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研究方法题库
研究方法題庫
有一個研究要探討各年齡層的發展，因此找來各年齡不同的受試者，在短時間內蒐集並分析比較所得的資料，這是屬於哪種研究種類？
A.縱貫研究
B.橫斷研究
C.橫斷持續研究
D.自然科學研究
ANSWER:
B（ASP098127）
2.下列何者非撰寫研究題目的主要原則？
A.呈現主要變項（及其相關因素）
B.呈現研究對象
C.以動詞為句首
D.文字應價值中立
ANSWER:
C（ASP098130）
3.科學方法的主要步驟，下列何者錯誤？
A.設計研究
B.界定問題
C.蒐集資料
D.提出結論
ANSWER:
D（ASP098129）
下列何者不是研究的基本歷程步驟之一？
A.建構研究設計
B.撰寫研究報告
C.解釋研究結果
D.分析研究價值
ANSWER:
D（ASP098126）
一般人大多習慣在網路、報紙、雜誌等傳播媒體上吸收新的知識、常識，這種方法屬於了解事象方法中的哪一種？
A.實徵性方法
B.非實徵性方法
C.研究方法
D.科學方法
ANSWER:
B（ASP098104）
實徵性研究的資料分析大都是運用統計學的方法，賦予資料意義，如呈現各個研究變項的平均數、標準差、次數分配等，是屬於哪一分析資料的方法？
A.描述統計
B.推論統計
C.實驗設計
D.變項設計
ANSWER:
A（ASP098134）
在藥物人體測試研究中，要測試藥物在各年齡層的人身上會出現何種藥物反應及藥效，因此找各年齡層的人為樣本，並在確定樣本在體質上沒有特殊差異後，進行藥物實驗，並持續追蹤藥效發揮後因時間改變的藥效衰退情形，請問上述屬於何種研究？
A.橫斷研究
B.縱貫研究
C.橫斷持續研究
D.縱貫持續研究
ANSWER:
C（ASP098137）
8.選取研究主題就是選擇並決定研究題目，而研究題目的適切與否，有下列幾個準則可供評估，何者為否？
A.研究題目須符合興趣
B.研究步驟中不能有主觀的能力
C.研究結果須具有價值
D.研究題目的敘述須依撰寫原則
ANSWER:
B（ASP098108）
9.依研究的科學取向來分可分為實徵性研究與非實徵性研究，下列何者不是屬於非實徵性研究？
A.文學
B.史學
C.生物學
D.藝術
ANSWER:
C（ASP098109）
10.利用抽樣原理，對部分的樣本進行資料的蒐集，並依此樣本所得的結果去推論母群的是下列何者研究方法？
A.觀察研究
B.評鑑研究
C.實驗研究
D.調查研究
ANSWER:
D（ASP098128）
11.應用研究的功能旨在將所探求的知識應用在實際的情境中，下列何者不屬於應用研究？
A.醫學
B.工程學
C.教育學
D.生物學
ANSWER:
D（ASP098116）
12.關於研究的總類，下列敘述何者錯誤？
A.依研究的客體來看，可分為自然科學研究、社會及行為科學研究
B.依研究的時間來看，可分為橫斷研究、縱貫研究及橫斷持續研究
C.依研究的功能來看，可分為實徵性研究和非實徵性研究
D.依資料的蒐集方法來看，可分為觀察研究、調查研究及實驗研究
ANSWER:
C（AOS099226）
13.下列哪種研究並非依研究的功能來區分？
A.基礎研究
B.實驗研究
C.評鑑研究
D.應用研究
ANSWER:
B（ASP098123）
14依研究目的可分為許多種何種不包括？
A.探索
B.好奇
C.預測
D.行動
ANSWER:
B（ASP098139）
15.在研究實務的運用上縱貫研究比橫斷研究少的原因，下列何者錯誤？
A.研究時程太長
B.研究對象易流失
C.易產生研究工具的學習效果
D.研究的誤差程度較明顯
ANSWER:
D（ASP098147）
16.依研究的客體來分，採用科學方法以蒐集實際、客觀的資料，經由分析並以科學方法進行研究，此類的研究方式是為下列何者？
A.自然科學研究
B.社會及行為科學研究
C.實證性研究
D.非實證性研究
ANSWER:
C（ASP098135）
17.研究主題的選取源自於研究動機，產生研究動機的原因相當複雜，下列何者不是產生研究動機的原因之一？
A.欲了解現象
B.欲解答問題
C.欲驗證假設
D.欲探索社會
ANSWER:
D（ASP098144）
18.下列何者為科學方法正確的步驟?
