六年级下册健康教育全册备课.docx
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六年级下册健康教育全册备课
课题
绿化与健康
课时
1
授课时间
总
目标
1、使学生了解绿化对环境的重要影响。
2、使学生知道绿化环境对人类的作用，意识到环境保护的重要性。
3、让学生结合自己的生活实际，说说怎样进行绿化。
课时目标
1、使学生了解绿化对环境的重要影响。
2、使学生知道绿化环境对人类的作用，意识到环境保护的重要性。
3、让学生结合自己的生活实际，说说怎样进行绿化。
重点
难点
1、使学生了解绿化对环境的重要影响。
2、使学生知道绿化环境对人类的作用，意识到环境保护的重要性
教具
学具
收集有关绿化的知识
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
3月12日是植树节。
在这一天前后，全国人民都要植树造林，广栽花草，为什么大家要这样重视绿化呢？
二、讲授新课
1、联系身边感受讨论植物对环境的重要影响。
2、学生小组讨论后，全班交流。
3、阅读课文第二到第七小节，讨论以下问题：
绿色对人的感觉有什么调节作用？
为什么称森林为“氧气工厂”？
绿化带和草坪为什么被称为是“过滤器”?
我国出现特大沙尘暴和特大洪水的原因主要是什么？
4、学生阅读、讨论。
5、重点讨论：
我国政府为什么提出以“推进林业建设，再造秀美山川”为主题的公益活动？
6、作为小学生，我们可以为绿化工程作出哪些贡献呢？
7、评比、推荐我们班在这方面谁做得比较好？
8、如果我们不注重保护树木，会有什么影响？
三、结束语
同学们，经过热烈的讨论，我们对绿化与健康有了比较全面的了解，但关键在于平时的表现，我们可以比一比，看谁做得最好。
学生讨论
全班交流
集体讨论交流
教
后
感
课题
预防肝炎病
课时
1
授课时间
总
目标
1、使学生知道肝脏对人的重要性。
2、学生了解肝炎的种类、症状，以及传播途径。
3、学生掌握肝炎的预防措施，养成良好卫生习惯。
课时目标
1、使学生知道肝脏对人的重要性。
2、学生了解肝炎的种类、症状，以及传播途径。
3、学生掌握肝炎的预防措施，养成良好卫生习惯。
重点
难点
学生了解肝炎的种类、症状，以及传播途径。
学生掌握肝炎的预防措施，养成良好卫生习惯。
教具
学具
课前观看有关纪录片
图片
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
1、出示人体内脏器官图，认识肝脏。
2、让学生谈谈对肝脏的认识。
3、教师小结，明确肝脏一旦得了病不会严重影响人的身体健康。
二、学习新课
1、提问：
同学们，你们知道有哪几种传染性肝炎？
得了肝炎会有哪些症状呢？
2、讨论交流小结。
3、怎样才能确定患上哪一类型的肺炎呢？
哪一种类型的肝炎对人类健康的威胁最大？
4、肝炎的传播途径主要是什么？
5、我们明白了肝炎的传播途径，也就知道了应该怎样预防传染性肝炎。
阅读课文内容，同桌交流。
6、全班交流，教师提醒特别要注意的地方。
7、家里如果有人得了肝炎，该怎么办呢？
8、学生看书、讨论，大组交流。
9、讨论学习了本课之后的感受。
三、结束新课，提出要求。
观察图片
谈谈感受
学生交流
小组交流
全班讨论
教
后
感
课题
人体的温度
课时
1
授课时间
总
目标
1、让学生初步了解人体的温度这一概念。
2、使学生知道人的体温正常值的范围。
3、使学生知道怎样测量体温。
课时目标
1、让学生初步了解人体的温度这一概念。
2、使学生知道人的体温正常值的范围。
3、使学生知道怎样测量体温。
重点
难点
使学生知道人的体温正常值的范围。
使学生知道怎样测量体温。
教具
学具
体温计
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
同学们，用你自己的手摸摸自己的脸有什么感觉？
和别人握手时又有什么感觉呢？
把你的手放进自己的怀里又有什么感觉？
二、学习新课
1、读第2小节内容，明确什么是温度。
及我们身体的温度是37度。
并试着体会37度的感觉。
2、测体温有哪些方式呢？
试着测一测
3、人体温度的正常范围是多少？
学习用口表测量和用肛表测量的不同之处。
4、根据课文介绍，人的体温会受哪些因素而稍有波动？
5、阅读讨论以下问题：
低热、中热、高热、超高热的范围分别是多少？
当我们体温不正常时，应该怎么办？
6、学生阅读讨论，大组交流。
7、如果我们感觉到身体不舒服时，怎样来替自己测量体温呢？
8、阅读讨论，交流，掌握步骤。
9、教师提醒测量体温时的注意要点：
测量体温就在饭后半小时及安静状态下进行。
三、总结课文。
学生互动
感受体验
学生动手做一做
教
后
感
课题
血液的自述
课时
1
授课时间
总
目标
1、让学生知道血液的组成成份有哪些。
2、使学生了解血液的主要作用。
3、使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管。
课时目标
1、让学生知道血液的组成成份有哪些。
2、使学生了解血液的主要作用。
