绩效考核温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法试行.docx

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绩效考核温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法试行

（绩效考核）温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法（试行）

温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法（试行）

为客观评价我院辅导员的工作态度、工作作风和工作实绩，明确辅导员的工作职责，使学生工作科学化、制度化，切实提高辅导员的工作热情和积极性、思想政治素质和业务水平，发挥主观能动性，推进我院的学生思想政治工作，根据《温州大学瓯江学院辅导员队伍建设规定》（行政〔2009〕68号），特制定本考核办法。

壹、考核对象

于辅导员岗位工作满壹学年（含）之上者，中途调离辅导员岗位的不参加考核。

二、考核办法

1、考核工作于每学年末由学院学生工作部和系党总支共同组织实施。

2、考核坚持公开、公平、公正和注重实绩的原则，采取定量和定性相结合的方法。

3、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考察工作实绩，具体项目参见评分表。

4、考核方式分个人自评、学生评议（占50%）、系考核（占30%）和学工部考评（占20%），采用百分制量化计分考核。

由学生工作部负责计算总评分。

（1）个人自评：

辅导员对照《温州大学辅导员队伍建设规定》的工作要求和职责进行自我评分。

个人自评得分不计入辅导员考核分。

（2）学生评议：

由学院学生工作部和系党总支共同组织进行，随机抽取辅导员所分管的学生采用无记名方式对关联辅导员进行评分，参和评议每位辅导员的学生不少于40人，学生不得重复参和评议工作。

学生评分=学生评分之和÷参评学生人数

（3）各系考评：

由系党总支组织班主任、任课教师及有关人员对辅导员工作进行考评。

评议以事实为依据，通过检查辅导员的工作计划、工作日志、工作总结等材料，重点考察辅导员所分管学生的思想、学风情况和所分管工作的实际绩效。

由系党总支负责评分。

学生公寓辅导员考核由学院学生公寓区思想政治管理办公室具体负责。

（4）学工部考评：

学生工作部牵头对辅导员工作实绩的档次进行评分。

三、考核程序

1、每学年期末由学院学生工作部安排具体考核日程。

2、个人工作总结和自评。

辅导员按考核内容和要求，总结本学期工作且填写《温州大学瓯江学院辅导员工作考核表》（附件1）和《温州大学瓯江学院辅导员工作考核辅导员自评表》（附件2）。

3、学生评议。

于辅导员所带班级的学生范围内随机组织1/5数量的学生（不少于40人），由学生按照《温州大学瓯江学院辅导员工作考核学生评分表》（附件3）对辅导员进行评分，然后取平均分值。

4、系党总支考核。

于辅导员自评、学生评议的基础上，系党总支组织关联人员结合关联考核指标对辅导员进行组织考评，且填写《温州大学瓯江学院辅导员工作考核系评分表》（附件4）。

5、学工部考评：

学生工作部按照辅导员工作实效对辅导员进行组织考评，分好、较好、壹般、差四个等级，且分别按该项满分的100﹪、80﹪、60﹪、40﹪折算成分数计入《温州大学瓯江学院辅导员工作考核表》。

6、由学院学生工作部对辅导员自评、学生评议、系党总支考评和学工部考评进行汇总，形成对辅导员工作考核的综合评分G综合。

G综合=G学生+G系+G学工

G学生：

学生对辅导员工作评分统计结果总和的平均值；

G系：

辅导员所于系对辅导员工作评分统计结果总和的平均值；

G学工：

学生工作部牵头对辅导员工作实绩的档次的评分。

7、学院学工部将辅导员考核的综合评分G综合报学院党委复议、审核。

四、考核结果和运用

1、辅导员考核结果分为优职、良好、称职和不称职。

G综合于90分之上，且排名于前20﹪（含）者为优秀；G综合于80分（含）—89分，且排名于前50﹪（含）者为良好；G综合于60分（含）—79分，为称职；低于60分者为不称职。

2、组织纪律性差，长期（二周之上）无正当理由不于岗，不能履行岗位职责；或工作责任心不强，不能完成工作任务；发现问题不及时上报；造成严重工作失误、不良影响者，考核结果为不称职。

3、考核结果和本人见面，且入档，辅导员本人对考核结果如有异议，可申请复议；复议后仍有异议，本人可写出个人书面意见，壹且入档。

4、考核结果作为辅导员晋职评优、津贴发放的依据。

五、本办法自颁布之日起实施，由温州大学瓯江学院学生工作部负责解释。

附件：

1、温州大学瓯江学院辅导员工作考核表

2、温州大学瓯江学院辅导员工作考核辅导员自评表

3、温州大学瓯江学院辅导员工作考核学生评分表

4、温州大学瓯江学院辅导员工作考核系评分表

瓯江学院党委〔2009〕23号

附件1:

20-20学年度

温州大学瓯江学院辅导员工作考核表

所于系：

填写日期：

姓名

性别

职称

承担

工作

担任辅导员时间

工

作

概

述

（未尽内容请附页）

系

党总支

意见

学生评价得分（50分）

系评价得分（30分）

书记签字：

年月日（盖章）

量化评分和考核等级

学院评价得分（20分）

总分（100分）

拟定考核等级

学生工作部部长签字：

年月日（盖章）

学

院

审批

意见

领导签字：

年月日（盖章）

备注

附件2:

