高一了我该怎么学.docx

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高一了我该怎么学

　高一了，我该怎么学？

一方法篇

高中数学学习方法分析与总结

首先，我们分析一下初中和高中数学的差别：

第一，高中更注重内容间的联系。

初中的知识相对较少、比较系统、难度较小，便于记忆和提取应用，所以初中的数学题一般丢分很少甚至不丢分。

高中的知识在内容上很多（至少有十本书需要在两年内上完），结构上各个知识点的相对独立性较大，这样在学习的过程中既感觉进度快，也会在不同的章节学习中产生很难受的脱节感。

因此，注重各个知识点之间的内在联系就显得尤为重要了。

第二，高中更注重概念的理解和数学语言的研究。

初中数学主要以形象、通俗、易懂的语言进行描述。

高中数学从起步的集合与函数开始就是抽象的集合符号、函数语言、图形语言等，思维梯度要求很高。

因此，高中对于数学语言的理解需要下大功夫。

第三，高中需要更加严谨和周密的思维方式。

初中阶段，老师们将各种题建立了统一的思维模式，同学们也习惯了这种机械式的、便于操作的定势思维。

高中数学内容多，题型更多，方式方法不计其数，固有的定式思维已经跟不上节奏，思维的活跃性方面需要有更高的要求。

针对上述差别，给大家一些建议：

第一，培养良好的学习习惯和科学的学习方法。

高中良好的学习习惯：

多质疑，勤思考，好动手，重归纳。

努力把老师教授的内容翻译成自己的语言来理解和记忆。

良好的学习方法：

课前预习（完成课后习题），专心上课（听懂再记），及时整理（借助教辅），独立作业（准确性和速度都要有），归纳总结等。

第二，及时了解并掌握常用的数学思想。

高中数学学习需要从数学思想的高度来把握。

常用的数学思想有：

分类讨论（完备性），数形结合，函数与方程思想，转化与化归等。

第三，形成“以我为主”的学习模式。

数学不是老师教会的，而是在老师的引导下自己主动思维获得的。

要有胜不骄败不馁的心里品质；主动挖掘问题的内在联系和实质，经常进行一题多解、一题多变的练习；只看书不做题不行，只做题不思考不行，只思考不总结也不行。

结合自身特点，寻找适合自己的学习方法。

最后，说几点在具体的学习中应该做到的：

第一，数学笔记。

主要记下列知识：

对概念不同侧面的理解，数学规律，课堂上拓展的课本外知识，个人觉得有价值的思想方法和例题等。

第二，数学改错本。

错题要改，易错的知识点和题目也要改。

争取做到：

找错、析错、改错、防错。

尽可能的从反面入手分析错误。

把错误的原因弄个水落石出，以便对症下药。

第三，教辅。

课前的预习，主要看核心知识点和典型例题；课后的总结，主要看思想方法的总结和典型例题的变式。

第四，经常总结梳理，形成板块结构。

经常对习题进行分类，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一。

第五，作业和考试。

平时对作业和考试中出现的问题进行整理，应该把准确性放在第一位，把遍法放在第一位，不要一味地追求速度和技巧。

高一物理的学法指导

课前：

精读蓝本，知道知识点，找出重难点

上课：

认真听讲，动手动脑；理解重难点

课后，落实整理，独立作业。

消化重难点

考后：

认真改错，变式训练。

突破重难点

高中化学学习方法指导

一：

课前预习学案

二;课上:

