二年级二年级下册阅读理解技巧小结及练习题.docx

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二年级二年级下册阅读理解技巧小结及练习题

二年级下册阅读理解技巧小结及练习题

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

我的铅笔盒

我有一个铅笔盒，

上学放学跟着我。

盒子大来铅笔多，

铅笔把盒子染得黑呵呵。

我不想用来不想摸，

我想换个铅笔盒。

妈妈告诉我：

铅笔盒是铅笔的窝，

多帮铅笔打打扫，

多帮铅笔擦擦窝。

我照妈妈说的做，

铅笔干净，盒子也美呵呵！

（1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。

（2）铅笔盒变干净的办法是什么？

用“________”画出来。

（3）铅笔盒为什么会变脏？

（   ）

A. 因为铅笔盒本来就是脏的。

B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

C. 因为铅笔盒太大了。

（4）“我”换了新的铅笔盒了吗？

从哪里看出来的？

【答案】

（1）黑呵呵；美呵呵

（2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。

（3）B

（4）“我”没有换新的铅笔盒。

从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

春雨

   春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

   麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

（1）短文共有________个自然段。

（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？

请用横线把句子划出来。

（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。

【答案】

（1）4

（2）春雨到底是什么颜色?

（3）无色的；绿色的；红色的

【解析】 

3．读一读,做一做。

   今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。

浪花打在脚上,我都快要站不住了。

一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。

大海真有趣呀______

   爸爸说:

“大海是船儿的路。

”

   我说:

“大海是鱼儿的家。

”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！

        ，          。

（2）照样子,写一写。

游来游去     ________来________去    ________来________去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印  一________浪花   一________小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的________。

     大海是鱼儿的________。

【答案】

（1）， 。

 ！

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】 

4．阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了

   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

   雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

   现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________；雨滴把好消息告诉了________；________把好消息告诉了每一个人。

（2）这个好消息是什么?

（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?

【答案】

（1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂

（2）春天来了

（3）桃树、梨树

【解析】 

5．读短文，回答后面的问题。

快乐的夏天

   去年夏天，我过得特别快乐。

爷爷带我来到小兰家。

小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

   每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。

几天以后，爷爷又把小兰带回城里。

白天，我们一起看书，做游戏：

晚上，我们一起听爷爷讲故事。

赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

   今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

（1）每天，我和小兰一起去上坡________、________、________

（2）从文中找出下列词语的近义词。

高兴——________   帮助——________   十分——________

（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?

【答案】

（1）放羊；割草；捉蝈蝈

（2）快乐；资助；特别

（3）善良、乐于助人的人。

【解析】 

6．阅读短文，回答问题。

太阳和彩虹

   刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!

   太阳对彩虹说：

“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

   太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）

①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨

（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）

①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】

（1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

   妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。

________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）选择合适的词语，填到横线上。

（填序号）

①雄伟   ②弯弯   ③壮观   ④遥远

妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。

________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。

（2）这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。

（3）用“________”画出文段中的感叹句。

（4）你有什么愿望？

也来写一写吧！

我多想________！

【答案】

（1）②；④；①；③

（2）天山；天安门广场

（3）我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（4）去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看

【解析】 

8．阅读下文，回答问题

   前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。

金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

   我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。

它吃得可香啦。

   有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。

我们可急啦，到处找它。

后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。

浓浓的________   鼻子         乌黑的________   嘴唇

圆圆的________   耳朵         明亮的________   头发

漂亮的________   绒毛         红红的________   眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？

金丝熊逃跑后躲在了________。

【答案】

（1）3；1

（2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇

（3）白菜；油菜；花生米

（4）厨房的柜子下面

【解析】

9．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹

   ①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

   ②太阳对彩虹说：

“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

   ③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）

①太阳   ②云   ③彩虹   ④雨

（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）

①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】

（1）3；2

（2）③；①

（3）③

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

   白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。

   一天，白兔向公鸡借篮子。

公鸡说：

“你去别人家借吧。

”白兔只好走了。

松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。

公鸡说：

“你让别人给你解吧。

”松鼠也只好走了。

   夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。

公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。

白兔、松鼠同意了。

于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？

用“________”在文中画出来。

（2）判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。

②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。

（3）公鸡的脸红了是因为（   ）。

A. 他干活干得太累了                              

B. 他觉得自己太小气了

【答案】

（1）白兔、松鼠和公鸡

（2）①错误；②正确

（3）B

【解析】

11．阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

   小青蛙想，做什么事最快乐呢？

   他跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“捉虫子最快乐。

”

   他跳到田野问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“耕地最快乐。

”

   他跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“采蜜最快乐。

”

   小青蛙回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

   妈妈笑着说：

“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”

（1）本文共有________个自然段，在段前写上序号。

（2）小青蛙都向谁问了问题？

请你在文中把它们圈出来。

（3）读一读，连一连。

（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？

【答案】

（1）6

（2）啄木鸟，水牛，蜜蜂，妈妈

（3）

（4）做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

【解析】

12．阅读下文，回答问题。

   到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

李老师看了看手表，说：

“元元，今天你迟到了二十分钟。

”

