幼儿教育题库d四多项选及答案剖析.docx

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幼儿教育题库d四多项选及答案剖析

四、多项选择题

1、幼儿与成人、同伴之间的（）等是其社会学习的重要途径。

A、共同生活B、交往C、探索D、游戏

2、教师应成为幼儿学习活动的（）。

A、支持者B、合作者C、引导者D、参与者

3、幼儿外出活动的功能包括（）。

A、娱乐休闲功能B、宣传功能C、教育功能D、商业功能

4、幼儿教师的职业道德素质包括（）。

A、忠于职守B、热爱幼儿C、以身作则D、活泼开朗

5、科学教育内容数学方面包括（　　　）两方面。

A、量与计量B、数与数量C、分类D、探究感知

6、影响幼儿性格形成和发展的因素是（　　）

A、遗传作用　B、家庭影响　C、幼儿园教育的作用

D、社会环境的影响　　E、社会实践活动的作用

7、幼儿游戏的特点有（　）

A、具体性B、虚构性C、兴趣性D、主动性E、社会性

8、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学B、家庭C、社区D、社会

9、幼儿园教育是（　）的奠基阶段。

A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育

10、幼儿园教育评价工作的参与者是（　）

A、管理人员B、教师C、幼儿D、家长

11、儿童动作发展的规律有（　）

A、从整体到局部B、首尾规律C、远近规律D、大小规律　　E、无有规律

12、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育

13、幼儿园教育与小学教育实践的差异体现在（）

A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径

14、幼儿园一日生活教育活动类型包括（）

A、生活活动B、盥洗活动C、游戏活动D、教学活动

15、以下哪些是幼儿园课程的特点（）

A、幼儿园课程的基础性、启蒙性B、幼儿园课程的全面性、生活性

C、幼儿园课程的整合性D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

16、幼儿园课程由以下哪些要素组成？

（）

A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价

17、幼儿的交往对象主要是（）。

A、父母B、教师C、同伴D同性

18、《纲要》提出语言领域的目标是（）。

A、乐意与人交谈，讲话礼貌。

B、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和会说普通话。

19、幼儿班级管理的方法有（）。

A、规则引导法B、情感沟通法C、移情训练法

D、互动指导法E、榜样激励法

20、幼儿园中自制玩教具的特点是（　）。

A、可玩性B、创新性C、安全性D、游戏性

21、幼儿游戏的本质特征（　）

A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动

C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动

22、影响亲子关系的因素有（　）

A、婚姻关系B、家庭结构　　C、学校教育D、社会文化

23、下列家庭教育中，哪些做法不大合理（　）

A、尽量满足孩子的一切要求

B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突是以爷爷奶奶的观念为准

C、家庭教育的创设尽量考虑儿童身心发展的需求

D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行

24、幼儿教育评价的原则（）

A、针对性B、全面性C、尊重性D、公平性

25、保育员的专业素质包括（）

A、爱心B、“保”中有“教”