A.建立假設→界定問題→蒐集資料→提出結論
B.界定問題→建立假設→蒐集資料→提出結論
C.蒐集資料→界定問題→建立假設→提出結論
D.建立假設→蒐集資料→界定問題→提出結論
ANSER：
B（ASP098131）
19.請排列研究的基本歷程的以下步驟，
（1）分析資料
（2）確定研究目的（3）建構研究設計（4）撰寫研究報告（5）提出研究問題與假設？
A.
（1）
（2）（3）（4）（5）
B.
（2）（4）（3）（5）
（1）
C.
（2）（3）（4）
（1）（5）
D.
（2）（5）（3）
（1）（4）
ANSWER:
D（ASP098148）
20.行為學派的skinner利用老鼠踩踏板的方式證明了正增強和負增強的理論，並類推到教學身上。
請問，skinner是用哪一種研究方法進行研究的？
A.觀察研究
B.調查研究
C.實驗研究
D.探討研究
ANSWER:
C（ASP098101）
21.探討不同的知識或問題有不同的探討方法，何者不是研究的分類？
A.研究的客題
B.資料的蒐集方法
C.研究的時間取向
D.研究所需的人數多寡
ANSWER:
D（ASP098107）
22.人口普查的研究目的是？
A.探索
B.解釋
C.描述
D.行動
ANSWER:
C（ASP098110）
23.下列何者不屬於社會及行為科學研究？
A.社會學
B.心理學
C.遺傳學
D.大眾傳播學
ANSWER:
C（ASP098138）
24.資料的蒐集方法有好幾種，以下哪項是利用抽樣的原理，對部分的樣本進行資料的蒐集，並依此樣本所得的結果，去推論母群？
A.實驗研究
B.調查研究
C.評鑑研究
D.觀察研究
ANSWER:
B（ASP098117）
25.了解事象的方法分為非實徵性與實徵性方法，請問不包括下列哪一項？
A.邏輯
B.科學
C.權威
D.訪問
ANSWER:
D（ASP098122）
26.文學、史學、哲學、藝術宗教學領域研究，是哪個研究種類？
A.社會及行為科學研究
B.基礎研究
C.非實徵性研究
D.實徵性研究
ANSWER:
C（ASP098149）
27.根據麥克米蘭和舒馬起對於研究功能的分類，下列何者不是他們所分類的研究功能？
A.基礎研究
B.應用研究
C.縱貫研究
D.評鑑研究
ANSWER:
C（ASP098115）
28.資料的蒐集是研究過程中相當重要的一環，下列哪一項是指在控制的環境中，利用某些工具或儀器來蒐集資料的一種研究方法？
A.實徵性研究
B.基礎研究
C.自然科學研究
D.實驗研究
ANSWER:
D（ASP098120）
29.研究設計是研究過程中相當重要的一環，下列哪一項並不包括在研究設計之內？
A.研究工具
B.研究主題
C.資料處理
D.實施程序
ANSWER:
B（ASP098121）
30.下列關於研究目的的敘述，何者錯誤？
A.研究的探索目的旨在確定某種現象是否存在
B.研究的描述目的旨在充分地界定、說明，或區別兩種現象之間的差異
C.研究的解釋目的旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係
D.研究的預測目的旨在經由研究以便解決現實環境中的問題
ANSWER:
D（ASP098143）
31.以下有關研究的概念何者正確？
A.研究結果不需解釋，只要與研究目的、問題、假設相關聯即可
B.實徵性研究的資料分析大多運用統計學方法
C.研究目的項目不宜太多，呈現方式應是專業、鉅觀性
D.非實徵性研究指:
採用科學方法進行研究
ANSWER:
B（ASP098105）
32.下列選項當中，何者不是研究的種類？
A.依研究的客體來分
B.依研究所訪問對象來分
C.依研究的科學取向來分
D.依資料的蒐集方法來分
ANSWER:
B（ASP098113）
33.請問下列選項何者不是研究的目的？
A.描述
B.解釋
C.應用
D.預測
ANSWER:
C（ASP098132）
34.研究目的中，旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係是哪一個研究目的？
A.探索
B.描述
C.解釋
D.行動
ANSWER:
C（ASP098111）
35.研究的目的包括探索（exploration）、描述（description）、預測（prediction）、解釋（exploration）、及行動（action），問下列何者為研究的描述目的？
A.旨在確定某種研究的存在。
B.旨在充分地界定、說明，或區別兩種現象之間的差異。
C.旨在檢驗兩個或數個現象間的因果關係。
D.就是經由研究以便解決現實環境中的問題。
ANSWER:
B（ASP098114）
36.請問已下包含了研究目的的共有幾項1.探索、2.描述、3.預測、4.解釋、5.行動？
A.2項
B.3項
C.4項
D.5項
ANSWER:
D（ASP097110）
37.科學不具有哪些特徵？
A.永久性的
B.自我修正的
C.實徵性的
D.客觀的
ANSWER:
A（ASP098118）
38.欲研究十歲到十八歲的智力發展情形，抽十歲、十三歲、十六歲三組研究對象，每一年對各組研究對象施予智力測驗一次，持續三次，二年後即可完成研究。
此種研究方法為？
A.橫斷研究
B.縱貫研究
C.橫斷持續研究
D.世代研究
ANSWER:
C（ASP098103）
39.了解事象的方法分為非實徵方法與實徵性方法，下列各種方法，甲：
權威 乙：
科學 丙：
邏輯 丁：
直覺，哪些屬於非實徵性的方法？
A. 丙丁
B. 乙丙
C. 甲丙
D. 甲乙
ANSWER:
C（ASP098119）
40.關於權威有很多不同的解釋，下列何者敘述為錯誤的?
A小呆：
權威就是具有高社經地位的人
B小美：
權威就是具有特殊專長或成就，而且是大家推崇的人，例如：
知名導演或宗教家等
C小明：
權威就是具有廣泛影響力的公眾人物
D小華：
權威就是法律規定擁有某種權力的人或組織，例如：
政府
ANSWER:
A（ASP098133）
41.以下哪個研究，並不是依資料的蒐集方法來分？
A評鑑研究
B觀察研究
C調查研究
D實驗研究
ANSWER:
A（ASP097107）
42.了解事象的方法有權威、直覺、邏輯、科學四種。
其大致上可分為實徵性方法及非實徵性方法兩大類。
實徵性方法是指依據實際經驗以了解事象所採用的方法，而非實徵性方法則是指不一實際經驗以了解事象所採用的方法。
試問下列其分類何者正確？
A實徵性方法：
直覺、科學。
B實徵性方法：
邏輯、科學。
C非實徵性方法：
邏輯、直覺。
D非實徵性方法：
權威、直覺。
ANSWER:
A（ASP098136）
43.下列何者有關研究的基本歷程敘述錯誤？
A.建構研究設計時，須包含研究對象、研究工具、實施程序和資料處理。
B.確定研究目的時，其呈現方式應是原則性和鉅觀性。
C.選取研究主題時，不需考慮研究結果有無價值。
D.建立研究架構時，以圖示的方式讓人更能了解研究主題的內容。
ANSWER:
C（ASP098142）
44.下列何者不是了解事象的方法?
