九年级上学期期末检测语文试题附答案.docx
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九年级上学期期末检测语文试题附答案
温馨提示：
本卷含卷面分3分
一、语文知识积累与运用（24分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。
（3分）
衢州历史悠久，山水秀丽，吸引了众多的文人墨客，留下了许多诗词（huá）①章。
这些作品为衢州留下了一份厚重而mí②足珍贵的精神财富，也让衢州秀美的山水与昂扬的人文精神相互辉映，相得益zhāng③。
2、依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。
（4分）
美无处不在：
聆听大海，浩瀚涛声会激荡你的胸怀；，；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头；，
；……只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。
3、下面这段话中，有两处语病
，一处标点符号使用不当，请按要求修改。
（3分）
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，初三（3）班最近组织了元旦迎新晚会活动。
②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞，朗诵，相声，小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
（1）句①中，有词语搭配不当，可将“”一词改为“”。
（2）句②中，词语“”使用不当，应改为“”。
（3）句③中，标点符号使用不当，应将“”改为“”。
4、古诗文名句默写。
（
（1）-（3）题必做，（4）（5）两题选做一题）（5分）
（1）白头吊古风霜里，（陈与义《登岳阳楼·其一》）
（2），白露未晞。
（《诗经》两首）
（3）自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）
（4）请写出古诗文中带“山”字的句子。
（写出连续两句）
（5）请写出古诗文中体现爱国之情的诗句。
（写出连续两句）
5、名著阅读。
（4分）
中外名著中的众多人物身上所焕发出来的美，无不影响着一代又一代的人。
《红楼梦》中的香菱，精血诚聚的学习精神令我们叹服；《三国演义》中的诸葛亮为蜀汉基业“，死而后已”的奉献精神令我们感动；19世纪英国文坛巨星夏洛蒂·勃朗特的小说《》中的女主人公勇敢反抗、忠于爱情的精神令我们钦佩；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公与命运抗争，永不言败的精神令我们崇敬。
6、综合性学习（5分）
2011年12月22日，“浙江骄傲——2011年度最具影响力人物”评选揭晓。
他们的事迹感动着每一个人，他们的行动指引着每一个人。
请你也加入到这份感动中来。
（1）请细读下面三则材料，概括他们能成为“浙江骄傲”的共同理由。
（2分）
材料一龚学明，在自己收入并不高的情况下，15年间，花费70余万元，捐助了100多名贫困学子，并给全国各地的5600余名贫困学子找到了爱心使者，人们亲切地称呼他为“助学红娘”。
材料二吴菊萍，在杭州滨江区的一住宅小区，看到一个2岁女童突然从10楼坠落，奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，其手臂骨折，受伤较重，被网友称为“最美妈妈”。
材料三叶霄雯，松阳县职业中等专业学校2009级幼师班学生。
当松阳县西屏镇市口村一幢房子意外起火，她在火灾中临危不惧救出两人，被当地百姓称为“最美姑娘”
答：
（2）请你参考示例，为当选为2011年度最具影响力人物“衢州最美教师”集体写一段颁奖词。
（3分）
示例：
材料：
龚学明事迹（见材料一）
龚学明颁奖词：
洗车行挣来的，是贫困少年的学业，推介摊募来的，是社会捐助的热忱，十五年的坚持，翻山越岭给出去五千多个期盼，节衣缩食撑起来慈溪好人龚学明，不是教师，滋润了许多孩子的灵魂，不是富人，守护了慈善行动的尊严。
材料：
陈霞
、姜文、江忠红是衢江四小的三位老师，他们挽救了煤气中毒的一家三口的生命。
“最美教师”颁奖词：
二、现代文阅读（23分）
阅读下面两篇文章，完成7-14小题。
（一）（13分）
铃兰花
普·沃兰茨
（1）紧挨着我们家的地头有一块怕人的、黑黢（ｑū）黢的洼地，大家都管它叫“地狱”。
它三面由陡坡环绕，活像一口深锅，只有一个隐没在晦暗、神秘的密林里的出口。
