吉林省抚松五中长白县实验中学长白山二中长白山实验中学届高三语文上学期期中联考试题及答案.docx

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吉林省抚松五中长白县实验中学长白山二中长白山实验中学届高三语文上学期期中联考试题及答案

吉林省抚松五中、长白县实验中学、长白山二中、长白山实验中学2018届高三语文上学期期中联考试题

题 号

总分

得 分

总分人

评卷人

得分

 

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

骚扰电话该谁管?

最近,网上流行这样一句话:

“每天叫醒我的,不是闹钟,也不是梦想,而是骚扰电话。

”虽有戏谑与夸张成分,但未尝不是人们深受骚扰电话之害的真实写照:

理财推销、发票开具、中奖兑换、房屋租售、辅导培训,骚扰电话五花八门,商业推广与电信诈骗混为一体,让人感觉“接不完,不胜烦”。

骚扰电话到底有多少?

今年3月,XX发布的《中国互联网安全白皮书》显示,2015年,全国骚扰电话总量为948亿条,较2014年上涨57%。

这么大的数量,即使设套诈骗的概率有限,最后被骗用户的绝对数也不少。

最不可思议的是,很多人手机上显示,一些被安全软件标注了上千次甚至上万次的骚扰电话还能继续拨打,岂非怪事?

客观地看,骚扰电话的界定确实不容易。

以常见的骚扰号码400+电话为例,除非含有色情、暴力、淫秽等明显违法内容,否则很难认定哪些电话是骚扰、哪些内容属诈骗。

更有人认为,电话通信是公众权利,在不能判定某个号码涉嫌违法的情况下,运营商没有权力擅自停止服务。

这种似是而非的“付费就能使用论”,好像有一定道理,但听起来不免让人心塞。

对每年数以几百亿计的骚扰电话,难道只能听之任之?

据知情人透露,目前骚扰电话分工精细,已经形成了完整的产业链条。

一些所谓高科技软件公司开发出的系统,既能批量外呼,还能语音自动群呼,更能随意更改主叫号码,为骚扰电话推波助澜;有的地方电信运营商为了追求利润,滥用透传技术,出售通道帮不法分子建立呼叫中心,提供交换机等设备支持,更助长了骚扰电话的气焰。

有媒体报道,在这条黑色利益链背后,每通话1分钟,运营商能获得五六分钱的收益。

打击骚扰电话,离不开电信运营商的主动作为。

对个别地方运营商参与骚扰电话产业链牟利问题,各大运营商总部应严格行业规范,定期开展网络安全普查,清除内部害群之马。

对授权出售常见骚扰电话号码的代理商家,切实担负起监督责任,在电信号源、号码发放、资质审核、投诉处理等环节都不能放松。

在甄别骚扰电话的技术上,积极与相关互联网公司开展合作,不断改造升级屏蔽软件,让相关软件更有效。

打击骚扰电话,需要创新监管方式,加大处罚力度。

在这方面,一些国家的做法值得借鉴。

比如,美国联邦贸易委员会开设专门网站,为电信用户申请“别打我电话”服务,把那些申请保护的电话编入“全国别打电话名录”,推销公司如果拨打列入该名录的电话,将被处以1.1万美元的罚款。

德国法律规定,乱打骚扰电话者,将根据情节,除被处以数额不等的罚款外,还将面临最长3年的监禁。

这几年,为打击骚扰电话,我国有关部门先后多次开展“清网行动”,查处了不少伪基站,取得了一定成效。

但从根本上管住骚扰电话,还需要相关部门共同协作。

电信运营商应当尽到管理责任,工信、工商、金融、公安等相关部门建立应急协调机制,提高骚扰电话的拨打成本,加大对违法分子的处罚力度,为饱受骚扰的电信用户讨回一个清静。

1.下列关于“骚扰电话”的表述,不正确的一项是(  )

A.骚扰电话包括理财推销、发票开具、中奖兑换、房屋租售、辅导培训等电话,商业推广与电信诈骗混为一体。

B.因为骚扰电话每年巨大的拨打数量,即使设套诈骗的概率有限,最后被骗用户的绝对数也不少。

C.很多人手机上显示,一些被安全软件标注了上千次甚至上万次的骚扰电话还能继续拨打。

D.骚扰电话无法屏蔽或打击,每年有数以几百亿计的骚扰电话被拨打,人们只能听之任之。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(  )

