人教版九年级语文期末试题.docx

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人教版九年级语文期末试题

人教版九年级语文期末试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列选项有错误的一项是（）

A．宋江坐上第一把交椅后，想接受朝廷招安，最终率部归顺朝廷。

之后根据朝廷旨意，他领兵征讨方腊。

B．吴用设计打破常州城，但宋万等三人阵亡，润州守将金节和宋江联系，献了城池。

C．林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。

庄上的洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。

D．杨志曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。

后在东京谋求复职未果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府。

2.选出标点正确的一句（2分）

A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关!

B．山海关，这号称：

“天下第一关”的山海关!

C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！

D．山海关!

这号称“天下第一关”的山海关!

．

3.下列各句中，加线成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．总编认为这篇文章文字粗糙，思想肤浅，属于不刊之论。

B．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。

C．海缘田园公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。

D．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是强人所难吗？

二、字词书写

4.根据拼音写出相应的词语。

“每天进步一点点，三年语文灿年华”，随着语文“五个一”工程的深入开展，我们每天chánɡyánɡ（______）于书林之中，línɡtīnɡ（______）先哲的教诲，感受语文的魅力。

三、现代文阅读

阅读下文，完成各题。

青山不老

梁衡

①窗外是参天的杨柳。

院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

②我知道这条山沟所处的大环境。

这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。

过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。

县志载：

“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

③我还知道这个院子里的小环境。

一排三间房，就剩下老者一人。

老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。

65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。

他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。

他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。

他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

④他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。

去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。

老人说：

“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。

”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

⑥看完树，我们在村口道别。

老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。

他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

⑦这位普通老人让我领悟到：

青山是不会老的。

（有删改）

5.第⑤段划线句运用______的修辞手法，其表达效果是_____________。

6.第②③段属于______（记叙顺序），在文中的作用是__________。

7.对文中主旨理解最恰当的是（）

A．揭示晋西北险恶的自然环境，表现长期以来人类淡薄的生态保护意识。

B．赞美老人与恶劣环境作斗争的不屈精神，评判年轻人不作为无担当。

C．歌颂老农民以艰辛的劳动所创造的巨大成就，激发人们的环境保护意识。

D．歌颂老农民以艰辛的劳动所创造的巨大成就，告诉人们人定胜天的道理。

8.课题以“青山不老”在文中的含义是_____________。

9.本文多处采用对比写作手法，请选择一组作简要分析。

阅读下面文章，完成各题。

聚焦“PM2．5”

①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。

神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。

然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。

于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。

②什么是PM2.5？

在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。

③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。

人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。

其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。

此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。

自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。

医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。

PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。

此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。

⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？

在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需带口罩。

早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。

10.结合文章第②段给“PM2.5”下定义。

11.第④段划横线的句子运用了哪些说明方法？

有什么作用？

12.根据你对文章内容的理解，请提出三种治理PM2.5的具体方法。

阅读文段，回答问题

①看一些青少年教育类节目发现，每一个“问题少年”似乎都不缺乏所谓的健康成长的客观条件，就像是一棵小树，从小就有专人看护并被浇灌了各种营养，可是总觉得还是缺了点什么。