A.直覺。
B.邏輯
C.思考
D.權威
ANSWER:
C（ASP098106）
45.研究歷程的最後一個步驟是下列何者?
A.將整個研究歷程再看一次
B.將整個研究歷程撰寫成書面報告
C.將整個研究歷程畫重點
D.將整個研究歷程和別人討論
ANSWER:
B（ASP098125）
1.下列為對「等距變項」的描述,哪個為錯誤的？
A.等距變項的單位間隔大小是相等的
B.沒有絕對零點
C.溫度是等比變項
D.等距變項是次序變項
ANSWER:
C（ASP098127）
2."自變項之外一切可能影響到依變項的客觀因素"為下列何者的描述？
A.名義變項
B.中介變項
C.等比變項
D.外擾變項
ANSWER:
D（ASP098130）
3.關於對立假設與虛無假設，下列敘述何者錯誤？
A.對立假設是指變項間有關係的假設
B.虛無假設是指變相間沒有關係的假設
C.在研究報告中，通常以虛無假設的形式來呈現研究假設
D.在統計學上來說，拒絕虛無假設所犯的錯誤，稱為第一類型錯誤
ANSWER:
C（ASP098129）
4.關於「依變項」的敘述，下列何者敘述錯誤？
A.依變項是指隨著自變項之改變發生改變而無法加以操弄得變項
B.「服飾的品牌常是售價的決定因素。
」品牌是自變項，售價是依變項
C.「生活習慣影響著我們的身體健康。
」生活習慣是自變項，身體健康是依變項
D.若兩者間的因果關係存在的話，則依變項為「因」，自變項為「果」
ANSWER:
D（ASP098104）
5.下列關於變項的敘述何者為非？
A.概念型定義是指使用抽象、主觀與籠統的概念來說明某種觀念之意義的文字敘述
B.「智力是適應生活的能力」此敘述是屬於智力這個變項的操作型定義
C.所謂的自變項是指研究者能加以系統化操弄或安排的變項
D.外擾變項和中介變項皆是屬於混淆變項的一種
ANSWER:
B（ASP098126）
6."數學、英文、國文、地裡、歷史、物理、化學、生物各科目的成績，解釋大學學科能力測驗得分的程度如何?
"是屬於哪一研究問題的種類？
A.預測性問題
B.因果性問題
C.關聯性問題
D.敘述性問題
ANSWER:
A（ASP098134）
7.在大學畢業後，朱利成績很好如願當上了老師，一個月賺三萬，皮里成績很差，所以自己創業賣火鍋，卻意外火紅，一個月賺了9萬，所以皮里得意得對朱利說「我成績是你的一半，可是賺的錢是你的三倍！
」請問上述是屬於何種變項的特性？
A.名義變項
B.次序變項
C.等距變項
D.等比變項
ANSWER:
D（ASP098137）
8.「男國中生在自我概念測驗上的得分，高於女國中生。
」研究假設可歸納成四種，上述屬於哪一假設？
A.文義型對立假設
B.文義型虛無假設
C.操作型對立假設
D.操作型虛無假設
ANSWER:
C（ASP098108）
9.研究問題的種類可分為敘述性.關聯性.預測性及因果性問題，則下列何者屬於因果性問題？
A.台中市公車站牌分布情形為何?
B.學生的學習情形與家庭因素有相關嗎?
C.三個臭皮匠真的勝過一個諸葛亮嗎?
D.台中市未來的發展會有怎樣的變化?
