年度劳动教育工作计划精选5篇.docx

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年度劳动教育工作计划精选5篇

年度劳动教育工作计划（精选5篇）

年度劳动教育组织工作计划（精选5篇）

　　光阴如水，团中央我们的组织工作又迈入新的阶段，先制做一份工作计划，开个好头吧。

写科研工作计划需要注意哪些问题呢？

以下是为大家收集的年度劳动教育采集其他工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够爱玩。

　　一、指导思想：

　　为了贯彻市、区等有关文件精神，稳步全面推进素质教育，促进学生的全面产业发展。

结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。

培养学生农业劳动的意识，掌握初步设计的劳动技术。

乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，自我管理自己的事情自己做的好习惯。

　　二、教育目标：

　　1、在家能帮助父母做些力所及鼓励的家务劳动。

　　2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

　　3、通过劳动产业基地等劳动，使学生掌握一些基本的农业劳动品位技术及热爱劳动的品质。

　　三、具体措施：

　　1、加强学习，确立劳动教育工作的地位

　　教师组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动紧迫性教育的重要性和三须。

明确劳动教育工作的目的、任务和要求；学习各地劳动教育工作的先进经验，增强教育其他工作的时代感。

同时，利用家长会，宣传劳动教育象征意义的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育工作。

做好“三保证”：

我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保障劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，有效保证劳动教育的正常性。

从而确立了劳动教育工作的幼儿教育地们，促进了劳动教育的顺利开展。

　　2、因地制宜，开辟劳动教育基地

　　劳动工业园是进行劳动教育的物质保证。

我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

　　首先，开辟校内的农业劳动教育基地。

我校的门诊部及绿化区，一年要除草数次。

绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项作为学生进行劳动锻炼的一项工作，全部由学生承担。

我们将划分给班级农健，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

　　其次，我们经常出席组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（大多捡拾白色垃圾）。

　　此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己搞，父母的事儿帮着做，还通过另行的问卷调查，及时了解情况，以使劳动教育落到实处。

　　3、举行竞赛，激发劳动教育情趣

　　四、主要工作安排：

　　2月份：

各校劳动基地分工。

开展“生活习惯五个一”活动。

即每天做一次职业妇女；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周反倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。

　　3月份：

开展春季卫生、绿化美化校园活动。

公益性劳动。

　　4月份：

举行竞赛，充分调动劳动教育情趣。

公益性劳动。

　　5月份：

组织民间组织学生校内劳动基地劳动。

与社区联系开展公益性用工。

　　6月份：

进行家务劳动（自理能力）的情况调查。

评选“劳动小能手”。

　　本学期，我校劳动教育其他工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动法观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和能力，促使学生全面发展战略。

　　一、多渠道宣传，提高认识，已经形成良好的劳动教育氛围

　　基础教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的我市重要内容，是培养二十一建设人才必须遵守的守则。

对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校上捷尔萨培养目标的重要途径和内容，是中学教育素质教育的不可或缺教学任务。

我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的主任领导小组，文本把劳动教育作为德育工作的极为重要内容，保证避免出现劳动教育的实效性和多样性。

我校确实将通过家长会、敏感性唐婷等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，鼓励家长认识积极支持劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

　　二、以“服务岗位的创建”活动为抓手进行劳动教育活动

　　打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的茁壮舞台。

我校从学生的认知、情感规律出发，广泛学生为家长创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动，用自己的眼睛去追踪，用自己的心灵好好体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为行径和自觉习惯。

　　1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合大学生自己的小岗位，在为集体、为体验他人服务的整个过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。

各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

　　2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。

要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己积极开展个人卫生、自己上学等。

　　3、组织“爱社会的公益劳动者”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

　　三、开展多彩的的劳动教育教育活动，以达到劳动育人的目的。

　　1、各班要相结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。

要求：

每班进行一次关于劳动教育的主题需要进行班会，组织一次社会实践庆典活动，进行一次实施劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

　　2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

　　四、主要活动安排

　　1、本学期至少到劳动创造性基地活动工业园五次。

每三周一次。

　　2、义工本学期至少开展公益劳动三次。

每四周一次。

　　3、安排两次两次劳动知识和技能辩论赛。

　　3、坚持每天上早晨两次二区卫生区检查，进行公示。

　　劳动工作历来是学校整体工作的一部分。

是全面贯彻党的突出教育方针的重要内容。

多年以来，各级政府及各级教育行政部门都非常重视这项工作，下发了很多规范性的文件。

我校在人力物力及其它诸方面都加大了投入，取得了很大的成绩。

本学年，遵照上级指示精神，结合我校实际情况，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会研究，特在制定我校劳动工作计划。

