人教版二年级下学期数学期末测试题.docx

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人教版二年级下学期数学期末测试题

小学数学二年级下册期末试题

一、请你填一填。

（23%，每空1分）

 1.10个一百是（       ），10个一千是（       ）。

 2.由5个千和5个十组成的数写作（          ），这个数的最高位是（      ）位。

 3.用0、6、1、4组成的四位数中，最大的数是（      ），最小的数是（      ）。

 4.与3999相邻的两个数是（    ）和（    ）。

 5. 45是5的（    ）倍，24是（    ）的3倍。

 6.找规律，接着填。

 ① □■◇△  ■◇△□   ◇△□■  （          ）……

 ② 1、3、7、13、（     ）、31、（     ）……

 7.填上合适的单位名称。

 ①一只鸡重1998（     ），约2（     ）。

 ②小强的体重是28（     ），他的数学课本重170（     ）。

 8.在里填“>”“<”或“＝”。

 68896898   100009999   4900克5千克    3000克3千克

 9.

二、请你选一选。

（把正确的序号填到括号里）（8%）

 1.下面四个数中，只读一个零的数是（     ）

   A、6320   B、1000   C、3009   D、5600

 2. 1千克铁与1千克棉花比较，（     ）重。

   A、铁    B、棉花   C、一样重   D、不一定

 3.下列运动是平移的是（     ）

 4.最大的三位数与最小的四位数相差（     ）

   A、10    B、1    C、99    D、100

三、请你算一算。

（24%）

 1.口算。

 6×8＝   72÷9＝    20＋300＝  66－25＋39＝

 26＋52＝   60－14＝    170－90＝    35÷5×4＝

 40÷8＝    24÷6＝   320＋70＝    30－56÷7＝

 56－29＝    7×9＝     6320－320＝   52－（22＋9）＝

 2.竖式计算。

 340＋520＝ 760－280＝   460＋270＝    820－570＝

四、请你画一画。

（6%）

 1.在下面画一个锐角和一个钝角,并写上是什么角。

（4分）

2.在方格里画出向右平移8格后的图形。

（2分）

五、请你来统计。

（14%）

下面是二

（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表

1.喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有

多少人？

（4分）

 2.填一填、涂一涂，完成统计图。

（6分）

 3.你还能提出什么数学问题？

并列式计算。

（4分）

六、请你用一用。

（25%，每题5分）

.

1、平均每只猴子能吃到几个桃子？

2、哪一种袜子最便宜？

3、一瓶药有42片，张英每天吃3次，每次吃2片。

这瓶药够吃几天?

 4.小红买了8束鲜花，每束9朵，送给小青后还剩23朵。

送给小青多少朵？

5.粮店运进930千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克？

３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔

以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？

学生自己总结：

晓诗题──知诗人──明诗意──悟诗情，还有画一画的方法。

【板书设计】独坐敬亭山

（表面）独（内心）不独

第二课时

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。

今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。

你知道洞庭湖吗？

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

（你看到了什么景象？

你能用上一些词来形容看到的景物吗？

）

4、老师送一组词：

波光粼粼、银光闪闪、水平如

镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：

洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

听，他正在吟诵呢！

二、精读会意

（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”

（1）理解“湖光秋月两相和”。

相：

相互。

和：

和谐、协调。

湖光：

湖水的光。

秋月：

可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：

秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2）理解“潭面无风镜未磨”

潭面：

是指洞庭湖面。

未：

没有。

磨：

磨拭。

镜未磨：

指没有磨拭过的铜镜。

（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？

朦朦胧胧、模模糊糊。

）

这句诗意：

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

三、总结：

同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅

游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边

上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时

一、导入，简介相关资料

１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：

忆江南

３、介绍诗人和创作背景：

二、初读全诗，感知词的特点

１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：

３、指名读。

（重点提示“谙”这个生字的读音）。

三、自学交流，探究诗意

四、品词赏句，想象悟情五、作业布置

展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。

）

【板书设计】赞美

忆江南────好词思念

2桂林山水

教学时间教学目标：

（一）知识与技能：

学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。

（二）过程与方法：

学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力

（三）情感态度与价值观：

了解桂林山水的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：

1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景

色。

2、学习作者观察和表达的方法。

教学时间:

2课时

第一课时

引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出