C、丰富的知识D、教育意识和教育能力

26、艺术是人类（）（）和（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。

A、感受美B、创造美C、欣赏美D、表现美

27、教育活动的组织形式应根据需要合理安排（）灵活应用。

A、因时B、因地C、因内容D、因材料

28、幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（　　）

A、人际交往B、社会适应C、人文环境D、自身素质

29、建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖，心情愉快，形成（）

A、安全感B、信赖感C、责任感D、熟识感

30、健康领域的目标有哪些？

（）

A、身体健康B、习惯良好有基本的自理能力

C、知道必要的安全常识D、喜欢参加体育活动，动作协调

31、幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）

A、人际交往　B、身心健况　C、社会适应　D、动作发展

32、幼儿园可分为（）

A、全日制B、半日制C、定时制D、季节制E、寄宿制

33、幼儿的注意分为（　　　）

A、有意注意B、无意注意C、间接注意D、需要注意

C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育

34、幼儿园适龄幼儿为（）

A、3周岁B、4周岁C、5周岁D、6周岁

35、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、可以相对划分为（）五领域。

A、健康B、语言C、社会D、科学E、艺术

36、健康包括（）两个方面。

A、身体B、心理C、身高D、体重E、心情

37、以下制度包括卫生保健制度的有（）

A、生活制度B、饮食制度C、安全制度

D、卫生保健登记制度E、预防疾病制度

38、幼儿艺术领域学习的关键在于（）

A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验•

C、丰富幼儿的想象力和创造力•

D、用自己的方式去表现和创造美

39、尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（）•

A、忽略不管，维持上课纪律B、让幼儿下课后再说

C、认真地倾听　　D、给予积极的回应

40、人的智力由（）等组成。

A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力

41、保育员主要负责幼儿的（　　）

A、教育活动　B、卫生保健　C、生活管理　D、晨检活动

42、在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（　　）

A、学前教育机构教育环境　　B、社区教育环境

C、家庭教育环境　　　　　　D、学校教育环境

43、幼儿园的环境创设应从（）等方面进行。

A、主题氛围B、教育价值C、对话互动D、材料投放E、美感布局

44、教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（）。

A、计划与准备B、反馈与评价

C、问卷调查D、控制与调节E、反思与校正

45、幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、情感B、态度C、能力D、知识E、技能F、思维

46、教育理论知识包括（）等。

A、卫生学B、心理学C、教育学D、各科教学法

47、幼儿教师要具备的沟通能力包括（）。

A、要有与领导相处的能力　　B、要有与幼儿和谐相处的能力

C、要有与家长有效沟通的能力D、要有与同事共同配合的能力

48、幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（）来认识世界的。

A、颜色B、形状C、声音D、动作

49、幼儿园疾病防治工作主要体现在（）

A、减少幼儿的户外活动时间B、预防传染病

C、防治常见病和多发病D、加强体弱儿管理

50、幼儿园制定食谱的原则（）

A、营养充足的原则B、搭配合理的原则C、考虑幼儿身心特点的原则

D、结合当时当地食物供应的原则E、为厨师着想的原则

51、幼儿园一日生活环境创设的要求（）

A、适宜性B、主体性　C、丰富性和启发性D、美观性E、经济性

52、幼儿教师在日常工作中要学会抓住（）方式带来的灵感

A、发散思维　B、收敛思维C、联想思维D、反向思维

E、直觉思维　　F、灵感思维

53、黄瓜相克的是（）

A、木耳B、辣椒C、西红柿D、菠菜

54、幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为（）。

A、25B、30C、35D、40

55、幼儿园的任务是（）

A、实行保育和教育相结合的原则

B、对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育

C、促进其身心和谐发展

D、为家长参加工作和学习提供便利条件

56、为贯彻（），指导幼儿园深入实施素质教育，特制订《纲要》。

A、《3-6岁儿童学习与发展指南》B、《中华人民共和国教育法》

C、《幼儿园管理条例》D、《幼儿园工作规程》

57、幼儿掌握数的概念包括（　）成分

A、掌握数的顺序B、数的组成C、数的实际意义D、数量关系

58、幼儿记忆力发展的特点有（）。

A、以无意识记忆为主　　　

B、无意识记忆的效果优于有意识记忆

C、幼儿的机械记忆占主要地位

D、形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小

E、幼儿形象记忆占主要地位

59、教学环境中社会环境涉及（）等。

A、活动纪律B、活动气氛C、师生关系D、同班关系

E、社会文化背景

60、幼小街接工作的主要内容是通过_________自主活动帮助幼儿的。

A、参观B、调查C、游戏D、讨论

61、幼儿园的品德教育应以（）为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A、情感教育B、自主学习C、模仿学习D、培养良好行为习惯

62、陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以（）为中心

A、灌输教育B、大自然C、大社会D、感官教育

63、下面的游戏按教育作用来划分为（）。

A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏　D、体育游戏E、智利游戏

64、幼儿德育的内容有（）

A、培养幼儿良好的学习习惯　　B、萌发爱的情感

C、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范

D、培养良好的生活卫生习惯　　E、培养幼儿良好的个性品质

65、食品留样中“四过关”是指：

（）。

A、洗B、刷C、冲D、消毒

66、幼儿中暑时，教师要做到哪些工作（）。

A、可用冷水，冰块或酒精擦体，或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给幼儿进行冷饮，争取使体温降至38℃以下