3、使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管。
重点
难点
使学生了解血液的主要作用。
使学生了解人怎样才能拥有健康的心脏和血管
教具
学具
课件
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
你受过伤吗？
受伤之后流血了吗？
形容一下平时我们见到的血液，好吗？
这节课我们就来了解有关血液的知识。
二、学习新课
1、大家知道血液为什么是红色的吗？
2、血液除了红血球之外，还有哪些成分呢？
3、师述：
血液中各种成分都有一定的限度，是人体自身调节的，如果某种成分的多少超出了限度，就会生病，医生就是通过成分检验来分析病情的。
4、读课文，说说血液在体内主要的任务是什么？
5、为什么血液能够不断地流动，周而复始呢？
6、为了拥有健康的心脏和血管，我们平时可采取哪些措施呢？
7、学生回答，教师小结。
8、补充介绍知识：
（1）血液的主要成分;
（2）血液也是有寿命的;（3）血型的种类。
三、检测：
血液有哪些主要成分？
血液的主要作用是什么？
四、结束语。
课件出示
学生观察
教师根据学生补充及时小结
教
后
感
课题
认识艾滋病
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生了解艾滋病是一种危险的传染病。
2、学生了解艾滋病的一般症状。
3、学生了解怎样预防艾滋病。
课时目标
1、学生了解艾滋病是一种危险的传染病。
2、学生了解艾滋病的一般症状。
3、学生了解怎样预防艾滋病。
重点
难点
学生了解艾滋病是一种危险的传染病，了解怎样预防艾滋病
教具
学具
图片
课件
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
出示红丝带图案，提问：
知道这是什么标志吗？
谁听说有关艾滋病的知识？
为什么它会引起大家广泛的关注？
二、学习新课
1、大家知道艾滋病是一种什么病吗？
严重吗？
2、到底什么是艾滋病呢？
得了这种病，会产生哪些严重的后果呢？
请大家阅读第一小节。
3、学生阅读并回答。
4、艾滋病是怎样起源并传播开来的呢？
目前在世界和我国的形势怎样？
5、学生阅读讨论。
6、了解艾滋病病毒感染者和艾滋病病人这两个概念。
7、艾滋病病毒主要存活在什么地方？
它的传播途径主要有哪些呢？
8、作为小学生我们应该了解哪些知识？
9、我们应该来对待艾滋病病人呢？
日常可以有哪些接触？
三、反馈检测
1、艾滋病有哪些危害？
2、怎么样才能预防艾滋病？
观察图片
交流谈论
出示相关材料集体阅读
教
后
感
课题
青少年性知识
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生知道人类为什么要繁衍后代和怎样繁衍后代。
2、学生了解性发育的知识和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系统。
课时目标
1、学生知道人类为什么要繁衍后代和怎样繁衍后代。
2、学生了解性发育的知识和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系统。
重点
难点
学生了解性发育的知识和一般生理特征，了解男性和女性的生殖系统。
教具
学具
图片
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
爷爷和奶奶生下了爸爸，外公和外婆生下了妈妈，爸爸和妈妈又生下了你，小时候常常会想自己到底是从哪里来的呢？
这节课我们就来初步学习一下。
二、学习新课
1、先来提一个问题：
人类为什么要繁衍后代？
2、人类是怎样来繁衍后代的呢？
3、读课文，学习有性繁殖的含义。
4、了解受精过程以及胎儿为什么会有男女之分。
5、阅读课文，思考为什么会有这样一个过程呢？
6、学生读书、讨论。
7、了解男性和女性的区别，以及男女的第一性征。
8、出示表格：
一个人出生以后，随着年龄的增长，身体也会发生很大的变化，也就是我们所说的发育，通过这张表，你可以更加清楚地了解男女生在发育期的区别。
9、看表、讨论。
三、作业和检测
通过本课的学习，你了解了哪些新知识？
还有哪些困惑？
写下来并向老师、家长或医生请教。
阅读课文思考
观察表格
讨论交流
教
后
感
课题
电磁辐射的危害
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生认识到电磁污染对人类的危害。
2、学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。
课时目标
1、学生认识到电磁污染对人类的危害。
2、学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因。
重点
难点
学生认识到电磁污染对人类的危害。
学生了解导致烧伤或烫伤的几个主要原因
教具
学具
图片课件
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
