活动方案设计题多篇.docx
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活动方案设计题多篇
活动方案设计题（多篇）
篇：
活动设计题
中考之综合性实践学习
一、宣传语、标语、广告语类
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。
可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：
抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
真题回放：
1、（浙江嘉兴市中考题）2010年5月，滨海市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。
请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
（1）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。
2、（重庆市中考题）栀子飘香，榴花明艳„„在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
请你为这一活动拟一条标语。
解题策略：
仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间；表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。
最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。
解答示例：
1、①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁言寸草心，报得三春晖。
2、①书是人类进步的阶梯。
②让花香伴随书香，让名家走进心灵。
3、湘西作为全国著名旅游地区，正在不断改善旅游环境，促进生态建设，以吸引游客。
请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我州。
（可以自选我州某一旅游景点介绍，可以就我州整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。
）
答案示例：
①山川秀美，生态湘西；美好家园，小康社会。
②美丽的凤凰古城为您等待了千年。
③天下溶洞————凤凰奇梁洞。
④天下奇观————凤凰沱江河畔吊脚楼。
二、活动类
考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。
既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
真题回放：
1、同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。
现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？
你所准备的活动方案是什么？
答案示例：
主题：
1、向你介绍我最喜爱的文学作品；
2、阅读优秀的文学作品对我的影响。
活动方案：
①各小组推选2～3名代表准备参加班级交流、评价活动。
②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。
安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。
③各小组代表交流④主持人根据评委意见，宣布结果。
⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。
2、（2007年黄冈模拟卷）“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。
善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。
某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（活动一：
实地观察）留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
（2分）
镜头一：
（1分）镜头二：
（1分）（活动二：
献计献策）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
（2分）
我的计策一：
（1分）我的计策二：
（1分）（活动三：
环保行动）环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。
你打算为保护当地的环境做点什么呢?
请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
（2分）
我的环保行动：
解析；（活动一）示例：
镜头一：
学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：
学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
（活动二）示例：
计策一：
多植树造林，还大地一片绿色生机。
计策二：
建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。
计策三：
加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
（活动三）考查学生分析问题解决问题的能力。
只要办法可行，且叙述清晰即可。
中考试题精编
1、（2010年福建省晋江市）每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2分）___________________________________________________
（2）请为你们班拟一个活动方案。
（4分）
活动主题：
______________________________________（1分）活动目的：
______________________________________（1分）活动方式（两项以上）：
____________________________（2分）
2、近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。
“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注的焦点。
为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。
请你参与以下活动：
【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。
（2009年成都）新闻一从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。
可进入大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。
他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是的费用。
花光了钱，他只好流落街头。
（《厦门日报》）
新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。
（《寿光日报》）
新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。
（《南国早报》）
（2分）
【网上跟帖】东方卫视消息8月2日，广西15岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被
家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。
但是，仅仅13个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。
消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。
现在，请你跟帖。
秋雨潇潇：
拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干。
霜寒剑冷：
一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！
我来跟帖：
（2分）
【智囊献计】据不完全统计，我国约有400万“网瘾少年”，他们沉迷网络，难以自拔，其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。
请你为解决青少年的网瘾问题献计献策。
（2分）
【媒体采访】为了防止人们沉迷网络，网易公司分别在旗下两款网络游戏《大话西游Ⅱ》《梦幻西游》中启动防沉迷系统。
网络游戏防沉迷系统以3小时作为标尺，累计3小时内的游戏时间为“健康游戏时间”，游戏经验值和掉宝率正常；超过3小时而不到5小时的时间为“疲劳时间”，游戏经验值和掉宝率减半；超过5小时则为“不健康时间”，经验值和掉宝率皆被设置为0。
与此同时，在推行该系统的网络游戏中，累计在线时间接近3小时，将提醒“您累计在线时间已满3小时，请您下线休息”。
针对网易公司的这一做法，如果你是电视台记者，请你就以下采访对象，分别设计一个问题。
采访网吧老板：
（1分）采访上网少年：
（1分）采访家长：
（1分）
3、一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走近硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（2010武汉卷）
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？
请写出两项，并说明活动目的。
（4分）
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传语。
（2分）
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：