山坡上长满了杂乱的灌木、黄檗（bò）、千金榆幼树、乌荆子、野樱桃树和一些乱七八糟的玩意儿。
林丛间荒草蔓生，它们只宜于作羊饲料。
在这里你可以找到扫石南、蕨草、木贼、藜芦和其他一些无用的野草。
“地狱”里人迹罕至，阴森森的，人们来到这里，心都会不由自主地紧缩起来。
那里唯一有生命的东西是一眼泉水，它从洼地底层布满青苔的山岩下涌出来，经过一段不长的曲折流程，流到外边的广阔天地里，然后在那里消失。
泉水的淙淙声响彻整个洼地。
这种水流的喧闹声被三面陡坡折回来，在森林中回荡，变得更响了。
溪流日
夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。
（2）我打从记事的时候开始就害怕这个地方。
……
（3）有一次，正好是星期六黄昏，父母坐在我们家的门
槛上，若有所思地翘首望着春天晴朗的天空，母亲深深地叹了口气说：
（4）“哎呀，我真想明天带一束铃兰上教堂，可惜哪里也找不着。
”
（5）“是呀，眼下找铃兰是晚了一些。
要有也就是在‘地狱’里了。
”
（6）一听到“地狱”这两个字，我全身不禁打了个寒战。
我好容易等到父母起身闩门，然后上床睡觉。
夜里我久久不能入眠，这个可怕的地方老在我眼前浮现。
在我内心深处却回响着母亲的叹息声。
铃兰花和“地狱”，这是多么不相容的两件事物啊！
我特别喜欢铃兰，寻遍了我家前后的所有坡地和沟谷。
可我却不知道它们也长在“地狱”里。
（7）早上我起得格外早。
准是我在梦里出过大汗，所以身子还是湿淋淋的。
我通常都是一早就去放牧。
天天早上都要别人把我叫醒，然后把我从被窝里拽出来。
今天我可是自己起的床。
踮着脚就出了家门。
父亲和母亲还在酣睡，因为今天是星期日。
（8）我来到了院子里站下，仿佛还处在半睡不醒的状态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感，尽管这对我还是下意识的感觉。
春日的早晨已经到来。
真正的夏天也不远了。
远方的波霍尔耶山背后，火红的朝霞烧红了半爿天，朝阳眼瞅着就要擦出它圆圆的脸蛋了。
阳光照到佩查山顶，给它抹上了一层绛紫色。
青草、树木和灌木林上都披覆着露水，它们现在还只是忽闪忽闪地微微发亮，等到旭日东升，它们在阳光下黄澄澄的像金粒和珍珠那样闪光时，又会有另外一番景象。
远方的晨雾缓缓移动，仿佛大自然背负着沉沉的重担。
（9）蓦地，恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子，穿过地头，径直向“地狱”走去。
我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼，为了不看它，就紧闭着双眼往下走，心里盘算着在底部的山岩旁一定会找到铃兰花。
一直走到了底部，我才睁开眼睛。
（10）我看见了许多芬芳馥郁的铃兰花，于是动手大把大把地采起来。
就是在这种情况下，也没有向四周张望的勇气。
我怀着一种兴奋而紧张的心情，谛听着潺潺的流水，和它那叫人不寒而栗的回声，这声音在清晨的宁静里听起来比平日更响。
我捧了一大把铃兰花，赶紧走出了“地狱”。
我一口气往家里跑去，等跑到家，刚赶上母亲正要出门。
（11）这时，天边的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子，把院子装扮得绚丽多彩。
母亲伫立在霞光里，周身通红，漂亮极了，犹如下凡的天仙。
我捧着铃兰向她跑去，一边还得意地大喊着：
（12）“妈妈，妈妈……铃兰……”
（13）我沉浸在幸福和无限喜悦之中，更显得容光焕发。
（14）母亲的脸上也漾起了欣喜的微笑；她满心高兴地伸手接过花束，捧到脸边。
但在吸进那浓郁而清新的花香之前，她先看了看我。
（15）“你为什么哭，我的孩子？
……”
（16）我刚才因为害怕而涌出的大颗泪珠还噙在眼里，但陶醉在胜利之中竟把它忘得一干二净了。
母亲猜到了我的壮举，她慈祥而温和地摸了摸我的头。
（选自《外国散文百年精华》，有删节）
7、文中第6段说“夜里我久久不能入眠”，揣摩一下“我”当时不能入眠的心理表现，试将心理活动写出来。
（3分）
8、文章第8段，作者着力描写春日早晨的阳光有什么作用？
（3分）
9、文中画横线的句子“我沉浸在幸福和无限喜悦之中”，这“幸福”和“喜悦”里包含了哪些内容？
（4分）
10、体会文中划波浪线句子“母亲伫立在霞光里，周身通红，漂亮极了，犹如下凡的天仙”所蕴含的感情。
（3分）
（二）（10分）
有一种尊重叫平视
①屠格涅夫有篇著名的散文诗叫《乞丐》，写他在街上遇到一个衰老的乞丐，很想有所施舍，可搜遍全身口袋也没找到一钱一物。
于是，只好紧握着乞丐伸出来的手说，请别见怪，兄弟，我什么也没带。
乞丐也握了握屠格涅夫变冷的手，微笑着说，您能握着我的手叫兄弟，这也是一种施舍，同样让我感激不尽。