A.骚扰电话很不容易界定,除非含有色情、暴力、淫秽等明显违法内容,否则很难认定哪些电话是骚扰、哪些内容属诈骗。

B.骚扰电话分工精细,已经形成了完整的产业链条。

我国有关部门先后多次开展“清网行动”,查处了不少伪基站,取得了一定成效。

C.高科技软件公司和电信运营商为了追求利润,和骚扰电话形成黑色利益链,助长了骚扰电话的气焰。

D.德国法律规定,乱打骚扰电话者,将根据情节,除被处以数额不等的罚款外,还将面临最长3年的监禁。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )

A.对个别地方运营商参与骚扰电话产业链牟利问题,各大运营商总部应严格行业规范,定期开展网络安全普查,清除内部害群之马。

B.为了从根本上管住骚扰电话,电信运营商、工信、工商、公安等相关部门共同建立了应急协调机制,提高骚扰电话的拨打成本,加大对违法分子的处罚力度。

C.打击骚扰电话,电信运营商必须积极与相关互联网公司在甄别骚扰电话的技术上开展合作,不断改造升级屏蔽软件。

D.美国联邦贸易委员会开设专门网站,为电信用户申请“别打我电话”服务,把那些申请保护的电话编入“全国别打电话名录”。

(二)文学类文本阅读(14分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

四世同堂(节选)

在老人生日的前一天,种着他的三亩地的常二爷进城来看他。

德胜门已经被敌人封闭,他是由西直门进来的。

背着一口袋新小米,他由家里一口气走到祁家。

虽然他比祁老人小着十好几岁,可是,当初不知怎么论的,他们彼此竟以兄弟相称。

常二爷每次来访,总是祁家全家人最兴奋的一天。

久住在都市里,他们已经忘了大地的真正颜色与功用,及至他们看到常二爷,他们才觉出人与大地的关系,而感到亲切与兴奋。

他们愿意听他讲些紧紧与生命相联,最实际、最迫切的问题。

听他讲话,就好像吃腻了鸡鸭鱼肉,而嚼一条刚从架上摘下来的、尖端上还顶着黄花的黄瓜,那么清鲜可喜。

听到常二爷的声音,老人从心里笑了出来,急忙地迎到院里。

院中的几盆石榴树上挂着的“小罐儿”已经都红了,老人的眼看到那发光的红色,心中忽然一亮;紧跟着,他看到常二爷的大腮帮,花白胡须的脸。

他心中的亮光像探照灯照住了飞机那么得意。

“常老二!

你可好哇?

“好噢!

大哥好?

”常二爷把粮袋放下,作了个通天扯地的大揖。

小顺儿的妈闻风而至,端来洗脸水与茶壶。

天佑太太也振作精神,慢慢地走进来。

大家团

团围住,看常二爷喝茶,吃面,听他讲说今年的年成和家中大小的困难,都感到新颖有趣。

最使他们兴奋的,是他把四大碗面条,一中碗炸酱和两头大蒜,都吃了个干净。

吃完,他要了一大碗面汤,几口把它喝干,而后挺了挺腰,说了声:

“原汤化原食!

大家的高兴,可惜,只是个很短的时间的。

常二爷在打过几个长而响亮的饱嗝儿以后,说出点使大家面面相觑的话来:

“大哥!

我来告诉你一声,城外头近来可很不安静!

偷坟盗墓的很多!

“什么?

”祁老人惊异地问。

“偷坟盗墓的!

大哥你看哪,城里头这些日子怎么样,我不大知道。

城外头,干脆没人管事儿啦!

你说闹日本鬼子吧,我没看见一个;你说没闹日本鬼子吧,黑天白日的又一劲儿咕咚大炮。

打下点粮食来,不敢挑出去卖;不卖吧,又怎么买些针头线脑的呢?

近来就更好了,王爷坟和张老公坟全教人家给扒啦,我自己的那几亩旱也不收、涝也不收的冤孽地和那几间东倒西歪痨病腔子的草房,都不算一回事!

我就是不放心你的那块坟地!

大哥,你托我给照应着坟,我没拿过你一个小铜板,你也没拿我当作看坟的对待。

每年春秋两季,我老把坟头拍得圆圆的,多添几锹土;什么话呢,咱们是朋友。

那点地的出产,我打了五斗,不能告诉你四斗九升。

心眼放正,老天爷看得见!

