人教版物理八年级上册 第六章质量和密度实验探究题中考真题汇编含答案.docx

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人教版物理八年级上册第六章质量和密度实验探究题中考真题汇编含答案

第六章质量与密度实验探究题—2019年中考真题汇编

1．（2019•青海）小林同学利用天平和量筒测量自己配制的盐水的密度。

（1）实验步骤如下：

①把天平放在水平台上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　移动，使天平平衡；

②在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为126.2g；

③把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，记下量筒中盐水的体积为　　cm3；

④把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图丙所示为　　g；

⑤计算出盐水的质量是　　g，密度是　　kg/m3。

（2）如果小林在实验过程中先测量盐水的体积，再测量盐水的质量，则测得的密度值会偏　　。

2．（2019•鞍山）小明和小亮都很喜欢喝绿茶饮料，学完了密度知识后他们分别用不同的方法测量饮料的密度。

（1）小明的实验操作如下：

①把天平放在水平桌面上，将　　拨至标尺左端的零刻度线处，并调节　　使天平平衡。

②把饮料倒入烧杯中一部分，用天平测出烧杯和饮料的总质量是93.8g。

③把烧杯中的一部分饮料倒入量筒中，如图甲所示，饮料的体积是　　cm3。

④用天平测出烧杯和剩余饮料的质量，如图乙所示，量筒内饮料质量是　　g，饮料密度是　　kg/m3。

（2）小亮用量筒、小试管、水、记号笔测出了饮料的密度，请将实验步骤补充完整。

①在量筒中倒入适量的水，将小试管放入量筒中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V1。

②在试管内倒入适量的水，先用记号笔记录试管内水面的位置，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对应的刻度V2。

③将试管中的水倒尽，　　，然后将试管放入量筒内的水中使其竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V3。

④饮料密度的表达式：

ρ饮料＝　　。

（用已知量和测量量符号来表示，已知水的密度为ρ水）

3．（2019•十堰）小强在“用天平和量筒测量汉江石密度”的实验中：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，指针在分度盘的位置如图甲所示。

为使横梁水平平衡，应将平衡螺母向　　端调节。

（2）小强在用天平测量汉江石质量的过程中操作方法如图乙，他的操作错在　　。

（3）改正错误后，他测量的汉江石质量、体积的数据分别如图丙、丁所示，则汉江石的密度ρ＝　　kg/m3。

4．（2019•莱芜区）小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度，于是他从学校借来了有关器材，进行了如下操作：

（1）将天平放在水平桌面上，将游码拨在标尺左端零刻线处，此时指针指在如图甲所示位置，小刚接下来的操作应该是　　，使指针指在分度盘中央；

（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时，指针的指向仍然如甲图所示。

小刚接下来应该进行的操作是　　，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m1＝45g；

（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。

花生油的体积为V＝　　cm3；

（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中，将烧杯放在已调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码，并调节游码，使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为m2＝　　g；

（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为ρ油＝　　kg/m3；

（6）已知该花生油的密度在0.911×103kg/m3～0.918×103kg/m3之间，请你根据小刚的测量结果分析，小刚的测量过程中存在的不足之处是　　。

5．（2019•恩施州）小明同学为了测量某品牌酱油的密度，进行了如下实验：

（1）把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示。

此时应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；

（2）用天平测出烧杯的质量m1＝20.6g；

（3）取适量酱油倒入烧杯，用天平测烧杯和酱油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；

（4）然后将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，量筒中酱油的体积如图丙所示。

请你帮小明同学计算出酱油的密度是　　g/cm3．以上方法测出的密度测量值会　　（填“偏大”或“偏小”）。

6．（2019•滨州）在测量不规则小物块的密度实验中，某实验小组的实验步骤如下：

（1）将天平放在　　桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向　　调节使橫梁平衡（选填“左”或“右”）。

（2）天平调好后，测量小物块的质量。

天平平衡时，游码位置和所加砝码如图乙所示，则小物块的质量是　　g。

（3）在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为40cm3；再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中，这时的总体积为60cm3，则小物块的体积为　　cm3。

（4）小物块的密度ρ＝　　g/cm3。

（5）该小组尝试用另一种方法测量该物块的密度，如图丙所示，他们做了如下的操作：

①向量筒内倒入适量的水，记下水的体积V1为20cm3。

②将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至V2为36cm3。

③再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至V3为40cm3。

由以上测量数据可知：

物块的质量m＝　　g，物块的体V＝　　cm3，物块的密度ρ＝　　g/cm3。

7．（2019•丹东）物理实验课上，某小组配制了一杯盐水，利用天平和量筒测量这杯盐水的密度，实验过程如下：

（1）将天平放在水平桌面上，将　　调至标尺左端的零刻度线处，并调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。