B、设法降低室温，多让幼儿喝水

C、重症者立即送医院治疗

D、为避免感染，必须立即检查幼儿的脉搏

67、幼儿园的安全行为习惯怎么培养（）。

A、在愉快的游戏中培养B、在一日生活中自然渗透

C、在各类安全演练活动中实践D、在家同生活中巩固

68、幼儿园具有（　　）

A、基础性　B、公益性　C、潜能开发性　D、营利性

69、预防烧、烫伤方法有（　　）

A、成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿　

B、给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水

C、教育幼儿不玩火，不触电器等物品　

D、开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方

70、幼儿高级情感的发展有哪些（　　）

A、道德感　B、理智感　C、美感　D、依赖感

71、教会幼儿自我调节情绪的方法（　　）

A、反思法　B、自我说服法　C、想象法　D、劝说法

72、幼儿个性的基本特征（　　）

A、独特性　B、稳定性　C、整体性　D、社会性

73、在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的特征也越来越明显，具体表现在以下几方面（　　）

A、活泼好动　B、好奇好问　C、喜欢交往　D、模仿性

74、美工活动区域环境设计内容包括（　　）

A、区域布局　B、区域环境设计　C、材料准备　D、活动区管理

75、学前期独生子女社会性中的突出问题（　　）

A、任性　B、依赖　C、自私　D、不合群　E、胆小

76、幼儿园对幼儿离园的要求（　　）

A、愉快的离园回家　　　　　　　B、带好自己的物品　

C、有礼貌地同教师和小朋友告别　D、及时向家长反应幼儿在园情况

77、对幼儿午睡的要求（　　）

A、午餐后散步、如厕，保持良好性情绪　B、不带小玩物上床　

C、不东张西望　　　　　　　　　　　　D、盖好被子、安静入睡

78、观察力具体指的是观察的（　　）

A、目的性　B、完整性　C、细微性　D、敏捷性　E、概括性

79、教师在准备环境时的作用主要表现（　　）

A、让环境蕴含目标　　　B、增加幼儿的兴趣　

C、增强幼儿的参与意识　D、诱导幼儿进入活动

80、活动区域的创设应注意事项（　）

A、注意动静分开　　B、注意行走方便　C、注意安全卫生　

D、注意光线的明暗　E、注意活动区间的相对封闭与分割

81、行动研究的过程是（）

A、计划B、行动C、观察D、反思

82、幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。

A、学科式教育内容B、综合主题式活动C、小组活动D、领域活动

83、关于幼儿园食品留样制度，下列说法正确的是（）。

A、食堂提供的每样食品，有食堂分餐人员专人负责留样。

B、每餐留样的食品，按规定留足80克，分别盛放在已消毒的餐具中。

C、食品留样冰箱为专用设备，冰箱温度设定为0℃--4℃。

D、留样食品如有异常，应立即封存，送食品卫生安全部门查验。

84、家园合作的方式有（）。

A、直接参与式B、间接参与式C、个别方式D、集体方式

85、幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）思维方式的灵感。

A、发散思维B、联想思维

C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

86、幼儿体检制度主要表现在（）。

A、全园每位幼儿建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。

B、按要求每学期测量体重两次，测身高和视力各一次。

C、及时对幼儿体格发育进行分析评价，并将结果向家长反馈。

D、按要求每学期测量体重一次，测身高和视力各两次。

87、下列情形中，会给予核减保教费、停园整顿、停止办园等处罚的有（）

A、有收取课本费等乱收费行为的。

B、不按规定时限收取和结算伙食费的

C、管理混乱产生恶劣社会影响的

D、园舍设施不符合国家卫生和安全标准

88、幼儿园教育活动按特征分为（）

A、领域活动B、区域活动C、生活活动D、教育活动

89、幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（）等区域游戏活动

A、体育B、写字　C、音乐　D、角色

90、常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）

A、帮助B、能够C、学会D、发展

91、苹果和哪些食物相宜（）

A、洋葱B、萝卜C、牛奶D、鱼肉

92、留样食品冷却后，用保鲜膜密封好，并在其外部贴上标签，标明（）

A、留样人B、品名C、餐次D、时间E、留样日期

93、幼儿园教育的原则（）。

A、保教结合的原则　　　　　B、以游戏为基本活动的原则