②为什么物质生活越来越丰富，社会精神越来越进步，一些青年却在成长的道路上越发迷茫？

我认为，这是生活惰性的过饱和造成的。

③被宠与自宠过饱和，让青年的神经变得麻木不仁。

从小学到大学，从农村到城市，中国的父母一向贯彻着“富养”的精神，虽未都能锦衣玉食，但在父母羽翼的包裹下也从未担心过温饱。

一味迎合，轻易满足，这是被宠的典型表现，也是造成自宠的直接原因。

习惯了家中至高无上的地位，便事事都习惯以自我为中心，生活在外，孩子往往比父母还要担心自己吃苦，衣服要对的，手机要贵的，连外卖都要速度最快的。

如此下去，在宠爱的环境中陷入了自我宠爱的恶性循环，青年的精神如同患了眼翳，麻木不仁，看不清自己，更看不清现实。

④垃圾信息的过饱和，让青年不知独立思考为何物。

信息时代的到来，为人们的生活增添了丰富的色彩，但也带来了巨大的困扰。

无益、无效、无聊的信息每天以各种各样的方式充斥人们的视野和耳畔。

工作、行走、乘车，人们无时无刻不把注意力集中于自己的手机，青年更是视之如身体的一部分，以至于脱离之后，不知所措到双手不知如何安放。

一贯以来的“填鸭式”教育，让一些青年习惯了依赖书本，依赖网络，故而不加筛选地接受着各种垃圾信息，连阅读都变成了“浅阅读”，独立思考的空间又在哪里？

⑤“无脑”时间的过饱和，让青年忽略了自身的存在。

记得曾经看过复旦陈果老师讲关于孤独与寂寞的话题：

“孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。

孤独，是需要我们有独处的时间，做到‘如我所是’，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。

”的确，现在的青年缺少一份孤独者的精神，上课、工作、陪伴、娱乐，哪怕仅剩下的一些边边角角的时间也都被电脑和手机无情地占据，空虚和寂寞是自然而然的结果。

许多看似大脑活跃的时间，却完全没有用来思考，不论忙碌还是庸碌都没有留下一些独处的时间，白驹过隙的人生又何来理想？

⑥被宠与自宠过饱和，垃圾信息的过饱和，“无脑”时间的过饱和，都是生活惰性过饱和的表现。

精神的迷茫正侵蚀着一代又一代的青年。

青年的出路在哪里，社会的未来又在哪里？

这恐怕正等待着你我去解决。

13.本文的中心论点是什么？

14.第⑤段引用陈果老师的话有什么作用。

15.下面一段文字作为本文的论据应该放在哪一段？

请说明理由。

如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网，玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。

四、文言文阅读

16.阅读下面两个语段，完成后面小题

（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

……

（节选自《出师表》）

（二）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：

“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。

隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。

告成天地，臣切有疑。

”太宗不能夺③。

（节选自《容斋随笔》）

注：

①魏郑公：

魏征。

②封禅：

古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。

③夺：

使之改变。

不能夺，无言反驳。

【小题1】下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）

A．以光先帝遗德/是以先帝简拔以遗陛下

B．引喻失义/征于色发于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）

C．亲贤臣，远小人/食者鄙，未能远谋

D．此悉贞良死节之臣/女衣着，悉如外人（《桃花源记》）

【小题2】把语段

（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。

（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【小题3】语段

（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？

为什么？

【小题4】同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？

五、句子默写

17.关雎（《诗经》）

（1）关关雎鸠，__________。

（2）参差荇菜，左右流之。

__________，寤寐求之。

（3）__________，寤寐思服。

悠哉悠哉，__________。

（4）诗中以“__________，__________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答问题。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之    辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

18.对这首词的品析，不正确的一项是（）

A．这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。

B．全词共62字，描写了闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。

C．词中还展现出醉态、梦境、往事、理想和现实等多层境界。

D．最后一句是点睛之笔，作者为现实而悲叹，充满壮志未酬的愤慨之情。

19.对这首词的思想感情分析，不恰当的一项是（）

A．全词感情波澜起伏很大，既壮且悲，既豪迈又惆怅，既似醉言梦语又清醒异常。

B．“沙场秋点兵”一句中的“点”字，再现了一位久经沙场的将军形象，豪迈的激情溢于言表。

C．“了却君王天下事”一句流露了诗人功成身退的情绪。

D．全词以“可怜白发生”一句结尾，词的意境和词人的心境顿时陡然转折，写得含蓄而深沉。

七、名著阅读

20.（题文）阅读名著《小王子》，回答问题。

（1）谁是国王的唯一臣民？

（）

A一只老猫 B一只老鼠 C一条老狗 D一条蛇

（2）阅读《小王子》选段，回答相关问题。

小王子来到了第六个星球，遇到了A．小王子对他说：

“我有三座火山。

两座活火山，一座死火山。

但很难说它将来会不会喷发。

”

“是很难说，”A说。

“我还有花。

”

“我们不收录花。

”A说。

①段中的A是什么人？

②第六星球的人为什么不收录花？

他们收录具有什么特征的事物？

_____________________________________________________________________________

八、综合性学习

21.根据下面句子的意思写出相应的成语。

（1）国家内部的变乱和外部的侵略。

（______）

（2）指远距离的翻山渡水。

形容路途遥远，行路辛苦。

（______）

（3）肩并肩，脚碰脚。

形容人很多，很拥挤。

（________）

（4）形容行人很多，往来不断。

（_______）

九、作文

22.阅读下面的文字，按要求作文。

“朋友”是人生永恒的话题。

《故乡》里的闰土和“我”是一对儿时的好朋友，可是成年后境遇不同，彼此隔膜，不复为朋友。

《两个朋友》中的莫利梭和索瓦日先少，一个以修理钟表为业，一个是针线杂货店老板，因对“钓鱼”的热衷走到一起，最后竟成为生死之交……你是怎样理解“朋友”这个词的？

谁是你心中真正的朋友？

你们之间发生过什么难忘的事情？

请以“这才是真正的朋友”为题写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、