（2）用天平测出烧杯和杯中盐水的总质量为275g。

（3）将烧杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图甲所示，量筒中盐水的体积为　　cm3。

（4）用天平测出烧杯中剩余的盐水和烧杯的总质量如图乙所示，通过计算得出盐水的密度为　　kg/m3。

（5）做完该实验后，组内的同学又想到了一个测量盐水密度的方法。

他向老师借来了已知体积为V的金属块，还有细线，借助调平的天平（有砝码）测出了盐水密度。

他的实验步骤如下：

①把装有适量盐水的烧杯置于天平托盘中，用细线拴着金属块使其浸没在盐水中（不碰触烧杯底部和侧壁，烧杯中无盐水溢出），用天平测出此时质量为m1。

②从天平上取下烧杯，将金属块从烧杯中取出，用天平测出　　m2。

③盐水密度的表达式为ρ盐水＝　　（用字母表示）。

④测出盐水的密度与真实值相比　　（填“偏大”、“偏小”或“不变”），其原因是　　。

8．（2019•朝阳）小明同学利用实验室中的器材测量盐水的密度。

（1）图甲是小明同学在调节天平平衡时的情景，请你指出他在操作上的错误：

　　。

（2）用天平测出空烧杯的质量是50g。

在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯与盐水的总质量，天平平衡时砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯中盐水的质量是　　g。

（3）将烧杯中的盐水全部倒入量筒内，其示数如图丙所示，经计算盐水的密度是　　kg/m3．小明用此方法测出的盐水密度比真实值偏　　（填“大”或“小”）。

（4）小明想利用弹簧测力计、水和细线来测量石块的密度，并设计了以下实验步骤。

①将石块用细线系在弹簧测力计下，测出石块的重力为G。

②将石块浸没在水中，此时弹簧测力计示数为F。

③石块的密度表达式：

ρ石＝　　（细线质量忽略不计，水的密度用ρ水表示）。

9．（2019•本溪）利用电子秤、油桃、牙签、两个相同的烧杯测量某种液体的密度如图所示。

请将以下实验步骤补充完整：

（1）在烧杯中倒入适量的水，用电子秤测出烧杯和水的总质量为m1。

（2）将油桃放入水中漂浮，用牙签将油桃压入水中浸没（水未溢出），静止时读出此时电子秤的示数为m2．（3）在另一烧杯中倒入适量的待测液体，用电子秤测出烧杯和待测液体的总质量为m3。

（4）将油桃放入待测液体中漂浮，　　，读出此时电子秤的示数为m4。

（5）待测液体密度的表达式为ρ液＝　　（已知水的密度为ρ水）。

10．（2019•抚顺）小娜想要用天平和量筒测量一种玻璃水的密度。

（1）把天平放在水平台上，发现游码未归零时天平已平衡。

当游码归零为了使天平再次平衡，小娜应向　　（填“左”或“右”）调节平衡，使天平平衡。

（2）小娜使用调好的天平测量烧杯与玻璃水的总质量，砝码克数和游码在标尺上的位置如图甲所示，其质量为　　。

（3）将烧杯中玻璃水一部分倒入量筒中，量筒中液面位置如图乙所示，则量筒中玻璃水的体积为　　cm3．用天平测量烧杯与剩余玻璃水的总质量为38g，则玻璃水的密度为　　kg/m3。

（4）在两次测量质量时，小娜发现都使用了同一个磨损了的砝码，则对测量玻璃水密度的结果　　（填“会”或“不会”）产生影响。

（5）小娜想用另一种方法粗测玻璃水密度，于是找来了刻度尺、水、圆柱形杯、平底试管（试管壁、底厚度忽略不计）等器材，进行如下实验：

①向圆柱形杯中加适量水，把试管放入水中竖直漂浮，如图丙所示，用刻度尺测量试管浸人水中的深度h1。

②向试管中缓缓倒入玻璃水，让试管慢慢下沉，当试管底刚刚接触圆柱形杯底时停止向试管倒入玻璃水（试管对圆柱形杯底无压力），如图丁所示，用刻度尺测量圆柱形杯中水的深度h2

