高二生物上学期月考试题.docx
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高二生物上学期月考试题
2017～2018学年第一学期高二（10月）月考测试
生物试题
（考查时间：
80分钟）（考查内容：
必修二）
—、单选题（本题共35个小题，每小题2分，共70分。
）
1.如图是人体局部内环境的示意图。
以下叙述正确的是
A.人发生过敏反应时，结构1的通透性会降低
B.某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液增加
C.丙液和乙液可以通过结构2相互渗透
D.3中无氧呼吸的产物会引起甲液PH明显下降
2.下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是
A.内环境的稳态指的是内环境的理化性质保持相对稳定
B.内环境稳态的实现不仅需要神经一体液一免疫调节，还需要各器官和系统的协调活动
C.所有的疾病都是由内环境稳态失调引起的
D.血浆的渗透压主要由Na+和K+维持
3.如图所示为来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是
A.四种细胞一般不能进行有丝分裂
B.小肠上皮细胞主要通过肠腔获得以营养物质和排出代谢废物
C.四种细胞生活的内环境都是组织液
D.神经细胞的轴突末梢可以构成感受器或效应器
4.下列激素中对腺垂体功能无直接影响的是
A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素C.甲状腺激素D.生长激素
5.如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素或指标的含量变化。
下列各项所示条件变化和激素对应正确的是
A.乳酸排出增多——PH变化B.食物缺碘——促甲状腺激素
C.过度饥饿——胰岛素D.耗氧量增强——甲状腺激素
6.下列有关人脑功能的叙述错误的是
A.语言功能是人脑特有的高级功能
B.人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
C.大脑皮层V区受损患者不能写字
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
7.动物在运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
右图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述正确的是
A.垂体通过下丘脑调节肾上腺皮质的活动
B.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射
C.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节
D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
8.下列关于糖尿病或血糖调节的说法正确的是
A.糖尿病患者多食的原因是患者消耗能量多
B.糖尿病患者与正常人相比，由于葡萄糖被重吸收减少，因此使细胞外液渗透压降低
C.糖尿病患者由于多饮，导致患者的抗利尿激素比正常人浓度高
D.在血糖调节中至少有三种激素参与
9.下列液体中,不属于体液的是
①消化液 ②细胞质基质 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿 ⑥脑脊液 ⑦组织液
⑧核液 ⑨细胞内液 ⑩汗液
A.①⑤⑩B.①②③④⑤⑥⑩C.②③④⑤⑦⑨⑩D.③④⑤⑦⑧⑩
10.肾上腺髓质和某些神经元都能分泌肾上腺素。
肾上腺素可与突触后膜受体结合，引发突触后神经完兴奋；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。
下列叙述错误的是
A.肾上腺素作用于突触后膜，促进Na+内流
B.肾上腺素的分泌与膜的流动性有关
C.肾上腺素是一种神经递质，只能参与神经调节
D.肾上腺素与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节
11图甲是缩手反射的示意图，图乙和图丙分别为图甲中的d和e的放大示意图。
下列相关叙述，错误的是
A.刺激图甲中的b点，效应器a会发生收缩反应，该过程可称为反射
B.图乙中的A为突触小体，B为突触后膜，前者中的小泡内储存的是信号分子
C.刺激图丙中的A点时，A处膜外钠离子内流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致
D.图丙中AB段小于BD段，同时同强度刺激A、D两点，B处膜电位仅出现一次外负内正
12.“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。
如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。
下列有关叙述正确的是
A.激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成
B.图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同
C.由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强
D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高
13.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是
A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞
C.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
D.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
14．下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能的是
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
卵巢细胞
子宫内壁
孕激素
受体
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
传出神经元
传入神经元
神经递质
受体
15.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素 ②胰岛素 ③甲状腺激素④性激素
A.①②B.③④C.②④D.①②④
16.某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液，下列相关叙述错误的是
A．此过程需要高级中枢和低级中枢的共同参与B．该反射活动的效应器是唾液腺
C．食物引起味觉不属于反射活动
D．此过程中存在“电信号﹣化学信号﹣电信号”的转化
17.在短期饥饿状态下，人体血浆中会出现的变化是
①葡萄糖浓度明显下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥肝糖原含量减少
A.①③⑤B.②③⑤C.③⑤⑥D.②④⑥
18现有四个刚制备的蛙坐骨神经肌肉标本（如下图）,给予一定强度的电刺激,肌肉均能收缩。
现将标本分别浸泡在下表所示的任氏液中分别进行实验。
现给蛙坐骨神经各一个适宜的刺激,下列说法错误的是
标本编号
标本1
标本2
标本3
标本4
任氏液中添加的化学物质
无
肉毒杆菌毒素
马拉松
箭毒
作用机制
为肌肉提供等渗环境
阻碍突触前膜释放乙酰胆碱
抑制胆碱酯酶活性（胆碱酯酶分解乙酰胆碱）
与乙酰胆碱受体结合,关闭Na+通道
A.任氏液能够保持肌肉的正常活性
B.突触中乙酰胆碱含量最少和最多的分别为标本2、3
C.标本1、标本2和标本4中的肌肉均保持松弛
D.标本3中的肌肉持续收缩直至疲劳