（1）选字填空。

（填序号）

①座   ②坐   ③做

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？

用“________”画出相关语句。

（3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。

看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！

（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？

【答案】

（1）②；①

（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

（3）一；二十

（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。

【解析】 

13．阅读下文，回答问题。

小猫

   虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

（1）这段话主要讲小猫（   ）

A. 讨人喜欢                                

B. 调皮                                

C. 神气十足                                

D. 高兴

（2）填空

________的脑袋    ________的舌头    ________的眼睛

________的毛      ________小猫      ________的脸蛋

（3）用“________”画出中心句。

（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。

（5）抄下一个比喻句，并填空。

________。

句中把________比作________。

（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。

【答案】

（1）A

（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足

（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌；太阳出来

（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石

（6）略

【解析】【分析】

（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

（3）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。

解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

（5）比喻句：

就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（6）续写的写作要求：

续写部分必须保持与原文的统一性。

就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。

在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。

不得脱离原主题而另起炉灶。

续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。

就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。

衔接处要自然、圆滑。

故答案为：

（1）A

（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无暇、调皮、神气十足（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！

（4）外貌、太阳出来（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略      

【点评】

（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。

平时在学习课文的过程中积累好词好句。

增加词汇量。

（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（4）这道题是按短文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

（5）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（6）注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

14．阅读下文，回答问题

   瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

   沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

   一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。

乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。

挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。

井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。

乡亲们的吃水问题解决了。

   解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：

“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”

（1）课文共有________个自然段。

（2）课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。

（3）第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。

（4）解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：

________

（5）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”这句话中的“挖井人”指的是________。

【答案】

（1）4

（2）沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

（3）勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石

（4）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（5）略

【解析】

15．阅读下文，回答问题

   冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。

   一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！

”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。

它们都生气地说：

“都是这个雪害得！

一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！

”

   这时，小羊爬起来说：

“别泄气，我有办法了！

”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。

小猪见了，也忙用大鼻子来拱。

不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。

渐渐地，大家一起开出了一条放心路。

（1）这个故事发生的时间是（   ）

A. 春天                                     B. 夏天                                     C. 秋天                                     D. 冬天

（2）按照课文内容填空。

小羊用________当铲子，把雪铲开。

小猪见了，也忙用大鼻子来拱。

不一会，它们就开出了一条________。

（3）这条放心路是（   ）开出来的。

A. 小羊                                 

B. 小猪                                 

C. 小鸟                                 

D. 许多小动物

【答案】

（1）D

（2）羊角

；小路

（3）D

【解析】

16．阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

   春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）短文共有________句话，写出第三句话。

________

（2）照样子，写词语。

例：

肥肥的  ________     ________     ________

（3）短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

（4）大自然的邮票是（   ）。

A. 嫩芽                                         

B. 树叶                                         

C. 土壤

【答案】

（1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

（2）红红的；白白的；青青的

（3）春；夏；秋；冬

（4）B

【解析】

17．阅读下文，回答问题   大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问：

“‘咕咚’在哪里，你看见了？

”大象说：

“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，兔子说：

“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”

   兔子领着大家来到湖边。

正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

   大伙你看看我，我看看你，都笑了。

（1）文中的“大伙儿”指________。

（2）“咕咚”指________。

（3）你喜欢里面的哪个动物？

为什么？

【答案】

（1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象

（2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音

（3）我喜欢里面的野牛。

因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问“咕咚”是什么，最后终于帮助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。

【解析】

18．阅读下文，回答问题

晚霞

   太阳是世上万物的母亲。

   她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

   看，她正举着红头巾向儿女们告别。

   这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

   小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：

“太阳妈妈，再见。

太阳妈妈，晚安。

”

   路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。

（1）给短文标上自然段序号。

（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。

________地唱着     ________地望着

AABB：

________、________

AABC：

________、________

（3）根据短文内容连一连。

世上万物        太阳      晚霞

红头巾________    儿女________    她________

（4）全文主要运用的修辞手法是（   ）

A. 排比                                         

B. 拟人                                         

C. 比喻

（5）向日葵在想什么？

写一写。

【答案】

（1）略

（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味

（3）晚霞；世上万物；太阳

（4）B

（5）多漂亮的晚霞啊！

我们明天还会再见的。

【解析】

19．阅读下文，回答问题

小青蛙

   我喜欢小青蛙。

   小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。

在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。

   小青蛙捉害虫的本领可大啦！

一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。

（1）小青蛙穿着________的外衣，露着________的肚皮，长着________的腿，眼睛又________又________。

（2）小青蛙有四________腿，________眼睛，________嘴。

每天能吃________多只害虫，一年可以消灭________多只害虫。

【答案】

（1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大

（2）条；双；张；70；一万

【解析】

20．阅读下文，回答问题   深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

我捡起几片落叶，小心地夹在书