③从圆柱形杯中取出试管，用刻度尺测量　　（填“试管”或“圆柱形杯”）中液体深度h3。

④玻璃水密度的表达式为ρ玻璃水＝　　（已知水的密度为ρ水）。

11．（2019•本溪）下面是测量物质密度的实验。

测量石块的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针偏向分度盘的左侧，应将平衡螺母向　　（填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。

（2）用调平的天平测出石块的质量，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则石块质量为　　g

。

（3）用如图乙所示方法测出了石块的体积，并计算出石块的密度为　　kg/m3。

12．（2019•营口）小明和小华端午节假期游玩时捡到了一些鹅卵石，他们想知道这些鹅卵石的密度，便各自选取了一块鹅卵石，分别进行了如下实验：

（1）小明利用天平和量筒等实验器材进行了实验：

①他把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）旋动，使天平横梁平衡；

②小明将鹅卵石放在天平左盘中，横梁恢复平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为　　g；

③用细线拴好鹅卵石，把它放入盛有30mL水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则鹅卵石的体积为　　cm3，鹅卵石的密度为　　kg/m3。

（2）小华利用形状规则且透明的水槽、细线、刻度尺、一个边长为10cm不吸水的正方体物块和足量的水等器材同样测出了鹅卵石的密度，其测量方法如下：

（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）

A．如图丙所示，小华将物块放入水平桌面上的水槽中，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为6cm；

B．如图丁所示，将鹅卵石放在物块上，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为2.4cm；

C．如图戊所示，用细线将鹅卵石系在物块下方，然后放入水中，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为3.6cm。

①丙图中物块下表面受到的水的压强p＝　　Pa；

②鹅卵石的质量m＝　　g；

③鹅卵石的体积V＝　　cm3；

④鹅卵石的密度ρ＝　　kg/m3。

13．（2019•盘锦）某同学捡到一个金属螺母，为了测量此螺母的密度，他做了如下实验。

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，指针位置如图甲所示。

要使横梁平衡，应向

　　调节平衡螺母。

（2）把金属螺母放在天平　　盘中，并用　　向另一侧盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，使天平横梁恢复平衡。

盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属螺母的质量是　　g。

（3）在量筒中装入20mL水，用细线系住金属螺母并将其轻轻放入量筒中，如图丙所示，则金属螺母的体积是　　cm3。

（4）金属螺母的密度是　　kg/m3。

（5）如果金属螺母密度恰好和密度表中某一金属的密度相同，那么这名同学据此　　（填“能”或“不能”）判断该螺母一定是由这种金属制成的。

14．（2019•铁岭）下面是小光测量密度的实验。

（1）测量可乐的密度。

请你将实验过程补充完整：

①小光将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置。

此时他应将平衡螺母适当向　　（“左”或“右”）调节，使天平平衡。

②将装有可乐的烧杯放在天平的左盘中，在右盘中放入50g、20g、10g三个砝码后，天平指针刚好指在分度盘中线位置。

③将杯中的一部分可乐倒入量筒中，量筒内可乐的体积如图乙所示，为　　cm3。

④测出剩余可乐和烧杯的总质量如图丙所示，其总质量为　　g，则可乐的密度是　　g/cm3。

⑤计算出密度后，小光发现量筒内的可乐中有很多气泡，这样会使小光测量的密度值　　（填“偏大”或“偏小”）。

（2）小光用刚刚测量过密度的可乐（密度用ρ0表示）又测出了一块木块的密度，请你把他的实验步骤补充完整。

①用天平测出木块的质量m1。

②用一个碗装有足够多的可乐，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示。

③向瓶中倒水，直到木块　　，用天平测出瓶和水的总质量m2。

④木块密度表达式ρ木＝　　。

15．（2019•锦州）在探究“杠杆的平衡条件”的实验时

（1）首先，调节杠杆上的　　，使杠杆在不挂钩码时，处于水平平衡状态，这样做是为了在实验时便于测量　　。

（2）杠杆调节水平平衡后，在杠杆上的A处挂两个钩码，B处挂三个同样的钩码杠杆再次平衡。

若在杠杆两侧的钩码下方各增挂一个相同的小金属球，如图所示，则杠杆会　　（填“向左倾”、“向右倾”或“仍保持水平”）

（3）完成上述实验后，同学们对小金属球的密度是多少，产生了浓厚的探究兴趣。

于是他们取来天平和量筒进行了如下操作：

①把天平放在水平桌面上，将　　拨至标尺左端零刻度处，再调节天平平衡。

②用天平测小金属球的质量，天平平衡时右盘中的砝码的克数及游码的位置如图乙所示，则小金属球的质量为　　g。

③用量筒测得小金属球的体积，如图丙所示，小金属球的体积为　　cm3。

④小金属球的密度是　　g/cm3。

16．（2019•葫芦岛）小爽同学有一块琥珀吊坠，她想利用学过的物理知识测量其密度。

（1）把天平放在水平桌面上，当游码调到标尺左端零刻度线处时，发现左盘比右盘高，她应向　　调节平衡螺母，使天平平衡。

（2）将吊坠放在天平左盘中，向右盘中加砝码，当加最小是5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，这时小爽应该先　　然后直到天平平衡。