现在,王爷坟都教人家给扒了,万一……”

大家都感到问题的严重,而都想不出办法来。

瑞宣只说出一个“亡”字来,就又闭上嘴。

他本来要说“亡了国,连死人也得受刑!

”可是,说出来既无补于事,又足以增加老人们的忧虑,何苦呢,所以他闭上了嘴。

天佑太太说了话:

“二叔你就多分点心吧,谁教咱们是父一辈子一辈的交情呢!

“就是啊,老二!

”祁老人马上也想起话来,“你还得多分分心!

“那用不着大哥你嘱咐!

”常二爷拍着胸膛说,“我能尽心的地方,决不能耍滑!

说假话是狗养的!

我要交代清楚,到我不能尽心的时候,大哥你可别一口咬定,说我不够朋友!

常二爷看见祁老人眼中的泪,不敢再说别的,而只好横打鼻梁负起责任:

“得啦,大哥!

什么也甭再说了,就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧!

”说完,他背着手慢慢往院中走。

来到院中,他故意地夸奖那些石榴,好使祁老人把眼泪收回去。

祁老人也跟着来到院中,立刻喊瑞丰拿剪子来,给二爷剪下两个石榴,给孩子们带回去。

这时候,天佑太太在屋里低声地叫瑞宣:

“老大,你搀我一把儿,我站不起来啦!

瑞宣赶紧过去搀住了她。

“妈!

怎么啦?

”瑞宣的手碰着了她的,冰凉!

扶她卧倒,他呆呆地看着她的瘦小的身躯。

他不由得想到:

她不定什么时候就会死去,而死后还不知哪会儿就被人家掘出来!

他是应当在这里守着她呢,还是应当像老三那样去和敌人决斗呢?

他决定不了什么。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)(  )

A.小说以时间为顺序,描写祁家人在常二爷拜访时情绪波动的情景,生动地展现了抗战时期沦陷区北平百姓的生存状况。

B.常二爷比祁老人小十多岁,他们彼此竟以兄弟相称,小说以“当初不知怎么论的”相评论,强调这样相称极为反常,不为人们所认可。

C.人物语言个性化,如常二爷“说假话是狗养的”“就盼着老天爷不亏负咱们这些老实人吧”,虽然粗鲁和愚昧,但符合农民身份,真实可信。

D.常二爷说到的乡下偷坟盗墓的事,对天佑太太打击最大,她担心自己死后也会被人挖起,突然无疾而恙,站不起来,以至需要儿子搀扶。

5.第三段画线处的景物描写,有哪些作用?

请结合小说简要分析。

(5分)

答:

 

6.小说在刻画常二爷这个人物形象时,突出了他的哪些性格特征?

请简要分析。

(6分)

答:

 

(三)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

黄裳:

沉默的斗士

2012年9月7日,93岁的黄裳老人在上海瑞金医院安详地去世。

深受周氏兄弟影响的一代散文大家、藏书家黄裳,可谓集名士风流和斗士精神于一身。

他生于“五四”运动爆发三个月后,成长于中国现代文学最为繁荣的上世纪二三十年代,上世纪四十年代登上文坛,

在“反右”和“文革”中遭受迫害,晚年如老树绚烂开花。

黄裳登上文坛与两位作家有关,一是柯灵,二是巴金。

上世纪三十年代末,还是一个中学生的时候,熟读新文学的黄裳就开始试着投稿,最初的习作就发表在《文汇报》副刊“世纪风”上,而“世纪风”的编者就是柯灵。

1942年,黄裳又应柯灵的约稿,写了几篇《江上杂记》。

尤其是柯灵和唐弢创办的《周报》,发表了黄裳的一组有影响力的通讯报道,就是后来集成册子的《关于美国兵》,这成为他进入新闻业的“投名状”。

1945年下半年,也是在柯灵的介绍下,黄裳进入《文汇报》报社工作。

柯灵激发了黄裳最初的写作热情,而真正将黄裳推上文坛的,还是巴金。

没有巴金的提携,黄裳不会走上文学道路。

黄裳说,“他将我所写的旅行记事散文介绍到《旅行杂志》,我得到了在重庆的第一笔稿费”,“他商量着把我发表过的散文收集起来,出版了我人生第一本书”。

这本书就是《锦帆集》。

从这时起,年长黄裳15岁的巴金成为影响黄裳最深的朋友,他们的友谊持续了半个多世纪。

在黄裳的女儿容洁眼里,父亲很有理想,也很执着,这辈子一直很辛勤地工作,“他对我说,写作是一件良心事,一个作家,最重要的是把自己的心‘挖’出来。

一解放,他就写了一篇报道让很多人不高兴,但他从不改,他就是这样的人”。

在1957年的“反右”斗争中,黄裳因为一篇题为“解冻”的报道受到毛泽东的亲自批判,并被打成了“右派”。

“文革”时被下放到印刷厂当搬运工,那时他的朋友郑重经常见到他:

