珠海市中考体育游泳项目现状研究.docx

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珠海市中考体育游泳项目现状研究

珠海市中考体育游泳项目现状研究

【内容摘要】游泳运动能够有效增强体质，增进健康。

但近年来假期学生溺水事件屡见报端，珠海市教育局于2015年将“游泳”纳入体育中考必考选项之中，游泳项目的实施，尚处于起步阶段。

本文通过文献资料法、问卷调查法、实地调查法、数据分析法等方法，对珠海市体育中考游泳项目的实施现状进行调查。

并以其他在中小学中开展游泳项目，且实施完成度较高的省市（如浙江、上海）为参考，使用数据分析法进行聚类分析，从理论与实际双重角度，探讨游泳运动在珠海市中小学开展过程中遇到的制约因素，探讨针对现状的可行性建议，加速游泳项目的发展，最终实现“人人学会游泳”的效果目标。

【关键词】珠海市；游泳项目；实施现状；影响因素

1引言

游泳是一项特殊的活动，是依托介质才能进行的体育活动，对调节身体平衡，增强心肺功能，改善学生体质是非常有效的。

学会游泳可以在一定程度上减少中小学生溺水事件的发生。

但开展三年来，报考游泳作为必考项目的学生却出现减少，游泳项目的开展出现困境。

本研究旨在分析游泳项目存在的问题，提出相应的措施，为游泳项目的开展提供有利的建设性意见，促使学校学生及家长，针对问题提供解决方案，以期促进青少年身体健康发展以及综合素质提高。

游泳项目的开展实施关系着珠海市在校中学生的课程设置，是教育部门和学生的家长都关心和重视的问题。

随着中考游泳项目的逐渐开展，中考游泳项目开展过程中存在的问题也越来越多，若要制定效用性、针对性、适用性的提升对策，就要客观地、正确地研究中考游泳项目情况影响因素。

此研究通过对中考游泳项目现状进行分析研宄，致力于提供中考游泳项目具有实践意义的提升策略参考，进而推动中考游泳项目更好、更全面更系统发展。

2研究对象及方法

2.1研究对象

根据本研究的需要，设计了《珠海市体育中考游泳项目实施现状、影响因素及优化对策学生问卷》，采用抽样调查，调查的学校性质具有代表性，包括公立和私立共10所，每所学校随机调查初三学生约60名（一个班）。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

利用中国期刊全文数据库、维普、万方等学术资源数据库搜索相关方向学术期刊，硕博论文，并登录相关政府及教育机构网站检索查阅体育中考游泳项目相关政策、文件以及其他省市体育中考游泳资料，并向珠海市体育中考游泳项目主要负责领导收集游泳项目相关数据资料、为研究提供了参考资料和理论支撑。

2.2.2问卷调查法

根据本研究的需要，设计了《珠海市体育中考游泳项目实施现状、影响因素及优化对策学生问卷》，采用抽样调查，调查的学校性质具有代表性，包括公立和私立共10所，每所学校随机调查初三学生约60名（一个班）。