此时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则吊坠的质量为　　g。

（3）往量筒中倒入50mL水，将吊坠浸没在水中，液面位置如图乙所示，则吊坠的体积是　　cm3，密度是　　kg/m3。

（4）整理实验器材时发现，使用的砝码有磨损，则测得的密度值　　（填“偏大”或“偏小”）。

（5）小爽同学利用缺少砝码的天平，两个相同的烧杯，量筒和水也测出了吊坠的密度。

请将她的实验步骤补充完整。

（已知水的密度为ρ水）

①在两个烧杯中倒入等量的水，分别放在已调平衡的天平的左右盘中（图丙）。

②将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中，不碰烧杯底（图丁），用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时天平平衡，记下加入水的体积为V1。

③将吊坠　　，用量筒继续向右盘的烧杯中加水，直到天平平衡，并记下再次加入水的体积为V2。

④吊坠密度的表达式为ρ＝　　。

17．（2019•日照）某学校研学团队来到“海上碑”研学基地开展活动，配备以下物品：

弹簧测力计、几瓶纯净水、保温瓶自备热水、细线、小刀、锤子等。

已知g＝10N/kg，常温时ρ水＝1.0×103kg/m3．他们采集了一小块岩石样本，进行如下探究：

（1）用细线系住小石块悬挂在弹簧测力计下，静止时示数如图，为　　N。

（2）把纯净水瓶切掉上半部分，把小石块慢慢浸没在水中，未碰触瓶底，弹簧测力计的示数为0.7N．则小石块受到的浮力　　N．可得小石块的体积　　cm3。

（3）计算得出小石块的密度为ρ石＝　　kg/m3。

（4）已知海水的密度为1.03×103kg/m3，若把石块浸没在海水中，弹簧测力计的示数　　0.7N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）测量过程中，如果利用的是保温杯中的热水，计算时仍取ρ水＝1.0×103kg/m3，测得小石块密度与真实值相比应　　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

18．（2019•徐州）小华用弹簧测力计、烧杯、水、薄塑料袋测量酱油的密度。

（1）测量前，应检查弹簧测力计指针是否指在　　刻度线上。

（2）把适量的酱油装入塑料袋，排出空气后扎紧口，用弹簧测力计测出重力为3.6N；然后用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水中，如图所示，弹簧测力计示数为　　N。

（3）水的密度为1×103kg/m3，则可算出酱油的密度为　　kg/m3。

（4）小华想用上述器材继续测量白酒的密度，但白酒的密度比水小。

请帮她想出一个可行的办法并简要说明：

　　。

19．（2019•怀化）小强同学为了测量某种液体的密度。

他取了适量的这种液体的样品倒入烧杯中，进行实验：

（1）实验前，小强把天平放在水平桌面上。

将游码移至标尺左端　　处。

（2）调节橫梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，则他应该将平衡螺母向　　端移动（选填“左”或“右”）。

（3）首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g。

再将烧杯中的部分液体倒入到量筒中（如图乙所示）。

则倒入量筒中液体的体积为　　cm3。

（4）最后用天平测出烧杯和剩余液体的质量（如图丙所示）m2＝　　g。

（5）他用密度公式ρ＝

计算得到液体的密度为　　g/cm3，相当于　　kg/m3。

20．（2019•陕西）物理小组测量一个不规则小石块的密度。

（1）将天放在水平工作台上。

天平调平时，把游码移到标尺的　　处观察到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母　　（选填“左”或“右”）调节。