19.如图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是
A.b对内环境稳态的影响是最小的
B.激素③可作用于多种器官
C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少
D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小呆傻
20.图1表示某运动员在运动前后血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。
下列相关叙述正确的是
A.图1中cd段血糖升高是肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖所致
B.正常人的血糖浓度会维持在1.0g/L左右，主要与具有协同关系的两种激素有关
C.若图2所示细胞为垂体细胞，则信号分子A可能是抗利尿激素或甲状腺激素等
D.若信号分子A为乙酰胆碱，则图2所示细胞可能是肌肉细胞
21.下图是生长激素（GH）分泌调节及作用机制图解,下列说法错误的是
【SS:
生长抑素GHRH:
生长激素释放激素IGF-I：
生长介素（+）：
促进（-）：
抑制】
A.在应激刺激下,GH分泌过多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节机制称为反馈
B.物质A是一种神经递质，其作用于GHRH神经元时，导致该神经元膜电位发生变化
C.若垂体分泌的GH过多，则不仅可以促进机体生长，还可以导致血糖浓度下降
D.人体进入青春期后，由于性激素的分泌增加导致身体迅速长高
22.下图甲表示离体神经纤维在正常海水中动作电位产生过程示意图，图乙、图丙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是
A．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点将降低
B．图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦
C．图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧
D．复极化过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
23.细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动．如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是
A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞
B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器
C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境
24.表情肌收缩时会引起面部皮肤皱纹，注射适量的肉毒毒素可以有效除去皱纹．肉毒毒素是肉毒杆菌产生的外毒素，是一种高分子蛋白神经毒素，可以阻断神经与肌肉间的神经冲动，使过度收缩的小肌肉放松，以达到除皱的效果．有关叙述错误的是
A．在表情肌收缩的反射中，表情肌是效应器
B．兴奋引起表情肌收缩的过程中，肌细胞膜没有发生电位变化
C．重症肌无力患者由于存在严重的神经﹣肌肉传递障碍，不能使用肉毒毒素
D．肉毒毒素可能是抑制神经递质的释放等过程导致肌肉松弛达到除皱效果
25如图表示用微电表测定神经纤维ab及对其上的某处刺激后记录的某一时刻膜电位图。
下列有关说法中，正确的是
A.神经冲动正从b端向a端传导
B.①⑤处均没有发生Na+的跨膜转运
C.③⑤处均有K+外流，且速度相同
D.③处电表指针即将右偏，④处电表相反
26.甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。
若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是
A．机体产热增加B．体重快速增加
C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡
27.在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于
A．神经调节，负反馈调节B．神经-体液调节，正反馈调节
C．体液调节，正反馈调节D．体液-神经调节，负反馈调节
28.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列描述正确的是
A.都在细胞内发挥作用B.激素和递质作用后都会影响细胞内酶促反应
C.都是与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后都需灭活性
29.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是
A．结构
为神经递质与受体结合提供能量
B．当兴奋传导到
时，膜电位由内正外负变为内负外正
C．递质经
的转运和
的主动运输释放至突触间隙
D．结构
膜电位的变化与其选择透过性密切相关，且④动作电位的高低随③释放的递质的数量而改变
30某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是
A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
31、氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。
下列分析错误的是
A.GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl通道，能与GABA特异性结合
B.GABA与受体结合后，会导致C1内流，进而导致突触后膜产生动作电位
C.与兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性
D.突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可通过胞吐方式分泌出细胞
32、下图左方为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化图，则右方四种测量方式图中，能测出这种膜电位变化的是
A.AB.BC.CD.D
33、已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。
将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。
下列叙述正确的是
A.甲图，组织液中K+浓度比细胞内高，Na+浓度比细胞内低
B.乙图，E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高
C.丙图，E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液低
D.丁图，E液中K+浓度比组织液高，Na+浓度与组织液相同
34、如图为突触的结构，并在a．d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是
①图示的结构包括3个神经元，含有3个突触②分别刺激b、c点时，指针都偏转2次③如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。
则A释放的是抑制性递质。
④递质可与突触后膜的“受体”结合，“受体” 的化学本质一般是糖蛋白⑤A、B一定是轴突，C一定是树突。
⑥若将电流计连接在a．b两点，并刺激a．b间的中点，则由于该点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③④⑥
35、根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为化学突触和电突触两种。