随着现代科学技术的迅猛发展，人们的物质文化生活水平不断提高，各种家用电器已经进入了千家万户，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣，然而，你考虑过它们是否给你的身体健康产生过危害呢？
这节课我们就来学习这方面的有关知识。
二、学习新课
1、听故事。
（介绍国际象棋大师被电磁波伤害致死的故事）同学们，你们有什么想法?
2、读课文第1-5节，讨论什么是“电磁污染”以及对人类的威胁。
3、阅读课文，回答问题。
4、怎样才能减轻电磁污染及其危害呢？
5、针对这些，我们应该注意些什么？
6、学生讨论回答。
三、反馈检测
电磁辐射会给人的身体健康带来哪些危害呢？
听故事
讨论
阅读课文
思考交流
教
后
感
课题
吃的科学
（一）
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
3学生懂得不能不吃早饭的道理，并能自己设计合理的早餐
课时目标
1、学生认识到吃也是一门科学。
2、学生知道怎样才能全面摄取营养。
3学生懂得不能不吃早饭的道理，并能自己设计合理的早餐
重点
难点
学生知道怎样才能全面摄取营养。
学生懂得不能不吃早饭的道理，并能自己设计合理的早餐
教具
学具
课件
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
古人云：
“食，色，性也”你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？
二、学习新课
１、最初人类吃东西是为了什么？
２、思考问题：
我们小学生为什么也要关心吃的科学呢？
３、近年来随着我国经济的发展，人们的生活水平有了大幅提高，人们的营养状况有了显著改善，儿童的生长发育有了明显的变化，但是营养不足和营养过剩的问题还是普遍存在，（出示一组数据）怎样才能全面摄取营养呢？
４、阅读并讨论。
５、反思自己每天的饮食结构，思考如何改善。
６、我们中国人对早餐历来很不重视，其实早餐是非常重要的，尤其对于我们小学生来说，那么怎样才能安排好早餐呢？
７、阅读课文，了解不吃早餐的危害。
８、对照书上的食谱，思考你平时的早餐够量吗？
丰富吗？
科学吗？
三、结束语。
学生观察
交流讨论
对照食谱
小组讨论
教
后
感
课题
吃的科学
（二）
课时
1
授课时间
总
目标
１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。
３、养成良好的饮食习惯。
课时目标
１、帮助学生进一步了解吃的科学。
２、续学习，明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。
３、养成良好的饮食习惯。
重点
难点
明确不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。
养成良好的饮食习惯。
教具
学具
图片
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？
学生回忆、回答。
今天，我们将进一步学习有关吃的科学的知识。
二、学习新课
１、读课文第一部分内容，想一想，为什么不能常吃方便面？
２、吃方便面偶尔吃吃还是可以的，但应该注意哪些内容呢？
３、读课文第二部分内容，思考：
煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体健康有哪些不利影响？
４、学生阅读讨论：
路边小店的自制饮料为什么也不能喝？
５、阅读课文第三部分，思考：
饭店里的现榨果汁卫生吗？
６、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？
怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？
７、读课文第四部分并讨论交流。
８、教师小结鉴别常识：
塑料袋选用本色或透明浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应该使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。
三、结束语。
自己平时对这些吃的问题都注意了吗？
哪些地方还不够好？
今后打算怎样改进？
出示图片
观察讨论
教
后
感
课题
红十字会组织
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生认识红十字会的标志及该组织的来历和主要作用。
2、学生了解红十字会自创立以来对人类作出的贡献。
3、初步了解《中华人民共和国红十字会法》和红十字会的基本任务。
课时目标
1、学生认识红十字会的标志及该组织的来历和主要作用。
2、学生了解红十字会自创立以来对人类作出的贡献。
3、初步了解《中华人民共和国红十字会法》和红十字会的基本任务。
重点
难点
学生认识红十字会的标志及该组织的来历和主要作用。
学生了解红十字会自创立以来对人类作出的贡献。