ANSWER:
C（ASP098109）
10.下列有關「假設」的敘述句，何者屬於「操作型虛無假設」？
A.日本人的創造力較北韓人來的好
B.不同國籍的人，創造力沒有差異
C.日本人在創造力測驗的得分高於北韓人
D.不同國籍的人，在創造力測驗上的得分沒有差異
ANSWER:
D（ASP098128）
11.下列有關變項的敘述何者正確？
A.具有影響作用的變項稱為依變項
B.自變項常是屬於類別變項
C.受影響的變項稱為自變項
D.依變項常是屬於名義變項
ANSWER:
B（ASP098116）
12.依據資料的屬性，「鞋子大小」可歸類為何種變項？
A.名義變項
B.依序變項
C.等距變項
D.等比變項
ANSWER:
B（AOS099226）
13.下列何種變項可以賦予名稱,排序,並能計算差異大小量且具有'''絕對零點'''？
A.名義變項
B.等距變項
C.等比變項
D.次序變項
ANSWER:
C（ASP098123）
14.理想的研究問題有下列幾項原則,何者為非？
A.依據研究結果而來
B.以疑問句的形式呈現
C.變項需有操作型定義
D.可判斷出使用之統計分析法
ANSWER:
A（ASP098139）
15.「電視的用電量，相較於電腦還要來的高」這句話的書寫方式，為下列何種類型？
A.文藝型對立假設
B.文藝型虛無假設
C.操作型對立假設
D.操作型虛無假設
ANSWER:
C（ASP098135）
16.下列何者非智力的概念型定義？
A.智力是學習的能力
B.智力是抽象思考的能力
C.智力是智力測驗上的得分
D.智力是適應生活的能力
ANSWER:
C（ASP098144）
17.有關心理特質的敘述何者錯誤?
A.智力是指人適應環境和學習事物的基本能力
B.整體自我觀念是指對自己能力的看法
C.成就動機是指一種社會化的動機
D.自我觀念是指個人對自己及對自己與外界之間的看法
ANSER：
B（ASP098131）
18.小明把假設考驗的四個步驟搞混了！
所以請大家幫小明排列好。
A.選擇統計方法（>）進行統計分析與裁決（>）依研究假設提出統計假設（>）決定顯著水準
B.決定顯著水準（>）依研究假設提出統計假設（>）選擇統計方法（>）進行統計分析與裁決
C.依研究假設提出統計假設（>）選擇統計方法（>）決定顯著水準（>）進行統計分析與裁決
D.進行統計分析與裁決（>）選擇統計方法（>）依研究假設提出統計假設（>）決定顯著水準
ANSWER:
C（ASP098148）
19.下列何者不是撰寫研究問題的原則〈郭生玉，87〉？
A.問題敘述應說明兩個或兩個以上變數關係
B.問題的變項間應清楚而正確的描述
C.問題敘述應提示非實徴性考驗的可能性
D.問題敘述應不涉及倫理道德的觀點
ANSWER:
C（ASP098101）
20.在研究的歷程中，大部分都是運用統計學的方法來驗證假設之真實性的程度，此種驗證假設的統計過程，特別稱之為假設考驗。
假設考驗的四步驟順序
（1）決定顯著水準
（2）選擇統計方法（3）依研究假設提出統計假設（4）進行統計分析與裁決？
A.
（1）（3）
（2）（4）
B.（3）
（2）
（1）（4）
C.
