幼儿园版保育员五级专业能力考试试题试题及解析.docx

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幼儿园版保育员五级专业能力考试试题试题及解析

幼儿园2019版保育员五级专业能力考试试题试题及解析

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、下列游戏不属于创造性游戏是（）。

A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．教学游戏

2、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃

3、（）又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维

4、浸泡毛巾后应（）。

A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡

5、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

6、自我意识就是人对（）和自己心理的认识。

A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己

7、每次使用电教设备时，保育员在（　　）要仔细检查，发现问题及时解决。

Ａ.活动前　　　Ｂ.活动后　　Ｃ.活动前，后　　Ｄ.活动中

8、桌椅、门把手的消毒应（）进行。

A．每月B．每周C．每天D．每半月

9、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

10、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；（）。

A．做好玩具和教具的消毒工作B．做好玩具和教具的整理工作

C．与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D．了解孩子对玩具和教具的使用情况

11、幼儿园预防蛔虫病的措施是（）。

A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生

12、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力。

13、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）

A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育

C使小儿神经精神得到发展D以上都对

14、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用（）。

A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风

15、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）。

A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯

16、为婴幼儿准备的饭菜应该（）。

A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃

17、婴幼儿服药结束后，保育员应该（）。

A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录

18、职业的特征包括两个方面：

一是（），即必需性;二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件

19、保育员平时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料。

A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见

20、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。

A．社会行为B．道德行为C．学习行为D．模仿行为

21、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩。

22、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

23、电击伤，下列哪项是错误的（）。

A立即脱离电源B立即关闭电源

C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨

24、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）。

A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对

25、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）。

A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

3、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

4、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；加水量=（）。

5、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

6、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

7、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

8、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

9、在整托园的晨检中，二看是看（）、（）的颜色，看前胸、后背及（）是否有疹子，观察婴幼儿（）的速度。

10、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。

11、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

12、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（）以及（），选择教育的内容。

13、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

14、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

15、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的（）、（）安排及活动（），做好室外活动前的（）检查和材料准备工作。

16、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

17、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

18、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有（）、（）、（）。

19、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。

2、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。

3、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。

4、（）门把手、水龙头应每天消毒。

5、（）注意饮食卫生，预防病从口入。

引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。

全是经消化道进入体内的。

6、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。

7、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。

8、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。

9、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。

10、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

11、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

12、（）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。

13、（）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。

14、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。

15、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、怎样树立保育员形象？

2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

3、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？

4、缺铁性贫血有什么症状？

5、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、什么是保育？

2、论述题：

蒙台梭利儿童观、教育观述评。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、B

2、B

3、C

4、C

5、A

6、D

7、C

8、A

9、D

10、C

11、D

12、D

13、D

14、B

15、B

16、D

17、D

18、A

19、B

20、A

21、C

22、A

23、D

24、D

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

晒太阳、吹吹风

2、协调性,灵活性

3、早发现,早隔离

4、答案：

欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

5、消毒水，太阳底下晾晒

6、预防某些传染病

7、细嚼慢咽,食物

8、2岁半左右，20六龄齿

9、答案：

面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸

10、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康

11、答案：

自然通风、人工通风

12、答案：

知识和经验、发展水平

13、答案：

纪律、卫生

14、答案：

登记记录，上交保管

15、答案：

内容、时间、目标、设备

16、安全，保护

17、1：

200

18、案：

右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡

19、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

20、个人

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

7、×

8、√

9、×

10、√

11、√

12、√

13、√

14、×，要休息20-30分钟

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。

要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。

2、答：

（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

3、参考答案：

（1）确定教育目标。

保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。

（2）选择教育内容。

确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。

（3）创设教育环境。

保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

（4）选择教育的途径、形式和方法。

保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。

4、答：

（1）面色苍白；

（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

5、答：

（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；

（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；

（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；

（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

保育是成人（家长或保教人员）对0～6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。