最全的银行计算机专业试题集成共23页.docx

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最全的银行计算机专业试题集成共23页

2009

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

看点书还是有用的

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

把学过的计算机的所有科目都串了遍

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

现在回忆今年的计算机类真题，希望对往后要考的同学有点帮助

 20道判断题 *0.5

40道单选题*1

2道简答题*10

5道综合题*6

 离散数学的知识对称性、自反性句子的符号表示

操作系统：

OS的几种储存管理方式、产生死锁的条件、死锁检测、死锁解除、

              网络的拓扑结构以及这些拓扑结构的特点一些多媒体的知识

数据库:

考了SQL语句、数据字典、数据流、数据库设计模式

 软件工程：

瀑布模型、单身模型

 数据结构：

后序遍历、哈弗曼码、最优二叉树

 编译原理：

后缀表达式、中缀表达式

C++：

程序阅读题，写出程序的功能（输入三个数，从大到小输出）

                     写出程序的输出结果

 个人觉得数据结构和OS考的内容相对比较多点

题目和去年的很类似，相信看了应届生的前几年的笔试题的都会有所收获吧

     题型：

20题判断（10分）

             40题选择（40分）

             2题简答题（20分）分别是死锁产生的4个必要条件，如何检测，解除死锁；一题写SQL的。

             5个大题（30分，每个6分）分别是网络的话几种类型网络拓扑图和特点，，中缀转换成后缀

的一个题，C语言写结果的2道题目，一题求最优二叉树。

   总的来讲，时间是比较充裕的，我们那个考场大概来了三分之一的人。

计算机专业考的范围涉

及计算机网络，操作系统，离散数学，C程序设计，数据库，软件工程，微机原理，前面几个是重点，所以，

学的东西基础一定要扎实，而且要广～～

帮楼主回忆。

第一个：

死锁产生四个必要条件，如何检测和解除死锁。

第二个：

四大网络拓补结构（星，树，环，总线）画图，并说明星型跟总线型的优缺点。

五大题：

第一个，表S（学号，姓名，性别，年龄），表SC（学号，课程号，成绩）

写出SQL要求是：

选择的课程名不是C101的学生的学号跟姓名。

第二个程序，应该是输出一个4个空行，4行每行带有5个星号的平行四边形。

第三个程序，输入三个数比较大小，按照从小到大输出这3个数。

第四个：

第一个前缀式：

A*-B+C变成后缀：

A*B-C+

           第二个前缀式大致是：

（A+B）+（C*D-E/（F+G））

       改成后缀：

AB+CD*EFG+/-+（这题记的不是很确切，大致意思应该没错了）

       第三个前缀式比较复杂，记不清了，有!

，有&&，还有>，还有||。

第五个：

给出A-H的概率{0.01，0.02，0.07，0.10，0.10，0.16，0.25，0.29}画出最优树，并求出均码长。

数字的顺序乱了，最后的码长应该是0.36。

2009.12.05万泉小学人民银行计算机类

前面的题目太多，太细，具体记不清；

一、判断题（20题）

二、单项选择题（40题）

离散数学：

集合，映射，逻辑关系；

操作系统：

银行家算法是死锁的避免or预防；

              内存管理的主要方式；

              虚拟存储技术对设备和软件的要求；

 SOA面向服务的设计：

流程；

 软件工程：

需求分析干些什么；

              白盒测试依据内部逻辑来测试的；

 网络：

x.25协议是干嘛的；

        哪一网络设备工作在链路层；

        SMTP,POP3,HTTP的端口是多少；

        TCP流量（貌似）控制的机制或方法；

多媒体：

MPEG4较以往的MPEG有何优点；

           网络上的图片大部分是什么格式；

           视频中如果前后帧之间有相关性有什么影响；

 防火墙：

包过滤会有怎样的限制；

           有什么样的限制能保护内部网络；

 数据结构：

有几题关于二叉编码树；

              给出权{9,7,5,3,2},求带权的霍夫曼树的编码长度；

              给出一个二叉树的前序遍历序列和后序遍历序列，

              求后序遍历结果；

       没有office......