其中给学生发生问卷为600份，回收580份，回收率为96.7%，其中有效问卷为540，有效率为90%。

家长问卷为600份，回收600份。

回收率为100%，其中有效问卷为560份，有效率为93.3%。

2.2.3实地调查法

通过实际参与往年体育中考游泳项目考试，实地走访现场进行为期两天的调研。

了解考场现场组织状况、考务人员分配情况及实施过程中实际存在的问题，为本研究提供翔实有利的论据。

2.2.4数据分析法

对回收的有效问卷进行编码，并将数据录入excel软件进行数据统计，得出相关数据。

3研究结果与讨论

3.1珠海市中考游泳项目实施现状

3.1.1体育中考游泳项目在体育中考所占比重分析

从2015年起，在初中升学体育考试中，将长跑（男1000米、女800米）和游泳（100米，不分泳姿）列为二选一必考项目，有效地发挥其对增强学生体质的导向作用。

珠海市2015年首次将游泳项目纳入中考必考项目中，与长跑项目同为必考选项，在体育中考中的地位极其重要。

体育中考的成绩对于学生的升学也是具有一定的影响力。

除身体残疾或丧失运动的考生、有严重疾病不能参加体育中考的考生可申请免考外，珠海市是所有参加初中毕业升学考试的学生（含应届、往届）都要参与体育中考。

表3-1珠海市2016年体育中考考试项目表

必考项目（二选一）

选考项目（八选二）

男生

1000米长跑

100米游泳

50米跑

立定跳远

实心球

引体向上

跳绳

篮球

排球

足球

女生

800米长跑

100米游泳

50米跑

立定跳远

实心球

仰卧起坐

跳绳

篮球

排球

足球

游泳项目与长跑项目同为必考选项之一，学生可二则其一参与考试。

长跑项目为男生1000米，女生为800米。

游泳作为必考选项，赋予了100分的分值，说明了珠海市教育部门重视了游泳项目的作用，使之在体育中考中具有一定的影响力。

通过横向比较可知，游泳项目和长跑项目重要程度并重，并未存在差异。

游泳作为耐力考试类必考项目，更是一种体育锻炼的方式。

即使不作为考试手段，也可以增强学生体质。

重视学生的体质与健康，促进学生的全面发展，利用游泳项目的实施，不仅在应试层面上有利于学生的选择，更是能够增进学生体质、提高学生耐力水平、保障学生安全。

因此，无论是从政府的硬性要求，还是从增强学生身体素质，减少溺亡事故的发展需求来看，游泳项目在体育中考的重要程度，都是不言而喻的。

3.1.2体育中考游泳项目历年参与人数情况分析

图3-12016-2018年参与人数对比图

2016年参与体育中考人数约2.5万名，选择长跑项目的考生九成，选择游泳作为必考项目的学生约1876名；2017年参与体育中考考生2.6余名，选择游泳项目人数比2016年增长约400名，共计2276名；2018年，参与体育中考人

数约2.5万余名考生，有2.3万余名选择长跑作为必考项目，选择游泳作为必考项目的考生下降到1400人。

游泳项目的考生参与度过低。

三年间，选择游泳项目的考生不足1成，每年90%以上的考生选择长跑项目。

游泳项目与长跑项目相比，参与人数少，原因在于游泳项目在学生体育活动中出现开展困难，普及程度低、场地限制、学生安全保障、学校体育所提供的经费等问题，学生学习游泳技能只能依靠社会上的培训机构，不能根本解决学生学习游泳的需求，造成参与人数低的结果。

3.1.3体育中考游泳项目考点设置及时间安排

游泳作为以水为介质才能开展的体育活动，故游泳项目的考试地点及考试时间与其他项目不同，为单独安排时间统一考试。

珠海市体育中考游泳项目考试时间定于五月中下旬周末的时间，为四个半天共计两天时间进行游泳项目考试。

考试地点定于珠海市某中学游泳池，泳池为8条20*25米泳道的室内恒温游泳池。

在与体育教师进行访谈时发现，教师在带领学生参与游泳项目考试时，曾出现因考生采用水下出发，有学生双脚在接触游泳池时，因池底有瓷砖破损的情况，学生在考试时造成学生脚被碎瓷砖刮伤，影响考试成绩。

考试细则规定，若考生在体育考试中出现意外事故，可准予该项当场补考一次。

学生在受伤的情况下补考，也无法发挥学生应有水平，但申请缓考则浪费一次考试时间，造成时间成本上的浪费。

故游泳池的场地安全问题，教育局应派专员提前检查，确保学生在考试的过程中不因外界的因素而造成考试的失利。

由图3-2调查数据可说明:

对游泳项目上的时间安排满意的总12598人，占23.15%,认为时间安排太早的有106人，有57.41%的学生认为时间安排太迟。

学生认为时间安排满意，因为四月份考完选考项目，五月份再考必考项目，有更加充分的时间进行练习，三项分开进行，在时间上不会太匆忙，有利于获得高分;选考后直接进行长跑项目，易因体力原因造成长跑成绩的不理想。