“我看到黄裳穿着工人服,数百公斤重的卷筒纸,在他手下反转调向滚动,操作自如。

他身体敦壮厚实,有时双手卡腰立在那里,就像一座钟,毫无猥琐卑屈的样子,每当看到他这个样子,心中也感叹着:

真是一个人物!

黄裳把这段时间称为“好日子”,因为不久他就被下放到了干校。

在干校一年左右的时间里,黄裳感到实实在在地上了认真的一课,他在那里不断被批斗,饱受凌辱,这让他看透了那形形色色人物的心。

但他也对自己在“文革”中的行为进行了深刻的反思。

“我觉得痛苦的是在一段时期里没有能严肃认真地面对生活,失去了做一个正直公民的勇气……十年动乱,也应该有我一份责任。

如果没有大量的精神境界像我一样的群众,那场大动乱是不会顺顺当当地发展到那样规模的。

“说话少,读书多”,在一些人眼中,这是黄裳的最大特点。

但在熟悉黄裳的李辉看来,黄裳不善言谈是一种假象:

“他不是那种只知道枯坐故纸堆的书呆子,相反,其性情则颇像一个浪漫才子,精神里充溢着人们在唐诗宋词元曲明清小说中可以领略到的那一种文人风流。

他爱文物字画营造的意境,爱游山玩水,爱美丽女性,爱名优们的优美吟唱和婀娜多姿,爱开怀畅饮……”黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流。

李辉认为,黄裳是一位既有学识又有情趣的人,寡言成就了他的文字。

黄裳晚年的创作非常丰富,是“活到老写到老”的典型。

在他的几十种著作中,绝大部分都是“文革”结束后三十多年创作的。

而他越战越勇的斗士形象,与他的沉默寡言形成鲜明对比,更是引人瞩目。

打笔仗成为他晚年的一大“壮举”,如2011年12月初版的《来燕榭文存二编》就“以打架文章为多”,火力十足。

今年,黄裳仍不断有新作发表。

“像这样有生命力、战斗力的文化老人,国内无第二人。

”董宁文说。

黄裳是一位沉默的斗士,却又隐藏着深情:

1997年,妻子重病,嗜书如命的他毅然卖掉搜集了半辈子的古书和名人字画,以支付巨额医疗费,徒劳地希望能换回妻子的生命。

(根据《南都周刊》2012年第36期唐不遇的同名文章改编)

相关链接

①风流:

杰出不凡;洒脱放逸,风雅潇洒。

——XX百科

②黄裳继承了古典文学的传统,继承了鲁迅的传统和巴金讲真话的传统,黄裳写的那些散文,呈现了金刚怒目的一面。

——陈子善

③民国那些大师们虽然都已经离我们远去,但是他们独立思考的高贵品性,在治学中的求真精神,在权势面前无所畏惧的勇气,为今天中国的知识分子们留下了一笔宝贵的精神遗产。

——陈华文《民国大师们的精神遗产》

7.下列不能体现黄裳先生作为“沉默的斗士”的“斗士”品格的一项是(3分)(  )

A.坚持理想,执着。

作品即使得罪人,他也不改。

认为写作是一件良心事。

B.不向苦难屈服。

“文革”中被下放到工厂劳动,却毫无畏缩卑屈的样子。

C.黄裳用不善言谈的假象来表达对黑暗社会现实的不满,追求精神上的文人风流。

D.有生命力和战斗力。

晚年爱打“笔仗”,并且火力十足,去世那年仍有新作发表。

8.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )(  )