 三、简答题：

（2道）

    1、死锁产生的必要条件，如何检测和解除死锁。

    2、画出以下网络拓扑：

星型、树型、总线型、环型；

         并简述星型接口和总线型结构的特点。

 四、问答题：

（5道）

1、给出学生信息表（学号，姓名，XX）和选课信息表（学号，课程号，成绩）

    要求：

选出没有选课程“c101”的所有学生的姓名和学号。

 2、看程序，写出输出结果：

voidmain（）

    charch[]={'*','*','*','*','*'};

    inti,j,k;

    for（i=0;i<5;i++）

        printf（"/n"）;

        for（j=0;j

        for（k=0;k<5;k++）printf（"%c",ch[k]）;

3、看程序，说出程序完成的功能。

voidmain（）

    inta,b,c,*pa,*pb,*pc,*p;

    pa=&a;pb=&b;pc=&c;

    scanf（"%d%d%d",pa,pb,pc）;

    if（*pa>*pb）

       p=pa,pa=pb,pb=p;

   if（*pa>*pc）

       p=pa,pa=pc,pc=p;

   if（*pb>*pc）

       p=pb,pb=pc,pc=p;

   printf（"%d<=%d<=%d",*pa,*pb,*pc）;

4、写出以下三个中缀表达式的后缀表达式（具体表达式记不住了）。

   记得第一个：

A*-B+C；//这表达式是对的。

我还以为题目错了。

==！

5、字母A到H的出现概率为：

          {0.29,0.25,0.16,0.10,0.10,0.07,0.02,0.01}

          设计最优编码二叉树，画出来，并计算平均编码长度。

人行计算机类的题型分为判断（0.5'X20）、单选（1'X40）、问答（10'X2）和综合（6'X5）。

题目不难，但

内容非常广泛，几乎涉及计算机专业的所有专业课：

离散数学、数据结构和算法、C语言程序设计、面向对象

程序设计、计算机组成原理、汇编语言、编译原理、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程、多媒体、

信息与网络安全等等。

尤以C语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库、数据结构考得最多，这次汇编

和编译原理基本没有涉及。

可见人行笔试很重基础，并侧重操作系统、数据库、网络，我猜想这与人行的具

体工作有关，应该主要是做维护和类似DBA之类的事情，开发的成分不会太多。

晒一下问答和综合的题目和答案。

问答题第一题为死锁的必要条件及如何检测和解除死锁，不幸的是刚看的我都忘了，只凑了一点字数，希望

阅卷老师能酌情给分：

）。

问答第二题为画出星形、树形、总线形、环形的拓扑图及说明星形、总线形的特点。

综合第一题是写一个SQL语句：

有一个学生表S（学号，姓名）和成绩表C（学号，课程号，课程名字），选出

所有没有选择课程号为'c101'的学生的学号和姓名，我的答案是；select学号，姓名fromSwhereS.学

号notin（select学号fromCwhereC.课程号='c101'）不知正确与否，主要是忘了是不是有notin这个

用法：

）

综合第二题为写出一个C程序的输出，很简单，学过C的人都会：

voidmain（）

staticchararr[5]={'*','*','*','*','*'};

inti,j,k;

for（i=0;i<5;i++）

printf（"/n"）;

for（j=0;j

for（k=0;k<5;k++）printf（"%c",arr[k]）;

我的答案是：

其中-代表空格，]代表换行。

综合第三题为说出一个C程序的功能，这个也比较简单：

voidmain（）{

inta,b,c,*pa,*pb,*pc,*p;

pa=&a;pb=&b;pc=&c;

scanf（"%d,%d,%d",pa,pb,pc）;

if（*pa>*pb）{*p=*pa;*pa=*pb;*pb=*p;}

if（*pa>*pc）{*p=*pa;*pa=*pc;*pc=*p;}

if（*pb>*pc）{*p=*pb;*pb=*pc;*pc=*p}

printf（"%d,%d,%d",*pa,*pb,*pc）;

功能就是从键盘读入三个数，按由小到大的顺序输出（严格来说，是以非递减的方式输出，汗，现在才发现

第四题是由中缀表达式写后缀表达式。

第五题是哈夫曼编码，求平均码长和画哈夫曼树。

2019年12月5号中国人民银行笔试（计算机类）

一.判断题          20*0.5

二.单项选择题   40*1

三.简答题   2*10

第一题好像是问死锁的必要条件,以及如何检测,解除等,

第二题是问网络的几种拓扑结构,如星形,总线型,树形,环形,以及总线型和星型的的特点

四.综合应用题  5*6

第一题是写一些SQL语句,查询不包含课程号是01的计算机系学生的学号和姓名（大概就是这个意思）

第二题是是一个C语言读