认为时间安排太迟的学生，考虑到再五月份进行游泳考试，与升学考试时间间隔紧凑，可能会对文化课产生影响。

且部分学校会在体育中考结束后将所有体育课改为主科课程，届时再进行游泳考试，学生认为有心无力。

故游泳项目的时间设置上，值得我们认真思考和探讨。

图3-2时间安排情况调查

3.2相关人群对游泳项目的态度

3.2.1学校对游泳项目的观点

学生对游泳项目的重视程度，取决于体育教师对此项目的重视程度，甚至于学校对此项目的重视程度。

学校领导层对于体育中考的态度为一一争取所有学生达到B级或以上，才有可考取珠海市一级达标学校的资格，这对于学校的升学率是至关重要的。

学校领导对于学生选择的项目并无过多干涉，仅从学生能够获得B级或以上作为考虑。

但学校未开展游泳课，学生对游泳项目无集体参与感，学生只能自行前往游泳馆参与训练，初中学生处于青春期，且体育教师为非游泳专业，在不了解游泳成绩和分数的情况下，学生产生从众心理选择长跑项目，并非从学生的实际情况考虑。

3.2.2学生对游泳项目的观点

在必考项目中，学生有长跑项目和游泳项目两个选择，对于游泳项目而言，从时间成本，心理因素及学习的手段出发，以2016-2018年游泳项目参与人数为依据，大多数学生在一定程度上对游泳项目仍抱着观望的态度，表现为，学生在游泳的参与度上低于长跑项目。

图3-3选择游泳作为必考项目人数图

由图3-3可了解到，选择游泳项目的学生低于长跑项目的学生，会选择游泳作为必考的项目的占30.19%，而确定不选择游泳作为必考项目的占32.41%。

还在考虑是否选择游泳项目的学生为37.41%。

由网络报道了解到，总体而言，男生基数多于女生，初中女生在考前练习时，无法避开每月一次的生理期，从而练习次数少于男生。

在考试时易遇到生理期不方便下水考试。

中考允许因身体原因申请缓考一次。

但申请缓考手续麻烦，在大考临近时，学生则愿意选择较为“便利”的长跑项目。

女生在青春期不愿意在众人面前“裸露”身体，考试期间要穿泳衣下水，对衣料少的排斥，故选择游泳项目作为必考项目的女生少于男生。

3.2.3家长对游泳项目的观点

体育中考作为中考的一部分，在升学考试中，只有体育中考分数达到B级或以上，学生才有资格考取珠海市一级达标学校及县市一中。

学校教育固然重要，但家长对学生的意识教育更是固不可少。

俗话说得好“家长才是孩子最好的老师”。

家长的意识往往决定学生的意识，“望子成龙”、“望女成凤”的观念也会影响到学生对于体育中考项目的选择。

家长在保证学生安全的同时，可经常带学生参与体育锻炼，从而能养成学生良好的锻炼意识，可使游泳成为一项经常性的健身手段。

在校园未普及游泳课程的情况下，学生对游泳项目的重视程度一部分取决于家长对游泳项目的重视程度。

图3-4家长对学生选择游泳作为必考项目的态度

由图3-4可知，家长建议学生选择游泳作为必考项目的占25%，不建议选择游泳的家长占46.42%，不给予意见的家长占28.57%。

家长对于学生选择必考项目，必然以学生实际情况出发，以学生为主，但家长建议学生选择游泳，必然对学生的游泳水平是给予肯定并放心，故只有少数学生家长会带学生参与游泳并学会游泳，仍有部分家长不了解游泳的重要性。