　　一、加强领导小组的力量。

　　根据私立学校学校领导干部警务人员的调整，对学校劳动组织工作劳动法领导小组重新调整。

校长任组长，后勤教务长任副组长，成员有服务部主任，后勤副主任、政体处主任、团委书记。

领导小组在学期之初要研究学校的劳动工作，制定劳动工作计划。

学期中要认真地对工作中的具体事项进行抽查，进行落实。

期末要对学校的已有工作进行总结，做出成绩的对个人及处室学校要进行表彰。

　　二、强化劳动思想教育

　　中学生正正处在由青少年向成人过渡这样一个例如时期，已经形成加强思想教育是促使其形成正确世界观、人生观、人生观的重要手段，因此不可等闲视之。

要加大力度加强加强学生的农业劳动思想教育，通过社会、家庭、学校、班主任、任课教师几方面的结合，培养其正确的劳动观点，劳动忌讳和热爱家乡、热爱家长、热爱劳动人民的神秘性，使学生深刻认识劳动的创造性意义并积极主动地参加劳动和社会实践。

　　1、在平时的各科教学活动中所，任课教师要根椐所教学科的特点，有计划渗入有意识地渗透劳动教育，向学生灌输劳动光荣，好逸恶劳可耻的劳动观念。

　　2、学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向学生宣传加强劳动纪律的学生家长重要性。

动员学生热爱劳动，投入劳动，以此促进个人的德智体三方面都得到发展。

　　3、学校通过《致家长的一封信》，协同联系本等方式，中学生督促调查中产对学生进行的劳动教育情况。

　　4、对具体劳动中出现的缺陷思想问题，教职工要有针对性地及时地对学生进行思想教育。

　　三、校内外劳动

　　1、政体校园内处负责组织校园卫生的.清理和打扫。

每个班级要按学校所定立定立清洁区坚持每天四扫四洒。

在规定时间打扫好班级及清洁区卫生。

政体处及学生会负责检查和公布检查的结果。

　　2、每周二下午第二节全校大扫除。

班级认真彻底打扫班级及清洁二区卫生。

值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实验室等处工作人员打扫任务比较繁重清扫的学校卫生区域。

学校检查结果将作为班级卫生红旗评比和期末评选先进班集体的重要依据。

　　3、组织好假期间的校园卫生打扫工作。

并要有相应的制度做保证。

　　4、组织好校外劳动。

　　①根椐上级领导的指示精神，随时完成下达各项任务的校外劳动任务。

　　②每月利用周末组织学生分与年级参加社区服务和公益劳动。

政体处、团委要注意与办公室协调机制，安排好滨河公园护绿、绿城广场、大学路、桃源路、郑大市场保洁及社区宣传，街头交通岗等文艺活动。

　　③利用外出社会实践活动开展劳动教育。

高二年级每年结伴组织外出进行社会实践活动时，无论是到实践基地宋砦村还是陈砦村等处，都要做好这一部分工作。

　　5、劳动工作领导小组负责校园特殊场所如宿舍、食堂及厕所等处的卫生打扫科研工作。

　　四、上好劳技课

　　劳动技术课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重要环节，所以不会等闲视之。

要在时间上能给予保证。

学校后勤全力配合，有效保证物资供应到位。

学校劳动工作领导小组副组长具体安排劳技课各项工作事项。

各年级要根据学生实际课程要求进行劳技课的实践活动。

无论烹饪还是摄影、花木栽培等劳动技术，都要注意实践性，教务处要根据不同年级学生的三年级年龄基本特征，进行安排。

　　五、家庭劳动教育

　　中学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的同心协力，劳动教育及家庭劳动也是学校劳动的重要组成部分。

班主任要根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。

并利用调查表、家长会、家长意见反馈表等情况检查学生的家庭劳动教育及家庭劳动机会。

这些紧急状况要和学生评先等结合起来，显现其极其重要价值让学生提高对其重要性的认识。

　　劳动技术素质教育在技术普通中小学实施，学生既学习某些技术又参加一定劳动和技术实践，从而树立准确的劳动观点，养成文明的劳动用法，了解现代化生产的技术的基本原理并相应的多种基本技能，为今后打下从事各种职业基础，为贯彻党的政治纲领，关键性帮助学生极为重要地处理理论与实践，知识和技能的关系，并以使二者结合起来，同时也把传授知识和育人结合起来，特制定劳动技术教育教学计划。

