部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案含三套题.docx

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部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案含三套题

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课

《古诗三首》课后作业及答案

一、拼一拼，写一写。

mó（）天五yuè（）yí（）留

二、给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。

万仞山（rěnrèn）羌笛（jiānɡqiānɡ）

襄阳（xiānɡrǎnɡ）蓟北（yújì）

满衣裳（shɑnɡchánɡ）涕泪（tìdì）

三、给下面加点的词语选择正确的解释。

1.秋夜将晓出篱门迎凉有感。

（）

A.知道。

B.快要天亮。

2.遗民泪尽胡尘里。

（）

A.在金统治地区的宋朝老百姓。

B.在辽统治地区的宋朝老百姓。

3.五千仞岳上摩天。

（）

A.摩天轮。

B.碰到天。

4.却看妻子愁何在。

（）

A.男子的正式配偶。

B.妻子和儿女。

四、读下面的诗句，完成练习。

1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（1）“放歌”和“纵酒”这两种行为写出了诗人的“狂态”，表现了诗人_________________________________________。

（2）“青春作伴好还乡”一句运用__________的修辞手法，写出了诗人在喜庆之余急于还乡的心情。

2.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（1）这两句诗的意思是：

在黄沙漫天的西北，守边战士身经百战，虽然身上的________磨穿了，但是他们壮志不灭，不打败进犯的敌人，_______________。

（2）从“黄沙”可以看出西北的气候________，“百战”而至“穿金甲”可见___________________________，“不破楼兰终不还”表明战士们有着_____________________________________________的决心。

五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“青春作伴好还乡”中的“青春”指青年时期。

（）

2.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。

（）

3.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张、对偶的修辞手法。

（）

4.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”这两句表达了诗人内心的喜悦，他恨不得马上回到家乡。

（）

六、默写古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

1.这首诗的作者是________代的________。

2.“三万里河”是指_________，“五千仞岳”是指_______________。

3.从前两句诗中，你能想象到怎样的画面？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.第三句诗中，一个“_____”字含有无限辛酸。

5.第四句诗中的“又”字表达了诗人怎样的感情？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、摩岳遗

二、rènqiānɡxiānɡjìchánɡtì

三、1.B2.A3.B4.B

四、1.

（1）听闻失地收复消息时的喜不自胜

（2）拟人

2.

（1）铠甲誓不回家

（2）恶劣战斗频繁、艰苦、激烈一定要打败进犯的敌人

五、1.×2.√3.√4.√

六、1.宋陆游

2.黄河华山

3.“东入海”的黄河，仿佛夹杂着愤怒之气，奔泻而来；“上摩天”的华山，昂然挺立，直到苍穹。

4.尽

5.一个“又”字，扩大了时间的上限，表达了诗人失望却不绝望的感情。

诗人为遗民呼号，想引起南宋当权者的警觉，激起他们的恢复中原之志。

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课

《古诗三首》课后作业及答案

一、字词理解与积累。

1.“使”有如下释义：

①用；②派，差遣；③让，令，叫；④假若，假使；⑤出使。

“送元二使安西”中“使”的意思是____（填序号）。

________这个词语中的“使”也是这个意思。

2.“秋夜将晓”的“晓”的意思是__________。

“秋夜将晓”是指________

____________________________________________。

二、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。

王昌龄的古诗，有万仞（rénrèn）高的mótiān（）shānyuè（），大气磅礴；而王维的诗歌，描写渭（wéiwèi）城的小雨，幽静的山涧，清新自然。

三、根据古诗内容填空。

1.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手，以“____”字为眼，表现了诗人由希望到失望而始终不绝望的________________的心情。

2.《从军行》描写了边塞地区________________的景象，表现了戍守边疆的将士________________的情怀。

3.《送元二使安西》写的是别离的瞬间，表达的是深挚的________之情。

四、读诗句，完成练习。

1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

）

（1）“黄沙百战穿金甲”一句极写战事之频繁，战斗之艰苦。

（）

（2）“楼兰”是西域古国名，在这里泛指西域地区少数民族政权。

（）

（3）“百战”是指一百次战争。

（）

（4）“不破楼兰终不还”是身经百战的将士豪壮的誓言，表现了将士们驻守边关的壮志。

（）

2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（1）诗句写“三万里河”“五千仞岳”，运用了________的手法。