3.3其他省市游泳项目开展现状

3.3.1其他省市游泳项目推广及发展措施

对于游泳这项活动，目前，各省市实施不同措施，对游泳项目进行推广。

从查阅相关文件中我们可以得知，上海市作为游泳项目考核内容最多的城市。

在上海市杨浦区开展学生免费学游泳活动，对杨浦区内所有七年级学生利用10月及11月开设游泳，作为体育普修课程。

将游泳服务定向委托给几所软硬件较好，资质齐全的游泳馆。

游泳馆负责所有学生的培训课程，学生的课时数为10节，要求在5星期内完成，前9节为学习和训练，最后1节为25米的达标测试，合格后由游泳馆统一颁发合格证书。

山东省2016年下达了《关于认真做好2016年全省中小学生普及游泳运动工作的通知》文件，山东各省市积极响应，淄博市、潍坊市、日照市、东营市等响应号召，与达标游泳馆签订培训协议，对三年级以上（含三年级）学生在暑期开设免费培训，不收取任何费用，各开设省市拟免费培训学生40000-50000余名，加快推进普及中小学游泳工作。

3.3.2其他省市游泳池场地配备

对各省市教育部门公布信息的不完全统计可得知，在实施游泳项目较为完善的上海地区，共计有初中学校125所，其中有游泳池的学校仅为一成。

在浙江省省会杭州市初中学校有240所左右，浙江省的其他将游泳项目纳入体育中考的省市，初中学校也超过200所，但学校有游泳池的却不超过10所。

各省市地区校园泳池与珠海市相比，其实相差无几，但实施游泳项目时间长，相关人群对于游泳项目的意识较完善，并不因学校是否有游泳池而对参与度产生影响。

游泳项目的发展，并不仅仅依赖于游泳设施。

3.4珠海市体育中考游泳项目的影响因素

3.4.1场地因素

珠海市的初中学校是比较多的，但拥有游泳池的学校占珠海市初中学校的比例为四分之一。

几年前某些中学曾开设过游泳课程，但出现安全事故，造成学生溺亡，从而关闭游泳课程，减少安全隐患。

故所有学校游泳馆均外包给企业作商业化盈利性场馆，不开展游泳课，不提供对学校师生开放，并未对学校有优惠政策。

减少安全隐患的实际处理不应为关闭游泳课程，而是加大力度对救生员和教师进行培训，确定学生下水人数，保证每个学生学会游泳，才是减小安全隐患的根本。

3.4.2学生因素

在体育教学的实践中，学习兴趣是影响学生自觉性和积极性的重要因素，所谓学习兴趣主要是指学生力求认识某种学习对象或参与某种学习活动的倾向。

兴趣是对事物的认识与活动有着非常重要的作用，学生的学习兴趣一经激发，他们就会产生出聚精会神的注意力，愉快、紧张的情绪表现以及认真努力学习的态度等，从而也就提高了学生参与学习活动的效果。

图3-5珠海市初中生对游泳兴趣程度调查

由图3-5可知，有42.60%的学生对游泳运动非常感兴趣；28.70%的学生对游泳运动比较感兴趣；不太感兴趣的学生占19.44%，，不太感兴趣的最大原因一般为从未参与过游泳活动，从未在游泳池内下水嬉戏玩耍过，故对游泳活动本身不太有兴趣；对游泳活动没兴趣的学生仅占9.26%，说明相当大部分的学生对游泳这项活动是感兴趣的。