C、教育的活动性和活动的多样性原则　D、发挥一日活动整体教育功能的原则

94、4-5岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力方面的具体要求是（　　）

A、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。

B、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。

C、运动时能主动躲避危险。

D、知道简单的求助方法。

95、影响儿童道德发展的因素（　　）

A、智力　B、亲子关系　C、友伴关系　D、社会文化背景

96、幼儿园美术教育的方法（　　）

A、观察法　B、示范法　C、游戏练习法　D、情感熏陶法

97、教师在教学中应具备的教学观念有（　　）

A、树立幼儿主体观念　　　B、树立个性教育观念　

C、树立教学情境交往观念　D、树立发展性观念

98、幼儿教师职业劳动的特点（　　）

A、劳动的全面性　　　　　B、劳动的创造性　

C、劳动的示范性　　　　　D、劳动的长期性

99、蒙台梭利对关于3—6岁儿童学习环境通常划分为四个基本领域（　）

A、日常生活活动教育　B、感官教育　C、语言教育　D、数学

100、学前儿童语言发展的评价包括（　　）

A、词汇　B、口头语言　C、早期阅读　D、前书写

101、班级管理的原则包括（）。

A、以人为本原则　B、整体协调原则　C、保教结合原则D、师幼互动原则

102、幼儿保育和教育的主要目标是（）。

A、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B、发展幼儿智力

C、为家长参加工作、学习提供便利条件

D、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

103、下列属于表演游戏的有（　）

A、木偶戏B、影子戏C、桌面表演D、自身表演E、制做道具

104、教育活动内容的组织应注重（　　　），寓教育于生活、游戏之中。

A、综合性B、趣味性C、活动性D、学习性

105、幼儿的气质类型可以分为（　　　）

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D抑郁质

106、幼儿文学中常见的文体有（）

A科幻小说B儿歌C传记D图画故事

107、《纲要》提出的幼儿园社会领域的目标是（）。

A、能主动参加各项活动，有自信心：

B、乐于与人交往，学习互助，合作和风享，有同情心；

C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

E、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；

108、幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（　　）

A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。

B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏。

C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

109、下列食物属于相生的是（）

A、菠菜+豆腐B、鸡肉+芹菜C、猪肉+白萝卜D、胡萝卜+菠菜

110、对幼儿发展评估的目的是（）

A、筛选排队B、教师反思性成长

C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要

111、幼儿园应配备适合幼儿特点的（），以及必要的教具玩具。

A、桌椅B、玩具架C、盥洗卫生用具D、课本

112、加强冬季锻炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

A、器械B、日光　C、空气D、水

113、幼儿德育工作的内容有（）。

A、文明礼貌教育　　　B、友爱教育

C、培养良好性格教育　　D、培养诚实勇敢品质教育

114、幼儿园环境创设有基本原则是（）。

A、目标导向的原则　B、发展适宜性原则

C、就地取材的原则　　D、幼儿参与的原则　　E、经济性原则

115、异物植入眼睛内，以下措施正确的是（）。

A、马上把异物取出来

B、用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触

C、送医院急救，途中尽量减少震动

D、尽量让异物随眼泪流出

116、幼儿的生活卫生是在（　　）的指导经过多次重复才形成的。

A、同伴　　B、家长　C、教师　　D、保育员

117、教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（　　）行为。

A、支持　B、尊重　C、理解　D、溺爱

