外研版七年级下册Module 10重点内容总结精美版.docx

外研版七年级下册Module 10重点内容总结精美版.docx

《外研版七年级下册Module 10重点内容总结精美版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版七年级下册Module 10重点内容总结精美版.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

外研版七年级下册Module10重点内容总结精美版

外研版七年级下册module10重点内容总结

【语法】

特殊疑问句的一般过去时

在一般过去时中，特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问。

常用的疑问词有：

what（什么），who（谁），whose（谁的），which（哪个）；

when（什么时候），where（哪里），how（怎样），why（为什么）等。

如：

①-Whendidhedie?

--Hediedin1900.

②—Howdidyougetthere?

—Igottherebyplane.

③—Wheredidyoustay?

—Istayedinahotel.

④—Whatdidyoudothere?

—IvisitedtheGreatWall.

⑤—Whodidyougowith?

—Iwentwithmyparents.

⑥--Whydidhecomebacklate?

--Becausehewantedtofinishedthework.

⑦--Howlongdidtherainlast?

--Itlastedfourhours.

⑧—HowlongdidyoustayinBeijing?

—Istayedthereforaweek.

综上，我们发现一般过去时的特殊疑问句的用法与一般现在时的特殊疑问句在结构上没有太大的差异，只是使用的助动词不同而已。

【重点词汇】

tillprep./conj.直到……才

【探究总结】till/until的用法区别

until与till的意义相同，都表示“直到……；直到……才”，用作连词或介词，引导时间状语从句或表时间的短语。

（1）用在肯定句中时，主句的谓语动词一般是延续性的；

（2）用在否定句中时，主句的谓语动词一般是终止性的。

◆Wewaitedtillallthelightswereon.我们一直等到灯全都亮了。

◆Hedidn’tgotosleeptill/until12p.m.lastnight.

他昨晚直到十二点钟才睡觉。

◆Don’tgetoffthebustill/untilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。

sellv.（sold）卖；出售

【探究总结】sell的用法小结

（1）作动词，意为“卖；出售”，后常跟双宾语

构成短语：

sellsb.sth./sellsth.tosb.意为“卖给某人某物”。

（2）其名词形式为sale，意为“销售；出售”

常构成短语onsale意为“出售；上市”；seller意为“销售者；卖方”。

（3）sellout意为“卖完；售完”。

◆Thebooksells300,000copiesaweek.这本书一周售出30万册。

◆Hesoldmehisbike.=Hesoldhisbiketome.

他把他的自行车卖给了我。

◆Theshopsoldoutallthebread.这家商店卖光了所有的面包。

suchadj.如此的；这样的

【探究总结】such与so的用法辨析

such形容词

①such+形容词+不可数名词/可数名词复数

②such+a（n）+形容词+可数名词单数

so副词

so+形容词/副词+a（n）+可数名词单数

【特别注意】当名词前有few，many，little,much修饰时用so。

◆Theysellsuchgoodfruitandvegetables.

他们卖如此好的水果和蔬菜。

◆Jimissuchacleverboy.吉姆是一个如此聪明的男孩。

◆Theseflowersaresobeautiful.这些花如此漂亮。

so那么；因此；如此

（1）so作副词，意为“那么（尤指用于引出新话题）；这么，那么（用于强调质量、感觉或数量）”。

◆Don’tbesoworried.别这么担心。

◆SowhatdidyoudoinLosAngeles?

那么你在洛杉矶做了什么？

so作副词还意为“（指刚说过的事物）这样；如此”。

◆—Ishecoming?

他来吗？

—Ihopeso.我希望如此。

（2）so作连词，意为“所以；因此”。

◆Iliketravelling,soIlikeholidays.我喜欢旅游，所以我喜欢假期。

learn

【探究总结】learn/learnabout/learnfrom用法辨析

learn意为“学习；学会”，指具体学习某事（learnsth.）或做某事（learntodosth.）

learnabout意为“了解”，表示学习关于某一方面的知识

learnfrom意为“向…学习”，指从某个地方或者某人那里学到知识,常用于learnfromsb.

◆Someliketolearnabouttheplacestheysee.