爱因斯坦曾说“兴趣是孩子最好的老师”，对于游泳项目，怎样使学生对游泳感兴趣，从而促使学生将游泳加入日常锻炼，增强学生体质，增进健康才是值得我们思考的。

学生有了兴趣，我们应该创造并提供良好的学习环境给学生。

3.5珠海市中考体育游泳项目优化对策

3.5.1采取政府购买公共体育服务等措施

游泳项目主要依靠游泳池进行锻炼，没有场地的支持，游泳项目无法开展。

政府未拨款建设学生专用游泳池。

造成学校游泳课程无法开设，学生无法在学校学习游泳，成为学生参与度低的重要因素之一。

珠海市游泳课程近年来未得到有效的开展，原因在于学校对学生安全问题的考虑及学校自身硬件不足，未建设游泳池，从而导致无法开设游泳课程。

政府呼吁学生“人人学会游泳”，不去江河湖泊，为减少学生暑期溺亡事故的发生，2015年珠海市教育局在福建省内将游泳纳入体育中考，成为必选项目之一。

游泳项目与其他陆地项目不同，最受到场地和安全的限制。

故开设程度相较于其他中考项目而言，难度颇大，且对场地师资有特殊的要求，需要更多的经费支援，也牵涉到了学校的利益问题。

故政府开展购买体育服务对于游泳项目的开展，势必更多数人选择游泳项目作为体育中考必考项目开展了一个更好的平台。

学生若自行选择培训班应慎重，但政府对于培训班的选择，对于家长及学生而言可放心，在政府监管的市场调控下，对学生的安全及学生培训所学水平而言，能够放心。

在游泳池担任全职或兼职教练，必须具备“社会指导员”初级或中级执照方可持证上岗，故在师资的选择上有一定的保障，且对于学校教师而言，未考取社会指导员证即使在中小学开设游泳课也不可上岗教学，故中学游泳课的教学可外聘由专业游泳教练担任。

珠海市三所高校均开设游泳作为普修课程，属于体育类的所有学生均要要参加游泳课程的学习，考取相应学分才可毕业。

3.5.2完善游泳项目考试的具体方案

选择游泳项目作为必考的考生人数不足一成，游泳考试在两天内可考完。

考场上配备救生员齐全，不存在安全隐患。

但学生在池中游进过程中大多采用水下出发，下水期间池底曾出现过池壁破碎划伤学生的状况，对学生成绩会造成一定的影响。

对于池底池壁破碎的情况，考场应提前一天派专员下水勘察，及时处理场地所可能带来的安全隐患，确保场地安全。

对于体育中考以学生为主，致力于学生增强体质、增进健康、故在时间安排上更应慎重选择。

原定时间为五月中旬，临近中考，在学业压力下学生选择游泳作为必考项目的可能性较小。

游泳考试可在体育中考陆上项目的时间前后三到五天，或陆上项目进行中可空余1-2天开展游泳中考，与其余考试项目时间间隔不大。

或可借鉴浙江金华市考试时间，将考试时间提前至初三第一学期冬季之前，在天气及水温上保障学生，避免因体质问题造成不必要的流感发生。

长跑项目和游泳项目即为必考项目，学生均必须学习，而非自行选择必考项目，长此以往还是选考。

每年四月举行体育中考，在考前春节前由珠海市教育局或文体局等相关机构统一抽签选择本年度必考项目，剩余时间约两个月左右，学生若临时准备则时间不足，故在抽考公布前学生会先自行锻炼两项必考项目，在两个月后专攻抽签后的必考项目。

3.5.3加强游泳场馆安全保障

游泳作为一项具有一定风险性的体育运动，省教育厅出于提高对学生身体素质并从根本上减少学生溺水事故的考量，提出将游泳纳入体育中考。

此期望引起社会各界、特别是中小学生的重视。

省教育厅下发文件后，除暑期游泳培训班开设中考必过班外，并未引起社会各界广泛重视。

学校开展游泳课程具有一定的风险，出于安全因素的考量，学校并未把游泳纳入体育课程之中，为此无法提高游泳项目人数的参与度，使之成为群众性体育运动。

开展游泳课程的首要，就是加强安全保障，保证学生安全。

学生参与游泳活动的场所，严格配备救生及急救器材，确保器材的可使用性，并归位放于救生员等场馆工作人员易取之处。

安全标志的设置必须清晰、明确并符合程序，让学生能够一目了然。

游泳场所应聘请专业人员对场地器材、设备进行定期维护和保养，确保场馆的正常使用，杜绝场馆内硬件设施的安全隐患。

除场所器材及设备外，最应加强场馆救生员的建设，这是减少群众性游泳溺水事故的最主要的途径。

救生员是大众游泳安全保障系统中的积极因素，整个救生活动必须由救生员去组织和完成。

从源头上对救生员的选拔开始重视，对上岗人员要求务必持证上岗，做到工作期间不聊天、不玩手机、不睡觉。

以场馆为单位，组织救生员参与群众救生比赛、加强救生员救护技术;完善竞争机制，提高救生员的工作积极性，整体提高救生员、教练员的整体素质与业务水平。

加强教练员理论知识，提高教学内容的适用性，做到因材施教，尊重学生个性差异，拓展专业能力。

3.5.4明确游泳项目在学校体育中的角色定位

大部分学生认为游泳为必备的求生技能，但多数学生并未身体力行参与到游泳活动中去。

与校运会相同，效仿田径运动，开展各区游泳运动会，让学生意识到，参与体育健身活动，不仅是为了提高体质水平，而且也是丰富自身生活内容、提高自身生活质量和健康水平的需要，做到真正的“四有”青年，实现德智体美全面发展。