（1）
（2）（3）（4）
D.（3）
（1）
（2）（4）
ANSWER:
B（ASP098107）
21.撰述研究問題的原則不包括？
A.依據研究目的而來
B.以直述句的形式來呈現
C.變項須有操作型定義
D.內容要具體明確
ANSWER:
B（ASP098110）
22.量變項是指可出現各種不同數量的變項，以下哪一個部屬於量變項？
A.車型
B.身高
C.智商
D.成績
ANSWER:
A（ASP098138）
23.下列何者不是研究問題的種類？
A.關聯性問題
B.因果性問題
C.敘述性問題
D.連結性問題
ANSWER:
D（ASP098147）
24.下列關於驗證假設的敘述何者錯誤？
A.對立假設與虛無假設的內容非常相似，得以用來確定它的真實性
B.要落入拒絕區，才能聲稱是拒絕虛無假設達到顯著水準
C.在描述統計假設時，都是先提對立假設，在提虛無假設
D.利用統計學的方法來驗證假設之真實性的統計過程，稱為假設考驗
ANSWER:
A（ASP098117）
25.關於混淆變項，哪個敘述是正確的？
A.是指自變項之改變發生改變而無法加以操弄的變項，也是研究者所要觀察或蒐集之受事者的行為數據
B.混淆變項的外擾變項，是指自變項之外一切可能影響到依變項客觀因素而言，例如研究物理環境以及受事者的性別、身體機能、年齡、教育程度，及職業類別和社經水準等可以辨認的因素均屬之
C.混淆變項長是屬於類別變項，所以混淆變項本身可在加以分類，所能分出的類別稱之為「水準」
D.混淆變項的外擾變項，受訪者的意願、態度、動機、智力，與興趣均屬之
ANSWER:
B（ASP098149）
26.關於研究的問題與假設，下列敘述何者錯誤？
A.變項間存有正相關、負相關、大於、小於，不等於或有差異等關係者，即屬於對立假設
B.研究問題的敘述不應該涉及道德與倫理的觀點
C.關聯性問題是在探兩個或多個變項間的因果關係
D.在研究報告裡通常都以對立假設的形式來呈現研究假設
ANSWER:
C（ASP098122）
27.爲確保研究的結果能達成研究目的，我們應注意什麼？
A.再撰述研究問題時，最好依照研究目的的先後順序，每個研究目的提出若干個問題，避免有所闕漏。
B.所有有關研究的測驗數據，都不可有所誤差，因為這樣便不符合既定的理論
C.不須擁有具體範圍，便可展開研究行動來達成目的
D.研究問題可以無中生有，信守拈來，便可達成研究目的
ANSWER:
A（ASP098115）
28.假設是指對某個問題或某個現象的預設答案或構想，下列哪一項不是理想的假設研究所具備的特徵？
A.至少須含有一個以上的變相
B.須陳述變相之間的關係
C.須依研究問題與理論推演而來
D.可用實徵性的證據加以考驗，並顯示該假設是真實或不真實
ANSWER:
A（ASP098120）
29.關於量變項的敘述何者錯誤？
A.辨識量變項最簡單的方法，是其無法進行四則運算
B.量變項可分為連續變項和不連續變項
C.等距變項和等比變項都是量變項
D.溫度屬於連續變項，人口數屬於不連續變項
ANSWER:
A（ASP098121）
30.所謂的中介變項是指介於
（1）和
（2）之間一切對依變項產生的（3）心理作用？
A.
（1）依變項
（2）自變項（3）內在
B.
（1）自變項
（2）依變項（3）外在
C.
（1）自變項
（2）依變項（3）內在
D.以上皆非
ANSWER:
C（ASP098105）
31.下列關於名義變項的敘述，何者錯誤？
A.名義變項是指利用名稱或數值來分辨人、事、物之類別的變項
B.名義變項和自變項、依變項和混淆變項相同，都是依變項的操弄情況所分成的
C.宗教、血型、學號都是屬於名義變項
D.在研究實務中，自變項常是屬於名義變項
ANSWER:
B（學號）ASP098143
32.根據等比變相的定義，請問以下何者不是等比變項？
A.溫度
B.身高
C.體重
D.薪資
ANSWER:
A（ASP098113）
33.學生學號、教學方法及國家發展程度，屬於下列何種變項？
A.等距變項
B.等比變項
C.次序變項
D.名義變項
ANSWER:
D（ASP098132）
34.依統計學的觀點可分為四個變項，而下列何者屬於等距變項？
A.薪資
B.溫度
C.體重
D.身高
ANSWER:
B（ASP098111）
35.撰寫理想之研究問題有五項原則
（1）依據研究目的而來
（2）以疑問句的形式來呈現
（3）內容要具體明確
（4）變項須有操作型定義
（5）可判斷出擬使用之統計分析方法
試問有關「以疑問句的形式來呈現」的相關敘述何者錯誤？
A.所謂疑問句（interrogativesentence），是指泛用「？
」來做結尾的句子。
B.研究問題亦分成兩類:
有疑問詞的研究問題和沒有疑問詞的研究問題。
C.「不同應考次數的
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