但是只有科学的规划，合理的时间安排才会平衡自己学习上的需求与学校授课步伐上的差异，使听说读写译五种技能得到锻炼及提高，四年之后达到熟练掌握英语这门语言工具的能力。
大一：
这一年是英语专业学习压力比较小的时候。
主要开设的课程有综合英语，语音，语法，教师基本技能及如思想品德等基础课程。
从中可以看到这两个学期是在为专业打基础的时候。
可以做的事情首先是锻炼自己的口语，这与一般学校头一二个月的时候进行规范语音的工作相一致。
平时进行语言模仿，可以选择语音质量较高的电影，歌曲，配乐诗歌，散文朗诵及演讲等材料进行逐句模仿，大段背诵的形式来锤炼语音，让人在听觉上感到一种享受。
其次是对单词的积存。
可以结合大学英语六级或是专业英语四级的词汇手册作为参考，加大平时背诵的单词数量，为大二下学期专业四级的考试打下基础。
通过阅读有关词根词缀构词法或相关的书籍
和其它形式的材料可以帮助揭示单词内在的规律。
再次是对语言基础知识的积存。
多读些关于语言学习的书和杂志，报刊。
如各种简装本的名著，新兴词语汇合，英语学习，二十一世纪报等，它们可以提高对语言的感性认识，增强语感，而另一个非常有用但却容易被忽略的材料是像新概念这样的经典教材，语言准确，句型精美，通过精听，模仿，背诵这三个步骤可以在短时内提高语言基础。
大二：
如果还没有完成如语音表达标准，词汇捕捉敏锐这样的对语言表层现象的掌握，那么这一年要做的事情就显得很多。
除了对上述能力的加强外，这个时期对语法的把握也是比较重要的事情。
不要相信他人的观点：
语法不再重要，没有语法也可以交流。
这样的观点看起来是十分荒谬的。
英语语言高度的逻辑性就体现在其精准的语法结构上。
中西方思维逻辑的判别在这里也可以窥见一斑。
阅读专业的语法教材或者参加语法培训都是可取的。
在第二个学期，我的学习重点会转向英语专业四级考试。
但经过上面三个学期的积存和第四学期大量做题实战加之权威书籍的指点想必我一次性通过的比例应该不小。
大三：
无论是什么专业的同学在这时都应该提早做前途归化。
考不考研，考什么研是英语专业学习一直疑问的问题。
但不
管答案是什么，对于专业课的学习多不能放松，文学可以增加知识底蕴，语言学锻炼逻辑思维，而英美概况则打开了一个窗口让我生动形象地看到了西方世界。
高级英语是所有学科中的重中之重。
对于听力口语的练习都不能中断。
如果我想去外企工作，此时可以选择BEC中高级或托业考试作为目标，增加求职路上的砝码。
而对二外的学习也应该加强，毕竟加上汉语后三门语言的优势是一般专业无法比拟的。
大四：
英语专业的收获季节比别的专业来的稍晚一些，主要是因为在大四下学期的专业八级考试导致的。
考研的话自然在第一个学期主攻考研，而不参加这个考试的话，可以利用这段时间深造专业，比如参加人事部的口/笔译考试BEC高级的考试或是如TOEFL/IELTS这样的考试都可以做为是对语言能力的一种证明，而另一方面也为马上到来的八级考试提前热身。
最后一个学期目标十分明确，先通过专业八级，然后进行实习，可以选择翻译社或是中小学校，最后选取一个有用的话题总结四年积存的知识进行论文写作。
篇二：
大学英语专业职业生涯规划书
在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨给予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，
不再虚度。
理想的实现，事业的成功，都是在严谨的规划下，一步步认真履行而得到的。
如果没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向灭亡。
因此说，职业生涯规划对每一个立志成才的人来说，都有着重要的意义与影响，它是使一个人走向成功施展抱负的第一步。
一．自我分析
1、关于职业兴趣我喜欢中文编辑，英语翻译，新闻记者。
市场营销等工作，具体情况是就读师范英语专业，因此日后成为教师的可能性较大。
2、关于职业能力方面语言能力，分析能力，组织能力都较为不错。
3、个人特质方面适合编辑、新闻、翻译类工作，因为具有较强的文字功底，作为英语专业学生口语也还不错，因此认为自己可以胜任英语翻译类工作。
4、我的职业价值观最看重的是稳定度，信誉度，周边环境，进展前景等。
5、我的优势能力是语言能力，组织能力，分析能力，形象思维能力及推断力，弱势能力是逻辑思维能力，抽象思维能力等。
专
业为师范英语，是以培养英语教师为基本方向的英语专业，不仅全方位提高英语水平，同时也注重培养专业技能。
实践经验以英语教师实习
二、职业定位与职业环境分析
在当今ZG的社会环境下，就业形势十分严峻，每年的大学毕业生数量成几何倍数增长，但工作岗位却没有相应增加，就业政策目前则是先就业，再择业，多元化战略，复合型人才趋势明显。
竞争对手为所有同专业同级甚至不同级毕业生以及其他专业英语能力较强并有意向从事英语方面工作的人。
就业方向：
英语专业毕业生能在GJ机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务治理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务治理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。
不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
就业前景：
现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就大大减少。
但家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专
业技能的求职者不得不陷入求职无
门的窘境。