从“三万里”可以看出__________；从“五千仞”可以看出_____________。

（2）“摩天”的意思是________________，形容极高。

我们能想到的“摩天”的事物有_____________。

（3）这两句诗中的“河”与“山”，象征着中原大好山河。

这些地方都被金兵占领了。

诗人陆游把这么多心思用在这一块土地上，可见他主张_________________。

（4）诗人的主张让我们不由得想起他的另一首诗作——《示儿》，其中的诗句“____________________________”写出了他临去世前深深的遗憾。

3.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”这两句诗描绘了一幅怎样的画面？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

五、课内阅读。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1.“渭城朝雨浥轻尘”中“浥”的意思是（）

A.湿润，沾湿。

B.覆盖。

C.沾满，洒满。

2.这首诗中诗人送别友人的时间是_______，地点是_______，天气是_______。

3.诗中的“朝雨”别有用意，有了它，道路才显得___________________，客舍、杨柳也别具清新的风貌，从而构成了一幅___________________的图景。

4.“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部深挚情谊的一杯浓郁的琼浆。

这里面，不仅有____________________的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的____________________，包含着前路珍重的____________________。

六、课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人④不识君⑤。

【注】①董大：

指唐代著名的音乐家董庭兰，因在其兄弟中排行老大，故称“董大”。

②黄云：

在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。

③白日曛：

即太阳黯淡无光。

曛，指日光昏暗。

④谁人：

哪个人。

⑤君：

你，这里指董大。

1.“千里”描写的境界________，着力渲染________________的气氛，又与诗的后两句情调相谐。

2.本诗前两句形象地写出北方冬日黄云________________，风吹________________，大雪________________之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。

3.诗的后两句表达了_________________________________________，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。

4.朗读这首诗，语气上该有的变化是（）

A.由高昂到低沉。

B.由轻快到高昂。

C.由低沉到高昂。

5.你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？

___________________________________________________________

七、“柳”字与“留”谐音，含有殷殷挽留之意，表达眷眷难舍之情，在古诗词中经常运用。

如，本课中的“客舍青青柳色新”。

请你尝试把下面含有“柳”字的古诗句补充完整，体会诗人的离别之意。

1.___________________，____________________。

近来攀折苦，应为别离多。

——王之涣《送别》

2.天下伤心处，劳劳送客亭。

________________，_________________。

——李白《劳劳亭》

参考答案

一、1.⑤示例：

使者

2.天亮秋天的夜里，天快亮了

二、rèn摩天山岳wèi

三、1.望千回百转2.壮阔苍凉誓破楼兰

3.惜别

四、1.

（1）√

（2）√（3）×（4）√

2.