②人类自从进入社会形态后，便开始有了等级划分。
这种等级秩序在奴隶制和封建制下最为明显，也更加严格，任何人不得逾越。
现代社会主张人人平等，从法律上废除了等级制度，但这并不意味着根除了等级差别，更不意味着根除了等级观念。
萧伯纳在莫斯科度假时遇到一个可爱的小姑娘，并同她一起玩耍。
临别时，萧伯纳对小姑娘说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是世界大作家萧伯纳。
不料，那位小姑娘学着萧伯纳的口吻说，回去见了你妈妈，就说今天同你玩的是莫斯科小姑娘娜塔莎。
这件事对萧伯纳的震动很大，他感慨地对朋友说：
“一个人无论有多大成就，在人格上他与任何人都是平等的。
”
③在这个世界上，尊重或鄙视一个地位比你高、活得比你好的人容易，尊重或关爱一个地位比你低、活得比你差的人就不那么容易了。
有位企业家见一卖铅笔的小贩衣衫褴褛，顿生怜悯之情，把一元钱丢下来就走了。
后来觉得不妥，回身从卖笔人那儿取出一枝铅笔，抱歉地解释自己忘记拿笔了，并且说，你我都是商人，你是卖家，我是买家。
一年后的一次商务洽谈会上，一位穿着考究的商人认出了这位企业家，自我介绍说，您可能不记得我了，我就是当年那个卖铅笔的小贩。
是您给了我做人的自尊和创业的勇气，如今真的成了一名小有成就的商人。
④人生天地间，原本并无尊卑贵贱之分，因世俗社
会的打磨和熏染才变得势利起来。
见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。
这种心态一旦固化，在处理人际关系时，就会自觉不自觉地流露出来。
《法门寺》里的贾桂，明武宗让他坐到身边的椅子上说说话，贾桂回答说，奴才站惯了，不想坐。
正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易。
⑤在高山大川面前，人们仰视或俯视，这是欣赏视角的需要；在人际关系中，人们要坚持平视，并使之成为习惯，这是维护自己和他人尊严的需要。
惟平视才能客观、公平，惟平视才能达观、无私。
平视，于己是一种自信，对人是一种尊重。
所谓“在人之上，要把别人当人；在人之下，要把自己当人”，这也应当成为做人的一条道德底线。
（摘自香港《大公报》文/王兆贵）
11、本文的中心论点是什么？
（用文中句子回答）（2分）
12、第②段画横线的句子在文中有什么作用？
请简要分析。
（3分）
13、第④段中，“正是因为这种心态作怪，人与人之间要做到平视，往往不那么容易”的句中“这种”具体指代什么？
（2分）
14、读完本文，你一定对“平视”有了深刻的认识，请你结合本文，联系生活实际，说说如何才能做到平视。
（3分）
三、古诗文阅读（20分）
阅读下面古诗文，完成15-23小题。
（一）（4分）
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来
望月人何处？
风景依稀似去年。
15、“月光如水水如天”这句话意境优美，为后人传诵，请作赏析。
（2分）
16、全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
（二）（9分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉
食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对
曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，
曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
17、解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）小惠未徧（）
（2）小大之狱（）（3）公将鼓之（）
18、下列句子中“于”的意思与“战于长勺”中的“于”意思相同的一项是（）（2分）
A.皆以美于徐公B.万钟于我何加焉
C.搜于国中三日三夜D.箕畚运于渤海之尾
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
20、本文写到曹刿与鲁庄公论战时，多处运用对比，请找出一例来，分析这样写的好处。
（2分）
（三）（7分）
陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。
同郡范逵②素知名，举孝廉，投侃宿。
于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。
侃母语侃曰：
“汝但出外留客，吾自为计。
”湛头发委地，下为二髲③，卖得数斛米，斫④诸屋柱，悉割半为薪，剉⑤诸荐以为马草。
