最新英语字母歌详细0 精品.docx

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英语字母歌详细教案

教师：

田荣

教学年级：

四年级

教学类型：

趣味英语

第一课时

一.教学内容：

字母AaBbCcDdEe单词appleboycatdogegg

二.教学目标：

1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3.能正确听、说、读、写AaBbCc.

4.会唱ABCD歌。

5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg

三.教学重点

1.字母AaBbCcDd的正确朗读。

2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。

3.BbDd小写的区别。

4.单词的拼写读法意思

四.教学难点

1.每个字母的占格及笔画顺序。

2.单词的拼写读法意思

五.教学准备

.字母卡片单词卡片

六教学过程Step1

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。

英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。

Step2

播放ABCD歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。

Step3.

利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。

小写a一笔.占中间一行。

与此同时，教他们单词apple后面类似。

字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。

字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。

教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。

Step4.教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。

然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step字母单词配对游戏

把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。

Step跟录音学唱字母歌

第二课时

一、教学内容：

字母Ff，GgHhIiJj单词fishgirlhandicecreamjump

二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母Ff，GgHhIiJj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

会唱字母歌ABCsong。

4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2字母Ff，GgHhIiJj的占格及笔画顺序。

3.单词的拼写读法

四、教学难点：

1.字母的正确朗读。

特别是Ee和Gg。

五个字母在四线格的位置。

3.单词的拼写读法

五、教学准备：

字母单词卡片卡片，录音机

六、教学过程：

Step1

跟唱ABCD歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。

Step2

教学生新内容，区分E和G的读音，教读单词fishgirlhandicecreamjumpStep3

完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4.让学生找错误

在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。

Step5.

继续跟唱ABCD歌

第三课时

一、教学内容：

1.能正确听、说、读写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

三、教学重点：

能正确听、说、读、写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr

三、教学难点

1.能正确听、说、读、写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr

2.运用字母，使学生在语言交流中活用。

四、课前准备

教具准备：

录音机、磁带、卡片

教学准备：

要求学生做好预习准备

五、教学过程Step1

画出四线格，复习已学过的字母。

Step2

拿出字母卡片。

让学生认识字母。

KkLl，Mm,NnOoPpQqRr要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。

KkLl，Mm,NnOoPpQqRr的大写都占一二两格.再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。

Step3

教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4

将字母Aa-Rr的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母Bb，拿到字母Aa和Cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。

Step5.

播放英文版歌谣《两只老虎》，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学所有字母及单词

第四课时

一、教学内容：

1.能正确听、说、读写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

三、教学重点：

能正确听、说、读、写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz

三、教学难点

1.能正确听、说、读、写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz

2.运用字母，使学生在语言交流中活用。

四、课前准备

教具准备：

字母卡片、

教学准备：

要求学生做好预习准备

五、教学过程Step1

画出四线格，复习已学过的字母。

Step2.，

教学生读写新学的单词，教授字母Uu，让学生注意读音，认真看口型，跟着老师一起读。

教授字母写法，字母U，V，W的大写都是一笔，占上中两格，小写u，v，w也都是一笔完成，只占中间一格。

注意Zz是的发音。

教授字母的写法，大写X是二笔，占上中两格，注意X的两条斜线的交点在第二条线上；小写x写法和大写一样，只占中间一格。

大写Y三笔，占上中两格，注意三条线的交点在第二条线上；小写占中下两格。

大写Z一笔完成，占上中两格，注意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平；小写z的写法与大写一致，只占中间一格。

Step3

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

Step4

复习已学过的26个字母及单词，让学生自己记忆认读出字母。

Step5

学生集体边拍手边唱ABCD歌，复习字母读法，加深记忆

Step6游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱ABCD歌并记会所有单词

数字教学教案

教学目标

1.能够熟练掌握1-10内数字的英语读法。

2．能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。

3．能够听懂并初步用英语说电话号码。

4.能够识记几个重要的电话号码。

教学内容

1.教学生1-10的英语读法。

2.通过各种游戏帮助学生记忆。

游戏：

一、听数字找朋友

游戏目的：

能熟练地反映数字

游戏玩法：

找出几个学生，分成两组，每组分别编号1、2、3、4等，老师随便说一组数字，让两个组的同学寻找和自己数字一样的人。

然后两个人互相自我介绍，做个朋友。

二．拍手说数字

1.老师拍手，让学生用英语说出拍了几下，老师可以拍几下，暂停几秒，再拍几下，可以练习简单的加法运算。

然后同桌之间可以互相做这个游戏。

小学英语字母教学教案

NO.818

一、教材分析

本节课是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级UnitHappybirthday.第三课时英语字母教学，本课主要学习6个英语字母u、v、w、x、y、z，通过听、说、认读，训练学生的听说能力，提高学生的语言知识能力。