A.柯灵激发了黄裳最初的写作热情。

在发表了自己的处女作之后,黄裳又在《文汇报》副刊“世纪风”上,先后发表了《江上杂记》《关于美国兵》等作品。

B.巴金先生是影响黄裳最深的朋友。

在巴金先生的提携和帮助下,黄裳得到了自己的第一笔稿费,出版了人生的第一本书,并最终走上了文学道路。

C.黄裳先生饱受磨难。

在“反右”斗争中,他遭到批判,并被打成“右派”;在“文革”中,他先被下放到工厂劳动,后又被下放到干校,不断遭受批斗,饱受凌辱。

D.黄裳先生勇于反省自己。

他因为自己“文革”时,“失去了做一个正直公民的勇气”而感到痛苦并深深自责,认为十年动乱,自己也应该承担一份责任。

E.黄裳是一个充满深情的人。

妻子重病时,他毅然决定将自己搜集的古籍和名人字画全部卖掉,以支付巨额医疗费,这对于嗜书如命的他实属不易。

9.文中说“黄裳的风流,兼具了传统文人和民国知识分子的风流”,作者为什么这么说?

请结合材料谈谈你的理由。

(4分)

答:

 

评卷人

得分

二、古代诗文阅读(35分)

 

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

宇文庆,字神庆,河南洛阳人也。

祖金殿,魏征南大将军,仕历五州刺史、安吉侯。

父显和,夏州刺史。

庆沉深,有器局,少以聪敏见知。

周初,受业东观,颇涉经史。

既而谓人曰:

“书足记姓名而已,安能久事笔砚,为腐儒之业!

”于时文州民夷相聚为乱,庆应募从征。

贼据保岩谷,径路悬绝,庆束马而进,袭破之,以功授都督。

卫王直之镇山南也,引为左右。

庆善射,有胆气,好格猛兽,直甚壮之。

稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。

及诛宇文护,庆有谋焉,进授骠骑大将军,加开府。

后从武帝攻河阴,先登攀堞,与贼短兵接战,良久,中石乃坠,绝而后苏。

帝劳之曰:

“卿之余勇,可以贾人也。

”复从武帝拔晋州。

其后齐师大至,庆与宇文宪轻骑而觇,卒与贼相遇,为贼所窘。

宪挺身而遁,庆退据汾桥,众贼争进,庆引弓射之,所中人马必倒,贼乃稍却。

及破高纬,拔高壁,克并州,下信都,禽高湝,功并居最。

周武帝诏曰:

“庆勋庸早著,英望华远,出内之绩,简在朕心。

戎车自西,俱总行阵,东夏荡定,实有茂功。

高位缛礼,宜崇荣册。

”于是进位大将军,封汝南郡公,邑千六百户。

寻以行军总管击延安反胡,平之,拜延州总管。

俄转宁州总管。

高祖为丞相,复以行军总管南征江表。

师次白帝,征还,以劳进位上大将军。

高祖与庆有旧,甚见亲待,令督丞相军事,委以心腹。

寻加柱国。

开皇初,拜左武卫将军,进位上柱国。

数年,出除凉州总管。

岁余,征还,不任以职。

初,上潜龙时,尝从容与庆言及天下事未几上言皆验及此庆恐上遗忘不复收用欲见旧蒙恩顾具录前言为表而奏之上省表大悦自是上每加优礼。

卒于家。

(选自《隋书·卷五十》,有删改)

10

.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  )

A.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘不复收/用欲见旧蒙恩/顾具录前言/为表而奏之上/省表大悦/

B.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩/顾具录前言为表而奏之上/省表大悦/

C.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此庆恐/上遗忘不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言/为表而奏之/上省表大悦/

D.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言为表而奏之/上省表大悦/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(  )

A.“经史”泛指我国古代典籍。

经,经书,指儒家经典著作;史,史书。

B.“江表”指长江以南地区。

从中原看,地

在长江之外,故称江表。

C.“出”与“除”在这里的意思完全一样,都是授予官职的意思。

D.“潜龙”比喻圣人在下位,隐而未显,或贤才失时未遇。

文中指高祖还没有登基。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(  )

A.宇文庆广涉经史,弃文从武。

他认为读书用来记个姓名就行

了,自己不愿意长久从事文字工作,后来便应召入伍,随军打仗。

B.宇文庆有勇有谋,很受器重。

攻打文州民夷时,他束马而进,大破敌兵;在卫王宇文直处时,宇文直认为他很有勇力。

C.宇文庆勇气过人,受到武帝称赞。

跟从武帝攻打河阴时,他率先登城,和敌人短兵相接,被城上石头击中坠落,昏死后又苏醒过来。

D.宇文庆屡立战功,因功升迁。

他平定了延安反叛的胡人,被授予延州总管的官职,后转任宁州总管,历任丞相、上大将军等职务。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)众贼争进,庆引弓射之,所中人马必倒,贼乃稍却。

译文:

 

(2)高祖与庆有旧,甚见亲待,令督丞相军事,委以心腹。

译文:

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词,完成14—15题。

醉蓬莱·归故山

王沂孙①

扫西风门径,黄叶凋零,白云萧散。

柳换枯阴,赋归来何晚!

