河北省定州中学高三生物上学期周练试题814.docx

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河北省定州中学高三生物上学期周练试题814

河北定州中学2016-2017学年第一学期高三生物周练试题

（二）

第Ⅰ卷（选择题共60分）

本卷共320小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．（2014春•桂林期末）下列有关生命系统的叙述正确的是（）

A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞

D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

2．下图为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图，有关说法错误的是

A.需要DNA聚合酶催化B.需要以氨基酸为原料

C.需要tRNA作为运载工具D.会发生A与U的互补配对

3．某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基的比例为36%，则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基G所占比例为

A.32%B.36%C.64%D.72%

4．美国科学家詹姆斯·罗思曼提出生物膜之间的融合是通过膜上特异性蛋白复合物的识别和结合实现的，他因发现细胞的囊泡运输调控机制而荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖。

下列论述不正确的是

A．特异性蛋白复合物可能是位于生物膜上的糖蛋白

B．胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用

C．囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性

D．细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了生命活动的有序性

5．下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是

A．实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织

B．本实验体现了对照原则和单一变量原则

C．根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导

D．实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰

6．某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部化过程如图所示，有关叙述错误的是（）

A．图A中DNA复制的酶一定是从1运进的，与3直接相连的膜性细胞器是内质网

B．图B中DNA数：

染色单体数：

染色体数：

同源染色体对数=4：

4：

2：

1

C．图C表示细胞处于有丝分裂的末期，其判断依据是核膜重新构建

D．经过连续两次细胞有丝分裂，子细胞含3H的染色体数一定为N

7．下图为某遗传病的系谱图，其中一种病为伴性遗传。

若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中发病率为

A．2/3B．2/9C．1/2D．1/3

8．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比可能为9∶7、9∶6∶1或15∶

1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比可能是

A．1∶3、1∶2∶1或3∶1B．3∶1、4∶1或1∶3

C．1∶2∶1、4∶1或3∶1D．3∶1、3∶1或1∶4

9．（2014•宁夏二模）用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：

将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（）

A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快

B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长

C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同

D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢

10．（2013秋•麻栗坡县校级期中）下列对激素调控的描述中，正确的是（）

A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

B．激素调控的启动较快，持续时间较长

C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的

D．激素调控迅速而精确，反应时间短

11．如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性，两对基因自由

组合，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果F1代只有一种表现型，此亲本基因型可能有几种

A．1B．2C．3D．4

12．果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ～1、Ⅱ～2片段）有关杂交实验结果如表。

下列对结果分析错误的是

杂交组合一

P：

刚毛（♀）×截毛（♂）―→F1全刚毛

杂交组合二

P：

截毛（♀）×刚毛（♂）―→F1刚毛（♀）∶刚毛（♂）＝1∶1

杂交组合三

P：

截毛（♀）×刚毛（♂）―→F1截毛（♀）∶刚毛（♂）＝1∶1

A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ～1片段

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换

13．下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）

①人类的47,XYY综合征个体的形成

②线

粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

③三倍体西瓜植株的高度不育

④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比

⑤胚胎期个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A．①③B．①⑤C．③④D．④⑤

14．神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是（）

A．甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节

B．突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放，其化学本质是蛋白质

C．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

D．系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病

15．如图为真核细胞内某基因结构示意图，其由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%，下列说法正确的是

A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

B．该基因的一条脱氧核苷酸链中C+G/A+T为3：

2

C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性内切酶只作用于②部位

D．该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

16．如图所示为细胞呼吸过程中，葡萄糖中碳原子转移的大致路径，下列有关叙述正确的是

A．过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体

B．过程①释放的所有能量都会储存在ATP中

C．若图中②过程产生[H]，则该过程属于有氧呼吸

D．在整个细胞呼吸过程中，过程②释放的能量最多

17．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不合理的是（）

A．调查时，最

好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如原发性高血压

B．调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据

C．为了更加科学、准确地调查某遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样

D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病

18．提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤，其原因是：

A．骨髓造血干细胞可以无限再生

B．骨髓造血干细胞完成分化后不再发挥作用

C．骨髓造血干细胞具有再生能力，捐献后可刺激骨髓加速造血

D．骨髓造血干细胞已高度分化

19．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条

C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

20．某岛屿上生活着一种动物，该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。

关于该种群的叙述，正确的是（）

A．7～12月份种群出生率一定不是0

B．这段时间内，该种群的数量一定保持相对稳定

C．该种群数量受气候、食物、行为信息等环境因素的影响

D．种群密度越大，传染病对该种群数量增长的抑制作用也越强

第Ⅱ卷非选择题（共2小题，40分）

21．呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置．请分析回答

（1）物质B可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为。

②和④过程中物质B产生的场所分别是、。

（2）在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成。

（3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是。

（4）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子发生图1中的（填序号）过程；

如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子发生图1中的（填序号）过程。

（5）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴右移40mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是。