二、学生分析

1.学生是××小学三年级学生。

.学生年龄为9岁左右，非常好动、好奇、好表扬、模仿力强、记忆力好，学习英语的兴趣较浓。

3.学生已经能听懂简单的课堂用语和教学指令。

.学生已经学习除Uu、Vv

、Ww、Xx、Yy、Zz、以外的20个英语字母。

.学生的英语听说能力有待加强。

三、教学目标

1.语言知识

⑴能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并且知道其在简单单词中的发音。

⑵能够唱歌曲《字母歌》。

2.语言技能

⑴能够听懂、认读出生活中的英语字母。

3.学习策略

⑴能够通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。

⑵能够通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。

4.情感态度

⑴通过学习歌曲，提高学生学习英语的兴趣。

⑵了解外国的文化知识。

5.文化意识

⑴了解外国的文化知识，培养外国文化意识。

四、教学重、难点分析

1.Lettersandsounds

本部分学习字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，要求学生能听、说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有其的简单单词。

2.Starttoread

本部分是字母认读活动，要求学生找出图片上出现的字母，并且能够准确地数出字母的个数。

五、教学法

1.教法：

讲授法、全身反应法

2.学法：

合作法、自主学习法

六、教具

1.自制字母卡片

2.PPT

七、教学过程

1.热身：

播放英文字母歌

默写之前学的字母

3.呈现新课

让学生联系生活想一下生活中有哪些物体像字母V让同学说说可以的话请同学做动作.

利用卡片及板书依次教字母V书写,再教写字母V的大小写

利用卡片及板书同字母V的教法依次教字母Uu、Ww、Xx、Yy、Zz的读音和书写：

4.巩固知识

做一做：

同学分小组合作利用火柴棒拼出字母形状

找一找：

字母大小写匹配

游戏：

What’smissing.看谁找得快，找出不见的字母。

5.知识拓展

猜谜语

八、家庭作业

1.自制卡通字母卡片送给父母

2.和父母一起唱《字母歌》

九、板书设计

1.四线三格按笔顺写字母

十、教学评价

十一、教学反思

字母教学

第一课时

一、教学内容：

字母AaBbCcDdEe二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母AaBbCcDdEe。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点

1.字母AaBbCcDdEe的正确朗读。

每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母Bb，Dd小写的区别四、教学难点：

1每个字母的占格及笔画顺序。

字母Bb和Dd的区分。

五、教学准备：

字母卡片，六、教学过程：

Step1Warmup

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。

英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。

StepPresentation

利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。

小写a一笔.占中间一行。

字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。

字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。

教授新字母Ee，字母Ee含有与BbCcDd相同的音素，可先读BbCcDd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。

StepPractice

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

StepConsolidation字母配对游戏

1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。

、掷骰子

把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。

看谁说得又快又好。

Step学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计

字母教学AaBbCcDdEe

第二课时

一、教学内容：

字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

会唱字母歌ABCsong。

三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母的占格及笔画顺序。

字母Ii的读音。

四、教学难点：

1.字母的正确朗读。

特别是Jj和Gg。

字母在四线格的位置。

五、教学准备：

字母卡片，录音机六、教学过程：

Step1Warmup

复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。

StepPresentation

拿出字母卡片。

让学生认识字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj。

要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。

F,G,H,I，J的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。

再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。

StepPractice

完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。

StepMissinggame

藏好一张字母卡片，问学生“Whatismissing？

”七、板书设计

字母教学

，Ii,，Jj

FfGgHh

第三课时

一、教学内容：

字母Kk，Ll,Mm,Nn二、教学目标：

1.能正确听，说，读，写字母Kk，Ll,Mm,Nn

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。

字母的正确朗读。

字母Kk的小写格式。

四、教学难点：

1字母Kk，Ll的读与写。

每个字母的小写格式。

五、教学准备字母卡片，录音机六、教学过程：

Step1Warmup

画出四线格，复习已学过的字母。

StepPresentation

1、T:

Reviewtheletters.Ss:

Readtheletters.、

T:

What’sthisinEnglish?

It’sKkSs:

K.