同时，用人单位对求职者的学历层次要求越来越高。
若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。
而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届本科毕业生处于绝对劣势的状态。
根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的调查显示，传统英语专业人才培养计划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，目前，已经不能满足用人单位的需要，人才市场对单一类型的英语毕业生的需求日渐减少。
因此，英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式，只有这样才能满足GJ建设和社会进展的需求。
另外，随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。
三：
计划实施
大二学年：
考取计算机ccess二级证书，加强英语口语，听力，以及写作等方面的技能，同时寻找一些与英语专业相关的兼职机会，加强社会实践。
要打好专业基础，大而要提高专业技能，通过公共英语四级，公共英语六级，专业英语四级，一般话等级考试。
大三学年：
加强第二外语的学习和英语技能的提高以及学科外的进展。
注重社会实践，为自己积存经验。
考取英语
专业四级证书，注重英语技能的提高；学习第二外语（日语或法语）。
在此期间专业学习达到一个相对完备的层面，同时应适应社会人才需求积极参加社会实践，积存相关工作经验，并努力培养职业素养，提高日后竞争力。
同时，多学习其他学域如金融、会管方面的知识，注重学科外进展。
还要开始确立未来的考研方向。
同时，为考研做好充分准备。
大四学年：
考取英语专业八级证书，一月份考研成功。
四．与职业目标的差距
目前，我与职业目标之间仍有着很大差距，主要体现在以下几个方面。
其一便是口语，，口语对一个英语专业求职者来说，是最重要的一项技能之一，口语方面我要多加练习，以练就一口流利地道的美式口语；其次是未掌握足够的词汇语法等知识来加强语言的应用能力；然后便是对语言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，与人沟通交流能力及对文字的应用能力这些方面也需要加强；另外，除英语专业技能外，我需要对其它学域有所了解，来学习一些别的技能武装自己，增加未来在社会上竞争的筹码。
首先是掌握获得知识和信息的途径。
知识和信息是在当今社会生存的武器，掌握获得它们的途径，才能使我们更游刃有余地在这个社会生存。
可什么才是获得知识和信息的途径呢？
那么我们就应该多看书，多与人交流，注意扫瞄各种
信息，关注身边与社会上发生的各种事情，并有自己明确的推断能力和敏感度。
其次要多读书，加强个人素养和人文修养。
一个人，无论能力多么强学问多么大，要想活得开心获得别人的尊重，就绝不能忽视心灵与灵魂的成长与进展。
多读书，多接触不同的有成就人士的思想，可以丰富自身的思想，并懂得在生活中如何为人处世，如何使自己过快乐的生活有成功的事业。
然后，便是要多与人交流。
无论是在社会实践中还是在专业学习上，多与别人交流是不可缺少的一个环节。
只有与他人交流，了解别人的想法，我们才能打开思路拓宽视野，为自己提供更多更好的解决问题的方法。
当然，还有很多其他的生存智慧和生活技能需要我们不断学习，来不断完善自我。
四．结束语
职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建树的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊；也始终温暖着你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是抬起头仍然坚持着走下去。
在职业生涯规划的指引下，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，自由飞翔！
篇三：
作为一名英语专业的大一学生应该如何去做一份大学学习规划文库
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XX过客XX-6-1318:
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10*96...@举报以时间坐标为题
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情殇卿未央XX-6-1318:
04:
55*举报时间坐标？
？
慢慢来吧
bxzh123XX-6-1318:
05:
58*举报将规划大学生活与大学生就业联系的角度
有人会说，大一时就这么早就面临就业问题，就准备就业问题，那大学岂不是太功利了，还怎么培养大学的人文精神呢？
其实这只是对大学就业的片面理解，我说的是就业是与大学四年都有关系！
是要对这个大学作一个具体的规划的，要抢在毕业之前把就业问题解决，这就是我们所要探讨的问题，而不是只是在大四时才被迫的去考虑就业问题。
有人会说，没有你这种意识这种规划毕业后也一定会找到工作，何必按你说的去做呢？
是的，许多大学生在毕业时在大四时也可以找到工作，但那是你所喜欢的吗？
是你能胜任的吗？
是适合你的吗？
是对自己有好的进展的吗？
在接受了高等教育后（无论你是真的还是假的学到东西）你的这个学历证书至少在这个社会还是有一席之地的，所以你根本不必担心找不到工作，做服务员也是一种工作啊
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