爽气霏霏,翠蛾眉妩,聊慰登临眼。

故国如尘,故人如梦,登高还懒。

数点寒英,为谁零落,楚魄难招,暮寒堪揽。

步屧②荒篱,谁念幽芳远。

一室秋灯,一庭秋雨,更一声秋雁。

试引芳樽,不知消得,几多依黯。

【注】①王沂孙号碧山,因家住玉笥山,故又号玉笥山人。

宋亡之后,王沂孙仕于元,曾出任学官。

此词是作者解除庆元路学正的职事,回到故乡绍兴时的作品。

②屧:

木底鞋。

14.下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是(5分)()()

A.本词从秋景写起,首句运用倒装手法,写西风似乎知道主人要归来,所以殷勤地打扫门径以示欢迎。

B.“黄叶凋零,白云萧散”即西风吹得黄叶凋零,白云冷清离散。

“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。

C.“翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法,具体描绘故山的山容,以“翠蛾”“眉妩”写山峰状貌,可谓新颖。

D.作者回归故乡,登上山峰观赏景色,面对美景,感到赏心悦目,愁思愁绪早已被抛诸脑后。

E.本词抒写了生活感受,含蕴丰富,不发空言,表达委婉,耐人寻味,体现了“深”与“厚”的词作特点。

15.这首词所表达的情感意绪是隐微复杂的,请简要分析。

(6分)

答:

(三)名篇名句默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)

(1)在《阿房宫赋》中,杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“__________________,________________?

”揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

(2)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的句子是“______________,________________”。

(3)《赤壁赋》中,苏轼劝说友人,月亮有圆有缺,但终究没有增减,从变化的一面看,“____________________”;从不变的一面看,“则物与我皆无尽也”,又何必羡慕呢?

第Ⅱ卷 表达题(80分)

评卷人

得分

三、语言文字运用(20分)

 

17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)(  )

①在中国古代思想史上,真正的思想家寥若晨星,孔子就是集夏商周三代礼文化之大成,又开启中国经学思想体系的思想家之一。

②乘风村村支书连习兵经常召集大家开民主生活会,有什么事情、什么问题,都当面讲清楚,并做批评和自我批评,所以很多难题都化险为夷。

③《本草图经》中的年代较早的一些版画,因为出于各地画师之手,风格判若云泥,精粗详略也有差异,但总体水平较高。

④吴建民收放自如的发言风格给中外记者留下了深刻的印象,他批评了对方,还能让人家给他鼓掌,其机敏与睿智可由此管窥蠡测。

⑤陈德利依然记得,晚年时父亲常常徜徉在灯火通明的共青城大街上,看着行人如织、车水马龙的景象,露出欣慰的微笑。

⑥青年画家刘子展认为,国人审美水平不高主要是因为阅读量太小,其次是作品水平参差不齐,影响人们的审美和价值判断。

A.①②④       B.②③⑤

C.①⑤⑥D.③④⑥

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(  )

A.不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象把法律陷965颦蹙U币··入了极为尴尬的境地。

B.记者在此次投资贸易洽谈会上了解到,由于西部大开发战略的实施,使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

评卷人

得分

C.这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职,以避免合法权益不受侵害。

D.从医学角度看,早餐在供应血糖方面起着重要的作用,不吃或少吃早餐,会使血糖不断下降,造成思维减慢、反应迟钝,出现精神不振现象,甚至导致低血糖休克。

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)(  )

一般说来,文字比语言更加保守。

这是__①__人们只听到同时代的人说话,听不到早一时期的人说话,__②__,__③__能看到同时代的文字,__④__能看到早一时期的文字,能模仿早一时期的文字,__⑤__已经从口语里消失了的词语和句法__⑥__往往留存在书面语言里。

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