一些人喜欢了解他们看过的地方。

◆Hissonlearnsfastandwell.他的儿子学得又快又好。

◆Weshouldlearnfromhim.我们应该向他学习。

hopev.希望

【探究总结】hope与wish的用法辨析

hope

hopetodosth.意为“希望做某事”

hopeforsth.意为“希望得到某物”

hope+that从句，表示可以实现的希望,that可省略

Ihopeso/not.表示希望某事发生或不发生,为避免重复，so/not分别代替一个具有肯定或否定意义的宾语从句

wish

wishtodosth.意为“希望做某事”

wishsb.todosth.意为“希望某人做某事”

wishsb.sth.意为“祝愿某人……”

wish+that从句（用虚拟语气），表示强烈而又难以实现的“愿望”

【特别注意】

英语中没有hopesb.todosth.这种表达方式。

如果想表达“希望某人干某事”通常后接that从句。

◆Ihopeyoulikeit!

我希望你喜欢它!

◆Wehope/wishtoseeyouagain.我们希望再次见到你。

◆Iwishhimtohelpus.我希望他可以帮助我们。

excite,excited与exciting

（1）excite是动词，意为“使…激动”

excited是形容词，意为“激动的；兴奋的”，常用作表语，形容人的情感

常用结构：

beexcitedabout/at意为“对/为…感到激动；兴奋”

（2）exciting是形容词，意为“令人激动的；令人兴奋的”

用作表语时，主语通常是物；

也可以用作定语，既可修饰人，也可修饰物，指人或事物本身让人兴奋、激动。

◆Iwassoexcited！

我很激动！

◆Thewomanissoexcitedwhensheseesherlostboy.

当她看到她丢失的孩子时，那个女人是如此激动。

◆Shewassoexcitedaboutthegreatholiday.

对于精彩的假日，她兴奋不已。

◆Thismovieissoexciting.这部电影真让人兴奋。

◆Thenewsisexciting.那个消息是令人激动的。

【重点语句】

Ihopeyoulikeit.我希望你喜欢它。

hope意为“希望”，它有许多种用法。

（1）hope用作及物动词，意为“期望；希望”，后面可接不定式或宾语从句。

如：

Tomhopestohearfromyousoon.=Tomhopeshecanhearfromyousoon.

汤姆希望尽快收到你的来信。

（2）hope也可用作不及物动词。

如：

Hopeforthebestandpreparefortheworst.

抱最好的希望，做最坏的打算。

（3）hope用作名词时，是可数的。

如：

Allhavehighhopesforhisfuture.大家对他的未来寄予很高的期望。

注意：

表示“希望某人做某事”时，不能用hopesb.todosth.的结构，也就是说，hope后面不能接双宾语的结构。

但是可以用wishsb.todosth.来表示。

Guesswhat?

你猜怎么着？

用于向对方讲述一件自己认为会让对方感到惊讶的事情之前，字面意思是让对方猜，但通常是紧接着说出想说的事情。

如：

—Youlooksoexcited!

你看起来很兴奋！

—Guesswhat?

Iwonacomputer.你猜怎么着？

我赢了一台电脑。

本模块出现了许多带有不规则动词过去式的句子，要加以记忆。

现将这些句子罗列如下：

（画线部分就是不规则动词的过去式，句末是它的原形）

①Iwenttheretwoyearsago.（go）

②Wehadagreattime.（have）

③Weleftat9o’clock.（leave）

④Ittookaboutninehours.（take）

⑤Wegotupat9o’clockyesterdaymorning.（get）

⑥Myauntandunclemetmeattheairport.（meet）

⑦Thechildrenspentthewholemorninginthepark.（spend）

⑧Isawalittledogoutsidethedoorjustnow.（see）

⑨Wedidn’tswimyesterday.Whataboutyou?

（don’tswim）

⑩IboughtsomepresentsbutJennydidn’tbuyanything.（buy）（don’tbuy）

⑪IntheeveningwehaddinnerinaFrenchrestaurant.（have）

⑫Icamebacktothehotelandreadthenewspaper.（come）（read）

⑬ThenIwrotesomepostcardsandsentsomeemails.（write）（send）

外研版七年级下册module8重点内容总结

【语法】

行为动词的一般过去时

（1）当我们谈论过去的动作或状态时，常常使用一般过去时，句中的谓语动词要用过去式。

如：

Jackoftengoestoschoolbybike,buttodayhewalkedtoschool.