“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！
”你听后可以这样说：
“。
”（2分）
4.（2010·江苏盐城）今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
（10分）
[走近端午]
（1）请你结合下面的文字回答问题。
（3分）它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：
_________。
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：
_________。
上联：
插艾叶清香缕缕飘九州下联：
赛龙舟________传四海
[情系节日]
（2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。
要求具
体生动，情感真切，不超过60个字。
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________
[弘扬传统]（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。
（2分）
现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。
_________________________________________________________
（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。
请你也设计一条（含有一种修辞手法）。
（2分）_________________________________________________________
5、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
材料一：
温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
中国环境科学学会秘书长任官平说：
“节能就是最大的减碳。
”
（1）请根据上面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
（50字以内）（3分）“低碳生活”是指：
______________________________________
（2）为本次活动拟两条宣传标语。
（4分）
①________________________________________
②（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
（80字左右）（3分）
6．（2010，广东省珠海市，6—8，7分）广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。
假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：
（1）．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。
（2分）
（2）．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。
请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。
（3分）
（3）．拉拉队应该做好哪些准备工作？
请你提出两项建议。
（2分）
中考活动设计题参考答案
1、
（1）示例：
感受文字之美,尽享读书之乐！
（2）活动主题例：
人人参与，共同营造书香校园。
活动目的：
例：
倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。
鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
活动方式：
晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书交流、广播站导读等。
2、【新闻聚焦】（示例）
（1）影响了身心健康。
（2）耽误了学业。
（3）走上犯罪道路。
（4）给家庭增加了经济负担。
（5）道德沦丧，人格不健全。
【网上跟帖】（示例）教育“网瘾少年”只能疏，不能堵，国家应该成立专门的机构对网瘾少年进行心理疏导，让他们逐渐走出阴影。
父母更应该关心孩子，从小控制孩子上的时间，否则过了教育的有效期，再教育就很难了。
【智囊献计】（示例）
（1）从小让孩子自己的事自己做，懂得对自己的行为负责，培养孩子健全的人格。
（2）帮助孩子树立正确的上网理念，引导孩子健康上网。
（3）加强网游、网吧管理，从网瘾的源头上抓起，执法机构应加强监管。
【媒体采访】（示例）采访网吧老板：
请问老板，启动防沉迷系统之后，对你的营业额有没有影响？
采访上网少年：
同学，听到系统提醒之后，你会终止游戏吗？
采访家长：
先生，启动防沉迷系统之后，你孩子玩游戏的时间与以前相比有变化了吗？
3、
（1）项目一：
硬笔书法比赛活动目的：
激发学生参与活动的热情，促使同学们认真练字。
项目二：
名家书法作品鉴赏活动目的：
欣赏和借鉴名家书法作品，激发练字兴趣。
（2）宣传语：
练好钢笔字，传承汉字文化或写漂亮字，做优秀人
（3）“谢谢你的赞扬，其实只要你用心练字，也能把字写得这么漂亮。
”
4、
（1）屈原投汩罗江自尽，示例：
号子声声
（2）示例：
只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬，唢呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。
随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。
一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。
“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。
队员们拼劲全力，奋勇争先。
（3）原因：
对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。
（4）示例：
运用传统节日，弘扬民族文化。
5、.
（1）“低碳生活”指：
以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
（2）示例：
①今天你低碳了吗？
②低碳生活，让我们的生活更美好！
③节能就是最大的减碳。
④低碳,让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家,低碳走进你我他；温室效应我不要,低碳生活我拥抱；节省水电讲环保低碳生活我来造；少坐汽车多行走,低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。
（3）示例1：
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
示例2：
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。
今天，我们真的必须低碳！
6、
（1）参考示例一：
赛出高水平，展现真风采！
参考示例二：
展示实力，超越自我！
（2）参考示例：
各位评委、同学们：
我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！
我是校运会拉拉队的主力队员！
我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！
（称呼语0.5分，介绍自己的优点特长2分，向大家提出支持自己的要求0.5分。
）
（3）、参考示例：
进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。
第2篇：
活动设计题（汇总）
五、活动设计题
（1）
新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题，有的把袖子弄湿，不洗手背，冲不干净皂液。
有的挣抢或拥挤，玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄的很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案，要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的方法。
幼儿园健康教案:
洗洗小手讲卫生
设计思路:
《纲要》指出:
“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉行动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。
”此节活动的设计，遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性，从我们身边的实际生活入手，利用形象生动的手偶表演，来调动幼儿的积极性，让幼儿通过“感知自己的小手”来了解身边的“故事”，懂得养成清洁卫生、勤洗手的重要性，由引发的问题“手脏了我们应该怎样做”来培养幼儿解决问题的能力，树立正确的健康意识，培养幼儿养成讲卫生的好习惯；通过观察画面、讨论画面，引导幼儿学习正确的洗手方法，同时也锻炼了幼儿的语言表达力；通过摸仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣，从而激发幼儿参与的积极性，初步培养了幼儿良好健康的行为意识。
活动目标:
1．知道洗手的重要性，2．掌握洗手的正确方法，
3．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重点:
学习正确的洗手方法。
活动难点:
培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
洗手的课件、两个小熊手偶。
1活动过程:
1．游戏:
“手指歌”导入活动
“大拇哥、二拇弟、中指咯、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短?