（6）为使实验结果更加准确，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入，设对照装置的目的是。

22．为探究水分、无机盐对光合作用的影响，进行了一系列实验，实验结果如下图。

请分析回答有关问题：

（1）图1中土壤含水量相同时施肥组叶绿素含量高于未施肥组，是由于植物能从土壤中吸收更多的________、________元素。

细胞中与水分的吸收关系最密切的细胞器是________。

（2）图2中土壤含水量30%时未施肥组光合速率高于施肥组，原因最可能是________。

土壤含水量80%时施肥组光合速率明显高于未施肥组，其细胞内部原因主要是_____。

（3）实验过程中，除水分、无机盐有所不同，其余条件均保持一致，是为了控制______。

（4）在施肥情况下，土壤含水量50%时，黑暗条件下CO2释放速率为3.7mg·h－1，植物若要正常生长，则每天至少光照________h（保留整数）。

参考答案

1．C

【解析】解：

A、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一系统，故A错误；

B、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，故B错误；

C、H1N1流感病毒，没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必需在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，C正确；

D、蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，故D错误．

故选：

C．

【点评】本题考查生命系统结构层次的相关知识，难度不大，意在考查学生的识记能力和理解能力．

2．A

【解析】图示为翻译过程，而RNA聚合酶催化转录过程，A错误；翻译是以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，B正确；在翻译过程中，需要tRNA作为运载工具，将游离的氨基酸运载到核糖体，C正确；RNA分子中含有的碱基是A、U、G、C，所以mRNA与tRNA之间会发生A与U的互补配对，D正确。

【考点定位】翻译

【名师点睛】翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程；翻译的场所在细胞质的核糖体上；翻译的本质：

把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。

3．B

【解析】由于转录是以DNA的一条链为模板，现DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36%，则以其为模版转录时，C与G配对，所以转录而成的mRNA中碱基G所占比例也是36%，故选B。

【考点定位】DNA的分子结构

【名师点睛】DNA分子中两条链之间的碱基按照碱基互补配对原则通过氢键连接形成碱基对，A与T配对，G与C配对，配对的碱基相等；转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，转录过程中DNA模板链上的A与U配对，T与A配对，G与C配对，C与G配对。

4．C

【解析】由题意可知，囊泡和其细胞膜上都存在自身的蛋白复合物，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和细胞膜的融合，因此蛋白复合物可能是位于生物膜上的识别蛋白，A正确；胰岛素和神经递质通过胞吐由囊泡运输到细胞外，B正确；通过囊泡运输和分泌物质的过程属于胞吐，不能特性细胞膜的选择透过性，C错误；由题意可知，细胞的囊泡运输是通过信息传递调控的，由此可以说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序进行，D正确。

【考点定位】细胞膜系统的结构和功能

【名师点睛】组成生物膜系统主要是细胞膜、核膜和各种细胞器的膜，细胞膜使细胞有相对稳定的内部环

境，细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行。

5．C

【解析】

试题分析：

实验①中用玻璃纸阻挡幼芽，目的是不让幼芽与根愈伤组织直接接触，但幼芽产生的生长素可透过玻璃纸渗入根愈伤组织，A正确；本实验体现了对照原则和单一变量原则，B正确；根愈伤组织分化是由实验①中幼芽产生的“某物质”直接诱导，C错误；实验②排除了玻璃

纸对实验的干扰，实验④排除了琼脂块对实验的干扰，D正确。

考点：

探究诱导植物根愈伤组织分化因素

【名师点睛】植物组织培养的注意事项：

（1）接种时应注意的事项：

①接种室要消毒；②无菌操作；③接种时要防止交叉污染；④接种完立刻盖好瓶口；

（2）外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒的操作：

①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸；

②接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸；

③将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌；

④接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手；

⑤用次氯酸钠溶液

将外植体消毒。

6．D

【解析】

试题分析：

DNA复制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由细胞质中的核糖体合成的，并通过1核孔运入细胞核参与DNA的复制，内质网內连核膜，外连细胞膜，A正确；B中核膜逐渐解体，出现[4]染色体，应该为有丝分裂前期，在该时期时，一条染色体上有两个DNA分子、2条染色单体，因此细胞中DNA数：