杰克经常骑自行车去学校，但是今天他是步行去学校的。

（2）行为动词的一般过去式变化规则

如下表：

变化规则

原形

过去式

一般动词结尾加-ed

Walk

Listen

Look

finish

Walked

Listened

Looked

finished

以不发音的字母e结尾的动词后加-d

Live

Notice

decide

Lived

Noticed

decided

以“辅音字母+y”结尾的动词，y变为i，再加-ed

Hurry

marry

Hurried

married

以“元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写辅音字母，再加-ed

Stop

step

Stopped

stepped

（3）一般过去时的肯定、否定、疑问和回答方式的变化如下：

肯定

否定

一般疑问句

回答

Istartedschool

atfive.

Ididn’t（didn’t）startschoolatfive.

DidIstartschool

atfive?

Yes,Idid.

No,Ididn’t.

Youtookawalkthismorning.

Youdidn’t（didn’t）takeawalkthismorning.

Didyoutakeawalkthismorning?

Yes,youdid.

No,youdidn’t.

He\Shemoved

toLondon.

He\Shedidn’t（didn’t）movetoLondon.

Didhe\shemove

toLondon?

Yes,he\shedid.

No,he\shedidn’t.

Itrainedheavily.

Itdidn’t（didn’t）rainheavily.

Diditrainheavily?

Yes,itdid.

No,itdidn’t.

Weplayedfootballyesterday.

Wedidn’t（didn’t）

playfootballyesterday.

Didweplayfootballyesterday?

Yes,wedid.

No,wedidn’t.

Theyplayed

basketball

lastweek.

Theydidn’t（didn’t）

playbasketballlastweek.

Didtheyplaybasketballlastweek?

Yes,theydid.

No,theydidn’t.

【重点词汇】

tryv.尝试

◆Finally,shetriedthesmallchair.最后，她试了试那把小椅子。

◆Hetriedtofinishtheworkaheadoftime.他设法提前完成这项工作。

◆Whynottryridingabiketogothere?

为什么不试着骑自行车去那里呢？

【探究总结】

try的用法与结构

try的第三人称单数是tries，过去式是tried

常用结构有：

（1）trytodosth.设法、努力做某事

（2）trydoingsth.试着做某事

【温馨提示】

try的其他结构

（1）tryon试穿

（2）tryout试验

（3）haveatry试一试

（4）tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力做某事

right合适的；恰当的

right作形容词，意为“合适的；恰当的”。

常与just连用，构成justright，意为“正好合适”。

right作形容词，还有两个常见的意思：

（1）意为“正确的；对的”。

反义词是wrong，意为“错误的”。

◆YouarerightandIamwrong.你是对的，我是错的。

（2）意为“右边的；右面的”。

反义词是left，意为“左边的；左面的”。

◆Youareright,andIamleft.你在右边而我在左边。

pick采；摘

（1）pick作动词，意为“采；摘”。

◆Youshouldnotpickanyoftheflowersinthepark.