电突触的突触间隙很窄,在突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜是对称的,形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,如下图所示,以下有关突触的说法不正确的是
A．神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快
B．兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的
C．兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号
D．兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关
二、非选择题（包括3个小题，每空1分，共30分）
36.（每空1分，共8分）图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。
请据图回答下列问题：
（1）雌二醇属于_____________类化合物。
（2）1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平_____________。
（3）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有_____________。
（4）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有_____________（填下列字母）。
a．胰岛B细胞分泌活动受到抑制b．收缩肌群对胰岛素的利用量增加
c．胰岛素为运动提供能量d．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少
（5）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和_____________，以保持血糖浓度的相对稳定。
（6）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的GLUT4。
①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于_____________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。
②据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起_____________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
③结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有_____________（填下列字母）。
a．体内产生破坏蛋白M抗体
b．体内产生抵抗胰岛素的抗体
c．信号转导蛋白缺失
d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍
37.（每空1分，共10分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。
（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现变化。
（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。
如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。
（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。
该结果为图中的_______________（填图中序号）过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________
A．数目不同序列不同B．数目相同序列相反C．数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，该实验的自变量是：
T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠和，因变量是_______________。
（4）图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。
38、（每空1分，共12分）2016年12月1日，美国Cell杂志发表了Kubicek研究小组与诺和诺德小组合作的一项突破性研究，青蒿素能够让产生胰高血糖素的胰岛A细胞“变身”为产生胰岛素的胰岛B细胞，这一研究成果有望成功治愈I型糖尿病。
请回答下列问题：
（1）胰岛细胞分泌激素，除了直接感受____________含量的变化而发挥作用外，还可受____________发出的神经信号的控制，间接发挥调节作用。
（2）某研究小组验证青蒿素药理作用的实验思路如下：
实验
步骤
实验处理
甲组
乙组
丙组
一
含适量青蒿素的动物细胞培养液+适量胰岛A细胞
____________+与甲组等量的胰岛A细胞
不含青蒿素且与甲组等量的动物细胞培养液+与甲组等量的胰岛B细胞
二
将甲、乙、丙三种菌子于37℃恒温水浴烧杯中继续培养
三
培养一段时间后，检测培养液中的胰岛素含量
乙组与丙组对比说明
预期：
实验结果____________
实验结论____________
（3）Ⅱ型糖尿病即胰岛素受体缺失引起，致病可能的原因是机体感染某病毒，该病毒感染可诱发机体产生异常的免疫应答，产生的抗体破坏了组织细胞的胰岛素受体，进而使患者机体的胰岛素调节作用，推测患者体内胰岛素水平显著____________（填“高于”或“低于”）正常生理水平。
（4）在下图示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b，此时测得的两侧电位差为静息电位，与离子流有关。
若在图中膜外M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差＝膜外电位－膜内电位）。
坐标图中符合实验结果的曲线是_________。
（5）下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有_____________。
①具有分泌物质的功能②膜外有正电位变成负电位
③调节血糖④核DNA分子复制与基因表达⑤感知冷热
生物试题参考答案
一、选择题（每题2分，共70分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
B
A
B
B
C
D
D
A
C
A
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
C
B
B
B
C
C
D
C
C
A
B
题号
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
D
B
A
C
D
C
B
A
C
D
B
二、非选择题：
（每空1分，共30分）
36、（每空1分，共8分）
（1）脂质（固醇）
（2）升高（3）生理期、运动（4）a、b
（5）脂肪等非糖物质转化为葡萄糖
（6）
维持细胞对葡萄糖的基础转运量
含GLUT4的囊泡与细胞膜
a、b、c
37、（每空1分，共10分）
（1）神经递质一个膜电位
（2）协助扩散钙调蛋白空间结构
（3）①Ⅱ
②C、B
③该位点未突变的小鼠检测和比较以上两组小鼠突触后膜的电位变化
（4）细胞和分子
38、（每空1分，共12分）
（1）血糖下丘脑
（2）不含青蒿素且与甲组等量的动物细胞培养液
胰岛素是由胰岛B细胞产生的
甲组和丙组培养液中都可检测到胰岛素，乙组检测不到
青蒿素能让胰岛A细胞“变身”为产生胰岛素的胰岛B细胞
（3）减弱（或降低或变小）高于
（4）钾外②（5）①②③
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