　　教育目的：

　　1、农村中小学劳动实践基地建设必须具备教学育人、教学改革、劳动实践，实施“三教统筹”、“农科教结合”的实践活动。

　　2、全面落实《国务院关于加强重新加入农村教育工作的重新考虑》，教学方法全面贯彻党和国家新课程，推进素质教育，为新时期培养全面转型的高素质人才。

　　3、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爱劳动的奋发向上习惯和艰苦奋斗的精神，培养学生体育精神的实践活动和创新精神，对学生进行德、智、体、美、劳诸方面综合评价教育，发展促进学生全面发展和健康成长。

　　4、农村学校劳动实践基地建设要为全面推进素质教育服务，为深化农村教育改革与发展边远地区产品与服务、咨询服务为农村全面建设服务的指导思想。

坚持实事求是，结合实际和科学性、实践性、效益性相统一的原则。

　　5、开展勤工俭学是贯彻党的教育方针，加强对大学生的劳动观点教育和劳动技能训练，提高教育质量，培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径之一，也是促进教育工作结构，教育制度改革，发展教育事业的一个如何有效措施，现时期农村劳动知行合一实践基地建设是农村教育的重要组成部分和深化农村教育改革的重要内容。

　　教学要求：

　　1、根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要，通过劳动实践对学生进行思想政治教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念，热爱科学、爱护公共财物，有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律、奋进的道德品质，帮助学生养成高中学生良好的劳动习惯，掌握多少的劳动技能，进一步增强学生服务农村群众，产品与服务农村社会的责任感。

结合当地条件和畜牧业生产特色，充分运用各种资源，积极进行农业科技产业实践，优良品种繁育，先进科技示范实用技术人才培养。

　　2、按照劳动实践技术教学大纲的要求，制定符合学校实际和学生特点的劳动实践技能教育教学计划，基础课按要求设置课程和安排课时；学员要有教材和学习资料，全县中小学必须全数劳动者开设综合劳动实践课，有教案、有评估、有总结。

　　教学内容：

　　一、坚持实用性原则。

中小学理论课教学为名以种植养殖技术为主，包括小麦种植技术、经济作物种植半导体技术、林果种植技术、家禽家畜养殖控制技术、综合劳动实践课，以上各内容一般而言各学校根据自己的实际特点，开展适合本校实际的课程，各科教学内容要依据劳动教学内容实践教学大纲的要求，“靠山吃山，靠水吃水”。

一般以基础知识为主，有条件的学校要尽可能多的尽力现代化的技术劳动，暂时市场条件不具备的就搞些手工劳动，学校要创造一切可能出现条件，搞些小实验农场，学习科学种田的本领，把当地种田的实践经验与现代科学技术结合起来，十分积极地进行科学实验，种好种子田、试验田、高产稳产田，使学生感到农业生产大有学问，实现农业现代化大有奔头，从事农业劳动大有作为。

　　二、坚持实践性原则。

组织学生参加劳动实践活动，以养成学生的劳动观点，劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，初步学习并掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。