教具
学具
《中华人民共和国红十字会法》和有关资料
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
今天，我们来认识这样一个标志（出示图标）。
你知道这代表什么吗？
对，中国和世界上许多国家都有红十字会组织，你知道红十字会是怎么来的吗？
二、讲授新课
１、读课文第二小节：
思考红十字会是怎么来的？
以及这个标志的创始人是谁？
２、红十字会是一个怎样的团体呢？
３、介绍：
红十字会是非政府、非政治、非种族、非教派的独立的人道主义团体，倡导和弘扬人道主义、促进人类文明和社会进步。
４、了解红十字会在中国的发展历史。
５、阅读课文，初步了解《中华人民共和国红十字会法》的制定、意义和基本内容。
６、了解什么是学校红十字会和学校红十字会的基本任务。
７、阅读文章，讨论。
８、面对这样的一个组织，你想起了什么？
三、结束语。
出示标志
观察
出示资料
教师介绍
教
后
感
课题
学习和休息
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成一个好的生活学习作息制度。
课时目标
1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成一个好的生活学习作息制度。
重点
难点
学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。
养成一个好的生活学习作息制度。
教具
学具
作息时间表
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。
无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢？
二、学习新课
１、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。
提问：
为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢？
２、读课文3-5小节，思考讨论。
３、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是会有好的学习效果呢？
４、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。
５、为了合理地安排学习和休息，我们应该注意哪些方面？
６、讨论并小结：
1）养成良好的学习习惯;2）掌握学习的方法和技巧;3）列出学习计划表;4）保证足够的睡眠时间;5）积极参加各种体育、文娱活动
７、补充知识：
小学生一日学习时间的标准。
三、小结
在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。
思考讨论
小组交流
发放时间表
设计安排时间
教
后
感
课题
用积极的心态迎接中学生活
课时
1
授课时间
总
目标
1、学生认识到在有充分思想准备的情况下进入中学，会比较容易进入状态。
2、学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。
3、养成良好的心理素质和积极的心态。
课时目标
1、学生认识到在有充分思想准备的情况下进入中学，会比较容易进入状态。
2、学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。
3、养成良好的心理素质和积极的心态。
重点
难点
学生了解进入中学前应做好哪些思想准备工作。
养成良好的心理素质和积极的心态。
教具
学具
课件
板书设计
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
备注
一、导入新课
我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。
接下来迎接你的是一个新的阶段-----中学阶段。
虽然从形式上看只是从一个校门走进另一个校门，但这却是一个重要的转折点，摆在你面前的要求将越来越多，越来越高，你，做好准备了吗？
二、学习新课。
１、明确做好充分的思想准备进入中学，
会比较容易进入状态，否则的话，既浪费时间，又会对学生的心理产生不良的影响。
２、那么，进入中学前就做好哪些思想准备呢？
３、你们知道中学和小学的区别吗？
你最关心哪一个方面？
４、从优秀学生身上汲取经验。
1）要真正把学习当作是自己的事，从学习中锻炼意志。
2）在学习方法上要做到课前预习、课后复习，遇到不明白的问题及时弄懂，不能积累下来。
3）为了使自己的身心得到全面发展，进入中这后还要多参加各项活动，在活动中锻炼自己的能力。
4）正确面对生理和心理上的变化。
你即将成为一名中学生了，做好足够的心理准备了吗？
有些什么具体的打算？
请写下来。
课件出示
学习交流
教
后
感
健康教育教案
年级：
六年级
姓名：
xx实验学校
20xx年x月
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