（1）夸张黄河很长华山很高

（2）碰到天示例：

大楼

（3）收复中原

（4）但悲不见九州同

3.示例：

青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。

边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

五、1.A

2.早晨渭城小雨

3.洁净、清爽清新明朗

4.依依惜别深情体贴深切祝愿

六、1.壮阔凄寒悲苦

2.覆盖千里雁飞纷飞

3.对友人的劝慰和赞美之情

4.C

5.这首诗后两句重在激励友人，王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则是表达离别伤感之情。

七、1.杨柳东风树青青夹御河

2.春风知别苦不遣柳条青

部编版小学五年级语文下册第四单元第9课

《古诗三首》课后作业及答案

一、下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.五千/仞/岳上摩天B.孤城/遥望/玉门关

C.劝君/更尽/一杯酒D.渭城/朝雨/浥轻尘

二、用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。

渭（wēiwèi）水之南的华山绝壁千仞（rěnrèn），高耸mótiān（），被称为xīyuè（）。

华山东峰上有些景观因年代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yízhǐ（）。

三、解释下列加点字词的意思。

1.三万里河东入海三万里河：

______________________

2.渭城朝雨浥轻尘浥：

____________________________

3.秋夜将晓出篱门迎凉有感将晓：

__________________________

四、按要求完成练习。

1.“劝君更尽一杯酒”中“更”读________。

2.下列诗句中，加点的“更”字与第1题

中“更”字意思相同的是（）

A.欲穷千里目，更上一层楼。

（《登鹳雀楼》）

B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

（《长

相思》）

C.近乡情更怯，不敢问来人。

（《渡汉江》）

五、读诗句，按要求完成练习。

1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）“尽”的意思是____________，“故人”的意思是____________。

（2）请发挥想象，写一写诗人和朋友离别时的情景（注意从外在环境以及人物神态、动作和语言方面进行描述）。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，这两句诗描绘了这样的画面：

_______________________________________________________

六、根据课文内容填空。

1.《送元二使安西》的作者是唐代诗人________。

诗的前两句中，点明送别的地点是________，景物________和________为送别营造了伤感的氛围，一个“____”字委婉地表达了对朋友的依依惜别之情。

2.《从军行》是一首____________（选填：

送别诗边塞诗），作者是____代诗人____________。

七、综合实践。

《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，

品生活之美”为宗旨，通过演播室比赛的形式，重温经

典诗词。

节目中诗词几乎全部出自中小学课本，涵盖豪

放、婉约、田园、边塞等各个诗歌类别，聚焦忠孝、仁

义、爱国等中华优秀传统文化主题。

1.《中国诗词大会》的徽标设计很巧妙，你认为巧妙在哪里？

（答出一点即可）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

想一想我们之前学过的搜集资料的方法和研究报告的格式。

2.边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。

马腾同学想研究一下唐代的边塞诗，他先搜集了一些边塞诗，然后写了一篇研究报告。

下面的诗歌中，（）（多选）可能是他搜集的对象，他的研究报告的名字可能叫（）（单选）。

A.崔颢《黄鹤楼》B.汉乐府《江南》

C.王翰《凉州词》D.王维《使至塞上》

E.《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》

F.《当小学生遇见苏轼》G.《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》

八、对比阅读下面的诗歌，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

____________________________，____________________________。

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

1.在横线上将诗歌补充完整。

2.两首诗的作者都是____代的________（谁）。

两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是____________________________________。

3.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。

（）

（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。

（）

（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。

（）

（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。

（）

4.作者在两首诗中表达的感情一样吗？

你是怎么看出来的？

_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、A

二、wèirèn摩天西岳遗址

三、1.黄河2.湿润，沾湿3.快要天亮

四、1.ɡènɡ

2.A

五、1.

（1）饮完老朋友

（2）示例：

清晨时分，刚下过小雨，旅店外面的柳叶看起来更清新了。

诗人在旅店为朋友元二饯行，他端起酒杯，说道：

“喝了这杯酒吧，再往西出了阳关就没有认识的朋友了，你一路多保重！

我在这里等你回来！

”两人一饮而尽，随后元二骑马远去。

诗人站在柳树下，望着朋友远去的方向，满脸的不舍。

2.青海湖上空乌云密布，连绵的雪山阴沉暗淡，站在孤城上远远地望着玉门关。

六、1.王维渭城（答“客舍”也可）朝雨青柳柳

拓展古诗词中，“柳”常表示“挽留”之意。

古人离别时，有折柳枝相赠的习俗。

人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。

2.边塞诗唐王昌龄

七、1.示例：

徽标对“中”字做了变形处理，像一位古人在对月吟诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的诗意感。

2.CDE

八、1.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年

2.宋陆游南宋朝廷的军队

3.

（1）×

（2）×（3）√（4）×

4.示例：

作者在两首诗中表达的感情是一样的，都表达了收复失地、实现国家统一的强烈愿望。

第一首诗从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”可以看出，第二首诗从“但悲不见九州同”和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”可以看出。