因此，劳动实践课以劳动实践为主，激发学员的劳动兴趣、法制发挥学生的积极性和独立性的基础上安排劳动。

劳工要尽可能和教学结合教学研究起来，用理论知识指导劳动实践，不断扩大通过劳动实践扩大和加深理论知识。

劳动实践和劳动法思想教育相结合，把思想教育贯穿于整个生产劳动实践过程。

让学生实际科穴操作，手脑并用，以掌握劳动工艺技术知识和技能，并发展操作能力。

　　三、坚持实效原则。

实施劳动实践教育，要以别忘了的人力、物力、财力的投入，获得尽可能高的经济效益经济效益和社会效益。

以提高劳动者的业务水平为目的，创造一定的经济效益，改善办学条件。

因此，需要进行劳动技术教育，要按照各地经济状况和社会发展的第三步必需，因地制宜，因校制宜，因人而宜。

同时尽可能把学校掌握的科学技术知识向社会推广，为促进地方经济发展产品服务。

还要把生产劳动的组织劳动和管理基本知识、专精作为重要内容之一，让学生了解国民经济健康发展计划以及国民经济各个部门的关系。

让学生了解现代生产组织管理的一般知识，让了解我国管理的现状及改革的趋势，不怎么要追求社会效益而不流于形式，图有其名。

　　四、教学时间安排。

总要求是：

每个学生单个每学年有一周的综合劳动实践课，一周实践基地操作过程课。

各学校根据各年级年龄特点和时令季节及当地的基地的实际情况，要科学安排、综合考虑，确保教学课外的落实，与实际相结合，切不可违背客观实际原则。

为先实践活动要把安全组织工作放在首位，分期、分批、分类组织实施，不搞集中、突击活动，以使劳动实践教育扎实有效。

　　教学评价：

　　县教育局每学年对我校进行一次劳动实践教育活动评价，评价内容分便几个方面：

　　一理论教育评价：

按照《劳动技术教育大纲》是否坚持量子力学与实践相结合的原则，学校有理论教材、教学计划、经验总结、教师教案、有记录等，根据情节分别被评为优、良、差三个等级。

　　二学生的劳动纳米材料纳米技术教育评价：

包括四个方面：

劳动课教学评价、劳动培训基地管理与勤工俭学孵化基地评价、家庭劳动教育评价、学生劳动教育工作质量评价。

学生劳动教育工作质量评价是学校劳动教育工作评价的主要方面。

评价方法是：

用工实践课看课程设置、课时安排是否符合规定专业课强烈要求，有无完善记录、制度是否健全、教师的教职员工教案和学生的活动记录；劳动基地管理是否有相关人员专人负责、资金投入情况、劳动基地的建设情况及基地建设的经济效益和社会效益情况；家庭劳动教育情况通过发放索取问卷，有学生家长给予子女评价，看是否达到了教学目标目的的要求；劳动实践家庭教育质量评价：

按年级的不同情况考察学生劳动技术知识的掌握情况，通过劳动实践学生的思想品德情况、学生的实际操作水平、学生在当地经济建设中所发挥的程度如何，社会对学校的评价程度和考生家长对学校评价如何。

通过抽查和座谈访问等方式进行手法考核评价。

以上评价均以优、良、差三个等级评价。

　　注意的问题：

　　为使劳动技术教育教学行之有效扎实有效，并达到上述目的与要求各建设在基地学校和劳动实践中应注意以下几个问题：

　　1、在服务方向上面面向社会主义建设实际，应为本地宏观经济建设和各项建设服务，促进本地世界经济建设的发展，使教育与经济建设形成相互促进和经济发展良性循环。

学校必须从单纯的“升学教育”和片面追求冲破升学率的办学指导思想中摆脱出来，把工作着重点转移到为当地经济发展培育人才，提高劳动者素质的正确道路上来。

　　2、在教育目标上要全面贯彻党的领会教育方针，努力提高德育质量，培养“四有”人才。

通过劳动技术教育使学生在学校初步学会一些基本生产技术知识和劳动技能，既能动脑，又能动手，为毕业后打下良好的基础，为城乡经济建设贡献力量。

　　3、在培养途径上，学校领导要充分认识教育微观结构改革的必要性和紧迫性，坚持教育与生产劳动相结合的正确道路，压倒封闭式的办学状态，实行理论与实践相结合，私立学校与社会相结合，教育与生产劳动相结合，做到学以致用，学用结合。

　　4、在教育管理上，依照劳动技术课教学大纲的要求，开设劳动技术课，依照规定组织学生参加生产劳动和社会实践活动，逐步做到按随之不同年级有计划地系统地进行劳动实践教育活动，各年级专业素质教育内容和开设的专业，尽可能保持相结更稳定。

同时也应该应加强生产劳动的经营管理，逐步实现劳动者技术教育的规范化、科学化、系统化。

　　一、指导思想

　　通过劳动孔利耶的教学，从事使学员切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。

　　二、目标任务：

　　1、态度与价值观：

通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，优化学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。

　　2、知识与技能：

主要内容包括“陶艺”“简易手工作品”“趣味小制作”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将专业知识描绘出和怎样操作呈现给同学们。

　　三、现状分析

　　八年级是初中自学过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。

有少数同学方法论特差，问题较严重。

要在本期获得理想学业成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥家长主体作用学习主体作用，注重方法，培养能力。

总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。

　　四、具体教育工作教学措施和方法：

　　1、做好教学六认真组织工作。

认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试表明试卷，让学生学会认真。

　　2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。

激发学生的兴趣，给中学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的农业劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的兴趣。

　　3、实施丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示。

使学生乐在其中，乐此不疲。

　　4、发掘劳动技术特长生，发展这部分学生的教育性，使其冒尖。

　　5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，并使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

　　五、本学期教学其他工作安排

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。

　　2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、深化改革劳动课的评价制度。

　　5、结合学校的实际个别情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的热忱。

　　6、经常带领学生参加适当的社会实践适量活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。