118、混龄班的出现原因（　）

A、受经济发展水平影响　　　　B、受生源影响　

C、受国家政策　　　　　　　　D、受个人的影响

119、幼儿园常用的教学方法有（）。

A、活动法B、直观法C、演示、示范法D、口授法

120、下列幼儿教师晨检活动中做法正确的是（）。

A、热情接待幼儿和家长

B、观察幼儿的身体和情绪，发现异常及时交接询问

C、检查活动室，打开打开窗户是空气流通

D、餐具消毒做好记录

121、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（　）

A、学习特点B、学习方式

C、科学发展　D、认识规律

122、幼儿园必须把（）放在工作的首位。

A、保护幼儿的生命B、促进幼儿的健康

C、促进幼儿知识积累D、保护园所财产

123、幼儿园一日生活通常有以下环节组成，即入园，盥洗，进餐，午睡及（　　）环节

A、户外活动B、喝水C、游戏活动D、集体教学活动

124、常见的主题活动环境创设法有（）

A、观察法B、模仿法C、文献法D、游戏法

125、多功能活动室一般兼具哪些功能（）

A、图书室B、幼儿音体室C、会议室D、小礼堂

126、个人卫生应做到时哪些？

（）

A、勤洗手剪指甲B、勤洗澡理发C、勤洗衣服被褥D、勤换工作服

127、传染病发生和流行的三个基本环节有哪些？

（）

A、传染源B、传播途径C、易感人群D、交叉感染

128、幼儿的安全工作是幼儿健康成长的（）

A、基本保障B、是幼儿成长的评价标准

C、是教育活动的基本前提D、是实现教育目标的生命线

129、食物金字塔中油脂类和五谷类由上到下分别处于第几层？

（）

A、油脂第一层B、油脂第二层C、五谷类第四层D、五谷类第五层

130、下列食物相生的有（）

A、香菇+豆腐B、小白菜+虾仁C、茄子+苦瓜D、生菜+大蒜

131、下列食物相克的有（）

A、胡萝卜+白酒B、南瓜+羊肉C、莴笋+青蒜苗D、米汤+牛奶

132、膳食三餐搭配原则是早餐高质量；中餐高质量、高热量；晚餐清淡易消化，那么，从热量分配来看，这三餐热量依次分配比例是（）

A、早餐25%---30%　午餐20%----30%

B、午餐10%---20%晚餐30%---40%

C、早餐25%---30%　午餐30%----40%

D、午餐30%---40%晚餐25%---30%

133、教学过程的基本要素包括（）

A、教学目标 B、教学内容C、教学对象D、教学媒体

134、教学媒体包括（）

A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片

135、教师健康的身心素质包括（）

A、情绪稳定B、活波开朗C、心胸开阔D、思维敏捷

Ｅ、公正爱心

136、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。

A、实践性B、一致性C、灵活性D、一贯性

137、以下几种游戏中，不属于创造性游戏的是（　　）

A、智力游戏　B、体育游戏　C、音乐游戏　D、角色游戏

138、下列功能中不属于家庭教育功能的是（　　）

A、娱乐功能　B、组织生产　C、培养社会角色　D、繁衍后代

139、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师不可以（　　）

A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入离园

B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回再逐渐延长在园时间

C、批评爱哭闹的孩子

D、体罚和变相体罚孩子

140、儿童心理发展的特征是（  ）。

A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性

C、不平衡性D、差异性

141、《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）

A、喜欢并适应群体生活B、遵守基本的行为规范　

C、具有初步的归属感　D、亲近自然，喜欢探究

142、幼儿期自我意识的发展主要表现在（）

A、自我体验B、自我控制　C、自我转化D、自我评价

143、家园合作的原则（）

A、平等原则B、尊重原则　C、责任分担D、互惠原则

144、3-6岁儿童科学能力的发展包括：

（）

A、人际交往B、科学探究C、社会适应D、数学认知

145、幼儿园家长委员会的主要任务（）。

A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；

B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议；

C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验；

D、监督审查各项财务支出。

146、以下哪些符合幼儿教师