”
（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）2．集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性
（1）游戏导入:
“医生都都来做客。
（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语:
“今天，我们小医院的医生梆都要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!
”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）
（2）观看手偶表演（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：
豆豆为什么会肚子疼啊？
它应该怎样做？
（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）（3）引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：
你们的肚子疼过吗？
为什么？
我们应该怎么做？
（结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性）（4）小医生都都小结:
洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（这一步环节利用生动形象的手偶表演来抓住幼儿的注意力，通过“听故事”来引发问题，调动幼儿已有的生活经验，启发幼儿结合生活实际说一说“手脏了会怎么样”，“我们应该怎样做”，锻炼幼儿的口语表达力，培养幼儿解块问题的能力，通过故事让幼儿了解洗手的重要性，鼓励幼儿要勤洗手讲卫生，培养幼儿正确的健康态度。
）23.设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法
（1）调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？
”
（2）出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么?
她是怎样做的?
咱们也一起来学一学吧!
（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）（3）师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:
卷袖子--冲手--搓肥皂—搓手心手背--冲肥皂--擦手（教师根据画面边做动作边讲解）（4）引导幼儿边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法:
（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
（5）师幼谈话:
“我们什么时候该洗手:
（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）（这一环节先以调动幼儿已有的生活经验为依据，请幼儿说一说自已是怎样洗手的？
引导幼儿观察画面，通过设计问题引导幼儿自主的探究，从而了解正确洗手的顺序及方法，通过边说儿歌边进行模仿洗手动作的表演的形式，来调动幼儿的参与的积极性，学习洗手的正确方法，并且通过师幼谈话，让幼儿懂得什么时候该洗手，促进幼儿良好的健康行为的养成。
）4．幼儿实际练习:
洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法教师引导语:
“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净”。
在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确地洗手。
35．活动延伸（逐步培养幼儿良好的卫生习惯）
（1）幼儿生活习渍的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。
（2）家园共育:
利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。
（3）区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
附:
故事:
小熊豆豆生病了
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!
有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手，妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。
到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱看豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说:
“你得了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀？
”豆豆不好意思地低下了头，医生给豆豆开了药，开对豆豆说:
“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了!
记住了吗？
”豆豆乖乖地点点头说:
“记住了!
谢谢医生!
”
提问:
豆豆为什么会肚子疼啊?
它应该怎样做?
（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）
（1）引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题:
你们的肚子疼过吗？
为什？
我们应该怎么做?
4
五、活动设计题
（2）诗歌：
小雨点
小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙沙，落到池塘里，鱼儿乐得摇尾巴小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔
诗歌可以用其优美的语言和情感来感染幼儿，营造出幼儿欣赏作品的良好氛围，因此，培养幼儿对诗歌作品的感受和体验非常重要。
请以诗歌“小雨点，沙沙沙”为主题，设计一个幼儿园小班的语言教育活动方案。
语言教育活动:
小雨点（小班）活动目标:
l.让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情地朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。
2.丰富幼儿的词汇:
田野、拔。
3.激发幼儿热爱大自然的情感，
活动准备:
大挂图、活动图片七个、头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿），
活动重点:
有感情地表演、朗诵诗歌。
活动难点:
理解诗歌内容。
活动过程:
（一）律动“大雨小雨"导入，
（二）创设问题情境，引导幼儿观察。
1．出示挂图:
最近美羊羊的花园发生了一件事清---好长时间不下雨了。
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