温州大学瓯江学院辅导员工作考核辅导员自评表

辅导员姓名：

所于系：

评价项目

评价内容

得分

德

（20分）

1.政治素质高，品德修养好，工作作风严谨，为人师表

2.组织观念强，能服从工作安排，工作不推诿

3.处理学生问题公平公正

4.富有责任感、奉献精神和团队合作意识

能

（20分）

1.语言表达能力强，善于和学生交流沟通

2.计划组织能力强，工作思路清晰，重点突出，安排周密

3.管理能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务和存于的问题

4.创新能力强，能创造性地开展学生工作

勤

（20分）

1.坚守岗位，爱岗敬业，遇到突发事件能及时赶到现场

2.经常深入到学生当中，经常性地开展谈心活动，及时掌握学生思想情况，关心学生的学习和生活

3.积极主动帮助同学处理好学习成长、交友、健康生活等方面的具体问题，解决学生学习和生活中的实际困难

4.积极开展自己所分管的辅导员业务工作，认真做好学生思想政治教育、行为管理和服务育人工作

5.主动学习大学生思想政治教育方面的理论和方法，积极研究学生工作

绩

（40分）

1.选拔和培养出壹支优秀的学生干部队伍，学生干部能团结同学，努力为同学服务，党团组织建设工作出色

2.学风建设有成效，所分管学生（班级）的学习风气和科研氛围好、考风好、成绩优良

3.及时化解矛盾冲突，增进同学团结友好相处，维护校园安全和稳定

4.学生工作有创新，注重运用新的工作载体，工作中有新思路、新举措

5.所分管班级学生无安全事故，无严重违纪现象

合计（100分）

附件3:

温州大学瓯江学院辅导员工作考核学生评分表

辅导员姓名：

所于系：

评价项目

评价内容

评分等级

得分

好

较好

壹般

差

德

（10分）

1.政治素质高，有较强的政治理论素养和政治敏感性

2.品德修养好，工作作风严谨，为人师表

3.处理学生问题公平公正

4.具有强烈的责任感和奉献精神

能

（10分）

1.语言表达能力强，善于和学生交流沟通

2.计划组织能力强，工作思路清晰，重点突出，安排周密

3.管理能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务和存于的问题

4.创新能力强，能创造性地开展学生工作

勤

（15分）

1.坚持岗位，爱岗敬业，遇到突发事件能及时赶到现场

2.经常深入到学生当中，经常性地开展谈心活动，及时掌握学生思想情况，关心学生的学习和生活

3.帮助同学处理好学习成长、交友、健康生活等方面的具体问题，解决学生学习和生活中的实际困难

4.积极开展自己所分管的辅导员业务工作，认真做好学生思想政治教育、行为管理和服务育人工作，积极引导学生树立远大理想，培养良好的道德品质和行为习惯

绩

（15分）

1.选拔和培养出壹支优秀的学生干部队伍，学生干部能团结同学，努力为同学服务，党团组织建设工作出色

2.学风建设有成效，所分管学生（班级）的学习风气和科研氛围好、考风好、成绩优良

3.及时化解矛盾冲突，增进同学之间团结友好相处，维护校园安全和稳定

4.学生工作有创新，注重运用新的工作载体，工作中有新思路、新举措

合计（50分）

备注：

被评为好、较好、壹般、差的分别以满分的100%、80%、60%、40%计分。

附件4:

温州大学瓯江学院辅导员工作考核系评分表

辅导员姓名：

所于党总支：

评价项目

评价内容

评分等级

得分

好

较好

壹般

差

德

（6分）

1.政治素质高，品德修养好，工作作风严谨，为人师表

2.组织观念强，能服从工作安排，工作不推诿

3.处理好问题公平公正原则

4.具有责任感、奉献精神和团队合作意识

能

（6分）

1.语言表达能力强，善于和学生交流沟通

2.计划组织能力强，工作思路清晰，重点突出，安排周密

3.管理能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务和存于的问题

4.创新能力强，能创造性地开展学生工作

勤

（6分）

1.坚持岗位，爱岗敬业，遇到突发事件能及时赶到现场

2.经常深入到学生当中，经常性地开展谈心活动，及时掌握学生思想情况，关心学生的学习和生活

3.积极主动帮助同学处理好学习成长、交友、健康生活等方面的具体问题，解决学生学习和生活中的实际困难

4.积极开展自己所分管的辅导员业务工作，认真做好学生思想政治教育、行为管理和服务育人工作

5.主动学习大学生思想政治教育方面的理论和方法，积极研究学生工作

绩

（12分）

1.选拔和培养出壹支优秀的学生干部队伍，学生干部能团结同学，努力为同学服务，党团组织建设工作出色

2.学风建设有成效，所分管学生（班级）的学习风气和科研氛围好、考风好、成绩优良

3.及时化解矛盾冲突，增进同学团结友好相处，维护校园安全和稳定

4.学生工作有创新，注重运用新的工作载体，工作中有新思路、新举措

5.所分管班级学生无安全事故，无违纪现象

合计（30分）

备注：

被评为好、较好、壹般、差的分别以满分的100%、80%、60%、40%计分。