你不应该采摘这个公园里的任何一朵花。

（2）常构成词组pickup，表示“拿起；捡起”。

当拿起的东西为名词时，可以放在pick和up之间，也可以放在up后面；但如果是代词，则必须放在两者中间。

◆Pickupthebagonthefloor.把地板上的包拿起来。

◆Thewalletonthefloorisyours,pickitup.地板上的钱包是你的，把它捡起来。

noticev.注意到，看到

◆Thenshenoticedalittlehouse.然后她注意到一个小房子。

◆InoticedSallyoftendanceintheyard.我看到萨利经常在院子里跳舞。

◆Inoticedhercryinginthestreet.我看到她正在街上哭。

【探究总结】

notice的用法

（1）noticesb.／sth.表示“注意到某人／某物”。

（2）notice作动词时，常用于以下结构中：

①noticesb.dosth.表示“看到某人做某事的全过程”或“注意到某人经常做某事”。

②noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”。

【温馨提示】

notice还可以作名词，意为“布告，通告”。

◆Thereisanoticeonthewall.墙上有一张布告。

lookaround向四周看

◆Goldilockslookedaroundher.金凤花姑娘环顾四周。

◆Theystoppedandlookedintothewindow.他们停下来向窗户里看去。

◆Icanlookaftermyself.我可以照顾我自己。

【探究总结】look的词组及其他固定搭配

lookat看lookfor寻找

lookafter照顾looklike看起来像

lookforwardto期望lookover仔细查看

lookout小心lookoutof向……外看

lookup查阅lookthrough浏览

lookinto向…里面看去；调查（某事）

enjoyv.喜爱；享受

◆Thestoriesareexcitingandchildrenenjoylisteningtothemagainandagain.这些故事令人兴奋，孩子们喜欢一遍又一遍地听它们。

◆Ienjoythisbookverymuch.我非常喜欢这本书。

◆Sheenjoyedherselfattheparty.

她在晚会上玩得很开心。

【探究总结】

enjoy的用法与结构

（1）enjoysth.喜欢某物，后接名词作宾语。

（2）enjoydoingsth.喜欢做某事，后接动名词作宾语。

（3）enjoyoneself意为“玩得高兴；过得愉快”

与haveagoodtime和havefun意思相近。

asleep与gotobed

asleep是形容词，表示“睡着了”，强调状态，常与系动词连用作表语；

而gotobed是动词短语，表示“去睡觉”，只是强调行为，但不一定表示“睡着了”。

◆Whattimedoyougotobedeverynight?

你每天晚上几点睡觉？

◆Thechildrenareasleepinthecar.孩子们在车上睡着了。

◆Hefellasleepwhilehewaslisteningtothemusic.他听着音乐睡着了。

◆Iusuallygotobedat9:

30everynight.我通常每晚九点半上床睡觉。

◆Iwastiredyesterday,soIwenttosleepquickly.昨天我很累，所以很快就睡着了。

【探究总结】

beasleep/fallasleep/gotobed/gotosleep的用法与区别

be asleep

睡着（强调状态），asleep不能用very修饰，可以用fast修饰，表示“睡得很熟”。

常用be fast asleep

fall asleep

强调入睡的动作，可以用quickly修饰，表示“很快入睡”

go to bed

“去睡觉，就寝”，强调“上床睡觉”这一动作，无“睡着”之意

go to sleep

“入睡”，强调进入梦乡的过程 

【重点语句】

Onceuponatime,therewasa...从前有一个……

这个句型常用于故事的开头。

如：

Onceuponatime,therewasaking.从前有一位国王。

还有“longlongago...”很久很久以前...也可以用在故事开头。

Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.

她决定拿着她的篮子到公园里散步。

decide作及物动词，意为“决定”，其名词形式为decision

常用结构：

decidetodosth.

decide+that从句

decide+疑问词+todo。

如：

①Atfirst,theydecidedtogototheGreatWall.起先，他们决定去长城。

②TheydecidedthatTommuststaythere.他们决定汤姆必须留在那里。

③Hecouldnotdecidewhattodonext.他不能决定下一步该做什么。

期中复习-外研版七年级下册module5重点内容总结

【语法】

特殊疑问句的用法

疑问句主要包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

疑问代词：

who、whom、whose、what、which

疑问副词：

when、where、why、how

详细用法及拓展内容如下：

疑问词

词义

用法

when

什么时间

问时间

who

谁

问人

whose

谁的

问主人

where

在哪里

问地点

which

哪一个

问选择

why

为什么

问原因

what

什么

问东西

whattime

什么时间

问时间

whatcolor

什么颜色

问颜色

What/Howabout

…怎么样

问意见

whatday

星期几

问星期

whatdate

什么日期

问具体日期

whatfor

为何目的

问目的

how

…怎么样

问情况

howold

多大

问年龄

howmany

多少

问数量

howmuch

多少

问价钱

howabout

…怎么样

问意见

howfar

多远

问路程

特殊疑问句的语序

①疑问词（作主语）+谓语动词+其他？

如：

Whoissingingintheroom?

谁正在房间里唱歌？

②疑问词+一般疑问句？

如：

Howdoyoulikethesesausages?

你觉得这些香肠怎么样？

WhatcanIdoforyou?

我能为你做什么？

Whatcolor