日夕，遂设精食，从者皆无所乏。
逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
明旦去，侃追送不已，且百里许。
逵曰：
“路已远，君宜还。
”侃犹不返。
逵曰：
“卿可去矣。
至洛阳，当相为美谈。
”侃乃返。
逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。
（节选自《世说新语·贤媛》）
【注释】①酷贫：
非常的贫困。
②范逵（kuí）：
人名。
③髲（bì）：
假发④斫（zhuó）：
用刀斧砍。
⑤剉（cuò）：
同“挫”，割。
21、解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）汝但出外留客
（2）君宜还（3）遂称之于羊晫、顾荣诸人
22、用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
逵既叹其才辩，又深愧其厚意。
23、本文告诉我们一个怎样的道理？
（2分）
四、写作（50分）
请以“阳光道上”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限，诗歌不少于16行；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
初三语文
语文知识积累与运用（24分）
1.（3分）华弥彰
2（4分）仰望苍穹，灿烂星空将提升你的境界；当你感觉到冬天第一片雪花的融化，岁月的雨露便浸润你生命的旅途。
3.（3分）
（1）“活泼”改为“活跃”
（2）“各逞其能”改为“各展风采”
（3）“，”改为“、”
4.古诗文名句默写。
（
（1）—（3）题必做，（4）（5）两题选做一题）（5分）
（1）老木沧波无限悲
（2）蒹葭萋萋
（3）我言秋日胜春朝
（4）如“会当凌绝顶，一览众山小”。
（5）如“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
5.（4分）苦志学诗鞠躬尽瘁简·爱保尔·柯察金
6.
（1）（2分）勇敢善良、富有爱心等
（2）（3分）最美教师颁奖词：
一个都不能少，最简单的信念汇成执著的信仰，你们挽回了一家三口的生命，更标示出职业道德的最美弧线……愿这种美丽、灿烂和光华闪亮于大千世界的一个个瞬间，永恒于生生不息的江海奔流。
二、现代文阅读（23分）
（一）铃兰花（13分）
7.（3分）怎么办？
我到底该怎么做？
铃兰花为什么偏偏长在“地狱”这个可怕的地方？
我是这么喜欢铃花兰，母亲又那
么渴望拥有它，我必须要做点什么！
8.（3分）渲染了明艳、美好的气氛，烘托“我”的心理变化，尤其表现出“我”的内心深处勇气和责任的增加。
9.（4分）勇敢战胜自我、能承担责任、对母亲深深的爱（答出3点即可给满分）
10.（3分）通过对母亲诗化的描写，表现了作者眼中母亲的美丽，表达了对母亲的热爱。
（二）有一种尊重叫平视（10分）
11．（2分）平视，于已是一种自信，对人是一种尊重。
12．（3分）作为事实论据，论证了人与人应该是平等的，人与人之间要做到平视。
13．（2分）见到比自己地位高的人，要么仰视，要么鄙视；见到比自己地位低的人，要么俯视，要么漠视。
14．（3分）示例：
做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确合理。
三、古诗文阅读（20分）
（一）（4分）
15．（2分）运用了形象生动的比喻，静中见动，动愈衬静。
清澈如水的月光，倾泻在波光荡漾的江面上，熠熠闪动；月影倒映，幽绿的苍穹在脚下浮涌，整个世界仿佛都融化在无边的迷茫恬静的月色水光之中。
16．（2分）孤独，怅惘、思念。
（９分）
17．（３分）
（1）通“遍”，遍及，普遍
（2）案件（3）击鼓进军
18．（2分）（C）
19．（２分）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
20．（2分）如：
曹刿和鲁庄公论战前准备时，讨论战争取胜的先决条件中，突出了曹刿的深谋远虑；在长勺之战中，对于何时反攻，何时追击时的行为表现，突出了曹刿的指挥才能；对于战后取胜原因的分析中突出了曹刿的远见卓识。
（三）（7分）
21．（3分）
（1）只
（2）返回（3）称赞
22．（2分）范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧谢。
23．（2分）示例：
待人要真心实意才会得到别人的好评。
四、写作（50分）
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