（2）如图﹣1所示小石块的质量为　　g，用图﹣2所示方法测得小石块的体积为　　cm3，则小石块的密度为　　kg/m3。

（3）如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的质量？

小组设计了下列两种测量方案（已知水的密度为ρ水）

方案一，如图﹣3所示。

①在量筒中倒入适量的水，水面上放置塑料盒、此时量筒的读数为V1；

②将小石块轻轻放入塑料盒内，量筒的读数为V2；

③上述方法测得小石块的质量为　　（用物理量符号表示）。

方案二，如图﹣4所示。

①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡

②向右盘烧杯中加水直到天平平衡

③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积

④将小石块轻轻放入左盘烧杯中

⑤计算小石块的质量

上述实验步骤正确的顺序为　　（填序号）。

21．（2019•辽阳）学习了密度知识之后，鹏鹏利用天平和量筒测量牛奶的密度。

（1）在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为　　ml。

（2）将天平放在水平台上，游码归零后，鹏鹏发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向　　调节，直到天平平衡。

（3）把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为　　g，牛奶的密度为　　kg/m3

（4）鹏鹏的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏　　（填“大”或“小”）

（5）鹏鹏又想知道酸奶的密度。

他利用刚测出密度的牛奶（密度用ρ牛表示）、两个完全相同的圆柱形玻璃杯、小木块和刻度尺，测出了酸奶的密度。

请你将他的实验步骤补充完整并写出酸奶密度的表达式。

①测出　　高度为h1；

②在一个圆柱形玻璃杯中倒满牛奶，将小木块放入其中漂浮，待牛奶不再溢出后，将木块取出，测出此时圆柱形玻璃杯中牛奶的高度为h2；

③在另一个圆柱形玻璃杯中倒满酸奶，将小木块放入其中漂浮，待酸奶不再溢出后，将木块取出，测出此时圆柱形玻璃杯中酸奶的高度为h3；

④酸奶的密度表达式ρ酸＝　　（用字母表示）。

22．（2019•云南）学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。

在老师指导下进行了如下探究：

（1）他把10支粉笔放到调好的托盘天平上，当天平再次平衡，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲，则每支粉笔的质量为　　g。

（2）小王在量筒中加入体积为V1的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在水面停留一瞬，冒出大量的气泡后沉底。

量筒中水面到达的刻度为V2若把（V2﹣V1）作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，测得粉笔的密度会比真实值　　（选填“大”或“小”）原因是　　。

（3）小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如图乙。

粉笔的密度为　　g/cm3，粉笔越写越短后密度　　（选填“变大”，“变小”或“不变”）

（4）小王看到步骤（3）中量筒内浸在水里的粉笔变长变粗，这是由于光的　　（填“反射”、“折射”或“直线传播”）形成的粉笔的　　（选填“虚”或“实”）像。

23．（2019•宁夏）小明早餐常吃一个煮鸡蛋。

他想知道一个生鸡蛋的密度，但发现实验室的量筒口径太小，无法测量鸡蛋的体积，他进行了下面的实验。

（1）请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。

①把天平放在水平桌面上，分度盘如图甲所示，他应该将平衡螺母向　　调节，使天平平衡；

②用天平测出烧杯的质量为65.8g；

③在烧杯中装适量的水，把鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉至杯底，如图乙；

④如图丙所示，小明的操作是　　；

⑤取出鸡蛋，用调好的天平测烧杯和盐水的总质量，如图丁所示，天平的读数为　　g；

⑥将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图戊所示，量筒的读数为96mL；

⑦利用密度公式计算出盐水的密度为　　kg/m3，即为鸡蛋的密度。

（2）小明利用上述方法测出的盐水密度　　（选填“偏大”或“偏小”）；小明同学很快想到，不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差。

小明同学调整后的实验步骤顺序是　　（填写实验步骤前的序号）。

（3）按照上面所述实验过程，请你帮助小明证明鸡蛋的密度等于盐水密度。

（推导过程要有必要的文字说明）

24．（2019•荆门）学习了密度后，张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小石块的密度。

他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯，杯壁上标有间距相等的三条刻度线，最上端刻度线旁标有600mL，接下来的操作是：

（1）他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图所示，则刻度尺读数为　　cm，将空茶杯放在电子体重计上显示示数为0.10kg；

（2）向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线，此时体重计显示示数为0.32kg，则可求得液体密度为　　kg/m3。

（3）向杯中轻放入小石块，小石块沉到杯底，继续放入小石块，直到液面到达中间刻度线处，此时小石块全部在水面以下，体重计显示示数为0.82kg，则小石块的密度为　　kg/m3。

（4）根据以上操作还可求得放入小石块后茶杯对体重计的压强为　　Pa，盐水在杯底处产生的压强为　　Pa。

25．（2019•吉林）某实验小组用天平和刻度尺分别测出了质地均匀的正方体蜡块和盐水的密度。

（1）用天平测蜡块的