宣扬的目的应始终把是否推动学生群体游泳活动产生积极影响放在首位，才能对游泳项目起到了积极作用。

学校开设游泳课程，体育教师带领学生进入游泳池开设，学生本节课的安全问题均由教师负责，一些教师自身能力不足，安全责任大于陆上课程，故对教师而言，心理压力也大于陆上体育课程。

加强游泳教师队伍的建设，对于体育教师而言，首先应提高自身游泳教学水平。

故与足球相同，学校应利用假期开设体育教师游泳教学培训班，培训教师游泳教学能力，统一到认定机构考取指导员教学执照，有备无患。

在未来招考中，加大体育教师编制，与篮球、足球专业相同，招收游泳专项教师，实现单独招生考试，以技能实操水平及理论文化考试相加选择游泳教师。

3.5.5加强家长对游泳项目的重视程度

家长对学生学习游泳不为重视，家长应提高忧患意识，在暑期应带学生参与游泳活动或参加游泳培训班，确保学生学会游泳，从而放心让学生选择游泳作为必考项目。

应校方，家长，学生形成良好的三点一线，潜移默化将游泳带入学生的生活中。

在学校未开展游泳课前，应与家长配合，委托家长带学生经常性参与游泳活动。

学校开展游泳课后，更应与家长一起前往游泳池进行锻炼，不仅利于青春期少年与家长的紧密，也进一步提高学生的游泳水平。

4结论与建议

4.1结论

游泳项目虽然是体育中考中的必考选项之一，但近年来选择游泳作为考试项目的学生不足一成；考核标准的制定上基本能符合学生的实际情况；考试时间安排上临近中考，对学生参加升学考试会造成一定程度的影响；学生、家长及体育教师对游泳项目缺乏正确的认识。

在与其他游泳项目开展较完善的城市对比，珠海市的考核标准设置过高。

在时间安排较为不合理。

4.2建议

1.加强学校游泳场馆的建设。

主要方式为财政拨款或社会捐款及校友资助。

财政拨款可以市属中学为中心点建设启动游泳场馆。

短期内没有游泳池的学校，可与附近有游泳池的学校或游泳馆合作，实现资源共享。

2.加强游泳池的安全保障。

严格实行救生员持证上岗，完善细节及配套设施建设，同时完善意外险责任险制度，从而加大力度保障学生在游泳池周边的安全。

3.政府可提供或购买公共体育服务。

寒暑期期间，可与各大高校、省属中学、或有相关资质的游泳场馆合作，对学生开展安全隐患教育及游泳培训活动。

4.严格把关师资力量。

在未来教师队伍中，可广纳游泳专业的体育教师，以专业游泳老师为中心点，向各校体育教师进行岗前培训辅导，提高体育教师游泳技术能力同时交流分享教学经验，促进教师对中考游泳项目的指导水平和教学水平。

5.鼓励学生积极参加游泳活动。

对有能力、愿意参加的学生，老师要多多鼓励，以此做到一传十、十传百，形成良好的风气。

6.进行安全意识的教育。

教师可向学生灌输于不明水域戏水打闹所存在的安全隐患，同时普及规范的游泳技术的重要意义。

7.加强宣传，转变观念，对游泳项目形成正确的认识。

家长引导学生积极参与游泳运动，可由家长带学生参与游泳培训，或是在节假日带领学生一起投入游泳运动，增进亲情的同时，以自身为榜样，让学生自发地喜爱上游泳项目。