人教版九年级上学期期末教学质量调研考试化学试题.docx
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人教版九年级上学期期末教学质量调研考试化学试题
人教版九年级上学期期末教学质量调研考试化学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.试剂的取用错误的是（）
A．
B．
C．
D．
2.以下实验的注意事项不合理的是
A．排水法收集气体时,见到导管口冒出的气泡连续均匀才能开始收集
B．做电解水实验时,一定不能用NaCl来增强导电性
C．加热氯酸钾制氧气的实验结束时,一定要先将导管从水槽中移出再停止加热
D．氧气验满时要将带火星的木条伸入集气瓶才能准确验证
3.在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）
A．该反应符合质量守恒定律
B．生成的甲，丙两物质的质量比为8：
1
C．乙可能是该反应的催化剂
D．参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和
4.人们发现建立模型往往需要有一个不断完善，不断修正的过程，经使模型更接近事物的本质。
下列原子结构模型建立的过程按时间的顺序正确的是（）
①卢瑟福原子模型 ②汤姆生原子模型 ③道尔顿原子模型 ④玻尔原子模型。
A．①②③④
B．③②①④
C．④③②①
D．③①②④
5.下列实验操作符合规范要求的是
A．
闻气体气味
B．
CO2气体验满
C．
读取液体体积
D．
测定溶液pH
6.下列实验操作中，正确的是（）
A．
点燃酒精灯
B．
量取液体
C．
称量氯化钠固体
D．
滴加液体
7.硅的元素符号为Si，单晶硅是制作电子集成电路的基础材料．用化学方法可制得高纯硅，有关化学反应方程式为：
①SiO2+2C
Si+2CO↑ ②Si+2Cl2
SiCl4③SiCl4+2H2
Si+4HCl．
上述反应③的反应类型属于（）
A．复分解反应
B．分解反应
C．置换反应
D．化合反应
8.下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）
A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量
B．实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯
C．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌
D．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性
9.下列说法正确的是（）
A．分子是化学变化中的最小粒子
B．有单质生成的反应都是置换反应
C．木炭和活性炭都具有吸附作用
D．氧化物是含氧元素的化合物
10.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）
A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭
B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧
C．图书、档案失火，通常用干粉灭火器扑灭
D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝
11.硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如下图所示。
则下列说法正确的是
A．硅原子的质子数为14
B．硅元素属于金属元素
C．地壳中含量最高的元素是硅
D．硅元素的相对原子质量是28．09g
12.关于金刚石、石墨的说法正确的是
A．都具有导电性
B．都是黑色固体
C．金刚石的硬度小于石墨
D．是碳元素的同素异形体
13.下列涉及化学学科素养的说法正确的是（）
A．微粒观：
二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B．结构观：
同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．守恒观：
20mL质量分数为50%的乙醇与20mL水混合后的体积为40mL
D．转化观：
二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化
14.除去二氧化碳气体中混有少量一氧化碳的方法是
A．通入水中
B．通入石蕊
C．点燃
D．通过灼热的氧化铜
15.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）
A．它们表示四种不同的元素
B．①③④表示的是阳离子
C．①③④表示的粒子化学性质相似
D．①③④表示的元素都是非金属元素
16.下列属于分解反应的是（）
A．氢气燃烧生成水
B．分离食盐水得到食盐和水
C．电解水得氢气和氧气
D．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
17.下列有关实验现象描述中正确的是（）
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色固体生成，溶液由浅绿色变为蓝色
B．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色氧化镁
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，产生黑色固体
D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
18.下列属于化学变化的是
A．光合作用
B．冰雪消融
C．石油分馏
D．矿石粉碎
二、多选题
19.液化石油气的成分中含有丙烯（）
和丁烯（）
，将二者的混合气体14g在足量氧气中充分燃烧，产生二氧化碳44g，下列判断中正确的是（）
A．混合气体中碳与氢的质量之比一定是6：
1
B．消耗
的质量一定为48g
C．混合气体中丙烯（）
的质量分数一定为50%
D．混合气体燃烧生成
的质量一定为36g
20.下列由原子直接构成的是（）
A．铁
B．氦气
C．氯化钠
D．水
三、填空题
21.工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的____________不同；
22.如图所示为水的净化和探究水的组成的实验装置图。
（1）图1实验能除去水中的________（填“难溶性”或“可溶性”）杂质；其中玻璃棒起到________的作用；若滤纸与漏斗之间有气泡，将会导致________。
（2）图2实验中，通电一段时间后a、b两管收集到的气体体积比是________；检验a管收集到的气体可用________；写出电解水反应的化学方程式__________________。
23.化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．请用恰当的化学用语填空：
（1）锌元素_______________
（2）3个铵根离子___________________
（3）氧化铝中铝元素的化合价为＋3价_____________
（4）天然气的主要成分________________
24.
（1）空气中含量最多的气体是 ．
（2）75%的酒精溶液是医院常用的消毒剂，其中的溶剂是 ．
（3）除去粗盐固体中的少量泥沙，采用的操作方法是先 ，再 ．这两步操作中都用到的仪器有 ．
四、实验题
25.如下图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：
（1）请写出装置B中标号①的仪器名称：
________。
（2）实验室用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是________。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的NH3（NH3的相对分子质量17）。
请根据以上装置图选择，在实验室制取NH3时的发生装置和收集装置为________（填字母代号）。
26.正确的操作能保证实验的顺利进行，请根据图示回答相关问题:
（1）图一所示实验中,集气瓶底放水的作用是________________。
（2）图二所示实验中，进水量小于1/5的原因可能是____________________（任写一条）。
（3）图三所示实验_______________（填“能“或“不能"）验证质量守恒定律；写出一个用图三装置验证质量守恒定律的化学反应方程式____________；
（4）图四所示实验中,水的作用是____________、____________。
五、简答题
27.元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：
_____________。
（2）查出碳的相对原子质量：
__________；写出16号元素的元素符号：
__________；6－11号元素中，属于金属元素的有____________（填元素符号）。
（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期，118号元素是由俄罗斯科学家人工合成的，则此元素的核电荷数为____________。
（4）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律有：
①____________；②____________。
28.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
（1）空气的用途：
焊接金属时常用作保护气的是_______（填化学式）。
（2）空气的成分：
老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。
（3）空气的保护：
图丙是某地PM2.5来源分布图。
据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A减少汽车的保有量
B用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C减少工业生产中二氧化碳的排放
29.钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域。
海水中含有丰富的矿物质．海底还蕴藏大量的可燃冰。
请回答下列有关问题：
（1）海水中含有最多的物质是_______（填物质名称）。
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入_______来检验。
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是_______。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少。
我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法_______（合理即可）。
②水体污染的主要来源有_______、_______和_______。
六、推断题
30.下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体．请分析回答：
（1）写出物质的化学式：
C____；D____；E____。
（2）C和澄清石灰水反应的化学方程式为_____________________。
（3）根据图示可推出：
A中一定含有__元素和__元素，可能含有__元素。
七、科学探究题
31.课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案.
[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?
如果能,效果如何?
[实验探究]
实验步骤
实验现象
实验结论及解释
Ⅰ.
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
①产生的气体是____
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ.向B试管中重新加入5%
的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
②滤渣质量等于ag
红砖粉末的______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
III.
两试管中均产生气泡且
____________
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
由实验III得出的结论:
红砖粉末可作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
八、计算题
32.取某稀硫酸溶液22.33g，逐滴加入30g某未知浓度的氢氧化钡溶液，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）。
过滤后得滤液50g，请计算该滤液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.001%）。
33.每年5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一种有毒物质﹣﹣尼古丁，其化学
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