染色单体数：

染色体数：

同源染色体对数=4：

4：

2：

1，B正确；图C中核膜小泡逐渐融合变成核膜，且染色体逐渐解旋变细为染色质，故该图表示有丝分裂末期，C正确；DNA分子的复制是半保留复制，复制后每个DNA分子中有一条链含3H，则第一次有丝分裂所形成的子细胞中，含3H的染色体数均为2N，但每条染色体的DNA分子的两条链均为杂合（3H1H）；继续在无放射性的培养基中培养时，由于DNA的半保留复制，每条染色体的一条染色单体上DNA分子的两条链为杂合的3H1H，另一条染色单体上DNA分子的两条链为纯合的1H1H，即一半染色单体含放射性，但有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体后，子染色体的分离具有随机性，因此，含3H的染色体数进入同一个子细胞的数量为0～2N，D错误。

考点：

DNA分子的复制

【名师点睛】DNA分子复制的场所、过程和时间：

（1）DNA分子复制的场所：

细胞核、线粒体和叶绿体；

（2）DNA分子复制的过程：

①解旋：

在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；

②合成子链：

以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；

③形成子代DNA：

每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子；

（3）DNA分子复制的时间：

有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

7．D

【解析】

试题分析：

Ⅱ3和Ⅱ4均正常，他们的女儿Ⅲ9患病，由此可推知Ⅲ9所患遗传病为常染色体隐性遗传，设由基因a控制；Ⅰ1和Ⅰ2均正常，他们的儿子Ⅱ7患另一种遗传病，结合题意可推知Ⅱ7所患遗传病为伴X染色体隐性遗传，设由基因b控制。

根据遗传图解可以推知Ⅲ10的基因型及概率为1/3AAXBY、2/3AaXBY，Ⅲ11的基因型及概率为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中发病率为1－（1－2/3×2/3×1/4）×（1－1/2×1/2）＝1/3．因此，D项正确，A、B、C项错误。

考点：

人类遗传病的类型

【名师点睛】快速突破遗传系谱题思维方法

8．A

【解析】

试题分析：

根据题意和分析可知：

F2的分离比为9∶7时，说明生物的基因型与表现型关系为9A_B_∶（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_∶（A_bb+aaB_+aabb）＝1∶3；F2的分离比为9∶6∶1时，说明生物的基因型与表现型关系为9A_B_∶（3A_bb+3aaB_）∶1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_∶（A_bb+aaB_）∶aabb＝1∶2∶1；F2的分离比为15∶1时，说明生物的基因型与表现型关系为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）∶1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）∶aabb＝3∶1。