理解概念，吃透例题，记好笔记。

三：

课后先复习,后作业;勤思考，多质疑。

四：

每节课后要要用科学的方法进行归纳小结;如点线法，对比法。

建立知识体系，理解加记忆。

高中英语学习方法

●词汇积累是关键：

高中英语词汇学习重点在于词义的掌握，教材上单词要结合课文中的语境进行记忆。

词汇量在一定程度上决定了英语学习的成败。

●语法知识体系化：

阅读教材时留意课文中出现的语法现象，结合语法专项笔记，构建属于自己的语法体系。

落实短文填空、改错两大题型时，要根据语法现象进行分类总结。

●课堂参与要积极：

课堂上要积极主动思考，善于捕捉讲解的重点，学会主动地记录相关知识点讲解。

●课后整理要主动：

课后及时整理课堂笔记，并用不同颜色的荧光笔标注出重难点，以便提高落实效率。

●软硬作业两手抓：

平时作业和练习要认真对待，按时完成、提高效率、保证作业质量；阅读、完形做完之后要勤思考多分析，不断完善做题方法。

●课外积累不忽视：

充分利用各种练习材料注意美文佳句做好写作积累；利用零碎时间、休闲娱乐方式训练英文听力。

●阅读提分好帮手：

阅读完形是英语高分的保证。

除保质保量地完成日常练习外，平日要有意识地加大自己的英文阅读量，可通过阅读《21st世纪报》的时文报道、“牛津书虫”系列、或通俗青少年读物培养阅读兴趣，养成英文阅读习惯。

●卷面规范创高分：

卷面整洁、避免涂改；书写清晰整齐，字母圆润大小均匀、保持适当倾斜；词间距均匀。

●当我们谈起早自习时，我们在说些什么？

如何学好高中语文

（一）初高中语文的比较学习的内容差别大

（二）热爱语文，知道语文的魅力

（三）学好语文应具备一些优秀品质

1请记住：

山不过来，我过去【信心+主动学习】

2养成良好的语文学习习惯，让行为固化，功到自然成

3水滴石穿，绳锯木断，只要坚持不懈，就能到达成功彼岸

4掌握它的学习方法。

这样，才能达到一个事半功倍的效果。

（四）那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？

具体说来，可从“听”“说”“读”“思”“写”五个方面入手。

下面我们就一一来介绍。

听——听君一席话，胜读十年书

1、认真听课

（1）要动笔。

听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，尤其是学习文言文，这对以后的复习是个极好的提示。

（2）记笔记。

记下老师的板书或反复强调之处。

这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。

3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。

听长辈言，听广播，听新闻。

收看有意义的电视栏目，比如《新闻周刊》《开讲啦》《开学第一课》《感动中国》等等。

说——言为心声，不耻下问，更要不惧上问

1、上课时多参与讨论，积极主动回答问题，与人交流心得。

2、多请教老师和同学，不懂就问。

3、朗诵、演讲。

【高一有诗朗诵，有演讲；高二有辩论赛；每年都有元旦晚会，有说相声，有演小品。

有特长的同学要积极发挥特长，没上过台的同学要抓住机会完成你的首秀。

而大多数班级每一天语文课前都会有五分钟小演讲，更是人人展现自我风采的好平台。

】

★读——读书破万卷，下笔如有神

1、早读要读出声。

“书读百遍，其义自现”，读可以更好的体会文章情感；读有利于理解和记忆；读帮助你“出口成章”。

2、早读做到“五到”：

“心到”是讲读书时,要精力集中,专心致志。

“口到”就是读出声来。

有些文章还要大声有感情地朗读。

“眼到”指目光专注,善于观察、善于发现。

“手到”指边读边做笔记。

鲁迅读书有个习惯"不动笔墨不读书"。

他的读书笔记分为记号、批语、摘录、阅读提纲和阅读提要等形式。

“脑到”就是善于动脑筋,勤思考,多分析。

3、读报、读杂志、读经典。

开阔眼界，与时俱进，不做两耳不闻窗外事的书呆。

【与五本必修配套的十本名著《论语》《红楼梦》《三国演义》《家》《巴黎圣母院》《高老头》《堂吉诃德》《大卫·科波菲尔》《哈姆莱特》等等，再加上鲁迅先生的《呐喊》这是因为必考所以首先必看的；要多读优秀作家的精美散文，比如林清玄、毕淑敏、迟子建、季羡林、巴金、周国平、史铁生、余秋雨、张晓风、韩少功等等；杂志如《看天下》《格言》《意林》《作文素材》等等】

4、读的过程中要善于使用工具书。

中学生常用的工具书有：

《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。

作家王蒙:

读书使我感觉良好,使我进入一个美好文明的世界,我明明觉到了,读书在增长我的知识、见闻、能力。

读书就是和朋友切磋谈心,读书也是对自己灵魂的追问。

思——学而不思则罔，思而不学则殆

1、独立思考，切不可人云亦云。

不要让自己的大脑变成别人思想的跑马场。

预习课文的时候不要只想着看参考书，听讲的时候不要只想着参考书，做作业的时候，不要只会翻参考书。

2、反思。

临睡前将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和未掌握的东西做到心中有数。

3、保持旺盛的好奇心，强烈的求知欲，有适度的质疑精神，做学问首先要多问。

【为什么说适度的质疑呢？

因为我们首先要相信自己的老师。

对一切都要质疑那就是疑心太重了。

那就是病，该吃药了。

】

4、将自己思考的结论及时记下，与人交流。

【比如上课时有不同于其他同学的想法，或者有思而不解的地方，要说出来，问题是越辩越明的;比如读到好文章有一点心得，不妨提笔记下来，因为思想的火花是易逝易忘的】

写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。

2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。

★3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。

★4、认真对待每一次作文。

【写前，态度“对文则遣轻浮，提笔则志凝神”，认真审题，精心构思；

写中，写自己的看法，抒真实的情感，我手写我心；专注为文，书写工整，卷面干净；当堂完成，绝不拖延；

写后，老师评讲作文时要用心听讲，发现不足，弥补不足；认真品读范文，学习他人长处，“他山之石，可以攻玉。

”

大家一定要有这样一种认识，作文绝不是应付差事，不是凑八百字了事，而是写一次提升一次。

提升写作技能，更是提升思想认识，丰富素材储备的好时机。

】

5、最后还强调一点，要做一个热爱生活的人，爱世间一切美的高雅的事物，培养一种善良正直的品德，积攒人品，争取高考时人品大爆发，一举成功！

贵有恒，何必三更起，五更眠。

最无益，只怕一日曝，十日寒。

——让我们用饱满的激情、认真的态度、坚持的精神来学习语文吧！

语文必将给予我们丰厚的回报！

高中生物学习方法：

：

一、课前预习：

预习时间5--15分钟，看教材各个标题及标题下的文字及配图等内容，知道每节要掌握的知识，要解决的问题，并对自己不懂的问题做标记，使自己的在听讲时更加有的放矢。

听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，而不懂的知识认真听老师分析。

2、上课听讲1听什么？

课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

2怎么听？

（1）.听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着老师讲课的思路要多思考，多问几个为什么。

（2）认真记好笔记。

3、复习和做作业课后及时复习笔记及做作业四、知识总结：

是指在完成某一章节知识的学习后，对此章节知识进行整理、重组，总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从整体上把握知识，从而加深对于

二反省检视篇

1每节课我是否认真听讲积极思考彻底消化了（落实是唯一办法）

2每节课我是否五个感官都动起来高效学习了（重复是最高效的手段）

3每天的学习内容是否有计划地归纳整理了（题海无边，深入思考总结是岸）

4每天的补弱是否主动坚持了（短板制约你的目标）

5每天的练习是否做到准度速度兼顾了（把平时练习当考试训练准度速度和规范）

6每天的零碎时间是否主动抓紧了（人和人的差别在于零碎时间的利用上）

7每天的心态是否调到最佳状态了（垃圾情绪降低学习效率）

8每天是否主动与老师交流解决学习的疑难问题了（借力使力最省力）

9我每天是否都找出最有效的方法，放弃无效的方法了（不断完善自我才能快速提高）。

•10我是否掌握学习的四项基本技术；快速阅读快速记忆快速书写快速计算（（“四快”学习法可把资质平平的人变成学霸）

•）

三，心态篇

挫折人人都会遇心态强大不自卑每次挫折都会去内心坚韧不回避

每次挫折都有因对症解决不颓废每次挫折磨练你促你成长更完美

遇挫折会分析学会宣泄减压力多交流速转移寻求方法升华你

四教师寄语篇