因此，A项正确，B、C、D项错误。

考点：

基因的自由组合定律

9．D

【解析】解：

A、两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快，胚芽鞘D向左弯曲生长，A正确；

B、两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生

长，B正确；

C、由于匀速旋转，琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同，胚芽鞘G直立生长，C正确；

D、两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长，D错误．

故选：

D．

【点评】本题考查了植物生长素的发现的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

10．A

【解析】解：

A、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，A正确；

B、相对于神经调节而言，激素调节通过体液运输，启动较慢、持续时间较长，B错误；

C、人和高等动物的生理活动，主要是通过神经调节来协调完成的，C错误；

D、神经调节迅速而精确，反应时间短，激素调节启动较慢、作用范围广、持续时间较长，D错误．

故选：

A．

【点评】本题考查激素调节的作用机理和激素调节的特点，考生可以通过列表的方式和神经调节的特点对比记忆，便于牢固掌握，难度不大．

11．D

【解析】由题意可知，以某亲本与双隐性纯合子杂交，如果Fl代只有一种表现型，此亲本基因型可以是AABB、AAbb、aaBB、aabb4种基因型。

故本题选D。

【考点定位】基因自由组合定律的应用

【名师点睛】正常比值问题——已知子代表现型分离比推测亲本基因型（逆推型）

（1）9∶3∶3∶1⇒（3∶1）（3∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×Bb）；

（2）1∶1∶1∶1⇒（1∶1）（1∶1）⇒（A

a×aa）（Bb×bb）；

（3）3∶3∶1∶1⇒（3∶1）（1∶1）⇒（Aa×Aa）（Bb×bb）或（Aa×aa）（Bb×Bb）；

（4）3∶1⇒（3∶1）×1⇒（Aa×Aa）（BB×BB）或（Aa×Aa）（BB×Bb）或（Aa×Aa）（BB×bb）或（Aa×Aa）×（bb×bb）。

12．C

【解析】分析题图可知，Ⅰ是同源区段，若基因位于Ⅰ上，雌性个体的杂合子与显性性状的雄性个体交配，性状在子代中出现性别差异，A正确；分析杂交组合一可知，P：

刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛，刚毛为显性性状，B正确；设控制刚毛的基因为B，控制截毛的基因为b，若基因位于非同源区段（Ⅱl、Ⅱ2）上，P：

截毛（XbXb）×刚毛（XBY）→F1刚毛（XBXb）：

截毛（XbY）=1：

1；若基因位于同源区段（I片段）上，P：

截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）：

截毛（XbYb）=1：

1；综上所述根据杂交组合二，P：

截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：

截毛（♂）=1：

1，不能判断控制该性状的基因位于Ⅱl片段，C错误；减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是同源区段，D正确。

【考点定位】伴性遗传

【名师点睛】1、X和Y染色体的同源区，其上的单

基因遗传病，男女患病率不一定相等；2、非同源区段中的X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；3、非同源区段的Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且该片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。

13．C

【解析】

试题分析：

人类的47，XYY综合征个体是由异常的YY精子与正常的X卵细胞形成的受精卵发育而成，异常的YY精子的形成与减数第二次分裂异常有关，①错误；线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落，与有氧呼吸有关，和同源染色体联会无联系，②错误；三倍体西瓜植株的高度不育正是由于同源染色体联会紊乱，不能产生可育的配子，③正确；一对等位基因杂合子的自交后代出现3:

1的性状分离比，是由于联会后的同源染色体彼此分离，其上的等位基因也随之分离，产生了两种比值相等的配子，④正确；胚胎细胞进行的是有丝分裂，因此卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成的人类21-三体综合征个体，与同源染色体联会无关，⑤错误。

综上所述，供选答案组合

，A、B、D三项均错误，C项正确。

考点：

减数分裂与可遗传变异

14．C

【解析】

试题分析：

神经系统也可直接支配甲状腺的活动，A错误；神经递质的种类有多种，如乙酰胆碱，本质不是蛋白质，B错误；刺激某一反射弧的感受器或传出神经，兴奋都可传到效应器，使效应器产生相同的反应，C正确；镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的，D错误。

考点：

神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用

15．B

【解析】

试题分析：

该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上，也有可能在线粒体或叶绿体DNA上；故A错误。

已知该基因全部碱基中A占20%，根据碱基互补配对原则，A=T=20%，则C=G=30%，所以该基因的每一条核苷酸链中及整个

双链中（C+G）/（A+T）的比例均为3：

2；故B正确。

图中①部位是磷酸二酯键，是限制酶的作用部位，②部位是氢键，是解旋酶的作用部位；故C错误。

G=30%×2000=600个，复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸=600×（23-1）=4200个；故D错误。

考点：

DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制

【名师点睛】易错点分析：

1、磷酸二酯键是限制酶和DNA连接酶的作用点，氢键是DNA解旋酶的作用点；2、基因可能存在于细胞内的染色体DNA上，也可以在线粒体或者叶绿体内。

16．C

【解析】

试题分析：

图中过程①可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，该阶段释放的能量以热能形式散失，一部分暂时存储在ATP中，葡萄糖的分解在细胞质基质中进行，而且葡萄糖只有分解成丙酮酸才能进入到线粒体中，A、B错误；图中②过程可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段，而无氧呼吸第二阶段消耗[H]，有氧呼吸第二阶段产生[H]，C正确；图中②过程，如果是无氧呼吸的第二阶段，则该阶段没有能量释放，如果是有氧呼吸第二阶段，则释放能量最多的是有氧呼吸的第三阶段，D错误。

考点：

呼吸作用

17．A

【解析】

试题分析：

A、因多基因遗传病受多种因素的影响,故调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,A错误;B、调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据